2012年江苏省无锡市中考化学试题及答案.doc

2012年江苏省无锡市中考化学试卷
一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）
1．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．
钢铁生锈
B．
石蜡熔化
C．
滴水成冰
D．
瓷碗破碎
2．下列物质属于纯净物的是（　　）

A．
空气
B．
酒精
C．
海水
D．
石油
3．人体摄入的碘过多或过少都会引起甲状腺肿大，因此目前市场上有加碘食盐和不加碘食盐供消费者选择．这里的“碘”是指（　　）

A．
元素
B．
分子
C．
原子
D．
离子
4．节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义．下列措施不符合“节能减排”理念的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）

A．
蔗糖
B．
氯化钠
C．
面粉
D．
高锰酸钾
6.下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（　　）

A．

测定空气中的氧气的含量
B．

探究质量守恒定律

C．

探究燃烧的条件
D．

检验二氧化碳是否集满
7．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（　　）

A．
品红在水中扩散﹣﹣﹣分子在不断运动

B．
物体的热胀冷缩﹣﹣﹣分子的大小发生变化

C．
氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣﹣分子还可以再分

D．
一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小
8．下列叙述正确的是（　　）

A．
从外观即可区分磷矿粉和尿素

B．
人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳

C．
厨房中煤气泄漏时立即打开抽油烟机排气

D．
用点燃的方法能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

9. 下列食物中富含维生素的是（　　）
A． B． C． D．
瘦肉和鸡蛋 米饭和馒头 水果和蔬菜 花生和大豆油
10．下列实验现象的描述不正确的是（　　）

A．
镁条在空气中燃烧发出耀眼白光

B．
硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．
点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味

D．
打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟
11．葡萄糖（化学式为C6H12O6）能为人体组织提供营养．下列叙述正确的是（　　）

A．
葡萄糖属于有机化合物

B．
葡萄糖的相对分子质量为180g

C．
葡萄糖中含有6个氧原子

D．
葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6：12：6
12．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　）

A．
20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．
40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

C．
采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液

D．
60℃时，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液质量为200g．
13．化学使世界变得更加绚丽多彩．如图是物质间发生化学反应的颜色变
化，其中无色溶液X是（　　）

A．
稀盐酸
B．
澄清石灰水
C．
稀硫酸
D．
硫酸钠溶液
14．中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：
①煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；
③将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄变成红色；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；
⑤为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用；⑥利用铜、铁、AgNO3溶液能探究出铜、铁、银的金属活动顺序．其中正确的是（　　）

A．
①②④⑤⑥
B．
②③④⑤
C．
①④⑤
D．
①④⑥
15．一定条件下，在一密闭的容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
物质
X
Y
Z
Q
第一次测得的质量/g
32
51
漏测
6
第二次测得的质量/g
60
17
11
12
下列判断正确的是（　　）

A．
该反应中X和Q的质量变化之比为5：1

B．
该反应的化学方程式可表示为：Y→X+Z+Q

C．
Z可能是该反应的催化剂

D．
该反应可能是置换反应
二、非选择题（共5小题，满分35分）
16．（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）请从“氮气、干冰、不锈钢、汽油”中选择适当的物质填空：
①可用于制造医疗器械的是_________；②可用于人工降雨的是_________；
③可用于除去衣服上油污的是_________；④可用作保护气的是_________．
（2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①常用的溶剂_________；②大理石的主要成分_________；
③天然气的主要成分_________；④汽水中含有的一种酸_________．
17．（5分）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）水的电解_________，_________反应；
（2）生石灰投入水中_________，_________反应；
（3）一氧化碳还原氧化铜_________．
18．（7分）通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：
（1）图中标有a的仪器名称是　_________　．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　_________________________　，可选择的收集装置是D或　_________　（填字母，下同）．
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是　_________________________　，反应的化学方程式为　_________________________　．
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和燃料等．
①实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是　_________　．
②工业上用氮气和氢气合成氨气（反应的化学方程式：N2+3H22NH3）．
实验室模拟合成氨气的流程如下：

流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是　_________　，从而提高氮气和氢气的利用率．

19．（5分）MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2（含有较多的MnO和MnCO3）的提纯是工业生产的重要环节．如图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为MnO2的工艺流程．

请回答下列问题：
（1）操作A的名称是　_________　．
（2）NaClO3中氯元素的化合价为　_________　价．
（3）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和　_________　．
（4）写出加稀硫酸H2SO4时产生CO2的化学方程式　_________　．
（5）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和　_________　．
20．（10分）（2012•无锡）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究．
I．定性探究
【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质？
【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是　_________　（用化学方程式表示）．
猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是　_________　（用简洁的文字表述）．
【设计实验】
实验步骤
实验现象
解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁．
试管外壁发热
原因是　_________　
②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量
一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体
样品中含有的杂质是　_________　
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液
产生白色沉淀
样品中还含有的杂质是　_________　
【交流与讨论】
小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点　_____（填“正确”或“不正确”）．
II．定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）．
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：
（1）探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性．
（2）探究方案中因缺少_________（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小．

2012年江苏省无锡市中考化学试卷参考答案与试题解析
一. 选择题（每题1分，共15分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
B
A
D
C
D
B
A
C
D
A
B
C
D
C
二．填空题（每空1分，共35分）
16.不锈钢 干冰 汽油 氮气 H2O CaCO3 CH4
17.（1）2H2O 2H2↑+O2↑；分解；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；化合；（3）CO+CuOCu+CO2；
18. 集气瓶 2KClO32KCl+3O2↑；C． BE； 使氢气和氮气气流稳定．
19. （1）过滤；（2）+5；（3）玻璃棒；（4）MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑；（5）NaClO3；
20.(1) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；可能有少量的氯化钠没有反应；
(2) 氢氧化钠固体溶于水放热；碳酸钠，氯化钠；不正确；
（3）设20g样品中含有碳酸钠的质量为x，氯化钠的质量为y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 0.22g
x=0.53g

NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO358.5 143.5
y 2.87g
，y=1.17g
氢氧化钠的质量分数=×100%=91.5%，
答：氢氧化钠的质量分数是91.5%
（3）答案：91.5%；洗涤

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