广东省茂名市2016年中考化学真题试题（含解析）.DOC

2016年广东省茂名市中考化学试卷
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．干冰升华 D．铁水铸成锅
2．空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．不锈钢 B．石油 C．液态氧 D．生理盐水
4．下列物质在氧气中燃烧，产生刺激性气味的是（　　）
A．红磷 B．硫 C．木炭 D．铁丝
5．下列物质中，主要材料属于有机合成材料的是（　　）
A．纯棉服装 B．铝合金窗 C．羊毛衫 D．塑料杯
6．下列图示的实验操作中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
7．在元素周期表中，不能直接获取的信息是（　　）
A．原子序数 B．元素符号
C．元素名称 D．元素在地壳中的含量
8．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉 B．蔗糖 C．汽油 D．碘
9．用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的实验步骤是（　　）
A．计算 B．量取 C．溶解 D．蒸发
10．“芒果花开，香气扑面”的现象说明（　　）
A．分子总是在不断运动 B．分子的体积很小
C．分子之间有间隔 D．分子的质量很小
11．从物质分类的角度考虑，纯碱属于（　　）
A．氧化物 B．碱 C．盐 D．有机物
12．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色
C．加入澄清石灰水 D．插入燃着的木条
13．下列说法中，不正确的是（　　）
A．用用甲醛溶液保存食品
B．施用农药是目前最重要的作物保护手段
C．飘尘是空气污染物之一
D．废旧金属可以回收利用
14．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
A．用明矾区分硬水和软水
B．海水经过滤后直接饮用
C．水是由氢元素和氧元素组成
D．未经处理的工业污水可直接排放
15．如图是某粒子如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该粒子的相对原子质量为17
B．该粒子是阴离子
C．该粒子核外有四个电子层
D．该粒子在化学反应中易得到电子
16．下列关于碳和碳的氧化物说法中，正确的是（　　）
A．金刚石和石墨的化学性质有很大差异
B．CO和CO2在一定条件下可以相互转化
C．CO和CO2都具有还原性
D．CO和CO2都能溶于水
17．下列说法中，不正确的是（　　）
A．乳化能够增强乳浊液的稳定性
B．化学反应都伴随着能量的变化
C．加熟石灰混合研磨闻到刺激性气味的是钾肥
D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
18．下列说法中，不正确的是（　　）
A．农业上可用熟石灰改良酸性土壤
B．可服用氢氧化钠治疗胃酸过多症
C．可用碳酸氢钠焙制糕点
D．农业上可用硫酸铜配制波尔多液
19．下列有关酸的说法中，正确的是（　　）
A．酸的组成中一定含有氢元素
B．能够导电的溶液是酸
C．滴加无色酚酞不变色的溶液是酸
D．能与碱发生反应的物质是酸
20．如图为某反应的微观图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）

A．反应前后原子的种类和数目都不变
B．生成物可能都是氧化物
C．乙中元素的化合价在反应前后发生变化
D．该反应属于复分解反应

二、填空题（本题包括3小题，共14分）
21．用化学用语填空：
（1）氟元素　　．
（2）3个氮气分子　　．
22．化学与人类生活、生产息息相关．请回答下列问题：
（1）从环境保护的角度考虑，理想的燃料是　　（填“氢气”或“煤”）．
（2）为预防贫血，可以多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的　　（填元素名称）．
（3）蔬菜、水果等是人体获取　　（填营养素的名称）的主要食物来源．
（4）点燃的火柴燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是　　．
23． Cu2O是一种红色的固体，不溶于水，在酸性溶液（硝酸除外）中，可发生反应生成Cu2+和Cu．请回答下列问题：
（1）Cu2O中铜元素的化合价为　　．
（2）将一定质量的Cu2O加入稀盐酸中，恰好完全反应，观察到的现象是　　
　　；反应前后溶液中存在的主要阳离子分别是　　、　　（填离子符号）．
（3）在溶液中能与CuCl2反应但不能与Cu（NO3）2反应的物质有　　（举一例，填化学式）．
（4）现将7.2g红色固体（Cu和Cu2O中的一种或两种）加入足量的稀盐酸中，充分反应，过滤、洗涤、干燥，得到3.4g滤渣，则红色固体的成分是　　（填化学式）．

