2010年江苏省常州市中考语文试卷及答案.doc
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常州市二○一○年初中毕业、升学统一考试 语 文 试 题 注意事项: 1. 试题共三部分,6页,计21题。总分值120分。考试时间150分钟。 2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上,写在试卷上的一律无效。考试结束,试卷、答题卡一并上交。 3. 答题前,考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上,并填写答题卡上的考生信息。 一、积累与运用(共20分) (一)积累(共11分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。(2分) 新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇,以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯,更不燃放绮( ▲ )丽xuàn( ▲ )烂的焰火。晴夜,满天繁星静谧( ▲ )而璀càn( ▲ ),到过那里的访客,仰望星空,无不对宇宙的伟大肃mù( ▲ )心存敬畏。 (潘益大《为孩子找回失去的星空》) 2.默写。(7分) (1)长风破浪会有时, ▲ 。 (2) ▲ ,千树万树梨花开。 (3)伤心秦汉经行处, ▲ 。 (4)登斯楼也, ▲ , ▲ ,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (5)“诗中有画,画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图片,除了想到“举头望明月,低头思故乡”外,你还会想到哪些古诗名句?请写出其中的两句。 ▲ ▲ 3.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。(2分) 【 ▲ 】 A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。 B.悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。 D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。 (二)运用(共9分) 4.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)(3分) 换用号: 增补号: 删除号: 调位号: 首都百万平安志愿者,积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作,从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。 5.用力扔出纸飞机之前,很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此,有不同的解释,请用文学的语言续写一种。(2分) 物理学:哈口气,能使飞机头部变重,可以保持稳定性和减小阻力,使飞机飞得更高远。 心理学:哈气是在给飞机力量。 文学: ▲ 6.依据材料,探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。(4分) 材料一:网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。 材料二:网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语:恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。 材料三:网络现状:开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不善。网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。争论焦点:是否突破了道德底线,是否伴随侵权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络暴力,回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。 答: ▲ 二、阅读理解(共40分) (一)阅读议论文片段,完成7~8题。(4分) ①从小,我们就拒绝骄傲,自己不能骄傲,也不能接受别人骄傲。 ②但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听,睁开眼睛看看,骄傲了还在进步,谦虚了原地踏步,也少不了。其实,骄傲的含义广得多,影响进步与落后的要素也多得多,谦虚教育过于单一了。 ③骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放,也可以是自信和喜悦;可以在一时一事,也可以沉浸其间;可以成为一个终点,也可以是一个新的起点;骄傲也是千姿百态的。显而易见,把骄傲等同于自满、昏头、止步不前,是有失偏颇的。 ④所以,中国人骄傲地说60年中国进步了,世界都鼓掌。这个骄傲是事实,也是自豪。舍我其谁,骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。 ⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷,博采众长,谦虚可以通向成功,但成功的因素并非只是一种态度,谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。谦虚可以成为谦谦君子,但成为英豪的还是狂放的曹操。 ⑥过度的谦虚教育,之于个人,可以有二害。一害,丧失自我,有他无我,只有我之短而无我之长,久而久之,畏缩不前,无进取之心。二害,拒绝他人张扬,只取其态度,而不看人张扬的依据骄傲的理由,自我封闭,最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败定功过,虚假之风伪饰之风必起。 ⑦接受骄傲并不容易。之于己,既要对自己有信心,骄傲的资本经得起实际和历史的检验,又不怕人说三道四,神经要有刚性韧性,又要能保持清醒的头脑,不陶醉不止步;之于人,要容得了人,容得了人张扬,看得到他人之长而取人之长。 ⑧允许骄傲,接受骄傲,我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低着头过日子。 (节选自《别老低着头过日子》,作者秋末) 7.