2013年青海省中考语文试卷（省卷）（含解析版）.doc

2013年青海省中考语文试卷
一、口语表达能力展示（3分）
1．（3分）河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？

二、基本知识与运用能力展示（29分）
2．（3分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（　　）
A．炽（chì）痛 妇儒皆知 遒劲（雄健有力）
B．绮（qǐ）丽 无与伦比 琐屑（细小而繁多）
C．酷肖（xiào） 左右逢源 伫立（笔直地站着）
D．聒（guō）噪 断章取义 亵渎（轻慢，不敬）
3．（3分）下列加点的词语运用不正确的一项是（　　）
A．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
B．不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。
D．上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！
4．（3分）下列句子没有语病的一项是 （　　）
A．同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。
B．有没有正确环保观，是低碳生活的能否实现的关键。
C．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5．（12分）请补出下列各甸中的空缺部分。
（1）潮平两岸阔，　 　　 　。（王湾《次北山下》）
（2）　 　 　 　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）问君何能尔？　 　 　　。（陶渊明《饮酒》其五）
（4）　 　 　 　，月如钩。　 　 　　。（李煜《相见欢》）
（5）“　 　 　 　”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（6）面对人生的得失，我们拥有“　 　　 　，　 　 　 　”的心态才能让自己淡定从容。（用《岳阳楼记》中的原句回答）
（7）鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家，这真是“　 　 　 　，　 　 　　”。（引用赵翼《论诗》中的诗句）
（8）古诗词中有不少写“思乡”的句子，请写出连续的两句：　 　　 　，　 　　 　。
6．（4分）用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字）
新华网青海频道6月5日电 正值黄河水域鱼类产卵季节，80万尾青海省重点保护珍稀鱼类﹣﹣花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区，以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类资源。
据了解，2009年以来，青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及玛沁县格曲河等地，建立了5个特有鱼类因家级水产质资源保护区，并实行封湖育鱼。据青海省渔业环境监测站长申志新介绍，此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的80万尾规格8厘米以上花斑裸鲤，可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。（有删改）

20
7．（3分）名著阅读。请从下面插图中任选一幅，写出所属的名著，并用简洁的文字概括画面情节。

(1) (2) (3) (4)
我选图　 　，所属名著为《　 　 》，概括情节：　 　。
8．（4分）如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，并在文段中画横线标注，不少于50字）
入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目
风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃

9．（2分）综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。在下列句中的横线上续写两个句子。
广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是　 　；语文是　 　。
10．（2分）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学
生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？
书写数量
情况/总数
字迹辨识
不清
字迹
潦草
错别字
较多
字迹
工整
字体规范
美观
40
6
14
11
6
3
并说说你有什么好的建议？

11．（2分）活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，九（2）班将表演小品（《送》）．请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。

三、古诗文阅读能力展示（17分）
12．（4分）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成题目。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
（1）词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了　 　、演奏军乐、　 　和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。
（2）下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是　 　
A．这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。
B．词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。
C．词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。
D．词中“天下事”是指收复北方的国家大事。
13．（13分）阅读宋濂的《送东阳马生序》（节选）一文，回答题目。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（1）解释下列加点的词。
①又患无硕师名人与游 　 　
②俟其欣悦 　 　
③媵人持汤沃灌 　 　
④同舍生皆被绮绣 　 　
（2）下列加点词的意义和用法不同的一项是　 　
A．或遇其叱咄
宜付有司论其刑赏
B．故余虽愚，卒获有所闻
故君子有不战，战必胜矣
C．当余之从师也
予独爱莲之出淤泥而不染
D．以中有足乐者
陈胜者，阳城人也
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（4）文中画波浪线句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。
录毕，走送之，不敢稍逾约。

