2016年湖南省益阳市中考语文试卷（含解析版）.doc

2016年湖南省益阳市中考语文试卷

一、积累与运用（40分）
1．（3分）下列词语中加点字读音有误的一项是（　　）
A．黄晕（yùn） 了无（liǎo） 风驰电掣（chè）
B．发酵（xiào） 契约（qì） 慷慨激昂（kǎi）
C．酝酿（niànɡ） 张惶（huánɡ） 不瘟不火（wēn）
D．驯良（xùn） 星宿（xiù） 晴天霹雳（pī）
2．（3分）下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
B．生命在每一个早晨抖落尘埃，婉如一只小蝌蚪游向大海
C．这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情
D．看到宣传栏中的遗失启示，张勇才知道王宇的手机丢了
3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．安化云台山的风景虽好，但和华山、九寨沟等著名景区相比，还是自愧不如的。
B．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。
C．两个小机器人跳舞时突然四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌的模样逗得围观者哈哈大笑。
D．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费心机，创造了世界。
4．（3分）下列各句没有语病的一项是（　　）
A．国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女
B．在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方
C．资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上
D．只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己
5．（3分）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（　　）
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具， ；植物学家把它归到某类某科里， ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它。
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
6．（3分）找出下面句子的主干，正确的一项是（　　）
跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》、《我在启明上学》等多篇忆旧散文。
A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿
B．新世纪创作多篇散文
C．杨绛又创作了《怀念陈衡哲》、《我在启明上学》
D．杨绛创作散文
7．（3分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．陶渊明，号五柳先生，东晋诗人、文学家，我们学过他的《饮酒》、《过故人庄》、《桃花源记》等
B．重阳是中国的传统节日，这一天有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗
C．《水浒传》中的林冲，武艺高强，勇而有谋，循规蹈矩，“误闯白虎堂”、“风雪山神庙”讲的是他的故事
D．高尔基的《童年》讲述了阿廖沙的童年生活，生动地再现了19世纪七、八十年代俄罗斯下层人民的生活状况
三、标题
8．（10分）按要求填空。
（1）大漠孤烟直，　 　 　。（王维《使至塞上》）
（2）　 　 　　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）江山如此多娇，　 　 　 　。（毛泽东《沁园春 雪》）
（4）斯是陋室，　 　 　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）潭西南而望，　 　　 　，　 　 　 　。（柳宗元《小石潭记》）
（6）《孔孟论学习》中谈学习和思考的关系的两句是“　 　　 　，　 　　 　”。
（7）苏轼在《水调歌头 中秋》中用“　 　　 　，　 　 　 　”表达对经受离别之苦的人们的美好祝愿。

四、标题
9．（9分）阅读下面的材料，完成后面的题目。
今年63岁的王中苏，是益阳市某印刷厂下岗工人。十八年前，她家经营的客班车发生车祸，女儿在车祸中丧生，车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。为了还债，她起早贪黑卖炒货与擂茶，不料灾难再次降临，丈夫患脑溢血瘫痪，自己又得了宫颈癌。但是她没有放弃还债，到2015年底，终于还清了最后一笔债。2016年4月，王中苏入选“湖南好人榜”候选人名单。
（1）请用一句话概括这段话的内容。（不超过20字）

（2）连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏诚实守信的事迹，你作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请写出你见到王中苏以后该说的话。

（3）益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学习生活实际，代团委写两条倡议，要求内容具体，语言简明。

二、阅读（50分）
10．（5分）阅读李清照的《如梦令》，完成下列各题。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。

（1）“浓睡不消残酒”的“浓睡”是　 　之意，用在这里不但新颖，而且很贴切。
（2）下列说法不正确的一项是　 　
A．这首词曲折委婉地表达了词人惜花伤春的感情。
B．本词通过主仆对话，表现了女主人娴雅聪慧、侍女率直粗心的特点。
C．这首词语言通俗，全篇没用一个典故，而是用口头语写心中事，明白易懂。
D．“绿肥红瘦”运用了比喻的修辞手法，写出了花儿繁茂、叶儿凋零的景象。
11．（15分）阅读下面的文言文选段，完成下列各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是　 　
A．居/庙堂之高 B．然则何时而/乐耶
C．树林/阴翳 D．人知/从太守游而乐
（2）下列加点词意义不同的一项是　 　
A．是进亦忧，退亦忧 否，非若是也。（《唐且不辱使命》）
B．不以物喜，不以己悲 河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
C．太守归而宾客从也 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨（《狼》）
D．游人去而禽鸟乐也 乃记之而去（《小石潭记》）
（3）将下面的句子翻译为现代汉语。

