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初中学校制度汇编

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2020年5月29日
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初中学校制度汇编
【 9月第二次修订】

初中教师量化考核实施办法

第一章　总　则
第一条　为贯彻党的教育方针,进一步深化学校教育教学改革,规范教师年度任职考核程序,简便、准确、公开、公正、公平的评价教师的教育教学工作,充分调动全校教师的工作积极性和主动性,全面提高学校的教育教学和管理质量,制定本办法。
第二条　遵循以人为本的原则,落实科学发展观,以<教育法>、<教师法>、<义务教育法>、<中小学教师职业道德规范>相关政策的规定和每个教师的职责要求作为制定本办法的依据。
第三条　按照教师岗位职责要求,从德、能、勤、绩等方面,全面考核教师的工作和操行情况,实现考核工作制度化。考核结果作为教师聘任、评优、评先和职务、职称、工资晋升及绩效工资的主要依据。
第四条　由党、政、工、团和教师代表等组成的考评委员会负责每期的教师量化考核,考评委员会每期末由校长办公会按照一定程序临时组成。
第二章　考核内容及赋分标准
第五条　职业道德(10分)
1、教师职业道德考核评价的标准,依据是<中小学教师职业道德规范>和教师岗位职责的要求。
2、量化办法:此项设基分10分,采取扣分法,向上封顶下不保底,可得负分。
3、每期考核由教师根据本人岗位职责任务完成情况撰写<个人总结>,然后在全体教职工会宣读,校委会成员、教研组长、年级主任等对教职工,教职工对校委会成员、教研组长、年级主任相互评价,按6—10分的区分度对每位教师进行无记名打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩余总得分除以实际打分人数所得平均分,即为本期职业道德得分。
4、有下列行为之一的,视情节扣当事人职业道德分。
(1)受行政部门处分一次扣5分。
(2)不服从学校领导正当管理,不听从领导工作安排一次扣1 分。
(3)教师(家属)之间出现一次打骂现象扣2分。
(4)偷盗或有意损坏公物一次扣2分,并退回或照价赔偿。
(5)工作日内白天喝酒,每发现一次扣1分;酒后从事教育教学活动造成不良影响,每发现一次扣2分;学生在校期间,在教学区内吸烟、衣着不整 、穿拖鞋、坐着讲课(特殊情况经学校批准的除外)、办公桌不整等,每发现一次扣0.5分。
(6)体罚或变相体罚学生引起不良后果,每发现一次扣2分。
(7)由于失职而造成安全事故,后果较轻者一次扣5分。
(8)工作期间,打牌、下象棋、玩电脑游戏、看电视、电影、听歌曲、上网聊天等,每发现一次扣0.5分。学生在学校期间,夜晚和周日下午打牌赌博,每人次扣2分。提供场所的当事人扣3分【不论参与打牌的人是否为我校人员】。
(9)乱发复习资料、乱罚款、乱收费者,每发现一次扣2分。
(10)因违<教师职业道德>受到上级通报批评,每发现一次扣3分。
(11)例会抽签回答问题,不回答或应付,每一次扣0.5分。开会期间,在下面说话、写教案、看电脑等做与会议无关的事情,每次扣0.2分;手机铃声响,一次扣0.2分,接打手机一次扣0.3分。
(12)上课期间把子女、小孩等带进办公室、会议室、教室等每人次扣0.5分。
(13)为学生提供盈利性服务,严重影响学校教育教学工作扣3分。
(14)在”一补”工作中,不执行上级政策和学校要求发放”一补”,或失职造成不良影响的扣5分,截留”一补”等情节严重的扣10分。
(15)有检查、评比职责的班子成员、有关教师,在检查评比中不严格履行职责,对存在问题漏记、隐瞒不记、失职渎职、感情用事、执”法”不严,评比不公,被其它监督人发现或师生反映查证属实者,视情节扣2分。发现3次,取消其检查资格。
第六条　考勤(10分)
1、量化办法:此项设量化分10分,上封顶,下不保底。
2、教职工请假履行请假手续,待校长(分管校长)签字后交办公室主任保存。请假1天之内由分管副校长审批,1天以上5天之内交校长审批,超过5天报主管部门审批,学校或上级部门举行重大活动或考试期间请假,一律由校长批准。来不及写请假条的,事后当天补办请假手续,过期不补视为缺席。没有请假条视为缺席。
