重庆市2015年中考化学真题试题（B卷含解析）.doc

重庆市2015年中考化学真题试题（B卷，含解析）
（全卷共四个大题，满分70 分，与物理共用120 分钟）

可能用到的相对原子质量：O－16 C－35.5 K－39
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。
1．“创建国家环境保护模范城市”，是重庆市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于诊项工程实施的是（ ）
A．减少燃煤使用 B．回收废旧金属
C．大力植树造林 D．野外焚烧垃圾
【答案】D
考点：保护环境
2．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．春天花朵瓣成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒
C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕
【答案】B
【解析】
试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、春天花朵瓣成花瓣是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、夏天粮食酿成美酒是物质缓慢氧化的过程，生成新的物质，属于化学变化，正确，C、秋天水果榨成果汁是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、冬天冰砖凿成冰雕是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选B
考点：化学变化和物理变化的判别
3．小面是重庆特色小吃，小面里的下列辅料中富含蛋白质的是（ ）
A．牛肉 B．辣椒 C．蔬菜 D．猪油
【答案】A
考点：人类重要营养物质的食物来源
4．某农技站货架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
【答案】B
【解析】
试题分析：NH4 N03含营养元素N，属于氮肥，KNO3含营养元素K、N，属于复合肥，CO(NH2)2含营养元素N，属于氮肥，缺少的肥料品种是磷肥，故选B
考点：化学肥料
5．下列实验操作不正确的是（ ）

【答案】D
考点：基本实验操作
6．医院里的下列物质属于纯净物的是（ ）
A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．液氧 D．碘酒
【答案】C
【解析】
试题分析：混合物由多种物质组成，常见的混合物：空气、合金、溶液等，纯净物由一种物质组成，液氧是氧气的液态，属于纯净物，故选C
考点：混合物和纯净物的判断
7．合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（ ）
A．加碘食盐用于调味 B．小苏打用于制糕点
C．氮气用于食品防腐 D．甲醛用于肉类保鲜
【答案】D
考点：化学与生活
8．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ ）
A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒
【答案】C
【解析】
试题分析：“低碳生活”的理念中的碳是指二氧化碳，不是针对碳单质，故选C
考点：单质碳的用途及“低碳生活”的理念
9．一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰，从分子角度解释为（ ）
A．分子之间有间隙 B．分子可以再分
C．分子在不断运动 D．分子体积可以变小
【答案】A

考点：分子的基本性质
10．笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为＋1 价，则笑气的化学式为（ ）
A．N2 B．N2O C．N2O3 D．N．2
【答案】B
【解析】
试题分析：根据元素化合价书写物质的化学式：“正前负后、化简交叉”， 氧化物中氮元素的化合价为＋1价，氧元素的化合价为-2，故笑气的化学式为N2，故选B
考点：根据元素化合价书写物质的化学式
11．含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是（ ）
A．H2SO4 B．Na2S C．K2SO4 D．SO2
【答案】C
【解析】
试题分析：根据含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，硫酸盐的符号为SO4，故选C
考点：盐的统称
12．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市。西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（ ）
A．西达本胺是一种化合物
B．西达本肢由五种元素组成
C．一个西达本胺分子中含有48 个原子
D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1
【答案】D
考点：物质的宏观组成及微观构成，化学式的意义
13．化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）
A．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色
D．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色
【答案】B
【解析】
试题分析：A、铁钉放人硫酸铜溶液中，发生反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，故现象为：溶液由蓝色变为浅绿色，正确，B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，错误，C、高温加热木炭与氧化铜的混合物，发生反应：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑，故现象为：固体由黑色变成红色，正确，D、往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色，正确，故选B
考点：化学反应中的现象及溶液的颜色
14．某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH 试纸变成蓝色的是（ ）
A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3
C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝7
【答案】C