（5）结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。

四、现代文阅读能力展示（21分）
14．（11分）阅读《走近青海湖）（节选1）完成题目。
①青藏公路，如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛，一路相伴。在天路之上，在穿梭的车流之中，一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐的姿势成为一道独特的风景，喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因此染上了圣洁神秘的光芒。
②车窗外，视线所能触及之赴，青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝纱，有少女般的娇羞。八月的青海湖，油菜花还未开尽，虽然不是金黄的花海，但青与黄的色彩为她穿上了漂亮的裙裾。
③一点一点地，青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区，我竟然飞奔似的投入她的怀抱。蓝色，主打的色彩，一直铺向天边。那湖水的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上？又是谁将你的心思染蓝？潮水被多情的风儿吹皱，那绵缎上，起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉，令人陶醉，浮躁与一切杂念便被击得粉碎。 那水鸟是湖的俘虏，飞是如此慵懒，一会儿吻一下波浪，一会儿轻轻地掠起，绝不飞高，如此含情脉脉。
④朝阳，洒下迷人的光芒，与波光粼粼的湖水嬉戏，似一位娴热的钢琴师，弹奏蓝色的琴键，流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱，这是爱的襁褓，温暖而车燥热，舒适而不让人颓废。没了阳光的施与，不如道青海湖的湖水该是什么样，也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适。白云，就在头顶，姿态各异，似洁白的哈达，又像自在的羊群，在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之问徜徉，在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦。
⑤我的思绪沿着历史的河道漫朔，一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东方，长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古道留存着历史的足音，古老的日月山见证了岁月的沧桑，青海湖的湖水千百年来讲述着美丽的传说。如今，文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔，公主的面容平静如佛，眼神连出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初，但时空的隧道将久远的所史重现，又将民族的团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖，正因这一段流淌着的历史，才变得如此厚重。
⑥夕阳西下，带着浓浓的不舍，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，返回西宁。虽然没有去鸟岛现鸟，没有去海心山登山，但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。拉开车窗的玻璃，我留恋地朝外看着，想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹拂脸颊，任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸，任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后一一点影子消失的时候，我在心里道出一声：再见，青海湖！
（1）本文的体裁是　 　。全文是以什么为线索进行描述的？

（2）文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用？

（3）品味选文第③段画线句中“吻”、“掠”的妙处。

（4）文章第⑤段能否删去，请简要阐述理由。

（5）全文表达了作者怎样的思想感情？

15．（10分）阅读下面的文章，完成题目。
成大事者必有静气 陈常青
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。灭”。同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之人。越是遇到惊天动地的大事、险事，越能﹣心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。
②何为静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。
③一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。 尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误。时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。
④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。
⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。
（1）文章的中心论点是　 　。
（2）第②段主要采用了什么论证方法？有什么作用？

（3）第④段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉？请说明理由。

（4）作者认为怎样才能培养静气？试概括文章内容，分条作答。

五、写作能力展示（50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）
16．（50分）从下面两题中任选一题作文。
要求：
（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限，除诗歌外不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
题一：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不致地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“ ，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。旁人觉得好笑更好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯茏为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个的沟坎，使我免受许多危险。”

2013年青海省中考语文试卷
参考答案与试题解析

一、口语表达能力展示（3分）
1．（3分）河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？
　您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？　。
【考点】83：情景对话．菁优网版权所有
【分析】此题考查的是语言交际能力。语言得体要注意对象和场合，正确使用谦敬词语。
【解答】要注意身份为学生，劝说一位吸烟的家长。要使用“您好”等礼貌用语，说明吸烟的危害，语气委婉即可。
答案示例：您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？
【点评】语言得体是考察的重点，但是相对简单，注意文明礼貌。