3、教职工本人婚丧嫁娶(本人、子女、父母、岳父母、配偶)假期7天;祖父母、外祖父母去世,丧假3天(本款说的”天”包含从请假之日起的节假日)。
4、病假超过一周的要出具县级以上医院证明(包括诊断证明,住院证明和药费单据;否则,按事假处理)。
5、事假一节扣0.1分(一天及一天以上每天按7节计算),病假每节扣0.05分。
6、办公缺一节扣0.2分,缺签一次或办公迟到、早退一次扣0.1分。
7、旷工一天扣5分;旷课一节扣1分,上课、辅导迟到或早退一次扣0.2分。
8、学校要求参加的大型活动集会(要求全员参与的,如升旗等),缺席一次扣1分,请假一次扣0.5分。请病假凭县级以上医院证明,每次扣0.2分。
9、期中、期末及学校安排的其它考试监考、评卷、登分等,缺席、请假计算扣分加倍(每天按7节计算,一次评卷按5节计算)。
10、每周例会缺席一次扣1 分,事假扣0.5分,病假扣0.1分 ,迟到、早退一次均扣0.2分。
11、病假超过两个周,事假超过一个周的,按照上级有关规定到教育主管部门办理请假手续。
12、一学期事假累计30天,病假累计60天,所得绩效工资以上班时间按比例发放。
第七条　教育管理(10分)
1、总要求:人人参与管理,按时到岗,切实负责,事事有人抓,事事有人管,人人有担子,个个有责任。
2、量化办法:此项设量化分10分,上封顶,下不保底。
①　所有值班每缺1次扣0.5分。
②　所包班级学生每发生一起重大安全事故和重大违纪、违法案件,扣所有包班教师每人2分。
③　教室内及走廊每有一张纸片或杂物等扣上课、辅导、坐班或监考教师每人0.1分。
④　学校对班级进行量化评比,以每期每个年级班级总评得分最高者为准,同年级其它各班相对于该班,每低1%扣所有包班教师每人0.1分。
⑤　在校园内所经过的区域地面有纸屑、杂物等不主动捡起,每次扣0.1分。
⑥　校内外遇见学生有不良行为,不批评、不制止,每次扣0.5分。
第八条　教学工作量(10分)(此项不保底,不封顶)
1、工作量标准(每周):语、数:10节;英、物、化:12节;政、史、地、生:14节;体、音、美、电:16节。
2、早晚自习辅导两节折一节(按自然节计算,同时辅导多班的按一节计算)。
3、补助工作量:班主任奖3节,三年级奖2节,语、数、英跨课奖2节,其它跨课奖1节(主科和副科都教的按主跨副)。
⑴副校长4节,主任8节视为满工作量;会计0.5个满工作量;
⑵副主任加计3节,各处室辅助人员加计2节;备课组长加计2节。
4、工作量得分计算公式:工作量得分=(实际工作量+奖励工作量)÷标准满工作量×10分。
第九条　常规教学管理(50分)
按常规项目100分计,结果折算成50分,每小项上封顶,下不保底,可得负分。
一、上课、备课、自习辅导:(35分)
(一)上课(10分)
1、每位教师必须严格按课程表上课,不得随意调课,有特殊情况需调课者,提前上报教务处,否则,每节次扣每位教师1分。
2、每位教师必须按时上、下课,不得迟到、缺席、早退、跑堂等,迟到、早退者每节次扣0.5分;缺席者每节次扣2分,罚款10元;跑堂者每节次扣1分,造成严重后果的追究其相关责任。
3、每位教师必须按”先学后教,当堂训练”教学模式上课,在常规教学检查中发现不运用此教学模式上课的,每次扣2分,运用不好的酌情扣1分。
(二)备课(20分)
1、每次教案检查满分为100分。
2、每次教案检查不按规定时间、指定地点交送备查者,该次检查为0分,检查时间过后除极特殊情况(病假、出差、法定休假)外不予补查。
3、每次检查,按规定课时数,每少一课时按比例扣相应分(活动课或作文课必须有教案,且必须要素齐全,按规定课时数,每缺一个按比例扣相应分。
4、每次检查只查够此次应备课时数,多备者留作下次检查。
5、每课时按备课要求,有教学目标、学习目标、重点难点、教法设计、教学过程、板书设计、作业布置、课后反思等项,且书写认真,并附相应课程导学案,保留教案备查。要素不全者每课时缺一项扣2分。书写不认真者由检查人员酌情扣5－10分,并在记录卡备注栏内注明扣分原因。发有共案的,要在共案基础上,结合自己的教情、学情,进行增减和二次备课,以适应自己的教学。没有二次备课或应付者,给予扣5—10分。
6、各扣分项目中,直到100分扣完为止。
