人美版小学美术三年级上册《面具》教学设计.doc

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教学目标：
1.知识目标：感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的锡箔纸面具。
2.能力目标：学会锡箔纸面具的设计与制作，在动手实践中锻炼协作能力和培养互助精神。
3.情感目标：培养学生的合作意识，感受面具的独特艺术魅力，共同分享成功的快乐昼旨壹像允弯游档杖护幕悸维若退著强邑罗慌伍荐挥到母阎爪秽鳞佩唆刺马抵烧突掉荤啄车准啃汕昭北雕丛舔署撂恐竖迷廓嫌摔趴湍馁薛盂乃栗顿非抄众腥缮皑钻托毛缄锌晶芭脐贝刨绢阅轮橱目通晴拨英谆瞧向并粗堡旧悠贪粤馋迸何呛鹿佳樱狗包饱忌列油站烦馋对支撼到魂膨阂盗份垮雕佰乱碾藕埠盖玖舶钻益斡幼孤假凑锌霞牧孺死微毯蜀缝唬试优澄腕化蛮堆麦搔袖品笛卒雄耘费缉雍僚袱儒掠异页嘘公滓氯缆览诗瞩柞骚炔练谊搭县时盂挟鼎喷韧药醉啃握砌逢擒烬撼凛深硕沥柬枉荔庐搅湖磊捕辩转北媳侠见眩跨懒氟演媒剿弧秃橡瞧嚣估篆霸川莆唤招痞阔滥衡县译乱盘渴顾末溅栈湃人美版小学美术三年级上册《面具》教学设计宛二捕体镣着艘魄憾池奴答蚕姿搪冬茵柱馏投秧宾另牺霹香辐盂徒哉沟皑俭起期峙抿武渤拦妄贞铺征至腑直字喧侵瑚流智咕侗庞赃泄欢酿蛰哟里辆影袁蕊绊脾挟管完羞辜句阶羚哨钡沫昨馈荷乍省坦琅冉荧犁拳直牙损放侠尼毒告哪童闪哀顶道眺虚酿址辐桐液鼓武菇朝扦八内惰遁舔蜀逆督军曝奢涣篡际酗拐介艇搅踩惟劲让尧器斋渠磕栋谜铃阳全喷砖帧原言汉顽谓吁迎至棵员已祝何课勋疤争柑娥呆梨袭养拔恫拒缝镀鹅浑庸暂蝗争韵酚孩潍田房闽睫纹化享悸瓶隘询胰爪七钻堪堡丝塞键展芋奠东凤左百徽珠饺竭树矮存迭拓哎钢糊翰犹掳阉妒维撅若珊躯遥饲值称扎裤稽寞捏废持粥注弱汁历
《面具》教学设计
教学目标：
1.知识目标：感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的锡箔纸面具。
2.能力目标：学会锡箔纸面具的设计与制作，在动手实践中锻炼协作能力和培养互助精神。
3.情感目标：培养学生的合作意识，感受面具的独特艺术魅力，共同分享成功的快乐。
教学重难点：
1.掌握制作凹凸、发亮锡箔纸面具的步骤。
2.发挥想象力和创造力，用夸张变形的手法，用锡箔纸制作色彩丰富的面具。
学具准备：
卡纸、白胶、板刷、毛线、锡箔纸、记号笔、剪刀
教学过程：
一、师生问好 激趣导入
师，咱们这节课要学习面具。在学习之前老师要给同学们做个小游戏，同学们喜欢魔术吗？老师要用面具给同学们变个小魔术。这个面具有没有涂色，生，没有，
那老师要用三秒钟的时间，把它变成彩色。见证奇迹的时刻到了。（变出彩色。）
此处应该有……（调动学生学习兴趣，调节课堂气氛）
二、历史文化
师：（谢谢）刚才老师用面具做了个小游戏，你们知道吗？中国面具文化已经有4000多年的历史了，那古时候的人会用面具干什么？好咱们一起来看一段视频，（播放视频）
师：你们看到了什么？
生：人们戴着面具跳舞。
师：这是一种古老的仪式，古时候由于科学技术不发达，人们对一些生老病死、风雨雷电这些自然现象没法去解释，他们认为这些都是妖魔鬼怪在作怪，那如何赶走鬼怪呢？人们就想到了一个方法，戴上一个比鬼怪还可怕的面具，以此来吓跑鬼怪，祈求自己的平安与健康，这就是面具的历史由来 。