①予尝求古仁人之心，或异二者之为。

②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】先叙后议，叙议结合。
B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。
12．（5分）阅读下文，完成下列各题。
乔布斯的家啥样子
石毓智
①美国发明家、企业家、苹果公司联合创办人乔布斯，生前是世界上最富有的人之一，他去世之后留给太太劳伦的资产达221.2亿美元，相当于1400亿元左右的人民币。这次，我怀着一颗崇敬之心，专门寻访乔布斯的家，看他到底是如何生活的。
②乔布斯家的正面大门，墙和地面都是用普通砖头砌成的。大概是因为像我这种不速之客会时常光顾，主人家为了隐私，就在门口摆了几盆常青树遮挡，显得美观而有礼貌。门口也没有“谢绝参观”那样生硬刺眼的牌子。
③紧挨乔布斯家的邻居，是个深宅大院，树木花草修葺整齐美观，连砌墙铺路的砖都比乔布斯家的周正。在这个镇上，乔布斯家是相当普通的那种，但也最有特征，因为乔布斯家的花园里，种的都是苹果树。这其中的奥妙不用说大家也知道。
④乔布斯家主卧房的外墙，是用从别处拆下来的砖砌成的，所以显得破碎不整齐，有一种年月久远的沧桑感。单看这堵墙，会觉得来到了中国的某个农村，但乔布斯却非常赞赏建设这栋房屋的建筑师的艺术品位。
⑤主卧房的窗户极其简单朴素，没有任何多余的装饰，窗帘是白色调的，看不出任何华贵之处。
⑥门前摆放着两辆车，一辆是吉普，一辆是奥迪，就是一般人家的普通用车。
⑦乔布斯家的侧门，门板是用普通原木做的，墙壁用碎砖头砌成，甬道也是用不整齐的碎砖铺的，让人很难想象这里住着世界上最富有的人之一。
⑧乔布斯家的院子里，有一个形状特别的铁结构物件，应该是寓意着东西方文明的融合：两根垂直的铁棍构成一个十字架，这象征着西方的基督教文明，而铁柱子上镶嵌的圆滑的三角形状，也许是代表着佛塔的层级。乔布斯认为，只有将东西方文明相互结合、取长补短，才能激发创造力。
⑨临走时，我突然注意到乔布斯家的烟囱既不高也不大，形状很一般，用材更普通。此时此景，就是对“低调”二字最好的诠释。
（选自2015年12月17日《羊城晚报》）
（1）乔布斯是世界上最富有的人之一，但是他的家却相当　 　（用文中多次出现的一个词语填空），可见乔布斯在生活中非常　 　（用文中的词语填空）。
（2）本文说明对象是乔布斯的家，为什么要在第③段介绍邻居家的大院？

