2016年四川省眉山市中考化学试卷（含解析版）.doc

2016年四川省眉山市中考化学试卷
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）
1．（1分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．桂花飘香 C．菜刀生锈 D．矿石粉碎
2．（1分）“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是（　　）
A．合理使用农药和化肥 B．工业废水经处理达标后排放
C．分类回收垃圾 D．农作物秸秆就地露天焚烧
3．（1分）下列物质的用途中，只利用了物质物理性质的是（　　）
A．用金刚石作钻探机的钻头 B．用乙醇作燃料
C．用稀盐酸除铁锈 D．用熟石灰改良酸性土壤
4．（1分）中国科学家屠呦呦因在抗痢疾药物一青蒿素的研究方面做出重大贡献获得了2015年诺贝尔“生理学或医学奖”。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素说法正确的是（　　）
A．青蒿素属于有机高分子化合物
B．青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量之比为15：22：5
C．青蒿素的相对分子质量为282克
D．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
5．（1分）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．干冰 B．草木灰 C．稀硫酸 D．不锈钢
6．（1分）“归纳或类推”是学习化学常用的方法。下列说法正确的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性
D．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱溶液
7．（1分）如图所示，向盛有水的试管中加入某物质后，U形管B液面降低了一些，A液面上升了一些，则加入的物质是（　　）

A．烧碱 B．硝酸铵 C．食盐 D．生石灰
8．（1分）从分子角度分析，对下列现象或操作解释不正确的是（　　）

事实
解释
A
某同学将洗好的校服晒在阳台上，第二天校服就干了
分子在不断运动
B
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
构成物质的分子种类不同
C
电解水得到氢气和氧气
化学变化中，分子可以再分
D
温度计中的酒精热胀冷缩
分子的体积随温度改变而改变
A．A B．B C．C D．D
9．（1分）化学与社会生活密切相关，下列说法正确的是（　　）
A．生活中常用的塑料、纤维、合金等都属于有机合成材料
B．铝表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
C．青菜、黄瓜中含有大量的糖类
D．用甲醛水溶液浸泡海产品以达到保鲜目的
10．（1分）分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（　　）
A．HNO3 AgNO3 BaCl2 B．H2SO4 FeCl3 KCl
C．KCl KOH K2SO4 D．NaOH CuSO4 NaNO3
11．（1分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t2℃时，50g乙加入50g 水中得到100g乙的饱和溶液
C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等
D．从甲、乙混合物中提纯甲，采用蒸发结晶的方法
12．（1分）某R2+的结构示意图如图，以下说法正确的是（　　）
A．R元素的元素符号为C
B．R元素原子核外电子总数为12
C．R元素位于元素周期表中的第二周期
D．R元素属于非金属元素
13．（1分）向硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B．将滤渣A加入适量稀硫酸中，有气泡产生。以下对滤渣A和滤液B的组成成分的判断，其中合理的是（　　）
A．滤液B中的溶质是Zn（NO3）2
B．滤液B中的溶质是Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
C．滤渣A是Cu和Zn
D．滤渣A是Ag和Zn
14．（1分）在一密闭容器内加入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下充分发生反应，测得反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中错误的是（　　）

A．丙可能为该反应的催化剂
B．该反应中丁、乙质量变化之比为2：3
C．反应后图中的X=4
D．该反应为化合反应
15．（1分）除去下列杂质（括号内）的方法正确的是（　　）
A．CO（CO2）：通过灼热的氧化铜
B．盐酸（H2SO4）：适量Ba（NO3）2溶液
C．FeCl2溶液（CuCl2）：足量铁粉
D．Na2SO4溶液（H2SO4）：适量 Ba（OH）2溶液
16．（1分）下列图象能正确反映对应实验操作的是（　　）

A． B．

C． D．
A．加入一定质量KMnO4固体产生氧气
B．向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱
C．等质量的Fe、Zn与足量的稀硫酸反应
D．在恒温的条件下适量蒸发饱和NaCl溶液的水分

