2016年湖南省娄底市中考化学试卷（学生版）.doc

2016年湖南省娄底市中考化学试卷
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．（2分）成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（　　）
A．聚沙成塔 B．死灰复燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰
2．（2分）下列实验操作中正确的是（　　）
A．取用固体药品
B．点燃酒精灯
C．量取液体药品
D．稀释浓硫酸
3．（2分）从分子的角度解释“热胀冷缩'”现象，下列说法正确的是（　　）
A．分子遇热体积变大，遇冷体积变小
B．分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小
C．分子遇热不断运动，遇冷静止不动
D．分子遇热数目增多，遇冷数目减少
4．（2分）2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦等人，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就．屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法而获奖．下列有关青蒿素（化学式C15H22O5）的说法正确的是（　　）
A．青蒿素是由C、H、O三种元素组成的无机化合物
B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的
C．青蒿素的相对分子质量为282g
D．青蒿素中碳元素的质量分数最大
5．（2分）如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是（　　）
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
溶解度/g
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
38.4
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
A．NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
B．两种物质溶解度相等的温度在20℃～30℃之间
C．20℃时，NaCl的溶解度为36.0g
D．60℃时，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液刚好饱和
6．（2分）2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（　　）
A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119
B．扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧
D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
7．（2分）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（　　）

A．变红色 B．变蓝色 C．变白色 D．不变色
8．（2分）2016年6月5日世界环境日的主题是“为生命呐喊”，与之相呼应的中国主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列说法错误的是（　　）
A．禁止使用含磷洗衣粉
B．禁止使用农药化肥
C．推广使用节能灯和太阳能路灯
D．尽量不使用一次性木筷
9．（2分）已知，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物。如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互为同系物。则下列物质中与乙醇（C2H5OH）互为同系物的是（　　）
A．CH3COOH B．C4H9OH C．HCHO D．C3H8
10．（2分）下列除去物质中所含有少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）
选项
物质
除去杂质的方法
A
FeSO4溶液（CuSO4）
加足量的铁粉，充分反应后过滤
B
CO2（CO）
通过足量的灼热的氧化铜
C
H2（HCl）
先通过足量的NaOH溶液，后通过足量的浓硫酸
D
KClO3（KCl）
加热至不再产生气体为止
A．A、 B．B C．C D．D
11．（2分）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气．KMnO4中锰元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+6 C．+7 D．+9
12．（2分）氢气和一氧化碳、木炭一样具有还原性，能使氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：H2+CuOCu+H2O．该反应属于（　　）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
13．（2分）“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（　　）
A．金 B．银 C．铜 D．铁
14．（2分）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类不正确的是（　　）
A．碱：生石灰、熟石灰、烧碱
B．碳单质：金刚石、石墨、C60
C．复合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4
D．化石燃料：煤、石油、天然气
15．（2分）托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸，此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入5g锌粒，在右盘烧杯中加入5g铁粉，充分反应后，两烧杯底部均有固体剩余，则此时天平（　　）
A．偏向左边 B．偏向右边 C．仍然平衡 D．无法判断
二、填空题（共7小题，每小题6分，满分40分）
16．（6分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
（1）2个二氧化氮分子　 　；（2）n个氢原子　 　；
（3）2个硫酸根离子　 　．
17．（6分）如图1是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题

（1）具有相似化学性质的元素是　 　．
①Na、Cl ②O、S ③F、Cl ④Cl、Ar
（2）如图2所示结构是由氟原子　 　电子（填“得到”或“失去”）形成的．
（3）地壳中含量最多的金属元素的名称是　 　．
18．（6分）2016年3月22日，联合国确定“世界水日”的宣传主题为“水与就业”，我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．水是生命之源，水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题：
（1）要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水，你认为可以用　 　来鉴别．
（2）净水器中，常用　 　作吸附剂除去水中的色素和异味．
（3）要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你准备怎么做？　 　（任写一点）
19．（6分）金属材料在生产、生活中起着重要作用．
（1）铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和　 　性．
（2）金属生锈是世界面临的难题．铁生锈实际上是铁与　 　共同作用的结果．
（3）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一，请再写出一条有效途径：　 　．
20．（6分）化学与我们的生活息息先关．请回答下列问题．
（1）下列食物中富含维生素的是　 　．

（2）联合国教科文组织认为中国铁锅是具有推广价值的一种烹饪工具，用铁锅做菜，其优点是可以补充人体所需的微量元素．人体缺铁会引起　 　．
（3）三大合成材料指的是　 　、合成纤维、合成橡胶、合成材料废弃物的急剧增加带来了环境问题，如“白色污染”等．
21．（2分）84消毒液是北京第一传染病医院（现北京地坛医院）于1984年研制的一种消毒液．能迅速杀灭各种肝炎病毒，后广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒，主要成分为次氯酸钠（NaClO），它不能与“洁厕灵”（主要成分是HCl）混用，如果二者混用，会产生一种有毒气体氯气（Cl2），同时生成氯化钠和水．试写出该反应的化学方程式：　 　．
22．（8分）通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐．粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示：
请回答下列问题：

（1）已知操作a、b、c中均含同一种操作，其名称是　 　．
（2）将足量稀盐酸加入溶液C中，反应的化学方程式为（任写一个）　 　．
（3）在蒸发操作中，用玻璃棒搅拌的作用是　 　．
（4）如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为5g，称量Ⅱ中称得精盐的质量为5.1g，则下列分析正确的是　 　．
A．精盐的产率一定为98.04%
B．精盐的产率一定为102%
C．蒸发操作中可能有水分没有蒸干
D．溶解操作中可能有粗盐没有溶解
E．除杂过程中有NaCl生成．
三、解答题（共2小题，满分24分）
23．（12分）某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：　 　。
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从　 　（填“a”或“b”）端通入。
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是　 　。
（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）　 　。
（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两端呼出的气体。则如图中可用于收集二氧化碳的装置有　 　。
24．（12分）某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。
【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
【查阅资料】（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：　 　。
（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。
（3）碳酸氢盐都是可溶于水的。BaCO3难溶于水。
（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。
【提出猜想】（1）溶质为NaOH和Na2CO3；（2）溶质为Na2CO3；
（3）溶质为　 　（填化学式）；（4）溶质为NaHCO3。
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上
pH＝9
该溶液显碱性
（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl2溶液
有
　 　生成
猜想（4）不成立
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸
有气泡冒出
猜想（1）和（2）不成立
【得出结论】猜想（3）成立。
【讨论交流】（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的。你认为该实验设计是否需要？　 　（填“需要”或“不需要”）。
（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+CO2↑+H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式：　 　。
【反思应用】（1）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：　 　。
（2）老师投影图片﹣新化县的梅山龙宫，冷水江市的波月洞，涟源市的藏经阁，双峰县的药王洞…宛如人间仙境的美丽溶洞，竟然是文中两个简单的化学反应创造？!同学们不禁对大自然的鬼斧神工咋不决口，纷纷表示“娄底那么大，我想去看看”。
四、解答题（共1小题，满分6分）
25．（6分）某化学课外活动兴趣小组的同学，多某化工产生产的纯碱样品（已知杂质只含氯化钠）的纯度产生了兴趣，设计实验并探究如下：①取一定质量的该样品，加55.65g水配成溶液；②向溶液中逐渐加入一定质量分数的CaCl2溶液（实验中产生的沉淀与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示），当反应至A点时恰好完全反应；③过滤，测得所得滤液为100g14.35%的氯化钠溶液（实验过程中水的损失忽略不计）．试求：
（1）完全反应后，所得滤液中水的质量为　 　g．
（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？　 　．（无计算过程不给分）