黑龙江齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区2020年中考语文试题（解析版）.doc

黑龙江齐齐哈尔语文-2020年初中学业水平考试题
二○二○年齐齐哈尔市初中学业考试
语文试卷
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题，总分120分
3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置
一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）
1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 惩戒（chéng） 推崇（ chǒng） 取缔（tì） 锐不可当（dāng）
B. 哀悼（dào） 归省（shěng） 两栖（qī） 深恶痛疾（è）
C. 星宿（xiù） 镌刻（juān） 挣脱（zhèng） 前仆后继（pū）
D. 顷刻（qīng） 汲取（xī） 倔强（jué） 拈轻怕重（zhān）
【答案】C
【解析】
【详解】A. 推崇（chóng），取缔（dì）；
B. 归省（xǐng），深恶痛疾（wù）；
D. 顷刻（qǐng），汲取（jí），拈轻怕重（niān）；
故选C。
2.下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 端祥 摇曳 语无伦次 眼花瞭乱
B. 翩然 喧嚣 与日俱增 心旷神怡
C. 感概 斑斓 振耳欲聋 人情世故
D. 天娇 制裁 大相径廷 坦荡如砥
【答案】B
【解析】
【详解】A.端祥--端详，眼花瞭乱--眼花缭乱；
C.感概--感慨，振耳欲聋--震耳欲聋；
D.天娇--天骄，大相径廷--大相径庭；
故选B。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。
B. 在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。
C. 春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
D. 演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。
【答案】D
【解析】
【详解】A. 不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。此处形容没有预料而吹来的微风，让人激动。与语境相合，使用正确；
B. 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。此处用来形容李白诗中佳句之多，与语境相合，使用正确；
C. 草长莺飞：形容江南暮春的景色。本句有“春”有“湖”，暗示是江南春景，成语与语境相合，使用正确；
D. 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。本处要形容参赛者们的演讲精彩，用错对象，使用不正确；
故选D。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B. 实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。
C. 通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
D. 在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
【答案】B
【解析】
【详解】A.一面对两面，去掉“能否”；
C.缺少主语，去掉“通过”或“使”；
D.语序颠倒，“分析问题”与“发现问题”互换位置；
故选B。
5.下列选项分析错误的一项是（ ）
A. 热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B. 汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C. “语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D. “应该关注是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
【答案】A
【解析】
【详解】A.“热爱祖国”和“打扫教室”是动宾短语，“报纸杂志”是并列短语。
6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。
B. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
C. 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。
D. 《假如生活欺骗了你》作者普希金，法国诗人。代表作有《自由颂》等。
【答案】D
【解析】
【详解】D.普希金是俄国著名文学家、诗人。
7.古诗文默写。
（1）_____________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（2）长风破浪会有时，_____________。（李白《行路难》其一）
（3）陶渊明在《饮酒》（其五）中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是：_____________，_____________。（陶渊明《饮酒》其五）
（4）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是：_____________，_____________。（文天样《过零丁洋》）
（5）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是：_____________，_____________。范仲淹《岳阳楼记》）
（6）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句古诗词，其中一句含有“雨”字：_____________，_____________。
【答案】 (1). 东风不与周郎便 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 采菊东篱下 (4). 悠然见南山 (5). 人生自古谁无死 (6). 留取丹心照汗青 (7). 不以物喜 (8). 不以己悲 (9). 示例一：黄梅时节家家雨 (10). 青草池塘处处蛙（示例二：空山新雨后，天气晚来秋。）
【解析】
【详解】本题考查古诗文默写。要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。易错字“郎、沧、汗、己”等。⑨示例一：好雨知时节，当春乃发生。示例二：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
名著阅读。（6分）
8.下列对名著表述不正确的一项是（ ）
A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
C. 《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】C
【解析】
【详解】《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故C错误，选C。