三、简答题（本题包括3小题，共16分）
24．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）乙物质的溶解度随温度的升高而　　．
（2）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为　　g．
（3）在t2℃时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是　　．
（4）将含有甲、乙两溶质的饱各溶液由t1℃升到2℃时，在容器底部析出的固体物质是　　．

25．金属在生产和科学研究中有广泛的应用．请回答下列问题：
（1）铜导线主要利用金属铜的　　性．
（2）铁粉用作食品保鲜剂，是利用它能与　　、　　等发生化学反应（填化学式）．
（3）若要验证金属的活动性顺序：Mg Mn Cu，某同学已经选择了打磨过的锰条，他还要选择的两种溶液分别是　　、　　（填溶质的化学式）．
26．碳酸亚铁（FeCO3）是生产补血剂的原料．以下是某同学设计的利用铁矿烧渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亚铁的实验流程图：

请回答下列问题：
（1）操作a中需要用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和　　．
（2）滤液Ⅰ中含有的金属阳离子：Fe2+、　　 （填离子符号）．
（3）滤液Ⅰ中加入铁粉后可能发生的化学反应方程式：①　　；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）“调节滤液Ⅱ的pH”的操作用　　测定加入氨水后溶液的pH．
（5）加入碳酸铵得到碳酸亚铁的反应化学方程式：　　．

四、实验题（本题包括2小题，共20分）
27．如图是实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：

（1）写出图中标号a的仪器名称：　　．
（2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式：　　；可选择　　（填字母标号）装置收集二氧化碳；若用A装置作发生装置，可能造成的后果是　　．
（3）用B装置制取氧气的反应化学方程式：　　；若用E装置采用排水法收集氧气，其操作是：　　．
28．根据物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别末知的物质．现有一包可能含有碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡的固体样品（至少含有两种物质）．请你设计实验方案，探究其成分，并将相关内容填在下表．（不一定填满，也可以补充）限选试剂：稀HNO3、BaCl2溶液、蒸馏水
实验操作
预期现象与结论
步骤1：取少量固体样品于
试管中，加入足量的蒸馏水，
充分振荡．

五、（本题包括2小题，共10分）
29．乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）常用作食品、饮料的调香剂．请回答下列问题：
（1）乙酸乙酯由　　种元素组成．
（2）一个乙酸乙酯分子中，碳、氢、氧三种原子的个数比为　　（最简整数比）．
（3）乙酸乙酯中碳元素的质量分数为　　（计算结果精确到0.1%）．
30．（7分）氯化钠是一种重要的化工原料，电解氯化钠的水溶液可以制造氢氧化钠、氯气和氢气，反应的化学方程式：2NaCl+2HCl2NaOH+Cl2↑+H2↑．现取117g质量分数为10%的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时停止通电．请计算：
（1）反应生成气体的总质量为　　g．
（2）电解后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

2016年广东省茂名市中考化学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．干冰升华 D．铁水铸成锅
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；
C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错；
D、铁水铸成锅只是形状的改变，属于物理变化，故D错．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氮气占78%，故选项符合题意．
B、氧气占21%，故选项不符合题意．
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．
D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意．
故选：A．
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”）是解答此类题的关健．

3．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．不锈钢 B．石油 C．液态氧 D．生理盐水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．不锈钢中有铁、碳等物质，属于混合物；石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物；液态氧中只有氧气，属于纯净物；生理盐水中有食盐和水，属于混合物．
【解答】解：A、不锈钢中有铁、碳等物质，属于混合物，故选项错误；
B、石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物，故选项错误；
C、液态氧中只有氧气，属于纯净物，故选项正确；
D、生理盐水中有食盐和水，属于混合物，故选项错误；
故选C．
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

