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影子学习心得体会篇一：影子培训心得体会 影子教师心得体会 11月27日开始，我们在郑州八中 做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛劳，但我们也觉得很值得，由于机会来之不易。在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们指导老师，我们聆听了老师课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校教学生活，跟班目睹了教师上课，亲自感受了学生课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充足体现了学生主体与教师主导相结合新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新奇，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更重视导向，班级管理更有创意，更具活力。我在后来教学工作应当从如下几方面做起。 （一）更新教育观念，端正自身思想。我要愈加热爱教育事业，时时刻刻不忘掉自己使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”懈怠思想，有就是一种教师使命感。由于我深深地懂得：教师工作是神圣，也是艰苦，教书育人需要感悟、时间、精力乃至所有心血付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础，是要以强烈责任心做代价。一种热爱教育事业人，要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨无悔。 （二）关爱自己学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，增进他们全面健康地发展。这种关爱，应当是温暖，是充斥情感和爱事业。作为教师，应当多与学生进行情感上交流，做学生知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相称热情，在各方面予以关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、热爱、协助，把教学中存在师生关系，变成“我们”关系。爱使教师与学生在互相依存中获得心灵沟通，共同分享成功喜悦，分担挫折烦恼。 通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一种层面，善爱则是另一种层面。作为教师，此后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中每一种微小“闪光点”，要爱他们具有极大可塑性，要爱他们在教育过程中主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来一串串成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。 （三）要加强自身学习，不停提高自己教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不停学习他人经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不停“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。 我会在此后教学工作中，时时到处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在友好、融洽气氛在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。全面发展，成为二十一世纪栋梁之才。 新乡市新乡县古固寨二中王文琴 二一二年十二月十六日篇二：影子培训心得体会2 影 子 培 训 心 得 体 会 学校：丽日中学 姓名：张兴丽 时间：11月4日 影子培训心得体会10月28日，为期十多天影子培训工程开始了，我非常荣幸参与了由大武口区教育局举行这次影子培训。影子，即如影相随跟着自己带教教师学习课堂教学原则，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面系统学习。通过本次培训，我得到了很大收获，现将自己心得体会总结如下： 10月25日，在市十三小召开了大武口区影子培训启动大会，各位领导和老师对我们培训学员提出了殷切关怀和期望。我们培训基地学校是六中，我师傅是六中吴玉霞老师，第一次和我师傅会面，感觉老师很亲切和蔼。会后我们做了短暂交谈，师傅叮嘱我准备好这次培训所需要东西。 10月28日，我们到六中正式开始学习，校长给我们每人赠送了两本书但愿我们好好学习，争取尽快成为一名合格人民教师，会后学校领导还带我们参与了六中各个功能室，感触颇深。短短一天就让我感受到了六中校长及各位老师认真、严谨工作作风。 我们学习任务是分时间段进行，第一周我们重要任务就是跟着师傅走进课堂，听师傅讲课，然后给师傅上会面课，之后师傅就我们上课状况再进行指导。学习怎样上课、听课、说课、评课，和教法经验交流等。 听了我师傅吴玉霞老师讲同类项及合并同类项这节课，我有好多感触：老师讲课语言简洁、和蔼可亲，循循善诱，引导学生让学生通过练习探究自己总结规律。老师首先复习单项式、多项式概念，先让学生做某些题目之后话锋一转，问：5头牛+3头牛=？4人+2人=？那5头牛+2人=？几种简朴有趣问题让学生明白事物之间是有分类，之后又通过观测几组单项式，看看他们有什么相似之处和不一样之处，让学生自己发现，引导学回答，整个上课过程都是老师在带领同学们步步设置悬念，层层递进。学生跟着老师思绪探究知识，老师对于回答问题积极学生及时表扬，使学生对学习数学产生爱好。 我还听了张秀娟老师课，她也上是同类项与合并同类项这节课，听完这节课，让我受益匪浅，老师先由某些简朴题目引出概念，并用口诀总结概念，便于学生记忆，再层层递进上升难度，潜移默化引导学生接受知识，并且在重点处用彩色粉笔标注，便于学生加深记忆。背面还听了张秀娟对于整式这章小结课，老师先通过知识构造图复习整章内容，每展示一种知识点，老师先让学生回答这节课学习了什么内容，而不是老师自己说，便于学生回忆，巩固知识。然后又通过每一节复习，每复习一节做几道练习，老师讲解很认真、仔细，题目不一样梯度调度了学生积极性，题目概况性很强，每一种类型题目，老师都要总结规律及知识点。