下列对文章各段落的分析错误的一项是(2分) 【 ▲ 】 A.第①段是树靶子,准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。 B.②~④段,全面阐述“骄傲”的含义,突出其积极意义。 C.⑤~⑥段,就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德,谦虚可以造就谦谦君子,但却难以造就绝代英豪,意在突出过分谦虚的消极影响。 D.⑦~⑧段,明确写作目的,强调清醒头脑,把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起,但并没有犯概念不清的错误。 8.下列对文章内容、特色的分析错误的一项是(2分) 【 ▲ 】 A.这是一篇驳论性质的议论文,行文简洁,视野开阔,逻辑严密。 B.文章第②段列举了人们的一些思维盲点,为下文说理拓展了空间。 C.通篇采用举例论证法,选例典型,描述准确,第④、⑥段就值得我们揣摩借鉴。 D.本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义,主张让骄傲成为一种自信。 (二)阅读微型小说,完成9~12题。(共12分) 意 外 [德国]梅洛利 虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚,他们又为此吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量:“威廉,我开车去一趟丹佛,找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款,我们那笔债不难偿清,咱们也不必为此吵架了。” 汽车在一条僻静的大道上行驶,突然,塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧!她赶紧停车。 那人在痛苦呻吟,就在塔玛拉伸手的一刹那,那人跃起,用手枪顶着塔玛拉:“别出声!我叫佐林,是个讨人喜欢的人。快,开车!” 塔玛拉心中一惊。清晨,电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。 车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音?”“是无线电话。”佐林威胁道:“快接!放老实些!”话筒中传来威廉的声音:“塔玛拉,我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了?”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不?你替我好好地亲一亲她!” 汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表:“好吧,你待在车里,闭上嘴!” 歹徒冲着加油站的管理员叫道:“把油箱加满!”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。 两名警察把车停在路旁,一边测试胎压,一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关,关了又开。 汽车继续行驶,在路口遇上红灯,并行的车道上停满了各式轿车。这时,从左边的一辆车上走下一名男子,敲了敲塔玛拉的车窗。 “对不起,先生。”那人有礼貌地对歹徒说,“借个火,可以吗?” 歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火,他无可奈何地一手拿着打火机,一手按车窗的升降钮。 就在这一刹那,那个人抓住歹徒的手腕,用枪顶住他的太阳穴:“别动,我是警察!”另一侧的车门被打开了,“别害怕,塔玛拉!”另一名警察对她说。 “谢……谢谢两位!”她噙着眼泪说。 “您该谢谢您的先生。”警察说,“与您通完电话,他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太,顺便告诉您一个好消息,抓住杀人犯佐林的赏金相当高,我想,您正需要这样一笔钱吧?” 9.小说情节的发展中出现了哪些“意外”?(3分) ▲ 10.为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了?他会为警方提供哪些信息?(4分) ▲ 11.对选文内容和艺术手法理解正确的一项是(2分) 【 ▲ 】 A.杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”,是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。 B.多处伏笔与照应,使文章情节跌宕,一波三折,引人入胜。 C.塔玛拉把车门开了又关,关了又开,是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。 D.警察在加油站一边测试胎压,一边与管理员聊天,没有发现佐林在前面的车上。 12.读完全文,你最敬佩哪个人物?请结合文章内容说说理由。(3分) ▲ (三) 阅读赵丽宏《但丁的目光》一文,完成13~16题。(共12分) ①暮色降临,那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗,站在街口,那些古老楼房迎面压下来,遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨,在一个外来者的眼里,显得无比神秘。 ②走过一条狭窄的小路时,陪我的意大利朋友轻声说:“但丁,他在这里住过。”顺着他手指的方向望去,是一座很普通的临街小楼,看上去已经歪歪斜斜,门口挂着一盏方形风灯,灯不亮,闪烁着昏黄的光。给人的感觉,这光芒也是古老的,六百多年岁月,都浓缩在这幽暗的灯光中。 ③走在古老的石头街道上,很自然地产生这样的念头:这就是但丁当年走过的路,一条普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五岁,那一年,他遭到权贵的迫害,被当政者宣布终身流放,永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇,对一般人也许是沉沦和毁灭,然而对但丁,这却是一个伟大的开端。 ④但丁从此开始流亡生活。他说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨,他旅行,观察,思考,游遍了意大利,认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义,思考国家的命运和人类的前途。