二、填空题（本大题5个小题，共25分）
17．（5分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中选择适当的物质完成下列空格，每种物质不能重复选填（选用字母序号填写）
内容
用作焙制糕点
用作食品干燥剂
腌渍蔬菜肉蛋
作导电线
作化学肥料
字母序号

A．生石灰 B．铜 C．碳酸氢钠 D．食盐 E．尿素
18．（5分）水是生命之源。下表是某天然矿泉水的主要成分指标，请认真阅读后填空。
项目
标准
物理指标
无色、无味、无臭
化学指标
主要成分（mg/L）：
偏硅酸：25﹣50 碳酸氢根离子：50﹣150
氯离子：1.0﹣2.8 硫酸根离子：3﹣8
钠离子：1﹣8 镁离子：3﹣14 钙离子：30﹣80
钾离子：0.0﹣1.4 PH值：7.3+ 0.5
（1）若常温下该矿泉水化学指标中的PH=7.8时，该矿泉水显　 　性（填“酸”、“碱”或“中”）。
（2）该矿泉水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”），生活中可用　 　来检验该矿泉水是硬水还是软水。
（3）生活用水常利用活性炭去除异味，活性炭主要起　 　作用。
（4）自然界中有很多硬水，软化硬水的方法很多，日常生活中常用　 　的方法来降低水的硬度。
19．（5分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关，请完成下列各题：
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和　 　。
（2）南海油气资源丰富，石油加工得到石油液化气。丙烷（C3H8）是石油液化气的成分之一，丙烷与甲烷具有相似的化学性质，请写出丙烷（C3H8）完全燃烧的化学反应方程式　 　。
（3）研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施。实验室用锌与稀硫酸反应制取和收集氢气，需选用下列发生装置　 　和收集装置　 　（填字母序号，每空选填一个即可）。

20．（5分）初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去）其中C是石灰石的主要成分，反应③常用于实验室制备E气体。

请回答下列问题：
（1）C的化学式是　 　；B的化学式可能是　 　（任写一种）。
（2）反应⑤的化学方程式是　 　。
（3）在四种基本反应类型中，如图未涉及的反应类型是　 　（填序号）。
A．化合反应 B．复分解反应 C．分解反应 D．置换反应
21．（5分）通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐水的实验方案，各步操作流程如图：

（1）在第①步粗盐“溶解”操作中，玻璃棒的作用是　 　。
（2）第③步操作的目的是除去粗盐中的　 　（填化学式）。
（3）第④步操作的目的是除去混合液中的　 　（填化学式）。
（4）第③步操作与第④步操作的顺序能否交换　 　（填“能”或“否”）。

三、实验探究题（本大题共7分）
22．（7分）硝酸是一种常见的酸，它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢？某化学小组对此很感兴趣，向老师提出探究硝酸的化学性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。
【猜想与假设】
（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变　 　色。
（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气，其化学式为　 　。
【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？
（2）上述产生的无色气体是什么？
【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成氢气。
（2）硝酸具有强氧化性，能使有色物质褪色。
（3）氮元素某些气态物质的某些性质如下表：

N2
NH3
NO
NO2
颜色
无色
无色
无色
红棕色
溶解性
难溶于水
极易溶于水
难溶于水
可溶于水或硝酸
【交流与讨论】
（1）甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是　 　。
（2）大家一致主同了红棕色气体B是NO2，但对无色气体A及变化的原因有不同的看法：
①乙同学认为A是N2，遭到大家的一致反对，原因是　 　。
②丙同学认为A是NH3，也遭到大家的一致反对，原因是　 　。
（3）经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。
【延伸与拓展】
丁同学对硝酸能与Cu 反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn 稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+　 　+　 　H2O。

四、计算题（本大题共6分）
23．（6分）有一部分变质的KOH样品，含有杂质K2CO3和H2O．取一定量该样品，溶于100克质量分数为18.25%的盐酸中充分反应后，再加入一定质量质量分数为10%的KOH溶液反应至中性。问：
（1）当样品与100克质量分数为18.25%的盐酸充分反应后，此时溶液pH
　 　7（填“＞”、“＜”、或“﹦”）。
（2）把反应后的溶液蒸干后可得到的固体是　 　（填名称）。
（3）把反应后的溶液蒸干后可得到固体的质量是多少克？（写出简要的计算过程，计算结果精确到0.01）