9.“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是______，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《________》，他在书信中分别从_______、_______等方面对儿子进行了指导。
【答案】 (1). 傅雷 (2). 《傅雷家书》 (3). 做人 (4). 生活(艺术)
【解析】
【详解】由“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出这个“他”指的是傅雷。这段话是施蛰存对傅雷的评价。在傅雷去世后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》。这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
二、口语交际及综合性学习（第9—11题，共7分）
今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
10. 疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些什么？
11. 你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。
12. 在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。
示例：讲英雄故事
【答案】10. 示例：叔叔阿姨，你们好！我是XXX校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难之际，你们选择直面危险、逆行而上，你们的高尚品质让我敬佩，我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。
11. 示例：学习英雄品质，立志报效祖国。
12. 示例：唱英雄赞歌 展英雄图片
【解析】
【10题详解】
本题考查语言表达。内容表达对“抗疫英雄”敬佩和感谢即可，注意语言表达要得体。示例：尊敬的叔叔阿姨，你们好！在这场没有硝烟的战争中，你们用自己的行动诠释了担当与大爱。今日，我们怀着崇敬的心情欢迎你们凯旋。作为学生，我们会以你们为榜样，努力学习，立志做一个对祖国、对社会有用的人！
【11题详解】
本题考查语言表达。宣传标语，要求内容、目的、场合、对象明确，灵活运用各种修辞，引起大众情感共鸣，形式上要整齐、简练、押韵。主题为“致敬英雄”。示例一：白衣天使战一线，忘我为民乃英雄。示例二：学英雄品质，做有志少年。
【12题详解】
设计班会活动环节，要紧扣主题，形式灵活多样。示例：颂英雄品质，寻英雄足迹。
三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）
（一）（共10分）
阅读下列文言文，回答各题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。
13. 请解释句中加点的字。
（1）悄怆幽邃 邃 （2）而犹不忍去 去
14. 翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见
（2）水态愈伟，山行之极观也
15. 请划分下面语句的朗读节奏，划两处。
游人坐欹岩下望
16. 甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的______，乙文突出了水的______（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了______。
17. 请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？
【答案】13. （1）邃：深 （2）去：离开
14. （1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
15. 游人/坐欹岩/下望
16. (1). 清 (2). 伟（或“奇”） (3). 借景抒情（或移步换景）
17. 甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语。作答此题，注意通假字、古今异义和词类活用。邃，深；去：古今异义词，离开。
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
（1）斗：像北斗星那样，名词作状语；蛇：像蛇那样，名词作状语；明灭可见：时而看得见，时而看不见。
（2）态：气势；愈：更加；伟：雄壮；山：沿着山路，名词作状语；极观：最壮观景象。
【15题详解】
本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意或句子结构句读。本句意思是：游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望。根据句子结构和句意划分，主语、谓语划开。正确的划分为：游人/坐欹岩/下望。
【16题详解】
第一问：考查内容提炼。甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，正面写水，侧面写出了水清；乙文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”，可提炼“伟”或概括为“奇”。
第二问：考查写法。甲文写于柳宗元被贬后，作者为排解内心的愤懑，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”，由这些短语可知，采用了“移步换景”的写法。（移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来）。
乙文：作者写瀑布奇观，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，采用了借景抒情的写法。在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知，作者采用了“移步换景”的写法。
【17题详解】
本题考查情感。
甲文：本文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。本文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文：作者写瀑布奇观，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【点睛】甲文参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
乙文参考译文：从五泄寺大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
（二）（共7分）
阅读《华为领跑5G时代》一文，回答各题。
①跨国电信运营商沃达丰前不久在西班牙开通该国首个5G商用移动网络，华为成为核心供应商。至此，华为成为5G时代的领跑者。
②在西班牙开通首个5G商用移动网络后，记者在马德里市中心走访时，在太阳门广场的一家沃达丰门店了解到，5G业务已经可以在门店办理，顾客可以签约，网页上显示价格为每月49.99欧元起，不限流量。