二、基本知识与运用能力展示（29分）
2．（3分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（　　）
A．炽（chì）痛 妇儒皆知 遒劲（雄健有力）
B．绮（qǐ）丽 无与伦比 琐屑（细小而繁多）
C．酷肖（xiào） 左右逢源 伫立（笔直地站着）
D．聒（guō）噪 断章取义 亵渎（轻慢，不敬）
【考点】13：注音；14：常见易错字；22：字词的含义．菁优网版权所有
【分析】此题考查学生对字音字形字义的把握，解答此题的关键是勤查字典，平时用普通话说话，特别注意形近字，形声字，多音字的读音和字形字义。
【解答】A．“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；
B．琐屑：细小琐碎的事情；
C．伫立的意思是长时间地站立着；
D．正确；
故选：D。
【点评】平时遇到不会读的字，一定不要轻易放过，对于自己容易出错的字音要努力识记。
3．（3分）下列加点的词语运用不正确的一项是（　　）
A．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
B．不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。
D．上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！
【考点】49：成语．菁优网版权所有
【分析】结合语境，词意以及词语的感情色彩来进行解答。
【解答】A．千篇一律：原指一千篇文章都一个；也比喻办事按一个格式，非常机械；也泛指事物形式陈旧呆板的意思。“有人直言不讳地批评说”表达的是贬义，“千篇一律”是一贬义词。表达了对国内很多城市的建筑风格这一缺点的不认同，使用正确；
B．恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒：“不论他正义的愤怒多大”与“恼羞成怒的伏尔泰”意义相符，“恼羞成怒”一词运用正确。
C．相得益彰：互相配合、映衬；指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。与“人类的智慧与大自然的智慧相比”所表达的句意不符。
D．一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。与“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地”所表达的意思一致。
故选：C。
【点评】本题考查的事在具体语境中词语的准确运用，易错点是具体的语境把握不准，词语理解不到位。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是 （　　）
A．同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。
B．有没有正确环保观，是低碳生活的能否实现的关键。
C．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
【考点】79：病句辨析与修改．菁优网版权所有
【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
【解答】A．正确；
B．前后不一致，去掉“没有”；
C．语序不当，改为“记者又到学校采访到了张老师的许多事迹”；
D．缺少主语，“通过”和“使”二去一。
故选：A。
【点评】本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
5．（12分）请补出下列各甸中的空缺部分。
（1）潮平两岸阔，　风正一帆悬　。（王湾《次北山下》）
（2）　无何奈何花落去　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）问君何能尔？　心远地自偏　。（陶渊明《饮酒》其五）
（4）　无言独上西楼　，月如钩。　寂寞梧桐深院锁清秋　。（李煜《相见欢》）
（5）“　吹面不寒杨柳风　”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（6）面对人生的得失，我们拥有“　不以物喜　，　不以己悲　”的心态才能让自己淡定从容。（用《岳阳楼记》中的原句回答）
（7）鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家，这真是“　江山代有才人出　，　各领风骚数百年　”。（引用赵翼《论诗》中的诗句）
（8）古诗词中有不少写“思乡”的句子，请写出连续的两句：　乡书何处达　，　归雁洛阳边　。
【考点】EF：名篇名句默写．菁优网版权所有
【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可；解答开放性默写时，要求多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和比较，解题时才能游刃有余。要求诗句一定要记准确，不要背错。
【解答】（1）风正一帆悬（注意“帆”不要写成“凡”）。
（2）无何奈何花落去（注意“何”不要写成“合”）。
（3）心远地自偏。
（4）无言独上西楼，寂寞梧桐深院锁清秋（注意“梧”不要写成“悟”）。
（5）吹面不寒杨柳风（注意“杨”不要写成“扬”）。
（6）不以物喜，不以己悲（结合自己对《岳阳楼记》的理解，找出面对人生的得失，我们拥有让自己淡定从容的心态句子即可）。
（7）江山代有才人出，各领风骚数百年（结合自己对《论诗》的理解，找出合适的句子即可）。
（8）示例：乡书何处达，归雁洛阳边（结合自己积累的有关“思乡”的诗句，选择其中连续的两句即可）。
【点评】解答此题时，要求学生在理解诗歌内容的基础上能够掌握诗句，做到不填字，不漏字，不写错别字。
6．（4分）用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字）
新华网青海频道6月5日电 正值黄河水域鱼类产卵季节，80万尾青海省重点保护珍稀鱼类﹣﹣花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区，以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类资源。
据了解，2009年以来，青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及玛沁县格曲河等地，建立了5个特有鱼类因家级水产质资源保护区，并实行封湖育鱼。据青海省渔业环境监测站长申志新介绍，此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的80万尾规格8厘米以上花斑裸鲤，可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。（有删改）