他没有想到,告别故乡,就成了永远的游子,在他活着的时候,竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁,定居于古城拉韦纳,将一生的经历和思考,倾注于《神曲》的创作。一个游子,客居他乡,心含着愁苦,也怀着憧憬,用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱,历经千难万险,最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想,前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇,把他们引到幸福的境地”,他是为爱和理想而创作。 ⑤我来到但丁广场时,天已经落黑,下起了小雨。空旷的广场上不见人影,圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门,我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里,埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑,在教堂的入口处,只是块普通的石碑,上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而,到这里的人们,大多只为但丁而来,为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境:“屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。” ⑥教堂大门的左侧,有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。台基上,刻着诗人的姓名。台基的两边,是两头大理石狮子,威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍,伫立在精致的台基上。诗人的目光,一如他故居前那尊铜像,忧郁而深邃,俯视着夜色迷茫的大地。 13.下列对本文的理解与赏析,正确的一项是(2分) 【 ▲ 】 A.文章以“但丁的目光”为线索,采用记叙和议论相结合的表达方式,回忆了但丁的经历,痛斥了权贵对但丁的迫害。 B.第②段的景物描写,着力渲染一种抑郁的气氛,为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调,这与第①段中景物描写的作用是不相同的。 C.本文将游记穿插在人物介绍中,写法新颖,独具特色;语言华美,充满哲理。 D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。 14.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”?(3分) ▲ 15.文章的标题为“但丁的目光”,请说说“目光”的特征和具体含义。(3分) ▲ 16.第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图?请认真阅读下面两则材料,结合本文内容,用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。(4分) 链接1:因为对电影的痴迷,王宝强8岁上少林寺拜师学艺,14岁只身闯荡北京,成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时,王宝强留了下来。他夜宿街头,啃冷馍,喝冷水,每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中,从此成为著名的影星,深受广大观众的喜爱。 链接2:曼德拉出生于南非大酋长家庭,却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策,坚持民族解放斗争,他历经坎坷,饱受27年的牢狱之苦。1994年,斗争取得最终胜利,曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席,并于1993年获得诺贝尔和平奖,赢得了全世界人民的尊敬。 (1)引用意图: ▲ (2)人生感悟: ▲ (四)阅读下面两段选文,完成17~20题。(共12分) 甲 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《左传·曹刿论战》) 乙 或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!” 3 {9 a& a" f/ x2 J7 Q/ M0 N3 G8 _师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药。诸将远戍,遣妻问劳⑥其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。+ {5 K: |} l1 z- f/ d9 a/ W善以少击众。凡有所举,尽召诸统制⑦与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额⑧曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?” (选自《宋史·岳飞传》) 注释: ①舍:驻扎休息。②课:督促。③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示众。⑥劳:慰劳。 ⑦统制:武官名。⑧蹙额:皱眉,表示忧虑。 17.解释下列短语。(2分) (1)三鼓: ▲ (2)败绩: ▲ (3)不私: ▲ (4)恂恂: ▲ (5)立斩以徇: ▲ 18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)下视其辙,登轼而望之。 ▲ (2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。 ▲ 19.选出理解和分析错误的一项。(2分) 【 ▲ 】 A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。 B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。 C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。 D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将,但不乏文臣儒雅之风。 20.