③5G网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大。西班牙沃达丰的5G网络由华为和瑞典电信企业爱立信提供技术支持。先期开通5G网络的15个西班牙城市中，有12个安装的是华为的基站。
④5G具有高速、高可靠性和低时延的特点。为能实地体验5G的网速，华为的工作人员用5G手机进行测试，网络测速软件显示，下载速度最快高达800多兆每秒，上传速度高达70兆每秒左右。而在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒。同时，5G网络的时延测试结果仅为几毫秒，4G网络则是几十毫秒。
⑤对于沃达丰与华为的合作，西班牙萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为，很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。除了西班牙，此前，英国和瑞士在一些城市开通了5G网络，也都使用了华为技术。包括西班牙在内的欧洲5G市场拥抱华为，市场最终还是作出了理性选择。
⑥目前，华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系。西班牙《世界报》近日刊文说，比起其他竞争者，华为的5G领先两三年。
⑦毋庸置疑，5G时代华为成为领跑者。
（有删改）
18. 请分析文章第①段的作用。
19 文章第④段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？
20. 文中第⑥段加点词“目前”能否删去？为什么？
21. 下列选项表述符合文意的一项是（ ）
A. 在西班牙，5G业务已经可以在门店办理，价格每月49.99欧元起，限流量。
B. 5G网络基站都位于城市商业中心。
C. 5G具有高速、高可靠性和高时延的特点。
D. 萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为，很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。
【答案】18. 从华为成为西班牙首个5G商用移动网络的核心供应商，成为5G时代的领跑者一事写起，激发读者阅读兴趣；引出本文的说明内容（或说明对象）。
19. 列数字、作比较、举例子。运用具体准确的数字，将5G网络速度与4G网络速度进行对比，准确突出地说明了5G具有高速的特点。
20. 不能。“目前”从时间上进行了限制。它说明截止到现在华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系，不代表以后华为一定还具有这样的优势，删去后与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性。 21. D
【解析】
【18题详解】
考查说明文开头段落作用的分析。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理。②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。③在结构上，总领全文。结合本题，第①段介绍了华为成为西班牙首个5G商用移动网络核心供应商，成为5G时代的领跑者这一事件，以事件开头，激发读者阅读兴趣，同时也引出说明对象：华为领跑5G时代。
【19题详解】
本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。说明文的常用说明方法有：举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子内容，从“华为的工作人员用5G手机进行测试”可知，运用举例子的说明方法，从“下载速度最快高达800多兆每秒，上传速度高达70兆每秒左右”可知，运用列数字说明方法，从“而在4G环境下，同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒”可知，将5G网络速度与4G网络速度进行对比，运用作比较的说明方法，具体准确突出地说明了5G具有高速的特点。
【20题详解】
考查对说明文语言的赏析。某词能否去掉并说明原因，答题模式：①一般要解释该词的含义；②说明这个词语在说明事物特点时所起到的作用；③说明去掉、替换该词语多带来的不良后果（不符合实际、不准确、太绝对等）；④该词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。结合本题，“目前”是现在、此刻，即到现在为止的意思，在时间上进行了限制，用在该句中表示：到现在为止，华为在5G技术上处于领先地位，性价比高，可靠性强，且与各个运营商建立了良好的信任关系。但不表示以后华为一定还具有这样的优势，删去后不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性、周密性。
【21题详解】
考查对文章内容的正确理解与分析。
A.根据第②段“5G业务已经可以在门店办理，顾客可以签约，网页上显示价格为每月49.99欧元起，不限流量”可知，“限流量”表述有误；
B.根据第③段“5G网络基站目前多数位于城市商业中心，随后网络覆盖范围将不断扩大”可知，是“目前多数”位于城市商业中心，不是“都”位于城市商业中心；
C.根据第④段“5G具有高速、高可靠性和低时延的特点”可知，“高时延”表述错误；
故选D。
（三）（共9分）
阅读《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》一文，回答各题。
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出一个个小芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以，一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天还将多一份期待。
（有删改）
22. 请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。
23. 结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。
24. 结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。
25. 文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。
【答案】22. ①巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。（或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野薔薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。）②揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。
23. “凶猛”本义指（气势、力量）凶恶强大。在文中贬义褒用，它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。
24. 画线句运用了心理描写，生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。（或画线句运用了拟人的修辞方法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。）