考点：溶液的酸碱度
15．钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的的是（ ）
A．查阅初中化学课本上的金属活动顺序表
B．利用金属钛和FeCl2溶液进行实验
C．利用金属铁和TiSO4溶液进行实验
D．利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验
【答案】A
【解析】
试题分析：A、初中化学课本上的金属活动顺序表中没有金属钛，故查阅初中化学课本上的金属活动顺序表无法比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，错误，B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验，根据是否会发生反应判断，正确，C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验，根据是否会发生反应判断，正确，D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验，根据反应的激烈程度或产生气泡的速率，正确，故选A
考点：金属活动性顺序的探究
16．下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）
A．10 ℃ 时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B．保持20 ℃ ，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C．30 ℃ 时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g
D．10 ℃ 时，将两种饱和溶液升温至30 ℃ ，溶液中溶质的质量分数都增大
【答案】D
考点：溶解度曲线的意义
二、填空题（本大题包括6 个小题，共20 分）
17．（2分）用化学用语填空。
（1）2 个氢原子 （2）3 个镁离子
【答案】（1）2H （2）3Mg2+
【解析】
试题分析：（1）表示原子个数，在元素符号前面加数字，2 个氢原子：2H
（2）表示离子个数，在离子符号前面加数字，故3 个镁离子：3Mg2+
考点：化学用语周围数字的含义
18．（3分）水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是 （填序号）。
A．冰块 B．干冰 C．食盐 D．酒精
（2）生活中常用 来检验水样是硬水还是软水。
（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 （填序号）。
A．有色有味 B．支持燃烧 C．能够燃烧 D．易溶于水
【答案】（1）A （2）肥皂水 （3）B
【解析】
试题分析：（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液，而冰块本身就是水，将它加人水中，得到水，是纯净物，不是溶液，故选A
（2）生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
（3）电解水时，与正极相连产生的气体是氧气，与负极相连产生的气体是氢气，记忆为：“正氧负氢”故正极上产生的气体具有的性质是支持燃烧，选B
考点：溶液的概念，硬水、软水的鉴别，电解水实验
19．（4分）中国制造业正在持续发展， 汽车制造是重庆制造业的一个代表。请根据所学知识按要求填空。
（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是 （填序号）。
A．钢铁车架 B．真皮座套 C．玻璃车窗 D．橡胶轮胎
（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的 （填两种
物质名称）接触而生锈。
（3）汽车制造需要钢铁，工业上用赤铁矿（主要成分为氧化铁）与一氧化碳来炼铁的化学方方程式为 ，该反应中 （填化学式）发生了还原反应。
【答案】（1）D （2）水和氧气 （3）Fe2O3 + 3CO高温2Fe + 3CO2  Fe2O3
考点：有机合成材料，铁生锈的条件，工业炼铁的原理，氧化、还原反应
20．(（3分）学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。
（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：两种原子中相等的是 （填序号）。
A ．质子数 B、电子数 C、第一层电子数 D、第二层电子数
（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是 。
（3）下图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中表示氧原子，Ο表示碳原子）。

【答案】（1）C （2）一氧化碳分子 （3）
【解析】
试题分析：（1）根据碳原子和氧原子的结构示意图，两种原子中相等的是第一层电子数，选C
（2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子
（3）根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后，原子的种类、个数都不变，结合一氧化碳与氧气反应的微观模型图，方框中的微观模型图应为：
考点：原子结构示意图，分子的定义，质量守恒定律
21． (（4分）化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 。
（2）该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．该黑色物质是 （填化学式）。
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）。
A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度
【答案】（1）4P + 5O2点燃 2P2O5 （2）导热 CuO （3）A
【解析】
试题分析：（1）白磷燃烧的化学反应方程式为：4P + 5O2点燃 2P2O5
（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，利用热水给铜片上的白磷和红磷加热；燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．原因是铜和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜，故该黑色物质是CuO
（3）烧杯中的水在实验中所起到的作用是隔绝空气、升高温度，故选A
考点：燃烧条件的探究，化学方程式的书写，金属铜的性质
22．（4分）硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放。某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验。
第一步：验证废水酸性。往废水中滴加石蕊试液，石蕊变 ，说明废水呈酸性。
第二步：处理废水。该小组同学设计了以下两个方案。
方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为 。
方案二：用BaCl2处理废水，观察到废水中出现 。
经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的
。
【答案】第一步：红
第二步：方案一：Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O；
方案二：白色沉淀（或浑浊） 盐酸
考点：酸的化学性质，中和反应的应用
三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）
23．（5分）科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。
（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是 （填序号）。
A．取用大理石 B．称量粗盐 C．稀释浓硫酸 D．研碎胆矾
（2）根据下图，读出液体的体积为 mL ；精盐质量是 g 。

