2014年普通高等学校招生全国统一考试【湖南政治真题+答案】.doc

最新2014年高考文综政治真题
答案及解析(新课标全国卷I)
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息
A．少141元 B．多141元 C．少150元 D．多150元
答案：A
解析：第一步，以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息为：第一年所得利息10 000*3％=300元；第二年所得利息为(10 000+300)* 3％=309元，两年共得300+309=609元
第二步，存一个两年期的利息为10 000*3．75％*2=750元
第三步，750-609=141元，因此选A
13图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民

①消费行为越来越不理性
②收入差距不断扩大
③日用品消费支出不断增长
④生活水平逐步提高
A ①② B ①③ C ②④ D．③④
答案：C
解析：图中可以看出，奢侈品消费支出在2008年左右增长率大幅上升，而日用品消费支出的增长率有所下降。
①奢侈品消费支出增长率上升并不代表着消费行为越来越不理性；材料中的数据是人均消费支出的增长率变化，从中并不能看出收入差距问题，故②错误；日用品消费支出的增长率虽然有所下降，只是说增长的速度慢了，但该国居民日用品消费支出总体保持增长态势，③切题；人均奢侈品消费支出快速增长，但是日用品却在减少，这说明生活水品逐步提高，故④正确。因而选D。
14某知名家电企业通过互联收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电．从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够
①充分发挥企业规模优势，降低生产成本
②以需定产缩短生产周期，减少企业库存
③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求
④优化企业决策流程，提高企业技术水平
A．①② B．①④ C．②③ D ③④
答案：C
解析：这种以需定产的方式比传统批量生产模式（含产供销）少用半年多的时间，说明其生产周期更短，因此有利于减少企业库存，②切题；企业通过互联收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门定制彩电，这能满足消费者多样化需求，③切题；材料不能体现企业的规模优势，而且只是生产周期短了，并不代表生产成本降低了；也没有体现企业技术水平提高了，①④不选。
财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成15~16题。
15 2010~2012年，中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元．国家对民族省区的财政转移支付是
①提高少数民族政治、经济地位的主要手段
②保证民族自治地方享有更多自治权的措施
③协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现
④发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D
解析：对民族省区的财政转移支付，是国家扶持民族地区发展的重要举措，有助于协调少数民族利益和国家利益的关系，③切题；此举也有利于促进民族地区经济社会的发展，从而巩固平等团结互助和谐的新型民族关系，④切题；此举与提高少数民族的政治地位和民族自治地方的自治权无关，①②不选。
16要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是
A．大幅度提高税率 B．大力发展实体经济 C．提高职工工资水平 D．扩大资本市场规模
答案：B
解析: 经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，所以大力发展实体经济是我国当前情况下增加财政收入的合理措施，B切题；首先税率的制定要考虑一个国家的经济发展水平等多种因素，我国当前继续实行积极的财政政策（包括结构性减税），而不是大幅提高税率，其次，国家税率太高会影响到企业和个人的收入，最终将会影响财政收入的增加A不选；增加职工工资收入，可能会减少国家财政收入，C不选；扩大资本市场规模，不是增加财政收入的合理措施，D不选。
17近年来，某地按照“意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督．社区居民提出合理化建议52册余条，近千名居民代表直接参与了杜区重大民生事项的决策．该社区民主管理办法
①扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围
②创新了杜区居民自治组织的组织体系
③突显了社区居民在自我管理中的主体地位
④消除了社区居民消极参与社区管理的现象
A．①② B．①③ C ②④ D．③④
答案：B
解析：该社区民主管理办法让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与和监督，社区居民提出合理化建议，并直接参与了杜区重大民生事项的决策这体现了社会居民参与社会事务决策的范围扩大了，①切题；社区居民直接参与，体现了基层群众自我管理凸显了社会居民在基层民主管理中的主体地位，③切题；材料未涉及创新社会居民自治组织的组织体系，社区居民自治的权力机构是社区居民（代表）会议，工作机构是社区居民委员会。材料并未涉及它得到了创新②不选；④中“消除”的说法过于绝对，不选。
18 2013年3月，联合国安理会通过决议，授权在刚果(金)的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，负责解除当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果(金)政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明
①联合国积极参与成员国刚果(金)的和平重建工作
②联合国代行成员国刚果(金)的部分独立权和自卫权
③联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台
④联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段
A ①③ B．①④ C ②③ D．②④
答案：A
解析：联合国安理会授权在刚果（金）的维和部队解除当地武装和保护平民，说明联合国积极参与刚果（金）的和平重建工作，①切题；也体现了联合国以集体方式应对安全威胁③切题；联合国只是一个国际组织，联合国不能凌驾于主权国家之上的，因此不能代行成员国的独立权和自卫权，②不选；联合国主张以和平方式解决国际争端，④说法错误。
2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重话。完成19—20题。
19 历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者．建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化
①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求
③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：C
解析：不同国家的文化能得到认同在于文化既有个性又存在共性，即文化是民族的，文化也是世界的。材料强调的是在中法文化的交流中，中法各自的文化都得到了繁荣，原因一定是中法两国的文化本身的价值得到了两国的认同，选项一定要体现这两国文化的共同价值所在，只有②③与问题构成了因果联系；④项说两国具有相似的历史传统观点错误；①在长期交流中达到了相互融合，中法文化在交流中相互借鉴，相互融合，但并未和材料构成因果联系。
20拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖．习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退．从哲学方法论看，这里强调的是
①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”
②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”
③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”
④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”
A．①② B．①④ C ．②③ D．③④
答案：B
解析：两人都把中国比喻成狮子，但拿破仑认为当中国这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖，把中国看成是具有威慑力的狮子，而习近平把中国看成是和平、可亲的、文明的狮子。这就是说要用全面发展的观点看问题，要看到事物发展的各个方面，不要只看一个方面，要克服片面，静止的观点故①观点正确；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退，体现了矛盾就是对立统一，要在对立中把握统一，统一中把握对立。要正确看待中国的力量，，要一分为二的看问题。要在故④与题意相符。②③与题意不符。且③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，说法不科学，要坚持实践第一的观点，但不代表我们要“事必躬亲”。
21 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有
①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系