2016年四川省眉山市中考化学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）
1．（1分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化 B．桂花飘香 C．菜刀生锈 D．矿石粉碎

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。
【解答】解：A、冰雪融化过程中，没有生成新物质，属于物理变化；
B、桂花飘香过程中，没有生成新物质，属于物理变化；
C、菜刀生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；
D、矿石粉碎过程中，没有生成新物质，属于物理变化。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成。

2．（1分）“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是（　　）
A．合理使用农药和化肥 B．工业废水经处理达标后排放
C．分类回收垃圾 D．农作物秸秆就地露天焚烧

【考点】65：防治空气污染的措施；79：水资源的污染与防治；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
【分析】A、合理使用农药和化肥可以防止水污染；B、工业废水经处理达标后排放，也可以防止水污染；C、分类回收垃圾可以防止环境污染；D、农作物秸秆就地露天焚烧生成有害气体和烟尘，污染空气。
【解答】解：A、合理使用农药和化肥可以防止水污染，应该提倡不符合题意，故选项错误；
B、工业废水经处理达标后排放，也可以防止水污染，应该提倡不符合题意，故选项错误；
C、分类回收垃圾可以防止环境污染，应该提倡不符合题意，故选项错误；
D、农作物秸秆就地露天焚烧生成有害气体和烟尘，污染空气，不应该提倡符合题意，故选项正确；
故选：D。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

3．（1分）下列物质的用途中，只利用了物质物理性质的是（　　）
A．用金刚石作钻探机的钻头 B．用乙醇作燃料
C．用稀盐酸除铁锈 D．用熟石灰改良酸性土壤

【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
【解答】解：A、用金刚石作钻探机的钻头，是因为金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；
B、用乙醇作燃料，是因为乙醇具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；
C、用稀盐酸除铁锈，是因为盐酸能和氧化铁反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；
D、用熟石灰改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能和酸性物质发生反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。
故选：A。
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

4．（1分）中国科学家屠呦呦因在抗痢疾药物一青蒿素的研究方面做出重大贡献获得了2015年诺贝尔“生理学或医学奖”。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素说法正确的是（　　）
A．青蒿素属于有机高分子化合物
B．青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量之比为15：22：5
C．青蒿素的相对分子质量为282克
D．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

【考点】AA：有机物的特征、分类及聚合物的特性；D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算．
【分析】A．根据有机高分子化合物的概念来分析；
B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；
C．根据相对分子质量的单位来分析；
D．根据物质的组成来分析。
【解答】解：A．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，而有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，所以不属于有机高分子化合物，故错误；
B．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故错误；
C．相对分子质量的单位是“1”而不是“g”，通常省略不写，故错误；
D．由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

5．（1分）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．干冰 B．草木灰 C．稀硫酸 D．不锈钢

【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
【解答】解：A、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；
B、草木灰中含有碳酸钾和其它物质，属于混合物；
C、稀硫酸中含有水和硫酸，属于混合物；
D、不锈钢主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物。
故选：A。
【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物。

6．（1分）“归纳或类推”是学习化学常用的方法。下列说法正确的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性
D．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱溶液

【考点】6U：一氧化碳的化学性质；95：碱的化学性质；97：中和反应及其应用；A3：从组成上识别氧化物；HK：氢气的化学性质与燃烧实验．
【分析】A、含有氧元素的化合物不都是氧化物；
B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应；
C、一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性；
D、能使酚酞试液变红的物质不一定是碱溶液。
【解答】解：A、含有氧元素的化合物不都是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素，但是不属于氧化物，该选项说法不正确；
B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水，不属于中和反应，该选项说法不正确；
C、一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性，该选项说法正确；
D、能使酚酞试液变红的物质不一定是碱溶液，例如碳酸钠属于盐，水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项说法不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