4．下列物质在氧气中燃烧，产生刺激性气味的是（　　）
A．红磷 B．硫 C．木炭 D．铁丝
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】根据其燃烧产物分析解答：红磷燃烧能生成白色固体五氧化二磷；硫在氧气中燃烧时能生成有刺激性气味的气体二氧化硫；木炭燃烧能生成无色、无味的气体二氧化碳；铁在氧气中燃烧时火星四射、生成黑色固体．
【解答】解：A、红磷燃烧不能生成气体，生成白色固体五氧化二磷，故不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧能生成有刺激性气味的气体二氧化硫，符合题意；
C、木炭燃烧生成的二氧化碳气体是无色无味的，不符合题意；
D、铁在氧气中燃烧不能生成气体，生成的是黑色固体，故不符合题意；
故选B．
【点评】解答本题要充分理解各种物质在氧气中燃烧时的实验现象及生成物，才能对相关方面的问题做出正确的判断．

5．下列物质中，主要材料属于有机合成材料的是（　　）
A．纯棉服装 B．铝合金窗 C．羊毛衫 D．塑料杯
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【专题】化学与生活．
【分析】有机合成材料必须具备三个条件，一是有机物，二是人工合成，三是高分子化合物．
【解答】解：A、纯棉是天然有机材料，故A错误；
B、铝合金是金属合金，金属合金属于金属材料，故B错误；
C、羊毛属于天然材料；不属于合成材料，故C错误；
D、塑料是有机合成材料，故D正确．
故选D．
【点评】合成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料，材料分为合成材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料．

6．下列图示的实验操作中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
C、根据酒精灯使用分析；
D、根据浓硫酸的稀释分析．
【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中所示操作错误；
C、酒精灯用火柴引燃，正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，错误；
故选C
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

7．在元素周期表中，不能直接获取的信息是（　　）
A．原子序数 B．元素符号
C．元素名称 D．元素在地壳中的含量
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A．由元素周期表可以查出，元素的原子序数，故正确；
B．由元素周期表可以查出，元素的元素符号，故正确；
C．由元素周期表可以查出，元素的名称，故正确；
D．元素在地壳中的含量，在元素周期表中是不可以查出的，故错误．
故选D．
【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解元素周期表是学习和研究化学的重要工具．

8．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉 B．蔗糖 C．汽油 D．碘
【考点】溶液的概念、组成及其特点．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．
【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故A错；
B、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，故B错；
D、碘不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错．
故选B．
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．

9．用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的实验步骤是（　　）
A．计算 B．量取 C．溶解 D．蒸发
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．
【解答】解：配制一定质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解．不需要蒸发．
故答案为：D．
【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤（计算、称量、溶解）是正确解答本题的关键．

10．“芒果花开，香气扑面”的现象说明（　　）
A．分子总是在不断运动 B．分子的体积很小
C．分子之间有间隔 D．分子的质量很小
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：芒果花开，香气四溢，是因为芒果花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到芒果花香．
A、由于分子是在不断的运动的，这是造成香气四溢的主要原因，故选项正确．
B、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．
C、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．
D、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子质量大小无关，故选项错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

11．从物质分类的角度考虑，纯碱属于（　　）
A．氧化物 B．碱 C．盐 D．有机物
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；进行分析判断．
【解答】解：A、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；碳酸钠中含有三种元素，不属于氧化物，故选项错误．
B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，不属于碱，故选项错误．
C、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项正确．
D、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；碳酸钠虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、有机物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．

12．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色
C．加入澄清石灰水 D．插入燃着的木条
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气味无法鉴别，故选项错误．
B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误．
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

