题目2023年辽宁省铁岭市、葫芦岛市中考化学真题（原卷版）.docx

2023年铁岭葫芦岛市初中毕业生学业考试
化学试卷
理化考试时间共150分钟 化学试卷满分80分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Ca-40
第一部分选择题(共20分)
一、选择题(本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意。第1小题~第10小题，每小题1分；第11小题~第15小题，每小题2分)
1. 劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是
A 清扫灰尘 B. 擦拭黑板 C. 教室消毒 D. 花草浇水
2. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是
A. 质软 B. 导电性 C. 可燃性 D. 常温稳定性
3. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列物质能用作钾肥是
A. B. KCl C. D.
4. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作中正确的是
A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发
5. “中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂(SiC)制造。金刚砂中碳元素的化合价为-4，则硅元素的化合价为
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
6. 在自来水生产过程中，没有用到的操作是
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
7. 化学元素与人体健康紧密相关。为了预防甲状腺肿大应适当摄入的元素是
A. 铁 B. 锌 C. 碘 D. 钙
8. 守住良田沃土，保障粮食安全。某农田改良后土壤的pH为5.4，下表所列作物适宜在该农田种植的是
作物名称
马铃薯
油菜
水稻
萝卜
适宜生长的pH
4.8~5.5
5.8~6.7
6.0~7.0
7.0~7.5

A. 马铃薯 B. 油菜 C. 水稻 D. 萝卜
9. 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合该主题的是
A. 多使用一次性餐具 B. 废旧电池就地掩埋
C. 露天焚烧塑料垃圾 D. 养成节水节电习惯
10. 侯德榜发明的侯氏制碱法为我国化学工业作出了杰出的贡献。其主要反应为：，其中X的化学式是
A. NaCl B. C. NaClO D.
11. 现有铝、铜、银三种金属，另选一种试剂就可验证它们的金属活动性强弱，该试剂是
A. 稀硫酸 B. 硝酸镁溶液 C. 硝酸铜溶液 D. 硝酸铝溶液
12. 下列物质属于单质的是
A. 钢 B. 银 C. 干冰 D. 冰水混合物
13. 化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是
A. 使用乙醇汽油可以节约石油资源
B. 霉变的食物煮熟后可放心食用
C. 防治水体污染是爱护水资源的唯一途径
D. 了方便学习，可将实验室剩余药品带回家做实验
14. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是
A. 化学观念：物质由微观粒子构成
B. 科学思维：有机化合物都含有碳元素，则含碳元素的化合物都是有机化合物
C. 科学探究与实践：将1~2小粒碘分别加入5mL水和5mL汽油中，可探究影响物质溶解性的因素
D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁明火
15. 区分下列各种物质的实验方法正确的是
选项
需区分的物质
实验方法
A
硬水和软水
加入肥皂水，搅拌
B
纯金和黄铜
观察颜色
C
二氧化碳和氮气
伸入燃着的木条
D
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
滴加无色酚酞溶液

A. A B. B C. C D. D
第二部分非选择题(共60分)
二、填空题(本题包括4个小题，每空1分，共18分)
16. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①②③CaO④四种物质，请用物质前的数字序号填空。
（1）可作燃料的是_____；
（2）可作保护气的是_____；
（3）可作食品干燥剂的是_____；
（4）可用于治疗胃酸过多症的是_____。
17. 2023年5月30日，神舟十五号、十六号乘员组在太空胜利会师，一起见证中国航天高光时刻。请回答。
（1）空间站太阳能电池板是将太阳能转化为_____能。
（2）舱外宇航服中，向航天员输送的可供给呼吸的气体是_____。最外层使用一种叫“特氟隆”的合成纤维，属于_____(填“金属材料”或“合成材料”)。
（3）返回舱返回时动力来自液氢和液氧，在即将着陆前要迅速释放剩余燃料，这样做的目的是_____。成功着陆后，航天员的营养餐包括鸡汤面、猪肉大葱水饺、煎鸡蛋及青菜等，其中含有的营养素有_____(填一种)。
18. 在新材料研发领域，我国科研人员做出杰出贡献。
（1）钼合金是核反应堆的高强韧材料，钼元素在元素周期表中信息如图1所示。