20
【考点】C4：提取新闻信息；C6：新闻阅读综合．菁优网版权所有
【分析】此题考查学生解答“新闻阅读综合”题能力，解答此题，学生要快读短文，抓住中心，然后要根据要求和自己的理解，讲清事件，用简洁的语言，通顺的表达出来。注意不写错别字。
【解答】在新闻稿件中提取最有价值信息，如时间，地点，事件，结果等，组成一个简洁、通顺的句子，略去叙述及评论部分，如本稿件中“青海”，“黄河源区”，“80万”，“鲤鱼苗”等。
答案：近日，青海又在黄河源区投放80万尾鲤鱼苗。
【点评】解答此题，学生要迅速理清思路，明晰中心。弄清题目要求，用简洁、通顺的语句表达出来，注意不写错别字。
7．（3分）名著阅读。请从下面插图中任选一幅，写出所属的名著，并用简洁的文字概括画面情节。

我选图　（1）　，所属名著为《　水浒传　》，概括情节：　鲁提辖拳打镇关西　。
【考点】82：图（表）文转换；F2：名著情节；F4：名著综合．菁优网版权所有
【分析】本道题考查学生根据图片再现文学名著知识的能力，要注意根据图片加以判断。
【解答】（1）中我们可以看到一个壮汉挥舞着拳头打恶霸，周围的人围观，容易联想到鲁提辖拳打镇关西；
（2）难度较大，要注意看人物的服装、一个妇女为孩子买来书。要结合课本内容，是长妈妈为迅哥儿买回《山海经》。
（3）图中人物为孙悟空，手中拿着芭蕉扇，火势越来越大，容易联想到火焰山孙悟空中计，用假芭蕉扇灭火，火势越来越旺。
（4）难度较大，两个士兵押着一个文士准备看头，后面站着的是君王之类的身份，要结合课本联想到曹操与杨修。
答案：（1）水浒传 鲁提辖拳打镇关西；
（2）朝花夕拾 长妈妈为迅哥儿买回《山海经》；
（3）西游记 火焰山孙悟空中计，用假芭蕉扇灭火，火势越来越旺；
（4）三国演义 杨修因恃才放旷，为曹操所杀。
【点评】本道题具有一定难度，课本上的插图也要注意。
8．（4分）如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，并在文段中画横线标注，不少于50字）
入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目
风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃

【考点】76：选词造句 造段．菁优网版权所有
【分析】本题考查了学生选词造段的能力。根据语境，学生选择一个主题，选出其中至少3个备选词语，造一个语段，不少于50个字，体现词语的灵活运用即可。
【解答】解答此类问题，首先要明确写作的对象，是写乡村“农家乐”（茶园），还是牧区“农家乐”（茶园）？其次是确定主题，是写“山水田园景色”，是写“民风民俗”，还是写“特色游玩安排”，还是写别的？再次再次在写作的过程中选择恰当的词语，不少于三个。最后要注意字数限制“不少于50个”，体现词语的灵活运用即可。
答案示例：
各位游客，大家好！“某某农家乐”环境优美，空气清新，你可以在这个五彩缤纷的世界里，观赏到姿态万千的花朵，眺望到一望无垠的果林，体味到赏心悦目的风景。在这里远离了城市的喧嚣，远离了工作的压力，你只需要入乡随俗，跟着这里的居民载歌载舞，轻松一刻。希望各位游客可以在这里拥有一段回味无穷的记忆…（此题网络答案非完善的答案，答题人需独立思考，发挥自己的水平，认真作答）
【点评】本题考查了学生选词造段的能力，灵活运用词语的能力，是学生写作能力的一个重要方面。只要学生多读多写，契合语境，文从字顺，符合字数要求即可。
9．（2分）综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。在下列句中的横线上续写两个句子。
广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是　踏青时的一抹新绿，清新可人　；语文是　荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透　。
【考点】75：续写 补写 改写句子；84：综合读写．菁优网版权所有
【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
【解答】注意仿写要和例句的特点保持一致。注意句式为“语文是…，…”，注意采用比喻的修辞手法，注意字数、词性和例句保持一致。可以把语文比作荷叶上的一滴露珠、炎阳下的一树绿荫等等，注意比喻要恰当。
答案示例：
语文是踏青时的一抹新绿，清新可人
语文是荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透
语文是炎阳下的一树绿荫，凉爽宜人
语文是夏日里的一杯清茶，回味悠长（符合句式和修辞、语句连贯即可）
【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
10．（2分）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学
生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？
书写数量
情况
总数
字迹辨识不清
字迹潦草
错别字较多
字迹工整
字体规范美观
40
6
14
11
6
3
并说说你有什么好的建议？
　现在同学们的书写能力较差。要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观　。
【考点】82：图（表）文转换；84：综合读写．菁优网版权所有
【分析】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。最后根据文段内容，联系横线前后的语句，填上适当的内容，注意语言要简洁、准确。
【解答】通读表格可以发现，学生书写字迹辨识不清、字迹潦草、错别字较多有31人，而总共才40人，可知现在同学们的书写能力较差。所以，学生书写不容乐观，要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。
答案示例：现在同学们的书写能力较差。（不容乐观）要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。（意思接近即可）
【点评】这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。
11．（2分）活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，九（2）班将表演小品（《送》）．请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
　刚才九（1）班的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁，培育着祖国的花朵。下面就让九（2）班将表演小品《送》，送给我们最爱的老师和同学们，大家掌声欢迎！　。
【考点】84：综合读写．菁优网版权所有
【分析】综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合，它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
【解答】串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。要注意两个节目之间的自然过渡，所写的串联词要注意联系两个节目《送》、《园丁赞》，顺利过渡。
答案示例：
刚才九（1）班的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁，培育着祖国的花朵。下面就让九（2）班将表演小品《送》，送给我们最爱的老师和同学们，大家掌声欢迎！
【点评】同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友。