②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系
③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性
④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
解析：联系具有客观性，不以人的意志为转移。但人在联系面前不是无能为力的。人可以根据事物的固有联系建立新的有利的联系。故①观点要避免改变事物的联系错误；弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，②观点正确；联系有必然的联系，也有偶然的联系。必然性和偶然性是对立统一的，二者可以在一定条件下互相转化。故③排除事物的偶然性说法错误；把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意，体现了联系是具体的、有条件的，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。故④与题意相符
22 2013年8月，(十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识
①往往是一个具有反复性和无限性的过程
②是一个不断克服片面性甚至错误的过程
③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程
④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程
A．①② B．①③ c．②④ D．③④
答案：A
解析：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类认识是无限发展的。故①观点正确。意识是客观存在的主观映像，会出现仁者见仁、智者见智的现象，但并非永无定论。人能正确的认识事物。故③观点错误。真理在发展中不断的超越 自身，但那些经过实践反复检验，已经确定的真理并未被推翻，而是不断的向前发展了，所以④错误。
23 2013年12月，中共中央办公厅印发(关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》．习近乎强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循．重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用
②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用
③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值
④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运
A．①② B．①④ C．②③ D ③④
答案：A
解析：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。之所以要培育和践行社会主义核心价值观，也源于这一点。③④夸大了价值观的作用。故③④观点错误。
38．（26分）阅读材料，完成下列要求。
进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。
材料一
2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和智能转变方案》明确指出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移的推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。
2014年政府工作报告指出，今年再取消和下放行政审批事项200项以上。2013年，国务院分派取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。
材料二
2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续等。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。（12分）
解析：本题第（1）问从政治生活角度要求考生回答深化行政审批制度改革的意义。解答政治生活试题，首先要明确“主体”。本题行为主体是政府，因此组织答案时可从政府的作用、工作原则和宗旨、职能、权力的行使（依法行政）、政府建设（转变政府职能，树立政府威信）等角度思考。
其次，要回答深化行政审批制度改革的意义，要求回归材料。简政放权，深化行政审批制度改革，其实就是“把该放的权力放掉”， 市场机制能有效调节的经济活动，要发挥市场配置资源的基础性作用，做到这一点就要进一步打开“政府职能转变”这扇大门；“简政放权”还需要“把该管的事管好”。把该管的事管好，需要切实加强市场监管，全面正确履行政府职能，有利于提高依法行政的水平；需要创新公共服务提供方式，把政府工作重点放在“保基本”上，在非基本的公共服务领域，更多发挥市场和社会组织作用，这样可以充分发挥中央和地方两个积极性，既提高了行政效能又激发了市场活力。
【参考答案】（1）深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；加快推进政府职能转变，全面正确履行政府职能；进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性；创新行政管理方式，提高公共服务能力。
（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益，结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）
解析：本题第（2）问要求考生结合材料二，运用经济生活知识分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。本题综合性强，难度大，涉及的知识点多。解答本题首先要抓住关键词语“市场机制的作用”。那么首先需要明确的是市场机制是如何发挥作用的，它主要通过价格涨落、供求关系、竞争来调节和配置资源。其次要考虑放宽市场准入规则以后会使哪些因素发生变化，从而对消费者之间产生怎样的影响。放宽市场准入规则，对于企业的生产会带来直接的影响，而生产决定消费，从而最终会影响消费。
【参考答案】（2）放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，是市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。
39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言，无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4到，但解法有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分）
解析：本题第（1）问要求运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培育人才的意义。首先要想到教材知识，文化创新具有两个作用：①推动社会实践的发展②促进民族文化繁荣发展。其次，结合材料强调教育创新对人才培养的意义。可从教育与经济政治（发展教育，培养各种高素质人才，有利于推动社会主义现代化建设。）、教育与综合国力（发展教育有利于提高综合国力、民族凝聚力。）、文化对人的作用（教育可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。）、教育与文化传播（教育是文化传播的重要途径，发展教育有利于文化的传播与发展。）、教育与文化传承（教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，发展教育有利于促进文化的传承。）、教育与精神文明建设（教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性的作用，发展教育有利于促进精神文明建设。）等角度联系材料思考和组织答案。
【参考答案】（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。
（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。（12分）
解析：本题第（2）问要求运用意识的作用原理说明“，答案具有开放性，可赞成，可反对。如果赞成，则要用意识对客观事物具有能动的反作用的相关知识,重点强调意识能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导性的作用，我们要树立正确的意识，克服错误的意识这一原理来说明，从而得出“有什么样的教学观念，就有什么样的学生”观点的合理性。如果反对，则要从以下几个角度分析，第一，物质决定意识，物质的决定作用是第一位的，而意识的能动作用再大，也是第二位的，“有什么样的教学观念，就有什么样的学生”，夸大了意识的作用，是唯心主义观点；其次，意识能够能动的改造世界，但意识这一作用的发挥，必须借助于实践活动，意识本身并没有直接现实性。因此观点具有片面性。
【参考答案】（2）①答案示例一
该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。
②答案示例二
该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。
（3）结合材料，就教育创新，拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15字以内。（4分）
（3）答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。