13．下列说法中，不正确的是（　　）
A．用用甲醛溶液保存食品
B．施用农药是目前最重要的作物保护手段
C．飘尘是空气污染物之一
D．废旧金属可以回收利用
【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；空气的污染及其危害；金属的回收利用及其重要性．
【专题】空气与水；金属与金属材料；化学与生活．
【分析】A、根据甲醛有毒不能用来浸泡食品考虑；B、农药对于杀灭病虫害、农业增产起着重要作用；C、飘尘属于可吸入颗粒物，是空气污染物之一；D、根据保护金属资源的方法考虑．
【解答】解：A、甲醛有毒不能用来保存食品，故A说法错误；
B、农药对于杀灭病虫害、农业增产起着重要作用，施用农药是最重要的作物保护手段，故B说法正确；
C、飘尘属于可吸入颗粒物，是空气污染物之一，故C说法正确；
D、旧金属可以回收利用，既可以保护环境，又可以节约金属资源和能源，故D说法正确．
故选A．
【点评】本题难度不大，了解常见的有毒物质，农药的用途，空气污染物等即可正确解答本题．

14．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
A．用明矾区分硬水和软水
B．海水经过滤后直接饮用
C．水是由氢元素和氧元素组成
D．未经处理的工业污水可直接排放
【考点】硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治．
【专题】空气与水．
【分析】A、根据明矾能促进水中悬浮杂质的沉降，但不能区分硬水和软水进行解答；
B、根据过滤的原理分析；
C、可以根据水的元素组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
D、未经处理的工业污水会造成污染．
【解答】解：A、明矾能促进水中悬浮杂质的沉降，但不能区分硬水和软水，用肥皂水区分硬水和软水，故错误；
B、海水经过滤后主要除去了不可溶性的杂质，还有一些溶于水的杂质，故错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
D、保护水资源要防止水体污染，工业污水未经处理直接排放严重污染水源；故错误；
故选C．
【点评】本题考查知识难度不大，但很好的体现了化学知识与生活的联系，提醒同学们在学习知识的同时，要注意联系实际，灵活分析解答问题．

15．如图是某粒子如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该粒子的相对原子质量为17
B．该粒子是阴离子
C．该粒子核外有四个电子层
D．该粒子在化学反应中易得到电子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据粒子的结构示意图的意义分析判断，由可知粒子的结构示意图：质子数、原子的核外电子数、元素种类为金属元素、粒子的核外电子数等信息．
【解答】解：A、由粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数、电子数是17，不能确定相对原子质量，故A错误；
B、该粒子中，质子数=电子数=17，属于原子，故B错误；
C、由粒子的结构示意图可知，该粒子核外有三个电子层，故C错误；
D、该粒子的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到电子，故D正确．
故选D．
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；熟记规律：原子核电荷数=核内质子数=核外电子数．

16．下列关于碳和碳的氧化物说法中，正确的是（　　）
A．金刚石和石墨的化学性质有很大差异
B．CO和CO2在一定条件下可以相互转化
C．CO和CO2都具有还原性
D．CO和CO2都能溶于水
【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；碳的化学性质．
【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A、根据金刚石和石墨均是碳元素形成的单质，进行分析判断．
B、根据一氧化碳、二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
C、根据一氧化碳、二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
D、根据一氧化碳、二氧化碳的物理性质，进行分析判断．
【解答】解：A、金刚石和石墨均是碳元素形成的单质，金刚石和石墨的化学性质相同，故选项说法错误．
B、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确．
C、CO具有还原性，CO2不具有还原性，故选项说法错误．
D、CO难溶于水，CO2能溶于水，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质与物理性质、碳单质的化学性质是正确解答本题的关键．

17．下列说法中，不正确的是（　　）
A．乳化能够增强乳浊液的稳定性
B．化学反应都伴随着能量的变化
C．加熟石灰混合研磨闻到刺激性气味的是钾肥
D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
【考点】乳化现象与乳化作用；催化剂的特点与催化作用；常见化肥的种类和作用；物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】化学与能源；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；常见的盐 化学肥料．
【分析】A、能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，进行分析判断．
B、化学反应的实质是旧键断裂吸收能量，新键形成放出能量，反应过程中一定伴随能量变化．
C、根据铵态氮肥与碱性肥料混合能产生刺激性气味的气体．
D、根据催化剂的特性分析判断．
【解答】解：A、乳浊液不稳定，乳化能够增强乳浊液的稳定性，能使乳浊液变成稳定的混合物，故选项说法正确．
B、化学反应的过程是旧键断裂新键形成的过程，成键断键都有能量变化，所以说任何化学反应都有能量变化，故选项说法正确．
C、熟石灰是一种碱，显碱性，与其反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐，加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是铵态氮肥的性质，故选项说法错误．
D、催化剂的特性，催化剂能改变其他物质化学反应的速率，包含加快或减慢，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题考查的知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答．