7．（1分）如图所示，向盛有水的试管中加入某物质后，U形管B液面降低了一些，A液面上升了一些，则加入的物质是（　　）

A．烧碱 B．硝酸铵 C．食盐 D．生石灰

【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象；8L：生石灰的性质与用途．
【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；B边液面降低了些，A边液面上升了些说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化。
【解答】解：A、氢氧化钠固体溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，B边液面上升，A边液面下降，错误。
B、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，B边液面降低，A边液面上升。正确；
C、食盐溶于水使容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，错误；
D、生石灰溶于水与水发生反应，生成氢氧化钙放出热量，使容器内温度升高，压强增大，B边液面上升，A边液面下降，错误；
故选：B。
【点评】要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质。常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体。常见吸热的有：硝酸铵。

8．（1分）从分子角度分析，对下列现象或操作解释不正确的是（　　）

事实
解释
A
某同学将洗好的校服晒在阳台上，第二天校服就干了
分子在不断运动
B
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
构成物质的分子种类不同
C
电解水得到氢气和氧气
化学变化中，分子可以再分
D
温度计中的酒精热胀冷缩
分子的体积随温度改变而改变
A．A B．B C．C D．D

【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、某同学将洗好的校服晾晒在阳台上，第二天校服就干了，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确。
B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
C、电解水得到氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。
D、温度计中的酒精热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度改变而改变，故选项解释错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

9．（1分）化学与社会生活密切相关，下列说法正确的是（　　）
A．生活中常用的塑料、纤维、合金等都属于有机合成材料
B．铝表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
C．青菜、黄瓜中含有大量的糖类
D．用甲醛水溶液浸泡海产品以达到保鲜目的

【考点】85：金属的化学性质；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．
【分析】A、合金属于金属材料；
B、铝易与氧气反应生成氧化铝具有保护作用；
C、青菜、黄瓜中含有大量的维生素；
D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析；
【解答】解：A、合金属于金属材料，故A错；
B、铝易与氧气反应生成氧化铝，对内部的铝具有保护作用，所以铝表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性，故B正确；
C、青菜、黄瓜中含有大量的维生素，故C错；
D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，故不可用甲醛水溶液来保鲜海产品，故D错。
故选：B。
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

10．（1分）分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（　　）
A．HNO3 AgNO3 BaCl2 B．H2SO4 FeCl3 KCl
C．KCl KOH K2SO4 D．NaOH CuSO4 NaNO3

【考点】9R：离子或物质的共存问题．
【专题】533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【解答】解：物质加到水中得到无色、透明溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子。
A、AgNO3、BaCl2反应生成氯化银白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
B、三者之间不反应，但FeCl3于水呈黄色，故选项错误。
C、NH4Cl、NaOH反应生成氯化钠、氨气和水，得到的溶液仍然是无色透明溶液，故选项正确。
D、NaOH、CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色。

11．（1分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t2℃时，50g乙加入50g 水中得到100g乙的饱和溶液
C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等
D．从甲、乙混合物中提纯甲，采用蒸发结晶的方法

【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】解：A、在一定的温度下比较物质溶解度的大小，错误；
B、t2℃时，乙的溶解度小于100g，故50g乙加入50g 水中不能全部溶解，得不到100g溶液，错误；
C、t1℃时，甲、乙的溶解度相等，故两种饱和溶液的溶质质量分数相等，正确；
D、甲的溶解度随温度的升高增大明显，故从甲、乙混合物中提纯甲，采用降温结晶的方法，错误；
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

12．（1分）某R2+的结构示意图如图，以下说法正确的是（　　）
A．R元素的元素符号为C
B．R元素原子核外电子总数为12
C．R元素位于元素周期表中的第二周期
D．R元素属于非金属元素