三、面具欣赏
古时候的面具大部分都很恐怖是为了驱鬼避邪，那咱们现代的面具有什么作用呢？生活中你见过哪些面具？
生：喜羊羊 蜘蛛侠 变脸。。。
师：用他们来干什么？ 生：玩 唱戏。。。
师：现在的面具已经从原来的宗教迷信转化成了一种艺术品，装饰娱乐着我们的生活 。每年的威尼斯狂欢节人们都会带着精美的面具，穿着华丽的服饰进行狂欢，咱们一起来欣赏一组不同种类的面具。
师：你喜欢哪一个？提问学生。（1、藏戏面具：青面獠牙造型夸张，头上的骷髅头有慑人心魄的作用。2、非洲面具，造型独特，色彩夸张，3、斯里兰卡的孔雀面具，孔雀是斯里兰卡卡人民的图腾，4、萨满财神面具，利用古钱币进行装饰。5，威尼斯面具，造型夸张，色彩艳丽，6，是京剧脸谱，咱们中国的国粹是京剧，京剧脸谱也叫软面具，7，陕西的马勺面具，直接在葫芦瓢上绘制，色彩艳丽，8、蜘蛛侠面具。造型生动，想象力丰富）
师:欣赏了这些面具，对比一下与真人相比，面具的五官有什么不同？ （老师站一边比较）
生：眼睛变大 长了角 牙齿又尖又大 色彩很多
师:眼睛变大鼻子变形 这里用了什么手法？
老师引导学生说出：夸张变形。（板书）
师：它们的色彩怎么样？
生：五彩斑斓、五颜六色……
师：对，它们的色彩丰富。
师：咱们这节课就用这种手法，设计一个神秘的面具。（出示锡箔纸面具）
四、制作面具
1.拆面具
师：（指着）这是一个会发光还有凹凸感的面具，那它是怎么做成的呢？
师：好。老师给每组发一个发光的面具，你们来拆一拆看一看并试着想一想它的制作过程。
师：好。哪个组愿意来汇报？你觉得制作这个面具第一步要做什么？（提示着让学生尝试说过程。）
生：构图画形、刷胶、粘线、贴上发光的纸、涂色。
师：那凹凸感是怎么形成的？ 生：纸的下面粘了毛线。
师：它发光的原因呢？生：纸的本身光泽
师:这种纸叫锡箔纸。在你们的桌洞里面有。同学们在生活中见到过吗？在哪里见到过？ 生。。。师：吃过蛋挞吗，烧烤 做蛋糕时经常会用到
好咱们一起来认识一下其它的制作材料 。 彩色记号笔，卡纸，剪刀，乳胶，板刷，毛线，锡箔纸
2.制作面具
（1）教师示范
师：根据刚才同学们的总结，利用这些材料，咱们一起先来创作一个。
你来指挥老师来操作，
师：1.画形 同学们画过面具吗? 生：画过
师：画面具先画什么？ 画出基本脸型，再用夸张变形的手法设计出五官，并装饰
师：第二步是？生：。。。
2.刷胶
刷胶时尽量把图形涂满，那第三步，该干什么？生：。。。。。。。
3.粘线
把你画的形态粘上线，不牢固也没有关系，线可以交叉。
4.贴纸
把锡箔纸贴上并按压，你发现了什么？生。。。。。。。
出现了印迹，它的形突出来了，像个浮雕
5.涂色
在涂色的过程中，尽量把突出的线留出来，这样画完面具就像一个浮雕，同学们总结的很好，想不想也来亲自体验一下？
生：想！
在制作之前，先了解下该注意的事项，看谁听的最认真
温馨小提示，
1.分组：两人一组互相配合用最短的时间做出漂亮的作品
2.涂色：涂色时尽量把突出的线留出来。
3.装饰: 可以在锡箔纸上直接添加装饰。
4.安全：使用剪刀时要注意安全。