18．下列说法中，不正确的是（　　）
A．农业上可用熟石灰改良酸性土壤
B．可服用氢氧化钠治疗胃酸过多症
C．可用碳酸氢钠焙制糕点
D．农业上可用硫酸铜配制波尔多液
【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】根据物质的性质进行分析，熟石灰具有碱性；氢氧化钠具有极强的腐蚀性；碳酸氢钠的性质进行分析判断；酸铜是配制波尔多液的主要的物质．
【解答】解：A、熟石灰具有碱性，施加熟石灰可以改良酸性土壤，正确；
B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用氢氧化钠治疗胃酸过多，错误；
C、碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，使焙制的糕点疏松多孔，正确；
D、硫酸铜是配制波尔多液的主要的物质，正确；
故选B．
【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，在学习中要理论联系实际，在实践中理解知识，掌握并运用知识．

19．下列有关酸的说法中，正确的是（　　）
A．酸的组成中一定含有氢元素
B．能够导电的溶液是酸
C．滴加无色酚酞不变色的溶液是酸
D．能与碱发生反应的物质是酸
【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念．
【专题】物质的分类．
【分析】A．根据酸的组成来分析；
B．根据溶液的导电性来分析；
C．根据酸的性质来分析；
D．根据碱的性质来分析．
【解答】解：A．电离时，产生的阳离子全部是氢离子的化合物属于酸，所以酸中一定含有氢元素，故正确；
B．酸、碱、盐的水溶液都具有导电性，能导电的不一定是酸，故错误；
C．酸性溶液与中性溶液均不能使无色酚酞试液变色，故错误；
D．部分非金属氧化物也能与碱反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故错误．
故选A．
【点评】解题时根据酸的组成、性质来分析解答，难度不大．

20．如图为某反应的微观图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）

A．反应前后原子的种类和数目都不变
B．生成物可能都是氧化物
C．乙中元素的化合价在反应前后发生变化
D．该反应属于复分解反应
【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】A、对比反应前后微粒的构成及变化，分析原子的变化；
B、根据生成物的微观构成分析物质的类别；
C、化合价为一种元素与其它元素化合时所表现出来的一种性质，对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化；
D、根据反应的特点分析反应的类型．
【解答】解：A、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变，故A说法正确；
B、由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物，故B说法正确；
C、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化．故C说法正确；
D、由反应的微观示意图可知，该反应有单质参加反应，不可能是复分解反应．故D说法错误．
故选D．
【点评】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行．

二、填空题（本题包括3小题，共14分）
21．用化学用语填空：
（1）氟元素　F　．
（2）3个氮气分子　3N2　．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
【解答】解：（1）氟元素的元素符号为：F．
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氮气分子可表示为：3N2．
故答案为：（1）F；（2）3N2．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

22．化学与人类生活、生产息息相关．请回答下列问题：
（1）从环境保护的角度考虑，理想的燃料是　氢气　（填“氢气”或“煤”）．
（2）为预防贫血，可以多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的　铁　（填元素名称）．
（3）蔬菜、水果等是人体获取　维生素　（填营养素的名称）的主要食物来源．
（4）点燃的火柴燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是　火柴的温度不易达到着火点　．
【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；燃烧与燃烧的条件；常用燃料的使用与其对环境的影响．
【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．
【分析】（1）根据根据氢气燃烧的产物对环境的影响进行分析；
（2）根据铁元素的生理功能分析解答；
（3）根据蔬菜、水果中富含维生素分析解答；
（4）根据燃烧的条件进行分析．
【解答】解：（1）氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料；
（2）铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素；
（3）水果和蔬菜中含有丰富的维生素，从人体所需的营养素角度看，食用蔬菜、水果主要是补充维生素；
（4）点燃的火柴竖直向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴梗的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴梗不易继续燃烧．
故答案为：（1）氢气；（2）铁；（3）维生素；（4）火柴的温度不易达到着火点．
【点评】此题考查的知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答．