7、规定检查时间按学校工作历规定时间进行(特殊情况另行通知,以通知时间为准)。同时学校也将采取到课堂上当堂抽查教案,不定时、不定人员的抽查与定期检查相结合。当堂没教案或用老教案者,此次抽查为零分。
8、该项得分为定期检查和不定时抽查累计得分除以检查次数再乘以20%;
(三)、自习辅导(5分)
1、自习辅导不得迟到、早退、缺席,迟到、早退者每次扣0.5分,缺席者每次扣1分。
2、自习辅导必须给学生布置明确的学习任务、学习时间、检查方式等,不按此要求的每次酌情扣1-2分。
二、作业批改:(10分)
1、每次检查满分100分。
2、每次作业检查,缺一本扣该任课教师1分,扣该班本周量化分2分。
3、每次作业检查时,作业不能按规定时间、指定地点交送的,仅教一个班的教师,该次检查为0分,过后不补查。教几班的教师,该检查为100分除以班数,扣除没送班级的相应分,并扣除没送班级的量化分10分,过后不补查;
4、作文按规定篇数,所教班级集体少写一篇扣任课老师25分,扣该班量化分15分,每班少批一次按批改次数比例扣任课教师相应分数,只打阅号为没批,只有总批、阅号为略批,有字词更正符号、眉批、腰批、总批、正误表、鼓励语言批发日期等项的为详批,应详批变为略批者每篇扣相应分。每篇作文批改数不超过该班学生数半数者扣除该篇批改应得分的50%。
5、除作文外,其它学科少批一次按规定次数比例扣分,100分扣完为止。
6、检查人员可视作业批改质量给分,如有判明正误,错题重做,激励性评语等,并对作业要求严格(如书面干净、字体工整等)给满分,不合乎要求的酌情扣最低10分。
7、各扣分项总和直至100分扣完为止。
8、检查时间,按学校工作历安排,特殊情况,检查时间另行通知;
9、该项得分为作业检查累计得分除以检查次数乘以10%;
三、考试(监考阅卷):(10分)
1、监考教师要认真负责,对考生一视同仁,根据考试纪律严格要求每位考生。做到既严肃考纪,又对考生态度和蔼,以保证考试顺利进行。
2、监考教师要自觉遵守纪律,做到不迟到、不早退、不跑堂,更不准缺席。迟到者(以当场发卷信号铃声落为准)、跑堂者、早退者(以当场考生交完卷为准)每一人次罚10元并扣本人量化分1分,缺席一节罚20元并扣本人量化分2分。
3、监考教师不准做与监考无关的事,如写字、看书、聊天、打瞌睡、接打手机等,发现一人次罚10元,扣量化1分。
4、监考教师每场要按照座次表安排考生入座,并认真核对考生所带学生证与座次表上姓名是否相符,做到考生、校牌、座次表三对照,发现问题及时向主考汇报及时解决。
5、监考老师每场要提醒并检查本场考生是否按要求在试卷上写好考场、班级、姓名、座号。验收试卷时每一份试卷填写不完整,罚监考教师5元。
6、监考教师要态度和蔼地解答考生提出的正当问题,但不准解答与试题有关问题,不参与徇私舞弊、弄虚作假。否则一经发现给予纪律处分,处50元罚款,并扣个人量化5分,给予校纪处分。
7、监考教师每场必须核对本场考生与所交试卷数是否相符,不准多卷少卷,否则每少(多)一张试卷,罚该场每位教师20元,究查其责任,给予校纪处分,扣个人量化2分。试卷错装、混装者罚该场每位监考教师10元,扣量化分1分。
8、监考教师要严格按照时间收发试卷,不得故意提前或推迟收发试卷时间。每场考试不到下课时间,监考教师不准强制考生交卷。监考教师要认真填写考场记录,把试卷按座号由小到大的顺序整理后交给检查组检验。
9、要严格按照监考安排场次参加监考,不准私自调换监考,如确有特殊情况,需提前报教务处经批准后方可,否则以缺席论处。
10、监考和评卷期间,教师不准喝酒,饮酒者每次扣量化分3分。监考期间关闭通讯工具,不关闭通讯工具的每次扣量化分1分。
11、监考教师要认真履行职责,如被主考或纪检组发现一人次考生违纪现象,罚监考教师10元,扣个人量化1分;如被学生举报有渎职现象,一经查实罚款50元,扣个人量化5分并给予校纪处分。
12、每位教师必须严格按照教务处安排参加阅卷,阅卷迟到每次扣0.5分(按教务处安排时间),缺席每次扣2分,罚款20元。在阅卷过程中必须认真负责,有错改、漏改者,按卷面分每1分扣责任人量化分0.2分的原则执行,并扣发阅卷补助,罚款30元;合计分数误差不得超过1分,每超1分扣合计者及复查者每人0.1分,总计超50分以上者扣发阅卷补助,罚款30元。
13、以上各条除扣教师该项分数外,在教师总量化中再扣相同分值。