课件准备很充足，这节课成功跟老师课前充足准备是分不开，老师只有理解学生平时爱出差地方，根据学生实际状况备课，这一点做非常好，值得我们学习。 我们还很荣幸听了语文组老师公开课，上是渔家傲，这节课目是欣赏诗，歌，老师先让学生集体齐诵诗歌，然后又通过视频观看边塞情景，容情与景，仿佛让人身临其境。之后让学生交流展示自己搜集边塞诗词名句，老师又展示自己搜集诗歌与大家分享。随即老师叫同学配乐诵读诗歌，看谁读好，读完之后让其他学生评鉴，说出好在哪里。这节课老师把积极权交到学生手里，老师引导学生，引用多媒体课件，设置情景，仿佛带学生进入了此情此景，让学生读，让学生讲感受，充足体现了教师主导学生主体教学思想。 之后我们又参与了语文组评课，虽然语文不是我专业，但听了这次评课活动，让我学了诸多东西，也让我感受到了六中老师对于教育教学思想深刻理解，老师们各抒己见，对于这节课所展示出长处予以肯定，对于自己认为需要改善地方提出了中肯意见。 在培训中，老师还结合自己实际经验给我们简介了某些当好教师要点和措施，给我留下了深刻印象。在谈到教师发展问题上，她强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习做法；在谈到面对困难怎样克服问题上，她还提出了怎样加强教师之间团结合作措施；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思索，适时改善教学措施和方略，以艺术眼光去看待教学，争取精益求精。此外，老师还强调：在新课程改革背景下，各位老师一定要认真地贯穿新教学理念，以学生发展为本，以新教学姿态迎接新挑战。怎样使自己可以有质量有效率有能力地教好所上每门课，使学生可以持续地从心灵深处接受教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一种必不可少条件就是多学习其他老师教学措施。 通过如影相随跟着老师学习举例，对新课程理念下课堂教学措施与组织，有了重新认识和理解。在看、听、讨论中，使过去数学课非常单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有积极权，学生与教师之间是很被动。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们数学教师观念转变，把适应新课程措施和理念应用到我们教学中，才能使我们学生在数学课堂中快乐学习。到达我们追去"让学生在乐中求学，在学中取乐"。我深知自身许多局限性，还需要不停学习，由于作为新教师，,必须具有崇高道德品质,对学生要有爱心,且不停更新,充实自己知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要人才,才能挑好肩上这付教书育人重任，成为一名优秀教育工作者。 总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短临时间培训，在思想上受到很大震动，既有观念上洗礼，也有理论上提高，既有知识上积淀，也有教学技艺增长，更有教育观念上更新。通过这次培训我一定认真反思，总结经验。对于最终汇报课，我定会反复揣摩，精心准备，为这次培训画一种圆满句号。篇三：影子培训心得体会 影子培训心得体会 （关面小学 尹大治） 上周我参与了关面小学与汉丰二校结对“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。一周以来，我有幸参与了汉丰二校语文组作文教学讲座和六年级语文说课活动，更得到了指导老师结对指导，让我有机会亲身经历了区学校教学生活，跟班目睹了城区教师备课上课，亲自感受了城区学校学生学习生活，倍感爱惜。一是课堂教学中，充足体现了学生主体与教师主导相结合新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是晨会课上，活动丰富，形式新奇，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更重视导向，班级管理更有创意，更具活力。 通过培训学习，我更坚定了“教书育人”思想，逐渐从如下三方面努力去完善自己。 （一）要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”逍遥懈怠思想，有就是一种教师使命感。由于我深深地懂得：教师工作是神圣，也是艰苦，教书育人需要感悟、时间、精力乃至所有心血付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础，是要以强烈责任心做代价。一种热爱教育事业人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德首要条件。 （二）要热爱自己学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，增进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应当是温暖，是充斥情感和爱事业。作为教师，应当多与学生进行情感上交流，做学生知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相称热情，对他们予以各方面关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、热爱、协助，把教学中存在师生“我”与“你”关系，变成“我们”关系。爱使教师与学生在互相依存中获得心灵沟通，共同分享成功喜悦，分担挫折烦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一种层面，善爱则是另一种层面、作为教师，此后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中每一种微小“闪光点”，要爱他们具有极大可塑性，要爱他们在教育过程中主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来一串串成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。 （三）要鼓励自己“学无止境”。我将不停学习他人新经验，使自己具有一桶源源不停“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我会在此后教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”中华子女。 二一一年四月六日