【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数，核内质子数=原子序数；弧线上的数字表示该电子层上的电子数；原子的电子层数=周期数；并根据最外层的电子数分析元素的类别．
【解答】解：A、由结构示意图可知，该粒子失去2个电子形成阳离子，则有：3x=2+2x+2，可得x=4，则该粒子的质子数是12，是镁元素﹣﹣﹣Mg，故A说法不正确；
B、由结构示意图可知，该粒子质子数是12，原子中质子数=核外电子数，为12，故B说法正确；
C、由以上分析可知：R元素的原子失去2个电子形成R2+，则其原子有3个电子层，据电子层数=周期数，则R元素应位于第3周期，故C说法不正确；
D、由A分析可知，该元素是镁元素，是金属元素，或据原子的最外层电子数判断，其原子的最外层电子数是2＜4，属于金属元素，故D说法不正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解示意图的意义、元素种类的判断方法及周期表特点是正确解题的关键．

13．（1分）向硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B．将滤渣A加入适量稀硫酸中，有气泡产生。以下对滤渣A和滤液B的组成成分的判断，其中合理的是（　　）
A．滤液B中的溶质是Zn（NO3）2
B．滤液B中的溶质是Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
C．滤渣A是Cu和Zn
D．滤渣A是Ag和Zn

【考点】85：金属的化学性质．
【分析】根据三种金属活动性强弱关系锌＞氢＞铜＞银，锌能与硝酸银、硝酸铜依次发生反应，因此，滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则A中一定有锌，据此分析。
【解答】解：向硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定质量锌粉，锌能与硝酸银、硝酸铜依次发生反应，由于铜和银是氢后的金属，不能与酸反应，故加入稀硫酸有气泡产生，说明一定含有锌，故锌是过量的；
A、滤液B中的溶质是Zn（NO3）2，正确；
B、滤液B中的溶质是Zn（NO3）2，错误；
C、滤渣A是Ag、Cu和Zn，错误；
D、滤渣A是Ag、Cu和Zn，错误；
故选：A。
【点评】本题难度较大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的应用能力，依据活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中，活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来，然后再置换活动性较弱的金属。

14．（1分）在一密闭容器内加入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下充分发生反应，测得反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中错误的是（　　）

A．丙可能为该反应的催化剂
B．该反应中丁、乙质量变化之比为2：3
C．反应后图中的X=4
D．该反应为化合反应

【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用．
【专题】412：物质质量守恒；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；结合题意进行分析判断。
【解答】解：由图中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了7g﹣5g=2g，故甲是生成物，生成的甲的质量为2g；同理可以确定乙是反应物，参加反应的乙的质量为12g﹣6g=6g；丁是生成物，生成丁的质量为9g﹣5g=4g；由质量守恒定律，丙的质量反应前后应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
A、由质量守恒定律，丙的质量反应前后应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
B、该反应中丁、乙质量变化之比为4g：6g=2：3，故选项说法正确。
C、丙的质量反应前后应不变，反应后图中的X=4，故选项说法正确。
D、该反应的反应物为乙，生成物是甲和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律。

15．（1分）除去下列杂质（括号内）的方法正确的是（　　）
A．CO（CO2）：通过灼热的氧化铜
B．盐酸（H2SO4）：适量Ba（NO3）2溶液
C．FeCl2溶液（CuCl2）：足量铁粉
D．Na2SO4溶液（H2SO4）：适量 Ba（OH）2溶液

【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质．
【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、硝酸钡溶液能与H2SO4反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、足量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、H2SO4和Na2SO4溶液均能与硝酸钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：C。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。

16．（1分）下列图象能正确反映对应实验操作的是（　　）

A． B．

C． D．
A．加入一定质量KMnO4固体产生氧气
B．向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱
C．等质量的Fe、Zn与足量的稀硫酸反应
D．在恒温的条件下适量蒸发饱和NaCl溶液的水分