四、教研活动:(20分)
1、每周四晚自习为教研活动。不参加活动者,每次扣1分,迟到、早退者扣0.5分。请假者扣0.2分。
2、各个教研组根据本组情况定出集体备课时间,本组成员必须全员参加,不参加集体备课的,每次扣1分,迟到、早退者扣0.5分。请假者扣0.2分
以上1、2两项活动各教研组长必须认真负责,按学校要求认真组织本组成员进行活动并准备好相关材料,凡发现应付或做与活动无关的事,一次扣教研组长2分,组员1分。
3、每位教师每期坚持用”先学后教,目标教学法”备课上课。四十五岁以下的教师坚持用普通话上课,不用的每发现一次扣0.5分。每位教师上课坚持用”先学后教” 教学模式上好1－2节优质课,优质课不讲者扣2分。进行优质活动时,本组全员参加,缺听1 节扣1分,迟到、早退一次扣0.5分,请假一次扣0.2分,少评1次课扣0.5分(缺评议卡者每缺一次等于一次没听,缺教案者及不用普通话讲课等于没讲),评上优质课教师者享受校级先进工作者待遇。
4、各教研组要根据教学情况确定教研课题,每位教师每期要写1－2篇教学论文,定期参加教研组研讨,论文一篇不写者扣3分。
五、<教师工作手册>、计划总结检查、读书笔记:(15分)
1、每位教师必须坚持听课,取长补短,改进自己的授课艺术。教师每周听课不少于二节(不包括师徒结对安排的任务),每少一节扣1分。听课记录上面的栏目填写齐全每节扣0.5分,没有填写评语扣1分,评语简单扣0.5分。作假者每节扣2分。
2、教师手册缺交一次扣5分。
3、工作计划总结
学期工作要善始善终,有计划、有总结。各班、各科计划总结,缺者扣应写者量化分各1分。各科教学进度计划,同头课有几人者由教研组长指定人制订,如不服从组长安排者扣除该同志计划分1分。哪科没有进度计划,所有教此科的教师计划得分为0分。
4、读书笔记
每位教师都应加强学习,多读教育理论书籍,提高自身业务素质,并认真做好记录,在检查时每缺一篇读书笔记扣1分,不按要求书写或存在应付思想、质量差的酌情扣1-2分。
六、学生评教:(10分)
1、学校为了全面了解教师的教学情况,每期分期中、期末两次进行评教活动,采取问卷调查的形式,计算每位教师的满意率,满意率以100%为基准,每低一个百分点扣0.1分,教多班的再计算其平均值。
2、如有学生举报教师有重大问题,经调查属实,提交校委会研究,根据其情节扣3-5分。
七、以上各条未尽事宜,由校委会研究再作处理。
第十条　教学成绩(90分)
每期的期中、期终教学成绩都按照90分计算,平均后计入学期量化。
一、校外评比(45分为基数):条件许可的情况下与实力相当的兄弟学校联合评卷。条件不许可的情况下,选择水平接近的两个学校平均成绩,按及格率、优秀率、平均分进行比较。若与外校持平,该科全体任课教师每项加15分,及格率、优秀率每高出外校1％,加0.2分,每低1％扣0.2分;平均分每高1分加0.2分,每低1分扣0.2分。各科折合成100分计算。
二、校内评比(45分):
1.单科人均分:以教务处分配人数为基数,计算各班各学科平均分,再算出年级总平均分,达到总平均分者积15分,每超1分加0.2分,每低1分扣0.2分。教不同学科、不同班级的,积分的平均值为该项积分。
2.单科分段积分:本年级单科排名按70名一个积分段,每年级按分段个数第一段积相应分值,逐段递减1分,最后一段人数少于70人,进到上段按最后一段积1分。教师所教学生在各段的积分之和,第一名积15分,其它名次按本人该项积分与第一名积分比率积分。语、数、英多担班级者,多教的班级按50％累积积分,多担其它学科的按满工作量相应比例积分。同头科教多班按平均值排名。以上个人积分第一名计量化分15分,其它名次按相应比率积分。教不同学科的,或不同年级的,各科、各班积分的平均值为该项积分。
3.学生总成绩分段积分:学生总成绩按成绩从高到低排名,每70名为一个分数段,每年级按分段个数第一段积相应分值,逐段递减1分;最后一段人数少于70人进到上段按最后一段积1分,每班进入上述人数的得分之和为该班得分,按积分多少排出班级总评名次,得分第一名班级积15分,其它班级按与第一名得分比率计算积分,任课教师此项得分即为所教班级的积分,教数班的教师得分为所教班级得分之和的平均数。
以上三项得分之和为该课教师校内评比成绩积分。
校内、校外评比结果为本次考试的量化分。