（3）实验室用下图所示的装处制取和收集某种气休，由装置可推知该气体的物理性质是
，制取气体的反应一定是 （填序号）。
A．不需要加热
B．需要催化剂
C．制取氧气的反应
D．反应物都是固体
【答案】（1）C （2）4.7 13.2 （3）密度比空气小 D
（2）量筒读数时：视线应与凹液面的最低处保持水平，故读出液体的体积为4.7 mL ；使用天平称量固体质量，固体质量=砝码质量+游码质量，且游码读数时应与游码的左端为准，故精盐质量是10g+3.2g=13.2g
（3）由装置采用的是向下排空气法说及该气体，可推知该气体的物理性质是密度比空气小；气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，该装置适用于固体和固体在加热条件下反应，故选D
考点：基本实验操作，量筒、天平的使用，气体发生、收集装置的选择依据
24．( 6分）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。

（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成 色。
（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为 ，
该反应的墓本类型是 反应。
（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。
提出猜想：
猜想1 ：溶质只有氢氧化钠
猜想2 ：溶质只有碳酸钠
猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
……
实验和结论：
实验
实验现象
结论
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再
产生沉淀为止，过滤后取上层清液，
向其中加几滴酚酞试液。
产生白色沉淀
溶液呈现红色

猜想3成立
反思与评价：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想 （填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将 溶液换成 溶液。
【答案】（1）红 （2）2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 复分解
（3）Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O
反思与评价：2 氢氧化钙 氯化钙
【解析】
试题分析：（1）碱能使无色酚酞溶液变红，故实验l 中，两支试管的溶液都变成红
（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓；该反应由两种化合物相互交换成分生成另两种化合物，属于复分解反应
（3）呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O
反思与评价：因为取B 中少量溶液，加人澄清石灰水，可能发生反应：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH ，即反应生成了氢氧化钠，故过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液，即使原溶液中没有氢氧化钠，酚酞试液同样变红，故李红得出的结论不正确，是因为猜想2也会产生相同的现象如果要验证“猜想3成立”，在验证并除去碳酸钠的时候，就不能引入新的碱；故必须要换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液，这样发生反应：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，生成NaCl，对氢氧化钠的判断没有影响
考点：碱的化学性质，氢氧化钠、碳酸钠的化学性质
四、计算题（本大题包括l个小题，共7 分）
25．（7分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质址为16 .4g ，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10％的氯化钾溶液（假设溶液无损失）。计算：
（1）生成氧气的质量。
（2）二氧化锰的质量。
（3）氯化钾溶液中水的质量。
【答案】（1）9.6g （2）1.5g （3）134.1g
（3）149：96=y:9.6g y=14.9g
根据题意易知氯酸钾已全部分解，生成氯化钾的质量为14.9g
所以氯化钾溶液质量为14.9g÷10%=149g
氯化钾溶液中水的质量为149g—14.9g=134.1g
答：（1）生成氧气质量为9.6g（2）二氧化锰的质量为1.5g（3）氯化钾溶液中水的质量为134.1g
考点：根据化学方程式计算

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