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幼儿园中班体育游戏教案《我和垫子一起玩》含反思
1、幼儿园中班体育游戏教案《我和垫子一起玩》含反思　　活动目标：　　1、探究尝试地垫的多种方法。　　2、初步学习活动中的自我爱护方法。　　3、能依据指令做相应的动作。　　4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。　　活动预备：　　地垫、音乐。　　活动过程：　　一、开始部分　　幼儿做热身运动：天天锻炼身体好　　二、基本部分　　1、出示地垫　　今日我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁?(出示地垫)　　在和它做游戏的时候要留意安全，做动作的时候留意一下旁边的小伴侣，不要碰到别的小伴侣，小伴侣之间要互相谦让。　　2、
2、幼儿自由地玩地垫。(如今我们就和它一起做游戏吧!)　　3、请幼儿示范自己的玩法。　　三、利用地垫练习跳动。　　1、幼儿尝试用地垫进行跳动练习。　　(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳动的练习呢?)　　2、请个别幼儿示范自己的跳动方法。　　3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳动。　　4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳动。　　5、集体游戏　　四、游戏：小小jiefangjunn　　玩法：老师递过来一张纸条(打开看，)刚刚老师接到一个任务，我们要关心jiefangjun叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到许多困难，
3、要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。　　教师先示范并讲清晰规则，幼儿再游戏，游戏分两组同时进行，看看哪组最快。　　五、结束部分　　幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价。　　活动反思：　　体育《我和垫子一起玩》在课的设计上，我依据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，主动探究的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。　　今日的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着
4、老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特殊高，效果特别好。活动的第二个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我预备的垫子太大的缘由，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告知他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者许多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探究玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫
5、子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的主动性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的主动性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况准时对活动进行调整。
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