没有参加统考的教学人员教学成绩得分取所教年级教学人员的平均分。
三、其它
1、班级总评按第3项名次计入班级期末量化。
2、非考试科目任课教师教学成绩按全校参加考核的平均数计分。
3、”四清”工作按照学校规定单独计分,加入本期量化总分。
第十一条　教育教学、教研能力(5分)
1、论文、辅导奖证书,在报刊、杂志发表的文章、单独或合作的论著,以及党政部门、教育行政部门颁发的单项表彰奖励的等不纳入量化。
2、优质课、公开课、观摩课、示范课、送课下校授课教师每次:省级5分,市级4分,县级3分(以上三项获二等奖者分别减1分,三等奖不计分)。县级课改能手一次性加5分;校级课改能手从学校优质课一等奖中选拔,按总人数的一半选拔,评为校级课改能手一次性加2分。被评为某级课改能手的老师,以后不再参加同级别课改能手比赛。以上同一奖项以最高的为准,不累计加分。被外校邀请或主管部门指派到校外做公开课每次加0.5分。
3、科研成果:省级5分,市级4分,县级3分。科研成果证书认定的标准:科研成果必须具有课题立项报告、课题实验研究记录、阶段性报告,揭题报告、相关部门的鉴定报告和颁发的科研成果证书等为有效。
第十二条　后勤管理【后勤无课教师(技能、成绩)量化办法】
后勤人员业绩部分依据教学人员考绩得分多少排序,后勤人员与教学人员平分五段,后勤人员此项业绩得分等于同段教学人员的平均成绩。
1、无理由拒绝或不完成学校分配的中心任务或临时工作,一次扣10分。
2、平时要勤在校园内查看,发现问题,及时解决,确保校内设施完好。发现问题不及时维修或安装不及时,影响师生正常工作、学习和生活,每出现一例扣责任人5分(5元),造成严重后果者一律扣10分(10元),并追究责任。
3、未经批准,擅自购物、乱订复习资料,乱收费等,除不预报销外,发现一次扣责任人5分。物品发放要登记,乱发物品,每次扣1分。
4、饭菜质量差,经营秩序混乱,有不卫生现象,器皿设备不合要求,工作人员上岗不穿戴工作服,室内外卫生不及时打扫,每一次扣责任人2分,在上级检查中受到一次批评扣责任人10分。
5、在规定的时间内未经批准擅自离岗,有事找不到人一次扣当事人2分。
6、不按时开饭,学生吃不上热饭,一次扣责任人2分。监管不力,造成学生就餐秩序混乱,每次扣责任人0.2分。
7、不按时供水、供电,停水、停电解决不及时,一次扣责任人5分。
8、不按时开关电灯,开关有关大门;自行车乱摆乱放,无人组织;学生上课期间公用水管不关等,一次扣责任人5分。
9、不准时收发报刊,不及时更换报栏内报纸一次扣责任人2分。
10、图书室不按时开放,影响师生借阅的,每次扣1分。
11、后勤保障不力,供应不及时,影响教师工作的,每次扣责任人0.5分。
12、不按时给学生充卡,每次扣0.5分。
13、负责印刷的人员非客观原因,没有及时印刷学案等材料,每次扣0.5分。
14、做好学校新建、改建、维修项目的质量和进度监督,出现责任问题,每次扣2—5分,责成承建方重新返工。
15、对于不能扣分的人员,每扣1分罚款1元。
第十三条 后勤人员考勤按学校考勤制度扣分(最高不超过10分,下不保底)
第十四条 其它加分(最高不超过3分)
1、服从学校安排,代表学校参加县以上举行的活动受到表彰者每人次加0.5分(辅导或参与活动的老师)。
2、每年度评优秀教研组和优秀年级组。以本组内所有成员(跨不同学科、不同年级的,以课节多的为主)量化考核人均分排序为准,十二个教研组第一—四名教研组成员每人分别加2分、1.5分、1分、0.5分。排名第一的年级组成员每人加1分。
3、全期全勤每人加1分。
第三章 结果使用
第十五条 上级表彰师德先进个人,以职业道德得分为依据,从高到低确定人选。
第十六条 各级优秀教师表彰
1、上级表彰优秀教师,以年度量化总分为依据。
2、年度量化总分最高者为市级优秀教师【若县级先表彰优秀教师,学校得分最高者被表彰,以后市级表彰时不再享受。】。
3、县级优秀教师分年级按量化分高低确定(不与市级重复)。
3、镇政府教师节表彰先进个人,依据上述办法顺延。
4、后勤人员每三年给一个县优秀教师名额(从 9月开始)。
5、教师节校级表彰优秀教师人数占全体教职工人数40%(包含市、县、镇表彰的各类获奖者),分年级评选。
6、所有被表彰对象自愿放弃时,按照量化分高低顺序顺延,不得私自转让她人。