25. 示例：作者的期特：期待新买的花苗能够成活、生长、盛开；期待有了花朵的点缀，这个春天更加美好；期待自己尽情绽放，使人生多姿多彩。我的期待：我期待自己能够考上理想的高中，实现梦想，不负韶华，让青春无悔。
【解析】
【22题详解】
本题考查标题作用的理解。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合本题，“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”表示蔷薇从地下面拱起发芽，运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力，激发读者阅读兴趣。另外，题目与文章第⑥段内容照应，揭示文章主旨。结合“没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重”，“往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因”，“春天如此宽厚，万物才重新生长”理解主旨，表达了作者对顽强生命的赞美和对春天以及生活的热爱。
【23题详解】
本题考查重点词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。在文中贬义褒用，结合“春天如此宽厚，万物才重新生长”，“它不开个酣畅是不会罢休的”理解语境义，指春天宽厚、孕育生命的力量强大。
【24题详解】
本题考查句子赏析，本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。本题考查句子赏析，本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。
从描写方法角度赏析：“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
从修辞手法角度赏析：“犯嘀咕”,“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
【25题详解】
考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待”这个句子出现在文章末尾，结合文章内容，主题思想来作答。结合第⑨段“但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来”，“如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗”理解，首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来，生长，盛开。然后结合第④段“它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放”理解，作者期待自己的人生能够尽情绽放，迎来生命的蓬勃；结合第⑦段“不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
（四）（共9分）
阅读《读书是最好的养心之道》一文，回答各题。
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（有删改）
26. 本文阐述的主要观点是什么？
27. 作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？
28. 文章第③段画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。
29. 读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）
【答案】26. .读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”）
27. 读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
28. 举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。
29. 示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。
【解析】
【26题详解】
本题考查议论文论点。论点是能够表达观点的陈述句，一般位于题目、开头、结尾，或者可以结合文章的关键词句概括，结合分论点概括，分论点一般位于段首。结合后文可知，文章围绕读书对人心灵产生的作用展开，文章题目“读书是最好的养心之道”就是文章的看法，故判断文章题目是论点，并且文章第一段“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”表达的意思和题目相似，也可作为论点。故论点是：读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”）
【27题详解】
本题考查文章内容。一般而言，“从哪几方面论述”考查的是分论点，分论点一般是每段的首句，并且句式相似。结合文章第二、第三、第四、第五段的首句可知，文章从“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”四个方面论述。
【28题详解】
本题考查论证方法。（1）判断论证方法。“读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快”举出了所读的具体书籍以及产生的具体的作用，判断是举例论证；“可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”把读书比成交友，故可判断是比喻论证。（2）作用分析。举出具体事例，运用比喻论证，生动具体地证明了段首的分论点“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”，进一步论证了文章的中心论点。
【29题详解】
本题考查语言表达。答题要点：结合自己实际读书，谈自己的读书感悟，字数在30字以上，不能引用原文，语言表达要流畅，可以概括的谈，也可以结合具体的书籍谈。
示例：我喜欢读散文，我认为散文是一个人真实的、细碎的思考和感悟，读散文似乎能够和作者距离更近，通过他的琐碎的言语，了解到作者是怎样的一个人，并且有时候感觉和自己的生活非常的近，能对自己的生活产生一定的启示。
四、写作表达（第29题，共50分）
30.作文。
“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……
请以“谢谢_______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。
【答案】例文：
谢谢您
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。
——题记
有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。
您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠批评了我，并说：“放学后到我的办公室”，您说的话当时让我感觉颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。
老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习。
我最亲