2009年山西省中考历史试题及答案.doc

山西省2009年中考历史试卷
一、选择题（15X2=30分）
1．生活在黄河流域的原始农耕居民是 （ D ）
A．北京人 B．丁村人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民
2．北魏建立后，统治者顺应民族融合的趋势，在平城进行了政治、经济改革。平城就是今天山西境内的 （ B ）
A．太原 B．大同 C．阳泉 D．长治
3．《马关条约》签订后，为警醒世人，严复译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》。书中宣传的进步观点是 （ B ）
A．师夷长技以制夷 B．世道必进，后胜于今
C．学习西方技术，力行实业救国 D．反对封建礼教，提倡民主科学
4．洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐的一种叫“明轮”的海上交通工具。为这种“明轮”提供动力的应该是（ B ）
A．人力、风力 B．蒸汽机 C．内燃机 D．电力
5．中国工农红军第一支坚强队伍创建于 （ B ）
A．南昌 B．井冈山 C．瑞金 D．吴起镇
6．促进抗日战争统一战线初步形成的事件是 （ B ）
A．九一八事变 B．西安事变
C．七七事变 D．八一三事变
7．在右图所示战役中，刘伯承号召大家：“面前即使横着刀山火海，我们也必须打过去！狭路相逢勇者胜！”这次战役是 （ C ）
A．转战陕北 B．孟良崮战役 C．挺进大别山 D．渡江战役
8．我国进入社会主义初级阶段的标志是 （ D ）
A．中华人民共和国宣告成立 B．土地改革的完成
C．中华人民共和国宪法的制定 D．三大改造的基本完成
9．“周恩来并不打算改变任何一个坚持反对立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这是一位西方记者对周恩来在哪次会议上出色表现做出的评价 （ B ）
A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第一次不结盟国家首脑会议 D．第26届联合国大会
10．把奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是 （ C ）
A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马
11．西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是 （ C ）
A．封建君主 B．大封建主 C．罗马教廷 D．当时最富裕的商人
12．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。受到马克思主义指导的革命实践有
①宪章运动 ②巴黎公社 ③十月革命 ④中国新民主主义革命 （ B ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．一战后，在帝国主义国家主导下签订了《凡尔赛和约》。这个和约的受益国有
①德国 ②英国 ③法国 ④中国 （ B ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。下列国家中最早独立的是（ A ）
A．印度 B．纳米比亚 C．埃及 D．古巴
15．对科索沃战争的认识，正确的是 （ B ）
A．它是美苏争霸的继续
B．它是美国对联合国权威地位的挑战
C．它表明多极化已不是世界发展的趋势
D．它是美国发动的以维护人权为目的的正义战争
二、简答题（2X6=12分）
16．写出下列年代尺上A、B、C、D、E、F六个年代发生的重大历史事件。（6分）

A：参考答案：①秦统一六国 ②秦王嬴政称始皇帝 ③秦兼并六国，建立统一的秦帝国
④战国结束 （1分）
评分说明：上述中的任何一点，都可得分。
B：参考答案：鸦片战争（英国对华发动鸦片战争） （1分）
评分说明：上面两种提法，都可得分。
C：参考答案：①中华人民共和国成立（开国大典）②国民党政权覆灭（人民解放军占领南京） ③人民解放军解放上海 ④淮海、平津战役取得胜利 ⑤政协第一次全体会议召开（第一次政协召开） （1分）
评分说明：考生答出上述中的任何一个事件，都可得分。
D：参考答案：①西罗马帝国灭亡 ②上古时代结束，中古时代开始 ③西欧奴隶社会结束 （1分）
评分说明：考生答出上述中的任何一点，都可得分。
E：参考答案：①英国资产阶级革命 ②查理一世被迫重开议会 （1分）
评分说明：考生无论答出哪一个事件，都可得分。
F：参考答案：①俄国社会主义革命取得胜利（彼得格勒武装起义） ②美国参加第一次世界大战 （1分）
评分说明：考生答出上面的任何一个事件，都可得分。
17．近代史上， 中外资产阶级为推翻封建专制统治进行了一系列的斗争，如法国大革命、辛亥革命等。请回答：
（1）辛亥革命的主要领导人是 孙中山（孙文） ，辛亥革命的指导思想是 “三民主义”。或：民族、民权、民生。或驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。 （2分）
（2）法国大革命中颁布的宣传自由、平等的重要文献是 《人权宣言》。 （2分）
（3）辛亥革命后 袁世凯 窃取了革命成果，建立了北洋军阀统治。 （1分）
（4）法国大革命高潮过后， 拿破仑 建立了法兰西第一帝国。 （1分）
评分说明：考生若答出三民主义的内容，不完整不能得分。人名出现错别字不能得分。《人权宣言》未加书名号不扣分。
三、材料分析题（6分）
18．材料一：早在战国时期，我国人民就用天然石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15—17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
材料三：北宋庆历年间（1041-1048）毕升发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受到活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
材料四：火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
依据以上材料，回答下列问题（每小题1分，允许引用或摘录原句）
（1）为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？
参考答案：指南针 （1分）
（2）写出造纸术在各大州的传播顺序。
参考答案：亚洲、欧洲、美洲 （1分）
（3）毕升发明的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？
参考答案：4个世纪 （1分）
（4）我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的？
参考答案：战争。 或：暴力 （1分）
（5）从材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。
参考答案：①南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
②中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲。
评分标准：考生摘录①或②都可得分。
（6）哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？
参考答案：造纸术、印刷术 （1分）
四、分析说明题（12分）
19．材料一：唐太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，普能覆舟。”
材料二：“我是中国人民的儿子，我深情睦爱着我的祖国和人民！”——邓小平
（1）结合所学知识回答：唐太宗时期的哪两条措施体现了材料一中的观点？（2分）
参考答案：轻徭薄赋 戒奢从简 合并州县（革除弊政） （2分）
评分说明：考生答出上述中的一点得1分。此小题和分不超过2分。
（2）请描述“贞观之治”的景象。（1分）
参考答案：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。 （1分）
评分说明：考生所述意思正确即可得分。
（3）以邓小平为核心的党中央在改善民生方面做出了哪几项重大决策？（3分）
参考答案：①把工作重心转移到经济建设上来，大力发展生产力（以经济建设为中心）
②实行改革开放的基本国策 ③实行科教兴国战略（或重视科技作用，提出科学是第一生产力，实施“863”计划；加大教育投入，普及九年义务教育， 发展中等教育、高等教育）④农村实行家庭联产承包责任制 ⑤加快国有企业改革，建立社会保障体系 ⑥重视对环境污染的治理。 （3分）
评分说明：每点1分。此小题得分不超过3分。
（4）试从“衣、食、住、行、用”中选择两个方面，比较改革开放前后的变化。（4分）
参考答案： 改革开放前后人们生活情况比较 （4分）