7、本年内因失职、渎职造成较大责任事故或有较大违纪行为,造成较大影响的,取消本年度评优资格。
第十七条 学期量化分作为该期教师绩效工资发放依据。
第十八条 年度量化分作为职称评审的主要依据,以及以后岗位设置级别确定的主要依据【与上级精神不一致的除外】。
第十九条 上级和学校表彰优秀班主任,依据年度班级量化得分确定。
第四章　附则
第二十条　有下列情形之一的,年度任职考核直接认定为不合格。
1、在校内外滋事、违法受到司法部门处理,严重败坏学校声誉的。
2、参加国家明令禁止的一切组织或活动受到相关部门处理的。
3、因不认真履行岗位职责,工作出现重大失误,或违背政策规定巧立名目乱收费、乱订资料、搞有偿补课等谋取私利,被相关部门处理的。
4、没有履行<留盆初中教师安全目标责任书>所规定的条款,出现责任事故的。
第二十一条　本办法适合于在岗专任教师、教辅及其它管理人员的年度考核另行制定。
第二十二条　未尽事宜另行规定。
第二十三条　本<办法>解释、修改权归校长办公会。
第二十四条　本<办法>从 8月制定, 9月、 2月讨论修改。

留盆初中学校竞赛评比喻案

为了调动广大教师工作积极性,奖优促劣,全面提高我校教育教学质量,根据上级的考评意见,特制定本评比喻案。
一、每学期由学校举行一次全科竞赛,若县举行素质抽测,则学校不再举行。
二、参评对象为各教学班参加过竞赛前一次大型考试的学生。
三、参赛评比人数　
1、 根据校委会研究决定,参加校竞赛评比的学生人数上期为本期人数最少班级人数的85%,下期80%。
2、所有学生均参加考试,按总分由高到低录取,若班级人数流失,学生数低于应参加评比人数的,按0分计。未取得参评资格的学生不予参加评比。
四、评比采用积分制。
(一)单科评比办法 先求出各班各科优秀率、及格率、平均分。优秀率、及格率达到年级平均优秀率、及格率者各计30分,每超出1％加0.5分,每低于1％扣0.5分;平均分达到年级总平均分的计40分,每超出1分加0.5分,每低1分扣0.5分,三项积分之和即为该科总积分。教数班的,总积分求其平均数。以年级为单位,按总积分排名次。
(二)班级总评　　根据总分给所有参加评比的学生排名次,以每50名为一个积分段,级差为1分(最后一个积分段积1分,从后往前排,每增加一个积分段积分提高1分),最后按各班学生总积分与年初教务处确定的各班人数比值,以年级为单位排名次。
五、奖励办法
(一)单科　
1、七、八年级语、数、英、物四科:按班级任课教师数的一半奖励任课教师,第一名奖励100元,第二名奖励80元,第三名奖励60元,第四名奖励40,第五名奖励20。
2、七、八年级政史地生四科:按总积分平均值奖励教师名额的一半,奖金同上。
3、九年级单科:九年级所有竞赛学科按任课教师数量的一半奖励任课教师,第一名奖励100元,第二名奖励80元,第三名奖励60元,以此类推。
4、跨课教师领取每科奖金的一半。
5、上述两项若出现小数,采取四舍五入。
(二)、班级总评:按班级数量的一半奖励班主任,第一名奖励100元,第二名奖励80元,第三名奖励60元,以此类推。
六、校竞赛量化计分办法
学校每学期举行一次全年级全科素质检测,竞赛成绩计入教师学期量化考核,具体办法如下:
1、一人教一班,每科求出单科积分的平均值,达到者积10分,超出平均值1分加0.5分,每低1分扣0.5分。
2、一人教多班,先求出其所教各班考试积分的平均积分,再按平均积计算量化积分。
3、跨课者,先求出其所在各个年级中的得分,再求平均值即为其最终竞赛得分。
4、对于无竞赛得分教师,其竞赛得分取全校教师竞赛得分平均值。

全县素质抽测年级组奖惩规定

以全县各年级上次县素质抽测成绩为依据,对我校本期末上级组织的素质抽测中考试成绩进行评比。【县素质抽测各项排名除去县城五所学校,可是县城学校在我校名次后面的除外。】
一、奖励
1、单科进步奖
⑴单科平均分较前每上升一个名次【截止到第八名】,奖励该科任课教师:

从第七名开始(含第七名),每上升一个名次,在30元基础上语、数增加10元,其它学科按上面比例增加。
⑵单科优秀率、及格率较前每上升一个名次【截止到第八名】,各奖励该科任课教师:
语文、数学
英语
物理、化学
政、史、地、生
班数×15
班数×7.5
班数×5
班数×2.5
分配:按照教的班数计算个人奖金
从第七名开始(含第七名),每上升一个名次,在15元基础上语、数增加4元,其它学科按上面比例增加。
