小学学校工作计划.doc

小学学校工作计划范文 有关热词搜索： 一、指导思想 本学期我校要以新教育试验校为平台,认真贯彻区教体局秋季教育工作会议精神,根据区教研室和镇中心校今年工作重点,坚持育人为本、规范办学,坚持质量立校、文化兴校、特色强校,增进学生健康成长,增进教师专业提高,增进教育事业友好发展。更新教育思想与观念,大力实行素质教育,认真探索和转变教学方式与措施,深化教学改革,提高教学质量,增进学生全面发展,努力开办让人民满意教育。让师生过以一种幸福完整教育生活。 二、工作目 1、努力创立漂亮校园,保证校园安宁,师生平安。 、践行新教育试验校育人理念,推进学校内涵发展,重视学生品行培养,激发学习爱好,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提高教育质量。 、深化特色学校建设,不停营造师生读书气氛,增进师生共同学习,共同成长。 、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团体优势,全面提高各个学科教学质量。 、深入强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。 、加强教师队伍建设,创新师德规范教育措施和途径,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提高自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。 、以创先争优活动为载体,有计划推进“新教育试验校”、“书香校园”等工作,精细学校管理,突显办学特色,提高办学内涵。 、加强社团活动创立工作,拓展学生课外爱好小组活动项目,提高活动质量,逐渐形成学校老式经典项目。 、加强“养成教育”“书香校园”“每月一事”“星级少年评比”等活动,在教育教学活动中强化“教学目”贯彻,“课堂教学改革”和“主题式校本研修”培训和教学研修等, 三、工作重点 1.强化师德师能建设,激发敬业爱生正能量,争做家长满意教师。 .强化学生文明礼仪、习惯养成教育,以德促智,增进学生全面发展。 .强化家校安全互动平台建设,齐抓共育保平安。 .构建多彩校园文化,优化多元教育内涵,提高学生素质教育水平。 .深化课程理论建设,制定校本课程原则,完善“三级课程”评价体系。 .创新“阳光体育”活动模式,提高学生身体素质。 四、重要工作: 德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制 德育是素质教育首要构成部分,是提高学生素质关键。本年度,我们将深入贯彻中共中央、国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见和公民道德建设实行纲要文献精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,增进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展, 1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德崇高、理念先进、业务精湛、讲求实效德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实基础。重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师一种重要指标,要讨教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中重视德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人良好德育气氛,引导学生形成符合社会规范情感、态度和价值观, 、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育重要构成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,增进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。 、以创立“书香校园”为载体,科学制定学校书香校园计划。依托“新教育”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇中心校、组织开展教育就是唤醒新教育致教师等全员读书系列活动。实现“一人学习,众人受益,共同进步”,做到知识和信息共享,实现读书学习效果最大化。 大力推进学习型校园建设,大力倡导国学弟子规三字经论语、校本课程经典诵读等诵读活动,开展每年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动,评比书香教师、书香少年、书香家庭,构建有特色书香校园文化,打造翰墨飘香、风格高雅,文明向上书香校园,结合晨诵午读,积极开展学生读书活动,以举行演讲、征文等主题活动,浓厚校园读书气氛。 、做真教育,提高办学品质,加强校园环境建设,校园文化作为一种环境教育力量,对陶冶师生情操,塑造师生健康人格,全面提高师生素质,有着巨大影响。本学期,学校将以漂亮校园创立,以“因地制宜,特色优化”思绪,发掘、运用校园环境原因,力争用至少投入,对校园整体环境进行最大优化改善,结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化,打造鼓励师生健康向上生态景观和人文景观,形成浓厚立体环境文化。 、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,深入优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间教育合力。 