2019年广西柳州市中考历史试题（解析）.doc

2019年广西柳州市中考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．【分析】本题主要考查郑和下西洋的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，扩大明朝的政治影响，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。明朝前期的郑和下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。明朝初年，经济繁荣，国力强盛。明成祖派郑和率领庞大的船队七下西洋，其主要目的是扩大政治影响。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握郑和下西洋的相关史实。
2．【分析】本题考查鸦片战争和《南京条约》，掌握相关的基础知识。
【解答】1940年﹣1942年的鸦片战争，中国战败后签订了《南京条约》。《南京条约》是近代史上中国被迫签订的第一个不平等条约，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
故选：A。
【点评】本题考查鸦片战争和《南京条约》，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
3．【分析】本题以一段文字材料为背景，考查戊戌变法的相关知识。
【解答】由材料“有学者认为，戊戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治了中国几千年的封建思想打开了一个缺口”可知材料强调的是戊戌变法“将统治了中国几千年的封建思想打开了一个缺口”即戊戌变法起到了思想启蒙作用。
故选：C。
【点评】注意对材料的解读，识记戊戌变法的主要内容及作用。
4．【分析】本题以小华想利用假期去祭奠被日寇屠杀的30万遇难同胞，顺便参观中华民国临时政府的总统府为切入点，考查南京大屠杀的相关知识点。
【解答】1937年12月13日，日军占领南京后，在南京及附近地区，烧杀抢掠，无恶不作，进行了长达六周之久的血腥大屠杀﹣﹣南京大屠杀，据统计遇害者达30万人以上，中华民国临时政府的总统府设在南京，D选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记南京大屠杀的相关史实。
5．【分析】本题主要考查新文化运动的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》。新旧思潮发生了激烈冲突。1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，从而在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。新文化运动时期，以陈独秀为首的先进知识分子针对当时中国社会存在的积弊，提出了“民主与科学”的口号。当时中国社会的积弊是专制与愚昧。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新文化运动的相关史实。
6．【分析】本题以2019年4月底，习近平在纪念某一运动100周年的大会上指出：这是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动为切入点，考查五四运动。
【解答】2019年是五四运动爆发一百周年。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。因此运动指的是五四运动。
故选：C。
【点评】本题以五四运动为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
7．【分析】本题以“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡……”为切入点，考查红军长征的相关知识点。
【解答】据“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵；乌江天险重飞渡”可知，这首歌曲讴歌了长征途中，中国工农红军历尽艰险、英勇作战，最终转危为安。由于红军第五次“反围剿”的失利，1934年10月，被迫进行长征。1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着红军二万五千里长征的胜利结束。红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了红军的基干力量，使中国革命转危为安。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记红军长征的相关史实。
8．【分析】本题以人民解放战争时期，山东解放区共有96万人参军，此外还有民兵71万人，承担过运输等任务的民工超过1000万人次为切入点，考查解放战争胜利的相关知识点。
【解答】分析材料可知，体现了人民群众在战略决战中发挥了巨大的作用，表明解放战争取得胜利的主要原因是人民解放军英勇善战，人民群众的积极支援。A选项符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记解放战争胜利的相关史实。
9．【分析】本题主要考查香港回归和繁荣发展、“一国两制”方针的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】在“一国两制”的指引下，香港、澳门于1997年7月1日和1999年12月20日顺利回归祖国，香港、澳门回归祖国是“一国两制”科学构想的成功实践，香港、澳门回归祖国，洗雪了中华民族的百年耻辱，极大地推进了祖国统一大业的进程，为解决台湾问题创造了有利条件。香港回归和繁荣发展，得益于“一国两制”方针的实行。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握祖国统一大业的相关史实。
10．【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干并结合所学知识可知，1519﹣1522年麦哲伦率领的船队从西班牙出发，经大西洋、南美洲东海岸、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾群岛、印度洋、好望角、大西洋后，回到西班牙，完成了环球航行，证明了“地球是圆的”这一学说的正确性。
故选：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
11．【分析】本题主要考查《人权宣言》的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】1789年，法国制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，法律是公共意志的表现，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，体现了要求摧毁封建君主专制和等级制度的进步思想，因此，它有“旧制度的死亡证书，新制度的出生证”之称。法国大革命期间颁布的主张“人权和法治”的纲领性文件是《人权宣言》。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握《人权宣言》的相关史实。
12．【分析】本题考查了日本明治维新。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
【解答】19世纪中期，外国势力侵入日本，面对沦为殖民地的危机，日本将“危机”变为“机遇”，经过改革走上了现代化的发展道路。这场改革是明治维新。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日本明治维新的背景、内容、影响。
13．【分析】本题以“1929～1937年美国失业人数变化情况”为依托，考查罗斯福新政的措施。