①钼属于_____(填“金属元素”或“非金属元素”)。
②钼的相对原子质量为_____。
（2）纳米催化剂应用于二氧化碳的转化，图2是其反应的微观示意图。
①反应中共有_____种氧化物。
②反应物的分子个数比为_____。
③反应中没有发生改变的是_____(填“分子”或“原子”)。
19. 如图1所示，℃时，将等质量的和KCl分别加入100g水中充分溶解后，升温至℃。图2是和KCl的溶解度曲线。

（1）图1烧杯甲中溶解的物质是_____。
（2）℃时，烧杯乙中的溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（3）若中混有少量KCl，可采用_____的方法提纯。
（4）℃时，将50g固体放入50g水中充分溶解，所得溶液溶质质量分数为_____。
三、简答题(本题包括3个小题，共16分)
20. 能源结构的改变，体现了社会的进步和发展。
（1）化石燃料都是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。将煤粉碎后燃烧，其目的是_____。化石燃料的大量使用对环境造成的影响有_____(答一点)。
（2）氢气是最理想的清洁燃料，但目前在生活和生产中并没有被广泛使用的原因是_____。
（3）请你预测未来燃料发展的主要方向是_____。
21. 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
【认识铁及其来源】
（1）铁元素在自然界中以_____(填“单质”或“化合物”)形式存在。
（2）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。赤铁矿是常见铁矿石，其主要成分的化学式为_____。
【认识铁性质】
（3）菜刀、锤子用铁制而不用铝制，是利用铁具有_____的性质。
（4）将铁片放入硫酸锌和硫酸铜混合溶液中，写出发生反应的化学方程式_____。
【铁的锈蚀和防护】
（5）下列环境中的铁制品最容易生锈的是_____(填字母)。
A. 未擦干的铁锅 B. 喷油漆的栏杆 C. 盛水的不锈钢水杯
22. 同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如下图所示(“——”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。

（1）甲的化学式为_____。
（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为_____。
（3）若丙是大理石的主要成分，其用途是_____。
（4）甲和丁的反应_____(填“属于”或“不属于”)复分解反应。
四、实验题(本题包括3个小题，共18分)
23. 装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示实验回答问题。
A．检查装置气密性 B．测空气中氧气含量
C．溶解时的吸、放热现象 D．验证质量守恒定律
（1）实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因_____。
（2）实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果_____(填“偏大”或“偏小”)。
（3）实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为_____(填“上升”或“下降”)。
（4）实验D：为确保实验成功，必须在_____容器中进行实验。
24. 化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。

（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为_____。可以选择装置D收集氧气的原因是_____。
（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是_____。
（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是_____。
（4）实验室检验氧气的方法是_____。
25. 在学习了酸、碱的性质后，为加深对酸和碱主要性质的认识，化学兴趣小组同学进行了如下实验活动。

（1）实验活动一：
在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀产生，溶液仍为蓝色。写出产生蓝色沉淀的化学方程式_____。继续向试管中加入稀硫酸，振荡，观察到蓝色沉淀消失。
【实验分析】
同学们对此时试管中溶液成分分析后认为：溶液中溶质一定有_____，可能有_____。
【实验验证】继续向试管中加入少量氢氧化钠溶液，振荡，观察到_____，证明了可能存在的物质是存在的。
（2）实验活动二：
同学们通过对比实验，验证了氢氧化钙的性质。
实验操作
实验现象
实验结论
向两支试管中各加入0.1g氢氧化钙粉末，分别加入10mL水和_____mL稀盐酸，振荡；再各滴入1~2滴酚酞溶液。
_____
氢氧化钙溶液显碱性
试管甲中固体未完全溶解，试管乙中固体完全溶解，溶液为无色
氢氧化钙的性质为_____
通过以上实验，兴趣小组同学们对酸、碱的性质有了进一步的认识。
五、计算题(本题包括2个小题，共8分)
26. 荷叶中含有的荷叶碱(化学式为(C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。请计算。
（1）一个荷叶碱分子中含有_____个原子。
（2）荷叶碱中碳、氢元素质量比为_____(填最简整数比)。
27. 好奇的同学们为了探测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，从家里收集了鸡蛋壳清洗干燥后带到学校实验室。取11g鸡蛋壳样品于烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡(假设鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应，生成气体全部逸出)，共加入稀盐酸100g，此时烧杯内混合物的质量为106.6g。请计算。
（1）生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(结果保留到0.1%)
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