、抓好教学管理,深入规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规管理。 要认真贯彻中心校教研工作要点,抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节研究、指导和管理。在工作针对性和细致度上下功夫,扎实有效地把教学常规各项规定落到实处,切实减轻学生过重承担,增进教学工作精细化、科学化和规范化。 、深入强化质量意识 充足认识教学质量是办学主线,是学校发展生命线,学校要把好质量关,要采用有力举措,扎扎实实完毕教学任务,提高教学质量。 、加强辅优转困工作 深入加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作,学期初,学校、教师要制定切实可行辅优转困工作计划。学校要早一点打算,早一点贯彻,教师们要多一点行动,少一点埋怨,多一点体贴,要本着“轻承担、高质量”思绪,从培养学生爱好入手,让学生想学,会学,乐学,增进学生整体发展。要认真组织好爱好小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目、定期间、定地点、定内容。 、做好留守小朋友关爱工作 做好留守小朋友摸底工作,制定留守小朋友关爱管护实行方案,将留守小朋友关爱管护纳入学校常规管理,做好留守小朋友家访、谈心、心里疏导、亲情联络等工作。 、重视教研工作,扎实开展教研活动,努力提高课堂教学水平 1.积极开展课题研究,要结合实际,围绕高效课堂和有效方略,“教学目贯彻”“课堂教学改革”“主题式校本研修”等,从总结经验和处理问题出发,确立课题,制定课题实行方案,进行实实在在研究,不走过场。 .切实加强教师培训,搞好校本教研,提高教师实行新课程原则能力和水平。学校要继续支持教师积极参与上级组织培训及本镇学科教研活动,贯彻对新课程理念与操作规定理解。加强集体备课,做到在实践中改善,在反思中总结,在交流中提高。大力倡导课后反思,增进教学研究水平和教师素质深入提高。 .青蓝工程实行 推进“青蓝工程”建设。师徒结队工作以“传帮带”为关键,指导教师要“潜心,精心,耐心”引领青年教师,同伴互助合作,共同分享经验,增进青年教师健康成长。规定“青方”每两周听蓝方讲一节课,“蓝方”每两周要给“青方”指导一节课;每次活动要有记录,“青、蓝方”讲课提前与教研室打招呼。学期末“青方”要上汇报课,三月份安排新一轮“青蓝工程”结对,一年后验收。小学学校工作计划范文 一、指导思想 本学期我校德育工作继续以公民道德建设实行纲要以及小学生守则、小学生平常行为规范为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创立文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,贯彻学校工作计划,高度重视学生行为习惯养成教育,努力培养学生新形象,不停开创我校德育工作新局面。 二、工作目和措施 加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。 1、继续开展政治学习。组织教师学习党政策法规,尤其是有关教育法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。 、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师精神境界。强化师德建设,通过持之以恒师德教育,提醒教师不停增强“为人师表、教书育人”自觉性。 、严格考核方案,设定“高压线”,强化师德师风建设。 、班主任队伍建设常抓不懈。 加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面先进经典,适时召开班主任工作研讨会。 努力提高班会课质量。结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同步结合各班实际,充足调动全班学生,尤其是班委会组员积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。 加强对班主任培训工作。通过对班主任培训,统一认识,不停提高班主任工作水平。 完善班主任工作量化考核,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充足调动班主任工作积极性和积极性。 拓宽渠道,重视实效,广泛开展德育实践活动。 大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高德育工作实效一种重要途径。 1、开展一系列丰富多彩校园活动。 以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动,活跃学生校园生活,展现学生个性专长。 配合有关重大节日和纪念日开展有关主题教育活动。 办好学期初开学典礼,对新生进行入学教育。 精心安排学生做好在国旗下发言和继续开展大课间活动。 、继续开展“星级阳光少年”评比活动。 全校开展争创“五星级阳光少年”活动,从学生学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性专长素养四个方面对学生进行评价,重视学生学习过程、措施和成果,关注学生成长发展中需求,引领学生全面发展。 、充足运用升旗这一德育主阵地,教育学生拥有远大理想理想和强烈爱国主义精神,要从升旗典礼态度上端正每一种学生思想认识,杜绝一切不严厉不恭敬行为出现。 、大力开展安全和法制教育,开展知识竞赛,图片展览,专家讲座等活动,促使学生增强安全法律意识,并内化为自主行为。学校要制定切实可行安全管理制度,按照防止学生伤害事故管理规则规定,与班主任签订安全责任书,努力防止安全事故发生。 、切实抓好少先队工作。 通过升旗典礼、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养崇高思想品德和良好行为习惯。 