13．（9分）阅读下文，完成下列各题。
谦让是一种文明的精神
晏建怀
①孟子说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”所谓辞让，就是指谦让。孟子把谦让当作了“四端”之一，摆在与四肢同等重要的地位，体现了儒家对谦虚、恭敬、礼让的美好品德不遗余力的提倡。
②古人谦让的故事非常多。王泰让枣，孔融让梨，蔺相如让廉颇，皆为美谈。当年，齐桓公在鲍叔牙的帮助下，打败了公子纠，当上了齐国国君后，准备任用追随自己多年又功劳卓著的鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却诚恳地辞谢说，我是您的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是最大的恩赐了。至于治理国家，并使之走向富强，那大概就只有管仲了。鲍叔牙荐管仲，让人最感动的就是这种谦让。
③然而，在物质文明高度发达的今天，人们却经常为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。去年，国人热议的话题之一就是成都违规变道女司机被打事件了。
④后来，事件随着女司机以致歉信检讨自己行车过程中的鲁莽而逐渐平息，但由此带来的思考不应就此打住。其中最值得反思的是，在整个事件中，无论男女，甚至后来不断加入指责队伍的网民，不知道内心有没有过一丝谦让。而且，这件打人事件并非个案，在公共场合中，喧哗、吵闹、加塞、插队等现象几乎随处可见，口出粗话、拳脚相加也时有发生。
⑤谦让既是一种美好品德，也是一种有着丰厚积淀而形成的国民自觉行为，是国民素质的集体体现，更是一种文明的精神。日本思想家福泽谕吉说：“某人似乎只谈文明的外表，忽视了文明的精神。那么，究竟所谓文明的精神是什么呢？这就是人民的‘风气’．这个风气，既不能出售也不能购买，更不是人力所能一下子制造出来的。”这说明，光有高铁、飞机和摩天大楼这些光鲜的外表，并不等于文明的精神，就像富豪不等于贵族，玩奢侈品也不等于有品位。
⑥民族是由个人构成的，个人的文明精神，就构成了整个民族的文明的精神。这种精神不是一蹴而就的，它是文化、传统、教育、社会崇尚等各种因素综合作用且日积月累的结果，它需要沉淀，需要浸润，需要众人发力，众志成城。
（选自2016年4月11日《益阳日报》）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）从文章观点与材料的关系看，下面这段话最适合插入文中的位置是（ ）
清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下而至对簿公堂。张家人写信至京城，将此事告诉了张英。张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。吴家见了非常感动，也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。这种谦让，颇见古人的君子仁人之风。
A．①②段之间 B．②③段之间 C．③④段之间 D．④⑤段之间
（3）第③段加横线的句子有何作用？请从文章结构和内容上具体分析。

14．（16分）阅读下文，完成下列各题。
蚕儿 陈忠实
学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”
多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。
那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。
“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。
他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”
他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”
“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”
“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”
“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。
于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！
老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。
我们把它吐出的丝儿压平；它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。
“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”
可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”
我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！
三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。
我从日记本里给他取出一张丝片来。
“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。
哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。
老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了……
（选自《读者》2015年第20期，有删改）
（1）请根据下表对文章进行梳理，在空格处补充情节或“我”的心理感受。
情 节
老师自
报姓名
老师为
“我”治伤
老师了解
养蚕的事
师生养
蚕网丝
③
“我”的心
理感受
新奇
①
高兴
②
难过
（2）阅读下面的句子，写出加点词语在句中的深刻含义。
无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。

（3）阅读下面的句子，体会加点词语的表达效果。
他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。

（4）本文以“蚕儿”为题，试体会其妙处。

（5）阅读下面两段文字，回答后面的问题。
①他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。（陈忠实《蚕儿》）
②“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
从上面两个选段来看，蒋玉生老师与三味书屋的先生，在对待学生方面有什么不同？

三、作文（60分）
15．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。
当你看到“财富”二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……
请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；
②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；
③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；
④文中不要出现自己的真实姓名，校名等有关信息。

2016年湖南省益阳市中考语文试卷
参考答案与试题解析

一、积累与运用（40分）
1．（3分）下列词语中加点字读音有误的一项是（　　）
A．黄晕（yùn） 了无（liǎo） 风驰电掣（chè）
B．发酵（xiào） 契约（qì） 慷慨激昂（kǎi）
C．酝酿（niànɡ） 张惶（huánɡ） 不瘟不火（wēn）
D．驯良（xùn） 星宿（xiù） 晴天霹雳（pī）

【考点】12：易误读常见字．菁优网版权所有
【分析】本题考查给汉字正确注音的能力。平时要注意一些形声字、多音字的正确读法，养成遇见不认识的字要勤查字典的好习惯。
【解答】选项A：正确。
选项B：“发酵”的“酵”应为“jiào”。
选项C：正确。
选项D：正确。
故选：B。
【点评】要做到给汉字正确拼音要做到：1、注重积累。将形近字集中起来辨识它们各自的读音；记住与声旁读音不一致的一些常见形声字。2、不要盲目地读字的半边。3、多音字根据词义、词性或口语书面语的区别来辨别读音。

2．（3分）下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
B．生命在每一个早晨抖落尘埃，婉如一只小蝌蚪游向大海
C．这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情
D．看到宣传栏中的遗失启示，张勇才知道王宇的手机丢了