2、单科保持奖
⑴如果单科平均分:
①名次保持在全县第五—八名【之前已经进入第八名】,奖励该科任课教师:
语文、数学
英语
物理、化学
政、史、地、生
班数×60
班数×30
班数×20
班数×10
分配:按照教的班数计算个人奖金
②如果平均分名次保持在全县第八名之前,每增加一个名次(截止到第五名),语、数增加20元,其它学科按上面比例增加。
③单科平均分名次保持在全县第一—四名【之前已经进入第四名】,奖励该科任课教师:
语文、数学
英语
物理、化学
政、史、地、生
班数×100
班数×50
班数×33
班数×16
分配:按照教的班数计算个人奖金
④如果平均分名次保持在全县第四名之前,每增加一个名次,语、数增加40元,其它学科按上面比例增加。
⑵单科优秀率、及格率名次保持在全县第八名【之前已经进入第八名】,各奖励该科任课教师:
语文、数学
英语
物理、化学
政、史、地、生
班数×50
班数×25
班数×16
班数×8
分配:按照教的班数计算个人奖金
如果单科优秀率、及格率名次保持在全县第八名之前,每增加一个名次,语、数增加10元,其它学科按上面比例增加。
3、综合评比
全县素质抽测对年级三项指标【平均分、优秀率、及格率分别按4:3:3积分】综合评比进行排名
⑴综合评比进步奖
年级综合评比较前每上升一个名次【截止到第八名】,奖励该年级参考科目的全体老师500元,奖励年级主任每人50元。从第七名开始(含第七名),每上升一个名次,集体奖增加200元,年级主任各增加20元。
⑵综合评比保持奖
综合评比保持在全县前八名【之前已经进入第八名】,奖励该年级参考科目的全体老师1000元,奖励年级主任每人100元。从第七名开始(含第七名),每上升一个名次,集体奖增加500元,年级主任各增加50元。
在八名(含八名)之前保持并进步的单科或综合评比,奖金累计计算。
二、处罚
1、单科
⑴本期平均分名次较上次相比,全县十名以后的【含十名】,下降一个名次,罚语、数老师每人20元,其它学科按照奖励的比例处罚【如:物理老师罚款=语、数老师的罚金÷3×所教班数】。再下滑一个名次,在原来罚金基础上语、数老师每人增加10元,其它学科类推。优秀率、及格率减半类推。
⑵全县平均分七名以后的【含第七名,截止到第九名】,下降一个名次,罚语、数老师每人5元,九名后每下降一个名次,语、数老师每人再增加5元。其它学科老师按照上述类推。优秀率、及格率减半类推。
2、综合评比
⑴本期综合名次较上次相比,全县十名以后的【含十名】,下降一个名次,罚全体参考科目的老师100元,年级主任各10元,以后每降一个名次,加罚100元,年级主任加罚各10元。累计计算。
⑵全县平均分七名以后的【含第七名,截止到第九名】,下降一个名次,罚全体参考科目的老师50元,年级主任各5元,以后每降一个名次,加罚50元,年级加罚各5元。累计计算。
三、体、音、美、电、书法等县级竞赛同上

留盆初中优秀教研组评选办法

为了培养学科组的团队意识,集全组成员之智慧,举全组成员之力量,提高教育教学质量,促进本组各项工作顺利开展,特制定本办法。
一．本组成员在学期末量化考核中所得分的平均数作为本组基本分。
二．学校业务学习、例会抽签发言(回答问题),问题回答全面,论述详细准确的本组基本分加1—3分,态度不端正,应付的扣1分,不回答的扣2分。
三．每周定时抽各组人员说课,当场评价,评价结果好的加1—3分,差的扣1分,不说的扣2分。
四．随机抽查教案作业,批阅好的加1—3分,差的每人次扣1分,没有批改扣2分。
五．听课做假一节次扣1分,无评语或写评语应付扣0.5分。
六．”日清”工作不落实,每班次扣任课教师所在学科组0.5分。”周清”工作不按学校要求,出题、监考、评卷等每次扣任课教师所在学科组1分。”月清”(同周清)每次扣任课教师所在学科组2分。
七．大门、餐厅和夜晚巡逻,缺席一次扣1分,无故离岗一次扣0.2分。
八．办公室值日人员,不打扫卫生,不及时关闭电源(灯、电扇、饮水机等电器),发现一次扣0.5分。
九．学校布置工作,不及时完成,每人次扣0.5分。
每学期学校从绩效工资中拿出5000元,用于奖励教研组。学期结束后,计算各教研组得分,总钱数与全体课任教师此项得分之和的比乘以教师此项得分,即为该教师的本项奖励。
未尽事宜逐步补充.