岳飞是抗金名将,曹刿亦有卓越的军事才能,根据甲、乙两段提供的信息,请你概括他们分别具有哪些军事才能。(4分) ▲ 三、作文(共60分) 21.请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题,写一篇文章。 要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限; ② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭; ③ 不少于600字; ④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。 常州市二○一○年初中毕业、升学统一考试 语文试题参考答案及评分标准 一、(共20分) (一)(共11分) 1.绚 璨 穆 qǐ mì (共2分。答对2~3个得1分) 2.(1)直挂云帆济沧海 (2)忽如一夜春风来 (3)宫阙万间都做了土 (4)则有心旷神怡,宠辱偕忘 (5)不设统一答案。示例:危楼高百尺,手可摘星辰;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月几时有,把酒问青天;但愿人长久,千里共婵娟;不应有恨,何事长向别时圆;去年天气旧亭台,夕阳西下几时回;海上生明月,天涯共此时……如答“无言独上西楼,月如钩”、“明月松间照,青泉石上流”或“夕阳西下,断肠人在天涯”,得1分;答“转朱阁,低绮户,照无眠”也可得1分;如有其他答案,符合画意亦可。(共7分。每句1分,有错该句不得分) 3.B(2分。“打伤太白星”是后话,应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情) (二)(共9分) 4.(1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。(3分。改对1处得1分,得满3分为止。第3处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法,只要合理也可) 5. 答案示例: 我以为是要先给飞机一个吻,这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式。 哈气是一种悠久的传统,从学兄学姐们起就哈气,我们就跟着哈气。 共2分。达到和接近答案示例水平的给满分。其余酌情扣分。 6.“网络暴力”现象的发展趋势大致有“趋于规范”、“愈演愈烈”、“维持现状”、“销声匿迹”四类。答“趋于规范”类的4分起评,“愈演愈烈”、“维持现状”类的3分起评,“销声匿迹”类的2分起评。 满分(4分)答案示例: “暴力”、“围攻”、“伤害和威胁”、“恶搞”、“砍下坏人的头”、“管理不善”等叙述强烈暗示了“网络暴力”的社会危害。专家和人大代表建议制定相关法规加以应对,说明国家已经开始关注该现象。材料倾向性明确:网民们有获得自由表达的权利,同时也要担当起文明建设与维护道德的使命,至少,要保持必要的理性。所以“趋于规范”是最合理的发展趋势。 探究需要依据材料,但也要超前一步,看清了“网络暴力”的本质和危害,加以打击和规范就成为必然的趋势,负责任的网民、网络管理者和相关政府部门一定会很快行动起来。这里要探究的是发展趋势而非简单的结果。当然,在分析中加入“困难”、“艰巨”等字眼的答案会更完善。 3分答案示例: ①“网络暴力”现象会愈演愈烈。理由要点:网民人多势众,网络管理制度不完善,网络暴力有不少合理积极的成分,网络普及不可阻挡,网络看客推波助澜,网络自由发言的权力应该会得到保证等。 ②“网络暴力”现象会维持现状。理由要点:专家、网民等意见分歧,在众说纷纭的情况下最合理的办法就是维持现状。“网络暴力”的定义的权威性值得怀疑。博客实名制等办法暂时还不能限制住网络暴力。[来源:Zxxk.Com] 认为会“愈演愈烈”的失之于消极,看到了“实名制度无法限制网络暴力”等客观困难,但没有关注到“网络暴力”的社会定性和公众对“网络暴力”巨大危害的逐渐清醒的认识。 认为会“维持现状”的理由不够充分,这里同样是对扭转“网络暴力普遍存在”、“智者的游戏”的恶劣现状缺乏信心,对材料呈现的困难作出了错误的趋势判断。 2分答案示例: “网络暴力”现象会销声匿迹。理由要点:挑战道德底线,伴随侵权行为,明显具有攻击性、煽动性和侮辱性。国家必然会严加打击,结果就是消灭网络暴力。 认为“网络暴力”现象会“销声匿迹”的可能是判断政府将采取以暴制暴的态度,这种做法在倒掉脏水的同时也倒掉了孩子,不可取。如果认为这种现象会像许多网络时髦花样一样会自生自灭,那就该得0分了。 深刻性不是答案的决定因素。[来源:Zxxk.Com] 简单抄录材料中的句子而缺少分析,视情况酌情扣分。 脱离材料自说自话的视情况酌情扣分。 二、(共40分) (一)(共4分) 7.D(2分。“把握好‘谦虚’和‘骄傲’的分寸”错,7~8段紧扣“骄傲”总结全文,明确主旨。“‘骄傲’的几个常用含义混杂在一起”错,相关辨析是前文的内容) 8.C(2分。“通篇采用举例论证法”错,比喻论证、道理论证、对比论证都可以找到。“描述准确”错) (二)(共10分) 9.(1)塔玛拉在去丹佛的路上,意外发现路边躺着一个人;(2)当塔玛拉救助“病人”时,却意外地遭到此人的劫持;(3)塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林;(4)在行车途中接到丈夫威廉的电话,意外地获得传达求救信息的机会;(5)他们根本没有孩子,塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”;(6)警察利用借火点烟的机会,抓住了杀人犯佐林,解救了塔玛拉;(7)塔玛拉意外获得了一笔赏金,这正是他们家所需要的。(3分。答到一点得1分,得满3分为止) 10.他们过着“二人世界”的生活,说明他们根本没有孩子,所以,当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时,他就意识到塔玛拉出事了。(2分。意对即可) 他会为警方提供的信息有:他与塔玛拉为债务吵架(从小说末句可以得知);塔玛拉的目的地(或行车路线);被劫持地点;汽车款型(或颜色);汽车牌号等。(2分。答到2点得1分,答到3点得2分) 11.C(2分。A项中佐林说自己“是个讨人喜欢的人”,这是反话,实质上是在威胁塔玛拉;B前有伏笔,后有照应,其作用是使文章结构严谨;D项中警察在加油站一边测试胎压,一边与管理员聊天,既是为了侦察劫持塔玛拉的人是谁,又避免劫持者的警觉,再者,加油站动手救人太危险) 12.不设统一答案。塔玛拉、威廉、警察三者皆可。答“敬佩越狱杀人犯佐林”的零分。 示例: 敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。