23．Cu2O是一种红色的固体，不溶于水，在酸性溶液（硝酸除外）中，可发生反应生成Cu2+和Cu．请回答下列问题：
（1）Cu2O中铜元素的化合价为　+1　．
（2）将一定质量的Cu2O加入稀盐酸中，恰好完全反应，观察到的现象是　固体部分溶解　
　溶液由无色变为蓝色　；反应前后溶液中存在的主要阳离子分别是　H+　、　Cu2+　（填离子符号）．
（3）在溶液中能与CuCl2反应但不能与Cu（NO3）2反应的物质有　AgNO3　（举一例，填化学式）．
（4）现将7.2g红色固体（Cu和Cu2O中的一种或两种）加入足量的稀盐酸中，充分反应，过滤、洗涤、干燥，得到3.4g滤渣，则红色固体的成分是　Cu和Cu2O　（填化学式）．
【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；有关元素化合价的计算．
【专题】常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料．
【分析】（1）根据化合价代数和为零进行分析；
（2）根据氧化亚铜和盐酸反应生成氯化铜、铜和水进行分析；
（3）根据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析；
（4）根据氧化亚铜和盐酸反应生成氯化铜、水和铜进行分析．
【解答】解：（1）由化合价代数和为零可知，氧元素显示﹣2价，所以铜元素显示﹣1价；
（2）氧化亚铜和盐酸反应生成氯化铜、铜和水，所以观察到的现象是固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色，反应前后溶液中存在的主要阳离子分别是 H+、Cu2；
（3）氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以在溶液中能与CuCl2反应但不能与Cu（NO3）2反应的物质有AgNO3；
（4）假设7.2g全部是铜，铜不会与盐酸反应，固体不会减少；
假设7.2g全部氧化亚铜，设生成铜的质量为x
Cu2O+2HCl═Cu+CuCl2+H2O
144 64
7.2g x
=
x=3.2g
所以红色固体的成分是Cu和Cu2O．
故答案为：（1）+1；
（2）固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色； H+、Cu2+；
（3）AgNO3；
（4）Cu和Cu2O．
【点评】本题主要考查了盐的化学性质和元素的相关计算，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．

三、简答题（本题包括3小题，共16分）
24．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）乙物质的溶解度随温度的升高而　减小　．
（2）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为　25　g．
（3）在t2℃时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是　将溶液的温度从t2℃降到t1℃　．
（4）将含有甲、乙两溶质的饱各溶液由t1℃升到2℃时，在容器底部析出的固体物质是　乙　．

【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，乙物质的溶解度随温度的升高而减小；
（2）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为25g；
（3）在t2℃时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是将溶液的温度从t2℃降到t1℃；
（4）乙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将含有甲、乙两溶质的饱各溶液由t1℃升到2℃时，在容器底部析出的固体物质是乙．
故答案为：（1）减小；
（2）25；
（3）将溶液的温度从t2℃降到t1℃；
（4）乙．
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

25．金属在生产和科学研究中有广泛的应用．请回答下列问题：
（1）铜导线主要利用金属铜的　导电　性．
（2）铁粉用作食品保鲜剂，是利用它能与　H2O　、　O2　等发生化学反应（填化学式）．
（3）若要验证金属的活动性顺序：Mg Mn Cu，某同学已经选择了打磨过的锰条，他还要选择的两种溶液分别是　CuSO4[或CuCl2或Cu（NO3）2]　、　MgSO4[MgCl2或Mg（NO3）2]　（填溶质的化学式）．
【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质