三、古诗文阅读能力展示（17分）
12．（4分）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成题目。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

（1）词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了　分麾下炙　、演奏军乐、　沙场秋点兵　和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。
（2）下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是　B　
A．这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。
B．词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。
C．词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。
D．词中“天下事”是指收复北方的国家大事。
【考点】E4：诗歌炼字炼句．菁优网版权所有
【分析】这首词闪烁着爱国主义光辉，情调激昂，描绘生动，形象鲜明，用词精炼，艺术造诣很高。该词是作者失意闲居信州时所作，通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀，也抒发壮志难酬的悲愤心情。
【解答】（1）此题考查了学生对此词内容的理解。做此题要认真读这首词，做到熟悉此词的内容，再对问题进行解答。“八百里分麾下炙”描绘了把烤牛肉分给部下的情景；“沙场秋点兵”描绘了秋天在战场上阅兵的情景。
（2）此题考查了对此词内容、情感的理解。做此题要结合写作背景认真赏析感悟。“可怜白发生”一句是说白发已生，而收复失地的理想化为泡影，包含着许多难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒，所以应为变雄壮为悲壮，故B 项的表述不正确。
答案：
（1）分麾下炙（或“八百里分麾下炙”） 沙场点兵（或“沙场秋点兵”）
（2）B
译文：
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜（现在）已白发丛生!
赏析：
词的上片，写作者闲居家中心情苦闷，只能借酒浇愁；然而，就是在深夜酒醉之时，还一次又一次地拨亮灯火，久久地端详着曾伴随自己征战杀敌的宝剑，渴望着重上前线，挥师北伐。作者带着这样的思念和渴望进入梦中。他恍惚觉得天已拂晓，连绵不断的军营里响起了一片嘹亮雄壮的号角声。他把大块的烤牛肉犒劳将士们，让他们分享；军乐队奏着高亢激越的边塞战歌，以助兴壮威。在秋风猎猎的战场上，他检阅着各路兵马，准备出征。
词的下片，紧接着描写了壮烈的战斗和胜利的结局：将士们骑骏马飞奔，快如“的卢“，风驰电掣；拉开强弓万箭齐发，响如“霹雳“，惊心动魄。敌人崩溃了，彻底失败了。他率领将士们终于完成了收复中原、统一祖国的伟业，赢得了生前死后不朽的英名。到这里，我们看到了一个意气昂扬、抱负宏大的忠勇将军的形象，他“金戈铁马，气吞万里如虎“!然而，在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生!“从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。实际上，在苟安卖国的统治集团的压制下，作者报国无门，岁月虚度。“可怜白发生“，包含着多少难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒啊!
从全词看，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。而作者的一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。
【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。
13．（13分）阅读宋濂的《送东阳马生序》（节选）一文，回答题目。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，