改革开放前
改革开放后
衣
衣服少、样式旧、色彩单一
衣物丰富、款式新颖、色彩多样
食
食物馈乏、营养不良
食品丰富、讲究营养搭配
住
住房简陋、面积狭小
宽敞舒适、结构合理
行
出行艰难、工具以自行车为主
交通发达、汽车进入家庭
用
电器很少、手表、收音机为高档消费品
电器广泛、更加频繁
评分说明：考生必须写出改革开放前的情况和改革开放后的情况，方可视为“比较”。每方面得2分，共4分。
（5）从“贞观之治”和“改革开放”中你得到了哪些启示？（2分）
参考答案：执政者爱惜民力、体察民情、实行惠民政策，才能调动人民群众的积极性、创造性，使生产发展、社会进步。
评分说明：考生的表述只要与答案意思相符，即可得分。
五、探究题（15分）
20．2008年，始于美国的次贷危机，迅速蔓延，到2009年已演变成危亡全球的国际金融危机。危机给世界许多国家造成了巨大损失，也影响到我们生产生活的方方面面。如何看等和应对金融危机，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。
任务一：结合所学知识回答：美国的次贷危机转眼间酿成一场全球性金融危机的主要原因是什么？（2分）
参考答案：经济全球化
任务二：收集整理历史上经济危机的信息。（提示：可从危机爆发的时间、危机的影响、范围、特点、原因等方面着手）（6分）
参考答案：有关的信息：
一①1929-1923年经济大危机 ②由于盲目扩大生产 ③从美国开始 ④涉及范围特别广⑤持续时间特别长 ⑥破坏性特别大 ⑦导致工厂倒闭，银行破产，工人大量失业，物价飞涨，生产下降 ⑧严重的经济危机，引起了政治危机和社会危机 ⑨资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡 ⑩各国资产阶级纷纷寻找出路 ⑾美国实行罗斯福新政 ⑿德日建立法西斯专政，形成欧亚战争策源地 ⒀1094-1975年的经济危机 ⒁由于中东产油国大幅度提高石油价格 ⒂使美国、日本等国经济发展速度减缓；美国经济地位下降等。 ⒃1997年亚洲金融危机 ⒄国际金融市场风险引发了亚洲金融危机 ⒅日、韩、泰等亚洲很多国家经济受到严重困难，政局动荡 ⒆货币贬值，银行倒闭，许多人一生的积蓄几乎在一夜之际化为乌有。
评分说明：不过分要求考生全面系统归纳整理经济危机，考生能列出以上信息中的任何一点，都可得分。每列出一点得一分，最多不得超过6分。
任务三：比较：在1929-1933年那场危机中，美国、日本分别采取了什么措施？结果如何？（4分）
参考答案：比较：在1929~1933年那场危机中，美国、日本分别采取了什么措施？结果如何？（4分）
参考答案：比较：美国实行罗斯福新政。（1分）结果：使美国摆脱了经济危机。（1分）日本建立军法西斯政权（或法西斯上台）想通过对外侵略转嫁危机。（1分）结果：二战亚洲策源地形成（或与德、意联合发动了第二次世界大战）。（1分）
任务四：完成以上任务后，请把你在探究过程中的所感、所惑写下来与大家分享。（提示：感悟是你思考的成果，疑惑是你探究的开端，不要太在意正确与否）（3分）
参考答案：感悟与疑惑：
① 经济全球化是一把双刃剑，各国投资、贸易、生产都要谨慎 ②全球性的危机需要备国联合应对，加强对经济的干预和监管 ③人性的贪欲是危机的根本原因吗？ ④应对这次金融危机，人们应谨慎投资、理性生活、合理消费 ⑤这欠金融危机会引发战争吗？ ⑥经济危机有其发生的规律吗？
评分说明：此小题是开放性的，不设标准答案。考生的感悟与疑惑只要合乎情理，不违背史实即可得分。每点1分，此小题得分不超过3分。