做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。 、发挥心理征询室作用,积极开展心理健康教育。 、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会联络。充足运用校信通这一平台为师生提供便利和协助。定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作意见和提议。通过发放告家长书、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,获得家长理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。 严格常规,狠抓贯彻,创新德育工作管理制度 1、深入加强德育课程建设。按照新课程改革规定,切实加强思品课教改力度,继续抓好学科渗透德育研究,组织开展思想品德课和主题班会课观摩评比活动,充足发挥课堂主阵地育人功能。 、以“六心教育”为载体,以养成教育为抓手,力争校风学风展现新面貌。要立足于抓好学生学习常规、活动常规。切实贯彻小学生平常行为规范、小学生守则,开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育能力,要重视学校公物爱惜和维护。 、检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。 、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查成果,根据常规检查成果,每周按常规积分高下,各年级组评比出一种获得流动红旗班级,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多班级及原因。 、突出重点,把握难点,深入开展德育科研工作 1、深入加强校园文化建设,全力为学生健康成长营造良好物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动,把校园绿化、美化、净化与校园书香文化相结合,形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木均有灵”文化气氛,创立“书香校园”。 、着力探索小学开展心理健康教育新思绪,加强培训,贯彻内容。注意经典案例剖析和创设情境教育,重视个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往等方面心理障碍。心理健康教育课题要逐渐深入,获得实效。 、办好校刊,并逐渐完善校园网站,不停丰富网站内容,使之成为展示xx小学师生风采又一窗口。小学学校工作计划范文 一、指导思想 以北京市北外附属外国语学校”十二五”和中长期教育事业发展规划为目,以学校工作思绪为指导,以”学生获得高学业成就,”为教学工作重点,各教研组制定切实可行目,让每个孩子都能获得学业进步,享有学业带来成功和快乐。以教育科研引领教师队伍,增进教师专业发展,开展丰富多彩学科活动,培养学生学习爱好,全面提高学生学科素养。 二、工作重点 1、规范管理。完善各项规章制度,贯彻各级干部听课、巡课日报制,规范教学工作和教师教学行为,以每学期”5次”评价为抓手对教师实行过程性评价;将平常多元化、多角度过程性评价成果与学期末最终评价结合起来,奖勤罚懒,形成纪律严明、积极向上工作风气和教学气氛。 、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师,通过骨干教师示范、带动、引领作用,逐渐建设一支师德崇高、专业精干教师队伍,形成我校教学中坚力量。开展”青蓝”工程,通过”师徒结对”全面提高年轻教师教学能力。 、重视教研。不停发挥教研组、备课组团体优势,加强校本教研力度,提高教师整体教学水平,并力争形成一定数量教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式,以赛促研,促优辅差。搭建平台,建立窗口,充足运用外研社,教科所培训,赛课,交流活动机会,搭建教师学习成长专业化平台,通过校外赛课,交流课,学生活动等请进专家,外校教师,建立我校对外宣传,走出去窗口。 、发挥特色课程优势。小学部英语以课题研究为导向,以课程研究为重点,以一年级英语教学为切入点,制定各年级英语教学方案,切实提高学生口语水平。充足发挥元智科学教学优势,做好元智科学与其他学科联合教研、扬长避短,增进课堂教学方式变革。 、转变教学方式,树立对课程观、学生观。推进以学生为主体多边教学活动,重视学生合作、探究、实践能力培养,教给学生学习方略及措施,构建平等、友好、对话式课堂,关注学生学习情感、学习爱好。学期教学论坛以”教学方式变革对于学生影响”为主题进行分享汇报。 、培养学生良好学习习惯。既关注学生外在行为习惯,更要关注内在心理、思维习惯。 、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目号召,发明积极阅读、乐意阅读学习气氛,以教研组为单位,制定阅读计划和任务,并在学期末时候展示、总结阅读成果和收获,增进教师和学生成长和进步。 、贯彻减负增效工作,开展丰富多彩学科活动。继续把减轻学生课业承担作为一项重要工作目,研究高效课堂,研究课前预习作业与课后分层作业,在减轻学生承担基础上,提高或保持学业质量,为新课程计划顺利实行奠定基础。”减负”还需”增效”,积极开展丰富多彩学科活动,在活动中培养学生学科综合素养。 .加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。贯彻学校二课工作计划,重视平常教学管理,运用多种资源,继续开展好学生体艺选修课,丰富学生艺术生活,增进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。 