教师手册:培养学生自主学习能力的秘诀.docx
《教师手册:培养学生自主学习能力的秘诀.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师手册:培养学生自主学习能力的秘诀.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教师手册:培养学生自主学习能力的秘诀 一、建立良好的学习环境 1. 营造积极的课堂氛围,激发学生学习的兴趣与热情 2. 与学生建立良好的师生关系,建立信任与尊重的基础 3. 提供丰富的学习资源,让学生有更多选择与自主学习的机会 二、培养学生的学习兴趣和动力 1. 鼓励学生们发现自己的兴趣,并提供相关资源支持 2. 引导学生们制定明确的学习目标,明确自己的学习方向和努力的方向 3. 培养学生们的内在动力,注重他们的自我激励和成就感 三、培养学生的学习方法和技巧 1. 教授学习技巧和方法,如阅读、笔记、总结、复习等 2. 打破传统的教学模式,采用多样化的教学方法和技巧,提高学生的学习效果 3. 鼓励学生们互相学习、交流和合作,培养良好的学习习惯和团队合作能力 四、激发学生的思维能力和创造力 1. 提供多样化的学习任务和问题,鼓励学生们思考和解决问题 2. 鼓励学生们运用创新思维和创造性思维进行学习和探索 3. 提供挑战性的学习活动,激发学生们的思维和想象力 五、注重学生的自主学习和自我评价能力 1. 引导学生们独立完成学习任务,提高他们的学习自觉性和主动性 2. 培养学生们的自我反思能力,让他们能够主动评估自己的学习成果 3. 建立有效的反馈机制,通过及时的反馈,帮助学生们不断调整和改进学习策略 六、与家长的积极合作 1. 与家长建立良好的沟通渠道,了解学生的学习情况和需求 2. 与家长共同制定学生的学习计划和目标,共同关注学生的学习进展 3. 提供家长学习资源和指导,帮助他们更好地支持孩子的学习 七、终身学习的理念 1. 以身作则,教师们自己要不断学习和提升,成为学生学习的榜样 2. 培养学生们的自主学习能力,让他们明白学习是一辈子的事情 3. 培养学生们的学习兴趣和爱好,让他们坚持终身学习 总结: 教师是学生学习自主性的引导者和支持者,通过创造积极的学习环境、培养学生的学习兴趣和动力、教授学习方法和技巧、激发学生的思维能力和创造力、注重学生的自主学习和自我评价能力、与家长积极合作以及践行终身学习的理念,可以全方位地培养学生的自主学习能力。这是教师手册中的秘诀,也是教育的重要任务之一。通过教师的努力和引导,我们可以培养出更加独立、自信和有自主学习能力的学生,为他们的未来做好充分准备。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 手册 培养 学生 自主 学习 能力 秘诀
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【晶****3】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【晶****3】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【晶****3】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【晶****3】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文