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关于机关处级干部主题教育读书学习心得体会汇篇范文

习近平新时代中国特色社会主义思想是指导推动新时代伟大实践的强大思想武器，是引领强国建设、民族复兴新征程的光辉旗帜，作为泱泱大国的一员，感动于习近平总书记的天下为公的世界情怀，感动于习近平总书记的生命共同体情怀，感动于习近平总书记的以人民为中心的爱民情怀。
　　习近平总书记关于教育的重要论述有很多，作为教育工作者，为之兴奋，为之激动。教育兴则国家兴，教育强则国家强。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。字里行间闪烁着习近平总书记卓越的政治智慧、强烈的使命担当、深厚的人民情怀、崇高的人格风范。
　　作为新时代高校教师，我深切地感受到了肩上的责任，不仅要教书，用自己扎实的学识、专注的科研态度引领学生，带动学生，更要育人，用自己高尚的品格、无私奉献的精神感染学生、教化学生，做学生健康成长的指导者和引路人，以实际行动回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育的根本问题，让青年学子有力量以不变的“信仰初心”，走进社会大课堂，做中国共产党执政的坚定支持者和忠诚拥护者。时不我待只争朝夕，我要在自己平凡的岗位上努力工作，以实际行动贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，用热情坚定的执着换来学子茁壮的成长，用日积月累的付出换来学子非凡的成就，奋勇当先，争做新时代好教师。
　　机关处级干部主题教育读书学习心得体会二
　　党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，通过近段时间主题教育读书活动对习近平总书记关于教育的重要论述的进一步学习，更加深刻认识到加快教育现代化、建设教育强国重大决策的重大意义。习近平总书记指出“建设教育强国，龙头是高等教育。”高校既要围绕国家重大战略需求开拓创新不断提升人才培养质量，也要把服务经济社会高质量发展作为重要任务，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，使高校成为推动中国式现代化的使能器和倍增器。
　　当前世界正处于数字化浪潮之中，数字技术和现代教育的融合发展，提出了教育数字化转型的时代命题。习近平总书记在党的二十大报告中强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这是站在党和国家事业发展全局的高度，对办好人民满意的教育作出的重要部署。2022年全国教育工作会议明确提出“实施教育数字化战略行动”，这是十四五时期加快教育强国建设实现教育高质量发展的战略任务，也是推动我国教育变革和创新、加快建设教育强国的前进方向。
　　高等教育数字化转型，一方面需要我们不断创新教育理念，让数字技术赋能教育落实立德树人根本任务，另一方面也要通过持续的数字基础设施建设不断丰富数字化教育场景，为师生的教与学提供更为便捷高效的服务与支持。实验室建设与管理工作也将在此过程中面临新的课题和任务，我将按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以学增智、以学促干，不断提升工作能力，更好服务于高水平师范大学建设。
　　机关处级干部主题教育读书学习心得体会三
　　按照校党委的安排部署，我参加了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班的各项活动。在近3个月的集中学习交流和个人自学研修中，我深感思维得到了碰撞，思想受到了启迪，智慧得到了升华。特别是在学习《习近平关于调查研究论述摘编》的过程中，我结合个人的工作经历和反思感悟，就相关心得体会概述如下：
　　01调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功
　　调查研究是我们履行抓基层、帮基层这一重要职责的基本途径，是我们解决问题的过程中提出意见和建议的前提条件，是确保业务工作有效落实与创新发展的必备基础。
　　因此，要想做好工作，就离不开调查研究，离开了调查研究，所有的工作就都成了无源之水、无本之木，就没有解决问题的有效保证。
　　02调查研究要聚焦突出矛盾和主要问题
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　在调查研究过程中，作为调查者应亲自组织，亲自参与，亲自记录。功夫全在于对掌握的第一手资料进行由表及里、由此及彼的分析研究，找出本质和根源，形成结论，为理清思路、拿出对策指明方向。只有这样，才能够全面掌握基层现实的、潜在的问题，才能在分析研判总结的过程中梳理出亟待解决的突出矛盾和主要问题，才能提出有建设性的意见和建议，从而推动有针对性的解决方案的出台，避免精力分散、眉毛胡子一把抓的懒政、怠政的苗头出现。
　　03调查研究要注重实效，真正把情况摸实摸透
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　调查研究工作，是既要对现实问题进行梳理定性，又要对潜在问题的趋势作出预测的过程。实践中，要提前做好规划，注重实效。通过纵向看历史、横向看全局的对比，对某一单位或基层建设整体水平或某一类问题作出基本的定位或估价。
　　磨刀不误砍柴工，前期的分析研判对调查研究的实施非常重要，它使得调查研究工作有了重点有方向，使调查研究实施的过程中有的放矢，真正把需要掌握的情况摸实摸透。
　　04开展调查研究要走群众路线
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　坚持人民主体性，充分调动人民积极性始终是我们党立于不败之地的强大根基。群众的实践经验和劳动智慧，能够使我们在对客观实际的调查了解和分析研究过程中，起到事倍功半的效果。
　　走好群众路线，就要诚心诚意，实打实做。只有这样，我们才能从群众中寻找到解决问题的思路和方法，才能深入研究新形势下业务工作的规律和特点，才能找出解决问题的新视角、新思路和新方法，才能把我们党的优良传统和现代新技术、新手段结合起来，提高我们做好本职工作的本领。
　　05调查研究要力戒形式主义、官僚主义
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　众所周知，形式主义和官僚主义是调查研究路上的拦路虎、绊脚石，调查研究过程中走“设定路线”，“走马观花”，看“盆景”，听汇报，取代扎扎实实的深入基层，这种走过场式的调查研究，是不可能听到实话、察到实情、获得真知、收到实效的，最终的调研结果也只能是一堆无用的废纸。
　　因此，在实际工作中，我们需要真正沉下心来，扑下身子，多开展有针对性的随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研，力戒走马观花的形式主义和高高在上的官僚主义，做到说真话、讲实情，坚持实事求是，在求真务实的调查研究中发现问题，正视问题，解决问题，在求深、求实、求细、求准、求实效上下够功夫，才能有效推动业务工作扎实高效开展。
　　06领导干部要带头调研、经常调研