【解答】图反映了1929～1937年美国失业人数变化情况，促使B点到C点变化的直接有效措施是推行“以工代赈”。1929年﹣1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程，以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，这些工程包括许多巨型堤坝和水库如田纳西水利工程，公共工程兴建，在客观上刺激了消费需求，扩大了内需，起到了一举多得的作用。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。
14．【分析】本题以20世纪发生的两次世界大战给人类带来了空前的浩劫，对人类社会产生重大影响为依托，考查一战、二战的知识点。注意掌握相关基础知识。
【解答】20世纪发生的两次世界大战给人类带来了空前的浩劫，对人类社会产生重大影响。发动两次世界大战，均以失败告终的国家是德国。1945年5月2日，苏军攻克柏林，5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束，1945年8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降，9月2日，日本政府正式签署无条件投降书，第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告终。1918年11月，德国投降，双方签订停战协定，标志着历史四年多的第一次世界大战以同盟国失败告终。历时4年零3个月。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握一战、二战以及影响。
15．【分析】本题以三幅历史图片为切入点，考查冷战的相关知识。
【解答】由材料中的图片北约和华约两大政治军事集团的建立、柏林墙的建立和古巴导弹危机都是美苏冷战的具体表现，只有C项符合题意。
故选：C。
【点评】注意对图片的解读，识记冷战的相关知识。
二、非选择题（共3分，16题10分，17题9分，18题11分，共30分）
16．【分析】本题以“为纪念科学社会主义诞生171周年，小明所在的学习小组开展了探究学习，请你和他们一起完成下列任务。”为切入点，考查了《共产党宣言》的发表、列宁与十月革命、毛泽东与新中国的成立相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】【初识伟人】
（1）根据材料结合所学知识可知，①②③处对应的伟人名字为①马克思；②列宁；③毛泽东。
【介绍贡献】
（2）根据所学知识可知，上表“主要贡献”一栏中的④1848年，起草并发表《④共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，给工人阶级提供了强大的思想武器。⑤1917年领导 ⑤十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；⑥领导中国人民取得新民主主义革命胜利，1949年10月1日，成立 ⑥中华人民共和国。
【提炼主题】
（3）根据上表内容提炼一个恰当的主题，结合所学知识可知，恰当的主题为社会主义运动的发展。
【分享经验】
（4）十一届三中全会以来，中国共产党人在社会主义现代化建设的道路上，取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。请介绍其中一条经验。言之成理即可。如：改革要符合国情，实事求是，坚持解放思想，与时俱进。
故答案为：
（1）①马克思；②列宁；③毛泽东。
（2）④共产党宣言；⑤十月革命；⑥中华人民共和国。
（3）社会主义运动的发展。
（4）改革要符合国情，实事求是，坚持解放思想，与时俱进。
【点评】考查了《共产党宣言》的发表、列宁与十月革命、毛泽东与新中国的成立相关知识，注意基础知识的识记与理解。
17．【分析】本题以“我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。”为切入点，考查了唐朝的民族关系、宋朝的民族关系、清朝的民族关系、以及处理好民族关系的意义等史实，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料“唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化，多次向唐请求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时，应吐蕃首领尺带珠丹的请求，送金城公主入藏成亲，尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了”结合所学知识可知，材料一反映唐朝统治者实行了开明的民族政策。
（2）根据材料结合所学知识可知，材料二反映宋朝民族关系的特点是战和并存，以和为主。宋在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的重文轻武国策有关。
（3）根据材料“清朝康熙、雍正、乾隆时期，为了加强对西藏、西北地区的管辖，先后采取了一系列措施：①册封达赖和班禅 ②建立金瓶掣签制度　③设置驻藏大臣　④设立乌里雅苏台将军　⑤设立伊犁将军”结合所学知识可知，从材料三中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施是管辖西藏：①②③；管辖新疆：⑤。
（4）谈谈处理好民族关系的重要意义。属于开放性试题，言之成理即可。如：处理好民族关系有利于统一多民族的发展。有利于国家稳定等。
故答案为：
（1）开放的民族政策。
（2）战和并存，以和为主。重文轻武。
（3）管辖西藏：①②③；管辖新疆：⑤。
（4）有利于统一多民族的发展。有利于国家稳定。
【点评】考查了唐朝的民族关系、宋朝的民族关系、清朝的民族关系、以及处理好民族关系的意义等史实，注意基础知识的识记与理解。
18．【分析】本题主要考查活字印刷术、爱迪生发明碳丝灯泡、第一次工业革命、第二次工业革命的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】（1）据材料一“作为一名刻字工，毕昇在实践中发现了雕版印刷的缺陷，经过观察和反复实践，发明了一种新的印刷技术。这一发明对人类文明的传播和发展产生了重大影响。”及所学知识可知，材料一中“一种新的印刷技术”是指毕昇发明的活字印刷术。据材料二“爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活带来的困扰，他通过数千次的尝试，终于在1879年找到了一种新材料，成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂，将该项发明投入生产。”及所学知识可知，材料二中“一项新的发明”指的是爱迪生发明的碳丝灯泡。从上述材料中可知，我认为要成为一名发明家，应具备坚韧不拔的毅力，勇于创新等优良品质。
（2）据材料三可知，材料三反映了英国工业革命时期的环境污染现象。据所学知识可知，出现这一现象的原因是改良蒸汽机的广泛使用，产生了大量废气，人们的环保意识薄弱。
（3）据材料四“英美等国在世界工业总产值中所占比重的变化示意图”可知，英国由世界第一逐渐落后，美国逐渐成为世界经济的霸主。据材料二并结合所学知识可知，从科技的角度分析，美国出现这一变化的原因是第二次工业革命中，美国采用新技术，新设备，起点高，发展快，走在了前列。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：科学技术是一把双刃剑，人类应该发挥科技的积极作用，为人类造福，同时，尽量将科技的负面作用降到最低。
故答案为：
（1）活字印刷术、碳丝灯泡；坚韧不拔的毅力，勇于创新。
（2）环境污染；改良蒸汽机的广泛使用，产生大量废气，环保意识薄弱。
（3）英国由世界第一逐渐落后，美国逐渐成为世界经济的霸主。第二次工业革命中，美国走在前列。
（4）科学技术是一把双刃剑，人类应该发挥科技的积极作用，为人类造福，同时尽量将科技的负面作用降到最低。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握活字印刷术、爱迪生发明碳丝灯泡、第一次工业革命、第二次工业革命的相关史实。
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日期：2022/3/18 17:43:32；用户：微信用户；邮箱：orFmNt6JxbombNK--PZkfnvM8130@；学号：42171657
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