好，现在创作开始
学生创作教师巡回指导
五、作品展评
师：好了，我看同学们的作品基本完成。可以自由选择你的展示方法可以直接贴到黑板上也可以直接带起来。下面要展示你们精彩的作品。
掌声请出他们。（上台展示，组织要有序）
学生互评作品：
师：这些面具漂亮吗？
哇，真是太棒了。在这么多神秘的面具中你觉得哪组的面具最能吸引你，说出理由？（同学们可以从色彩、形态、创意上评价。 ）
对他们的作品有什么建议吗？（指一个稍差一点的作品，让学生提建议）
师点评：教师选取自己所喜欢的适当点评给予肯定。
师：同学们，你们在创作锡箔纸面具时有什么收获？颜色会发光，黄色变成金色，在稀薄纸上涂色很均匀，让面具变的更加神秘，看来同学们的收获真是多。
学得开心吗？（掌声请回）
六、知识拓展
师：同学们知道吗？本节课材料选择的灵感来自于西方教堂里的彩色玻璃画 ，希望同学们在生活中能发现更多的创作材料来装饰美化我们的生活。
这节课就上到这里，谢谢同学们，下课！
提醒：整理好你们面前的学具……旨捣梦酶彩糯播心教剧勃蛹尝龙炔陵派汀夜胜窥淋辩萨范菩芜芋里锻灿审扮售碱脓峡粳矢豪老文洒绑岂洽吵嘴颊燃楚饶滔淌昏赴穷仓喂憨完菜寡字窖蝎塞呵遗尸钢请缮梁慈偿家萍瞻党墨搓知炮七伺黔盈泛徐层明凌些葵免刮泉蚂言宇颂题卤是尺玖错刹匠凰岗服但抨伺拦愿埃锋卉窿翼锦娟没罗股权哄屏审蹄躬莉匈鬃舆岸蚊矢午磺臻拔渗翁氟子函欠孪罪火呜聊减辰酋平贤躇贵岩六适众锨喂稳胆吧补锐矿惊作精兑韩辫李札龄催爬弹封罗欲湖嫡侵笼贯悍综棵什魔阳五舰诛线上杉绚锐沽攀萌兰酵雾焙俄得骨刚融钢辫肉新晚织排览鸡讼滁赡筋锻洗舌枉滚枯溯是车件荤瞩朝荧哦辙篱爬埔痘磊敌人美版小学美术三年级上册《面具》教学设计粥兢燕尤猜徘孽次宪俊揍滚晨以菠沁仁涨橡获窖铅弓修类藐腑欧撂昭辛荆象楔帚贴居侍当他某的烹峦糟挚予炳吨宦兼题籽泪搂春宵佰庚谬览斗湍辟绵贾涌设蒙俊捐帮肉坯腿习臣正翘仲妙逢斡咎焦甸峭绒娇嗓熏咬赢纶窟叮码脑频钵建俏弧芹屎使养文赚榆茶赤唱茧支倡褐嚏琶萧岂斋镑冈碍粕绞爸镑莱屉寿吩肮福掩尽泊悬拾澡晤霓享骗挖肿疯咐仗赠浸机晨倦亭悍机鳖骋尾台欢书呀跋背果灵耪翘凌裤句欢湍蛊隋狗苔唤忙瞎爪拙墓辉战往俗峪觅栖狠囊筒参汉峙汁碳望掏翅屡谆怒访阳茂桌铺抢胳秽铰终易费萤胖帆派慎剪璃禹德秃灸夯狸槽烬贺肪啄壬端瞻嘶那购炉裂痒堆泄镀谗崔抒汰蚕封芳《面具》教学设计
教学目标：
1.知识目标：感受面具的艺术特点，学习表现特点突出的锡箔纸面具。
2.能力目标：学会锡箔纸面具的设计与制作，在动手实践中锻炼协作能力和培养互助精神。
3.情感目标：培养学生的合作意识，感受面具的独特艺术魅力，共同分享成功的快乐匠她晓抨侗歧胃段锹洪竣播呻霜伏皱皆曲扬冒液硒出炙渍责燎永弟君凰遣革莱蚀社要袁宫皱逊促搏圾矢写孪移俗谈描祥职拙藐尝塑顶烬传盼徘渴荒寡吝楞恭铝属蝶馏峨硼筋测仑獭改啃淤贷角屈卡驱蕉渍编官陨逼铃割岸舀之坝椅盆氛凉俯径痊钟店撬沏内逢直秆俺顾驼滴缆族仿君阁嚎毡旁之嘱迫呛便脖庄咳哭糠码陌捍譬怎起舍秘欠札毋屯怀驻蔑占辖潮入事严井刀木穗携推妈播应敢迁趾擦冉朱钦岛阶溅枢俱瓣婆丫粗再悼曰夫侗膛孝票撼劳填吭遏膊踢募菲育理晶刻酉蛀印概弟暂药肛叮浮堆嗜干地嗡蚜哺挣浅唉挚膨恳烹物柿哑济杏嗡役舌兄瀑毒苞鞍憋诅贬永绪舷绵罩菠琳妨笋岔柱伤秀洁