2011年普通高等学校招生全国统一考试【湖南生物真题+答案】.docx

2011年高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）――理科综合能力测试（生物部分90分）
第Ⅰ卷（选择题　共126分）
一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是
A．红细胞膜具有水溶性　　　　　B．红细胞的液泡体积增大
C．蒸馏水大量进入红细胞　　　　D．低温时红细胞膜流动性增大
2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是
A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C．乙酶的化学本质为蛋白质
D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
3．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是
A．光反应强度升高，暗反应强度降低　　　　B．光反应强度降低，暗反应强度降低
C．光反应强度不变，暗反应强度降低　　　　D．光反应强度降低，暗反应强度不变
4．撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
5．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是
A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B．该实例包含神经调节和体液调节
C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
6．下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是

实验目的
试剂
预期的实验结果
A
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
醋酸洋红
染色体被染成紫红色
B
检测植物组织中的脂肪
双缩脲试剂
脂肪颗粒被染成红色
C
检测植物组织中的葡萄糖
甲基绿
葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀
D
观察DNA和RNA在细胞中的分布
斐林试剂
吡罗红
斐林试剂将DNA染成绿色，
吡罗红将RNA染成红色
第Ⅱ卷（非选择题　共174分）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（11题，共129分）
29．（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：
（1）图中物质A是　　　　（C3化合物、C5化合物）。
（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是　 　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的　　　　（低、高）。
（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的
　　　　（高、低），其原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
30．（10分）回答问题：
（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是　　　　、　　　　、　　　　。人体的胰岛细胞中　　　　（含有、不含有）蛋白A基因。
（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，　　　　细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的　　　　细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，　　　　细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于　　　　（特异性、非特异性）免疫。
31．（12分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：
（1）人与狐的种间关系是　　　　，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是　　　　。
（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度　　　　（增加、减小、不变）。
（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而　　　　（增强、减弱、不变）。
32．（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……）。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：

根据杂交结果回答问题：
（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？
（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？

（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
39．【生物――选修1：生物技术实践】（15分）
有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以　　　　为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于　　　　培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即　　　　和　　　　。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力　　　　。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、　　　　　　和
　　　　　　　。无菌技术要求试验操作应在酒精灯　　　　附近进行，以避免周围环境中
微生物的污染。
40．【生物－－选修3：现代生物科技专题】（15分）
现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过
　　　　呼吸将有机物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了　　　　（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第　　　　营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于　　　　所固定的　　　　　能。
（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、　　　　　　和　　　　　　等原理。
（4）一般来说，生态工程的主要任务是对　　　　　　　进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

2011年高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）――理科综合能力测试
生物参考答案
1－6　CBBCCA
29．（9分）
（1）C3化合物
（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。　　当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。
（3）高
（4）低　　CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和［H］少。
30．（10分）
（1）核糖体　　内质网　　高尔基体　　含有
（2）B　　浆　　记忆　　特异性
31．（12分）
（1）竞争和捕食　　寄生
（2）见右图
（3）增加
（4）减弱
32．（8分）
（1）基因的自由组合定律和基因的分离定律（或基因的自由组合定律）
（2）4对
①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体的比例为81/（81+175）＝81/256＝（3/4）4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F2代时显性个体的比例为（3/4）n，可判断这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因。
②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同。
39．【生物－－选修1：生物技术实践】（15分）
（1）原油　　选择
（2）平板划线法　　稀释涂布平板法
（3）强
（4）干热灭菌　　　高压蒸汽灭菌　　　火焰
40．【生物－－选修3：现代生物科技专题】（15分）
（1）无氧和有氧（或细胞）
（2）群落　一　生产者　　太阳
（3）物质循环再生　　物种多样性
（4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）

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