中招奖惩方案

一、总评进入全县前八名(县中招各项排名除去县城五所学校,可是县城学校在我校名次后面的除外,没有毕业班的学校也除外。)
1、总平均分:学校进入全县第1—8名(并列名次按自然名次计算),奖每位任课教师100分－30分。
2、总优秀率人数每班进入516分以上(含516分,包括体育、理化加试成绩其它同)1人,奖该班每个任课教师10分,班主任另奖4分,教多个班的按班平均计算。
3、总及格人数:每班进入387－516分1人,奖该班所有任课教师每人7分,班主任另奖2分。
4、优秀生报到人数:按志愿报到1人,奖班主任20分。
5、单科优秀率进入全县第1－8名奖该科教师每人80－10分。
6、单科及格率进入全县1－8名奖该科教师每人80－10分。
7、单科优秀人数班均进入1人奖该任课教师30分。
8．单科及格人数班均进入1人奖该任课教师15分。
9．特长生被录取学生报到1人,奖该科教师8分,奖班主任3分。
10．体育单独评比,按上述学科评比操作,不单独评比,另设。
11．以上每人各项分之和为本年中招积分。学校奖金总数÷所有教师积分之和=分值,本人所得奖金=分值×个人积分。
全县综合评比,我校进入前1—8名,学校进行奖励,第一名设奖金为4万元,以后每低一个名次减少0.4万元。
二、全县综合评比,学校未进入前八名,单项获奖:
1、总平均分:学校进入全县第1—8名(并列名次按自然名次计算),按每位任课教师400元－190元计算本项目总奖金。
班级奖金分配:按学校班级总平均分排名,第一名班级积100分,其它班级总平均分每低第一名1分,班级积分减5分。
班级分配奖金=班级积分÷班级积分之和×本项目奖金总数。
个人奖金分配:该班级任课教师按 ”满工作量自然人”平均分配:班主任按2人计算,教本年级N个班的教师按计算各班人数。
2、总优秀率进入全县前1—8名,奖所有任课教师每人300元—60元计算该项总奖金数。
奖金分配:班级得总奖金=×该项总奖金数
个人所得奖金=×该班总奖金数
班主任优秀人数按1:1.5计入,教本年级N个班的教师影响人数按计入该班优秀人数。
3、总及格率进入全县前1—8名,奖所有任课教师每人300元—60元计算该项总奖金数。
奖金分配:班级得总奖金=×该项总奖金数
个人所得奖金=×该班总奖金数
班主任及格人数按1:1.5计入,教本年级N个班的教师及格人数按计入该班优秀人数。
4、单科优秀率进入全县第1－8名,奖该科教师每人300元—60元计算该项总奖金数。奖金分配:按班级优秀率排名,第一名积100分,其它班与之相比,每低一个百分点减1.5分。
某个教师所得奖金=本人此项积分÷同头课积分之和×本项总奖金数。【其它项目分配相同】
5、单科及格率进入全县第1－8名,奖该科教师每人300元—60元计算该项总奖金数。奖金分配:按班级及格率排名,第一名积100分,其它班与之相比,每低一个百分点减1.5分。
某个教师所得奖金=本人此项积分÷同头课积分之和×本项总奖金数。
三、奖金发放
教师实际奖金数=参加考试人数÷开学初人数×本人所得奖金。
四、处罚
总人均分、优秀率、及格率每有一项位于全县第10名者,罚每个任课教师20元,每再下降一个名次,加罚20元。单科优秀率、及格率得奖的不罚。
单科优秀率、及格率每有一项位于全县第10名者,罚每个任课教师20元,每再下降一个名次,加罚20元。
年级主任:学校总平均分、总优秀率、总及格率进入全县第1—8名,分别奖励800—100元。

汝南县留盆初中职称评定办法

为使职称评定规范化、制度化,确保职称评定有章可循,有据可依,根据上级职称评审的文件精神,结合我校实际,特做如下规定:
一、申报条件
申报中学初级、中级、高级、正级任职职务的教师,必须具备省、市、县规定的相应评审申报条件方可申报。
二、职称评审推荐程序
1、建立由党、政、工、团、教师代表等组成的职称评定考核7人小组,成员由当年参与职称评定的老师从非当年参与职称评定的老师中投票选举。
2、公开:公开指标、公开条件、公开申报人材料、公开考核结果。
3、展示:申报人的参评材料公开展示,由评审小组和参评老师甄别真伪。
4、考核:考核组根据规定确定参评人的资格,计算相关考核数据。
5、评议:组织部分参评人员和非参评人员对考核过程进行评议。
6、监督:设立举报箱,公布上级举报电话,接受监督。
三、职称评定考核内容
以<留盆初中教师量化考核实施办法>确定参评教师年度量化积分。
1、申报中级职称的教师,量化任初级职务期间自 9月份以来最近四年的教师任职年度量化考核分【初级职务的任职时间以其聘任证颁发后第一个年开始为起始时间,即聘任证颁发之日至下年度开学之前的时间一律不计入。】。
申报副高(正高)级职称的教师,量化任中级(副高级)职务期间自 9月份以