看到有人躺在路边,她毫不犹豫地采取救助行动,在受到杀人犯佐林劫持时,她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息,既保护了自己,又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 敬佩威廉。他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了,但他没有在通话中流露出惊慌,而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察,从而使警察能够将塔玛拉解救出来,并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 敬佩警察。警察在接到威廉的报警后,立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动,先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持,再巧妙地利用借火点烟的时机,不费一枪一弹,将塔玛拉毫发无损地解救出来,并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 (3分。能结合文章内容,言之成理即可。视内容和语言酌情给分) (三)(共14分) 13.B(2分。A以游踪为线索;“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。 C是将“人物介绍”穿插在“游记”中,“语言华美”错,本文语言质朴。 D最主要的原因是但丁深邃的思想,即追求知识和美德,为爱和理想而创作) 14.他从此可以开始自由地追求知识和美德;(1分)从此可以开始旅行、观察、思考,游历意大利,认识社会各阶层的人物,(1分)为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。(1分)(只答“为爱和理想而创作”得1分) 15.特征:忧郁而深邃。(1分) 含义:忧郁,但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇,心含愁苦;(答“指但丁流亡、客居他乡,内心愁苦”亦可)(1分) 深邃,但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气质等。(1分) (共3分。特征1分,含义2分。意对即可) 16.(1)告诉读者但丁虽出生卑微,命运坎坷,但写成《神曲》,给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世,表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。(2分) (2)无统一答案,共2分。应包含以下要素:明确的目标(信念、追求等)、顽强的毅力(执着的努力、奋斗等)、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。 2分答案示例: ①执着的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。 ②用自己的脚在路上踩下脚印的人,会找到真正属于自己的路。 ③坚定前行,为大众利益不懈奋斗的人,历史会记住他们。 1分答案示例: 生命因坚强而美丽;生命的光辉在于坠落后能再度崛起。 0分答案示例: 身残志坚铸辉煌;人生的价值在于超越;人的高贵在于灵魂。 17.(1)三次击鼓(命令军队出击) (2)溃败,失败,败逃 (3)不占为己有 (4)小心谨慎、谦和的样子 (5)立即斩首(来)示众 (共2分。对2个得1分,得满2分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病,如写了1个错别字等,可以不扣分) 18.(1)走下车察看(齐军)车轮滚过地面留下的痕迹,登上车前横木察看齐国的军队。 (2)(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领,派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领,就养育他们的遗孤。 (共4分,每句2分。不要求完全直译,无大错即可得满分) 19.A(2分。甲选段未讲“取信于民”) 20.曹刿:小心谨慎;知己知彼;相机出击。(2分,每点1分,用“以逸待劳、随机应变”的也对,但意思接近的不能重复给分。意对即可) 岳飞:治军有方(纪律严明,抚恤死伤,颁犒军吏);取信于民;谋而后战。(2分,任意答到2点即可,意对即可) 参考译文: 有人问:“天下什么时候太平?”岳飞说:“文臣不喜欢钱财,武将不怕死,天下就太平了!”每当军队驻扎休整,他就督促将士练兵,都穿上重重的铠甲来训练他们。士兵中有私拿老百姓一根绳子捆扎草料的,就立即斩首来示众。士兵晚上住宿,百姓开门希望他们进屋,没有人敢进去。军队号令“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。士兵有人生病,岳飞亲自为他配药。(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领,派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领,就养育他们的遗孤。凡是有犒赏,都分给下属官吏,一点不占为己有。(岳飞)擅长以少击多。凡是有进攻(之事),就召集所有的官员一起谋划,制定策略后再进攻,因此从未有过失败。敌人因此议论说:“摇动山容易,摇动岳家军难。”每次筹集军粮,(他)一定皱着眉说:“东南百姓民力枯竭了!”(岳飞)爱惜贤能,礼遇士人,谨慎谦和,极具儒将风度,每次辞谢升官,必定说:“将士效力,我有什么功劳呢?” 三、21.(共60分) 一类卷:54~60分,中心明确,记叙生动形象,议论有独到的见解,结构精当,语言流畅。 二类卷:48~53分,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 三类卷:42~47分,中心尚明确,内容尚具体,结构尚完整,语言尚通顺。 四类卷:36~41分,中心不够明确,内容不具体,结构欠完整,语言欠通顺。 五类卷:35分以下,无明确的中心,无具体的内容,结构混乱,文理不通。- 配套讲稿:
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- 2010 江苏省 常州市 中考 语文试卷 答案
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