有效激发教师发展计划的内在动力.docx
《有效激发教师发展计划的内在动力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有效激发教师发展计划的内在动力.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
有效激发教师发展计划的内在动力 一、发展需求:挖掘教师个人成长及职业发展的潜力 1. 激发教师的成长欲望:让教师认识到个人成长对他们的职业发展的重要性,激发内在的渴望。 2. 强调自我反思与自我评估:让教师意识到自我反思对于发展计划的重要性,促使他们主动寻求提升。 二、提供有针对性的培训机会 1. 针对不同层级的教师提供不同的培训:针对初级教师提供基础知识与技能培训,针对中级与高级教师提供专门领域的深度培训。 2. 提供实践机会:让教师通过实践与实际操作掌握知识与技能,增强他们对职业发展的信心。 三、建设支持系统以保障教师发展计划 1. 提供指导与辅导:设立专门的教师指导机构,为教师提供一对一的辅导和指导,帮助他们制定和实施个人发展计划。 2. 提供学习资源和信息:建立完善的学习资源库,为教师提供多样化的学习资源和信息,帮助他们持续学习与成长。 3. 建立交流平台:创建教师交流与分享的平台,促进教师之间的互动与学习,激发彼此的发展动力。 四、关注教师的工作环境与氛围 1. 优化工作条件:提供先进的教学设备和技术支持,为教师创造良好的教学环境。 2. 鼓励合作与分享:建立合作与分享的文化,鼓励教师之间的合作与交流,增强他们的归属感。 五、认可与激励教师的努力与成绩 1. 确立奖励机制:建立完善的奖励机制,对教师的优秀表现和成绩给予认可和激励,激发他们追求卓越的内在动力。 2. 提供晋升机会:为优秀的教师提供晋升机会,鼓励他们不断进取和发展。 六、提供个性化的发展选择 1. 鼓励教师参与课题研究:让教师根据个人兴趣和专长选择自己感兴趣的课题,并提供支持和资源用于研究。 2. 提供专业发展的多元化选择:为教师提供不同的专业发展路径,鼓励他们根据自身情况选择最适合的发展方向。 七、建立长效的激励机制 1. 长期规划和支持:建立长期的教师发展计划,为教师提供持续的支持和激励,让他们在职业生涯中有动力和方向。 总结:有效激发教师发展计划的内在动力是通过满足教师的发展需求、提供有针对性的培训机会、建设支持系统、关注工作环境和氛围、认可与激励教师、提供个性化的发展选择以及建立长效的激励机制来实现的。只有真正关心和激励教师的内在动力,才能有效促进他们的发展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有效 激发 教师 发展计划 内在 动力
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【高****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【高****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【高****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【高****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文