【考点】6C：实验室制取氧气的反应原理；85：金属的化学性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；9H：盐的化学性质．
【分析】根据物质的性质以及物质间的反应结合图象提供的信息进行分析解答即可。
【解答】解：A、加入一定质量KMnO4固体产生氧气，生成锰酸钾和二氧化锰都是固体，固体质量不会是0，错误；
B、向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱，开始是盐酸和碳酸钠反应，溶液的pH逐渐增大到7，当碳酸钠和氯化钙反应，pH不变，当碳酸钠过量，则pH大于7，正确；
C、等质量的Fe、Zn与足量的稀硫酸反应，最终铁生成氢气的质量大于锌，错误；
D、在恒温的条件下适量蒸发饱和NaCl溶液的水分，则溶液组成不变，溶质质量分数不会增大，错误；
故选：B。
【点评】本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行。

二、填空题（本大题5个小题，共25分）
17．（5分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中选择适当的物质完成下列空格，每种物质不能重复选填（选用字母序号填写）
内容
用作焙制糕点
用作食品干燥剂
腌渍蔬菜肉蛋
作导电线
作化学肥料
字母序号
　C　
　A　
　D　
　B　
　E　
A．生石灰 B．铜 C．碳酸氢钠 D．食盐 E．尿素

【考点】82：金属的物理性质及用途；8L：生石灰的性质与用途；9G：常用盐的用途；9J：常见化肥的种类和作用．
【分析】物质的用途主要取决于物质的性质，先了解物质的性质，再推断其用途。
【解答】解：生石灰易与水反应，可用作食品干燥剂；
铜具有优良的导电性，可用来作导线；
碳酸氢钠受热易分解，且能与酸反应，所以可用来焙制糕点；
食盐是氯化钠的俗称，是一种常用的调味品，可用来腌渍蔬菜肉蛋；
尿素中含有氮元素，是常用的氮肥。
故答案为：
内容
用作焙制糕点
用作食品干燥剂
腌渍蔬菜肉蛋
作导电线
作化学肥料
字母序号
C
A
D
B
E
【点评】熟练掌握物质的性质，并把物质的用途与其性质联系起来是解答此类题的关键。

18．（5分）水是生命之源。下表是某天然矿泉水的主要成分指标，请认真阅读后填空。
项目
标准
物理指标
无色、无味、无臭
化学指标
主要成分（mg/L）：
偏硅酸：25﹣50 碳酸氢根离子：50﹣150
氯离子：1.0﹣2.8 硫酸根离子：3﹣8
钠离子：1﹣8 镁离子：3﹣14 钙离子：30﹣80 钾离子：0.0﹣1.4 PH值：7.3+ 0.5
（1）若常温下该矿泉水化学指标中的PH=7.8时，该矿泉水显　碱　性（填“酸”、“碱”或“中”）。
（2）该矿泉水属于　混合物　（填“纯净物”或“混合物”），生活中可用　肥皂水　来检验该矿泉水是硬水还是软水。
（3）生活用水常利用活性炭去除异味，活性炭主要起　吸附　作用。
（4）自然界中有很多硬水，软化硬水的方法很多，日常生活中常用　煮沸　的方法来降低水的硬度。

【考点】77：硬水与软水；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；A5：纯净物和混合物的判别；C6：碳单质的物理性质及用途．
【专题】323：化学知识生活化；521：空气与水．
【分析】（1）根据溶液的酸碱度与酸碱性的关系分析；
（2）根据纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成分析判断；根据区分硬水和软水用肥皂水进行回答；
（3）根据活性炭的吸附作用分析回答；
（4）根据降低水的硬度的方法分析。
【解答】解：（1）该矿泉水的pH大于7，显碱性。
（2）该矿泉水含有多种物质，属于混合物；要区别该矿泉水是不是硬水，可以用肥皂水检测，肥皂水在硬水中的泡沫较少，在软水中的泡沫较多。
（3）活性炭具有吸附作用，常用来吸附色素和异味。
（4）软化硬水的方法很多，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
故答案为：（1）碱；（2）混合物；肥皂水；（3）吸附；（4）煮沸。
【点评】本题难度不大，掌握酸碱度的概念、纯净物与混合物的判别方法、硬水和软水的检验方法、活性炭的吸附作用等是正确解答本