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　调查研究是谋事之基、成事之道。调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。习近平总书记十分重视领导干部的调查研究能力，在他提出的中青年干部要提高的“七种能力”中，“调查研究能力”是一项重要内容。习近平总书记强调，调查研究要经常化，领导干部要带头调研、经常调研，使调查研究成为各级领导干部自觉的经常性活动。
　　在调查研究的过程中，领导干部不仅要“身入”基层，更要“心到”基层，始终关心基层单位和群众，关心群众的急难愁盼问题，把群众的切身利益放在心上，落实在行动上，以饱满的热情和全心全意的付出为基层群众解决实实在在的问题。
　　07领导干部要提高调查研究能力
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　习近平总书记指出:“调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质的一个组成部分。”领导干部不断提升调研能力，才能破解高质量发展难题，才能有效提高工作质量。
　　提高领导干部调查研究能力，一是要切实提高对调研工作的重视，要从事关党和人民事业前途命运的政治高度来对待调研工作，把被动的“要我调研”变成主动的“我要调研”。二是要增强提升调研能力的行动自觉，不断拓展综合分析能力。善于运用辩证思维来分析问题、思考问题、解决问题，善于对纷繁复杂的材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的辩证整合，善于总结实践经验，提出把握规律、掌控全局、解决矛盾、科学发展的工作思路。
　　08要大兴调查研究之风
　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。
　　中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出：“党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。”一分部署，九分落实。党员干部要身体力行，干在实处，奋勇争先，扎实推进。
　　大兴调查研究之风，领导干部要做到理论与实际相统一，亲自深入实际、深入群众，多层次、多渠道调查了解情况，做到上情与下情相统一。要做到拜人民为师、向人民学习，放下架子，扑下身子，接地气，通下情。要做到调查与思考相统一，既要克服“调而不研”，又要克服“研而不调”的不良倾向，真正做到干实事、谋实招、见实效，以实实在在的工作业绩赢得群众信任和信赖，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。
　　没有调查就没有发言权，调查研究是密切联系群众、了解实际情况、作出正确决策、解决存在问题的法宝。只要我们坚持到基层去，到师生中去，到教室、图书馆、宿舍、操场等学生的活动场所中去，坚持实事求是，开展实地调研，多办实事，多解民忧，我们就能够在工作中取得实实在在的效果，我们的事业也就能取得更大的进步。
　　机关处级干部主题教育读书学习心得体会四
　　4月份以来，校党委先后举办了两期学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班。在此期间，我通过集体、单位、个人逐字逐句等不同方式研读，深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践，是经过实践检验的真理。因此，我们在全面系统地学习贯彻这一思想时，应从真理性认识出发，注意从理论逻辑、历史逻辑、时间逻辑思考如何整体把握这一思想的科学体系，如何全面理解其核心要义、精神实质，如何将其思想、观点和方法贯彻到我们的工作、生活实践中。
　　要在思想上、实践上牢牢地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，那就是坚持和发展中国特色社会主义。要深刻认识到中国特色社会主义是历史的必然结果、是人民的评判和选择，是当代中国发展的根本保证和不断进步的根本方向。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，准确把握中国特色社会主义的历史新方位、时代新变化、发展新要求，承前启后，继往开来，使我国在政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面都发生了深刻变革，中国特色社会主义进入新时代，形成了具有鲜明时代性、人民性、科学性、实践性、全球性的习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的新飞跃，我们在建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征程中，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在新的历史条件下把党和国家各项事业不断推向新高度、新境界。
　　要在思想上、实践上牢牢地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，即“十个明确”。明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，必须把握“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体“”，战略布局是“四个全面”；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。“十个明确”实质上擘画了新时代我国经济社会建设发展的基本方略和工作指针，是党和国家各项事业的路线图、方向标，我们在日常的工作和生活中要按照要求积极主动贯彻落实。
　　理论学习的目的在于用理论指导我们的工作、生活实际，形成实践性成果，推动经济社会不断进步并且不断地检验理论、改进和完善理论、提升理论，而达成这样目的的前提就是要实事求是。人的认识和实践要做到实事求是就必须开展认真、细致、深入的调查研究。这次主题教育的一个重要环节就是要求学员结合本职工作和学校发展战略需要开展调查研究。教育教学评估中心全文学习《习近平关于调查研究论述摘编》，根据职责领域和学校发展战略，按照“深、实、细、准、效”五字诀，组织开展了学校审核评估、工程教育专业认证两个方面的调查研究，基本摸清了这两个方面的现状情况，特别是对存在的问题做了比较深入的分析、归纳，提出了今后解决问题的对策建议，向学校提交了调查研究报告，为学校今后较好地开展这两项工作奠定了基础。我们开展这两项工作的基本原则就是坚持实事求是，把现实情况和矛盾、问题客观真实地反映出来，找到了评估中心今后在这两个方面努力和前进的方向，收益很大。
　　实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的活灵魂之一。我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想要牢牢地把握其实事求是精髓，弘扬实事求是信仰，时刻把实事求是贯穿于我们的学习、工作和生活之中，在调查研究中达到对事物、现象本质和规律的认识和把握，谨记调查研究是实事求是的根基、“调查研究是谋事之基、成事之本”、“没有调查就没有发言权”、“没有调查就没有决策权”。