10、建立以分享为重要方式校本教师培训模式。制定学期校本活动计划,加强年级组,教研组”金点子”分享。”依托来自学校内部那些有思想、有成功经验教师与同事进行交流和分享,推进教师学习行动”. 三、详细措施 加强教学常规管理关键词:深入课堂 奖优罚劣 连带责任 管理出质量,管理出效益,只有通过行之有效管理,建立一支优质、高效、充斥活力师资队伍,才能保证教育教学质量,一种学校教育教学质量,取决于能否最大程度地发挥教师聪颖才智,调动教师工作积极性,必须深化内部管理体制改革,引入竞争机制和鼓励机制,使广大教师有压力,有危机感,增强竞争意识,详细措施。 1、立足课堂,认真贯彻教学”五认真”.备课做到功在课前。教案规范完整;备出不少于两周课;要有复备课。上课要持教案,努力上出高效课堂。 每学期上好”5+1节”基于知识点试验课,即:开学第一课、家长开放课、组内研究课;新教师汇报课。作业留得科学合理,批改及时认真。作业用本、书写、格式规范统一;作业量适度;倡导根据学生实际分层 留作业;倡导根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业,并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。辅导学困生,协助每个孩子到达成就原则。每人一份优秀试卷评比活动。 、加强巡课。 继续贯彻有关制度。要最大程度地保证按课表上课,控制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私请假,凡波及到不能按课表上课状况,都要按照规定,填写对应北京市北外附属外国语学校请假申请单,由主管领导进行审批,各组长做好记录,每周上报教务。 加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强平常巡课,通过巡课,及时发现问题、处理问题,尽量杜绝教学事故发生;并及时理解教师教学内容、教学措施、教学手段、教学风格和学生学习状况,同步捕捉教师教学过程中亮点,组织大家结合新课标进行讨论学习,从细微处关注教师成长与进步。年级组长每天至少巡课一次,教研组长、备课组长每周至少巡课两次,巡课状况要有记录。 、继续贯彻听课制度。各级组长要严格按照学校听课制度规定,每周至少听本组教师1节课,除了对不达标教师要跟踪进行多次听课外,尽量不要一学期内多次听某一位老师多节课,要保证听课覆盖面,尽量全面理解本组教师整体上课状况。 组长听课后,应及时将听课意见反馈给被听课教师,并由被听课教师在听书本上签名,组长按”ABC”打出评价等级。教学副主任及主管校长也许随时抽查组长听课记录。期中和期末,组长要将自己听课状况进行汇总报教务,在内网上公告被评为A级课状况。 、作业方面:学期第5周和第15周,教研组长组织备课组长和骨干教师,对小学部学生作业进行普查;平时备课组长每两周对本组作业状况进行抽查,教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%集体优秀作业在内网上公告。 、教研组及备课组活动状况:主管校长、教学副主任不定期参与教研组、备课组集体教研活动,理解各组开展活动状况。各教研组长要轮番参与所辖备课组活动,对备课组活动进行理解和指导。 、我们切入点和着力点应当放在”教学管理制度重建”上。 各级组长对本组负责,采用连带责任制。 加强教师队伍建设关键词:以赛促研 专家引领 自我提高 要保证学生获得高学业成就,必须建立一支高素质教师队伍。没有高素质教师,就谈不上教育向深层次发展。 1、教师队伍建设目:成为”适合一切学生高质量教师”. 详细解读:学生喜欢、家长满意、学校放心。 、制定专家进校计划。 继上学期采用”走出去听听”和”请进来讲讲”两种形式,各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家引进机制,英语以外研社开展培训活动、校际交流为平台,深入开展教研活动,全面提高教学教研水平。对专家引进效果进行问卷及教师座谈,切实理解一线教师需求。 、”一师一优课” 借力教育部”一师一优课”晒课活动选拔,在校内开展骨干教师展示课、研究课、谈固来访交流课,家长开放课,使每位教师每学期至少上一节优质课。通过各类课堂展评,促使青年教师迅速成长,增进教师规范教学。 课堂教学必须紧紧围绕教研组课题,进行教材解读、教法、教学模式等方面研究。 、”一师一论文” 每学期规定所有老师在教学和开展课题研究过程中,不停反思,不停总结经验,每人至少撰写一篇教育教学论文,通过写论文,协助教师由经验体系向建构自我思想体系转变。 、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委评审小组,对各类展示课及论文进行评比,课题内容与时间自行确定后上报教务,再由教务统筹安排,学科评委随堂听课。按学科参赛人数30%评比出一等奖颁发证书并在内网公告表扬;二等奖不超过40%,一并公告。并在期末进行颁奖。 、搜集赛课资料,建立资源库。所有参赛课教学设计、反思、教学录像等,均以电子版形式上报教务存档,供所有老师查阅、学习。 做大做强特色课程。关键词:循序渐进 特色发展 学校命脉 1、英语特色建设、双语科学 1)继续完善英语语言文化课堂,逢西方重大节日都在英语课上对该节日有对应简介并组织对应活动,教师应将这种详细节日文化和活动设计体目前教案和教学设计中。此外,在一二年级推进双语科学课教学与实践活动,组织老师进研究课堂,尝试新课程教学与展示活动。在学期中,期末各进行一次特色课程展评,制定各年级英语教学方案,开展英语文化课堂-关注学生国际思维,视野培养,在”基础教育国际化”课题下开展有教育意义英语特色活动。 )。 校本阅读工程 英语图书角,阅读角, 英语阅读课,英语阅读习惯培养研究,英语阅读活动等。 ) 英语教材整合 掌握教材体系、基本内容及其内在联络,抓住主线、明确重、难点,弄清疑点,把握关键,做好统整与融合。 )。英语课堂: A. 浸入式全英文讲课:热身(歌谣/dai