【考点】14：常见易错字．菁优网版权所有
【分析】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
【解答】A．没有错字；
B．婉如﹣﹣宛如
C．震憾﹣﹣震撼
D．启示﹣﹣启事
故选：A。
【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。

3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．安化云台山的风景虽好，但和华山、九寨沟等著名景区相比，还是自愧不如的。
B．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。
C．两个小机器人跳舞时突然四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌的模样逗得围观者哈哈大笑。
D．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费心机，创造了世界。

【考点】26：正确使用词语．菁优网版权所有
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点在于正确理解成语的含义，把握词语的感情色彩，掌控具体的语境。
【解答】A．正确。
B．自愧不如的意思是自己惭愧不如别人。用在此处是语意不当。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
【点评】解答此题，要在正确理解词语意思的基础上把握句意、厘清词语的感情色彩。做题的关键是找到语感，注意固定搭配、习惯用法等事项，从而做出正确选择。

4．（3分）下列各句没有语病的一项是（　　）
A．国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女
B．在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方
C．资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上
D．只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己

【考点】79：病句辨析与修改．菁优网版权所有
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以采用压缩句子，看搭配是否得当的方式，找出病因。
【解答】A．正确；
B．缺少主语，去掉“让”；
C．语意矛盾。“差不多”和“以上”矛盾，去掉“差不多”；
D．关联词语运用不当，把“只要”改为“只有”。
故选：A。
答案：A
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见病句类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

5．（3分）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（　　）
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具， ；植物学家把它归到某类某科里， ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它。
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②

【考点】72：排列句子顺序．菁优网版权所有
【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】此题解答可结合语境辨析，如木匠的思量，与③相适宜；植物家则有其独有的审视，②；画家则对于颜色更情有独钟，①．所以此题可选C。
故选：C。
【点评】解答此题，要结合语境排序。

6．（3分）找出下面句子的主干，正确的一项是（　　）
跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》、《我在启明上学》等多篇忆旧散文。
A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿
B．新世纪创作多篇散文
C．杨绛又创作了《怀念陈衡哲》、《我在启明上学》
D．杨绛创作散文

【考点】54：提取句子主干．菁优网版权所有
【分析】本题考查学生提取句子主干的能力。
【解答】提取句子主干，也就是要找到句子的主谓宾。本句话的句子成分划分如下：跨入新世纪以后（状语），杨绛（主语）在整理钱锺书遗稿之余（状语），又（状语）创作了（谓语）《怀念陈衡哲》、《我在启明上学》等（定语）多篇（定语）忆旧（定语）散文。据此，可知主干为：杨绛创作散文。故选D。
故选：D。
【点评】提取句子主干口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

7．（3分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．陶渊明，号五柳先生，东晋诗人、文学家，我们学过他的《饮酒》、《过故人庄》、《桃花源记》等
B．重阳是中国的传统节日，这一天有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗
C．《水浒传》中的林冲，武艺高强，勇而有谋，循规蹈矩，“误闯白虎堂”、“风雪山神庙”讲的是他的故事
D．高尔基的《童年》讲述了阿廖沙的童年生活，生动地再现了19世纪七、八十年代俄罗斯下层人民的生活状况

【考点】F5：文学常识．菁优网版权所有
【分析】本题考查文学常识、文化知识与文学名著内容的掌握。解答时需要认真阅读题干，并回顾所学，完成选择。
【解答】A．《过故人庄》作者孟浩然，不是陶渊明；
B．正确；
C．正确；
D．正确。
故选：A。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。

三、标题
8．（10分）按要求填空。
（1）大漠孤烟直，　长河落日圆　。（王维《使至塞上》）
（2）　会当凌绝顶　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）江山如此多娇，　引无数英雄竞折腰　。（毛泽东《沁园春 雪》）
（4）斯是陋室，　惟吾德馨　。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）潭西南而望，　斗折蛇行　，　明灭可见　。（柳宗元《小石潭记》）
（6）《孔孟论学习》中谈学习和思考的关系的两句是“　学而不思则罔　，　思而不学则殆　”。
（7）苏轼在《水调歌头 中秋》中用“　但愿人长久　，　千里共婵娟　”表达对经受离别之苦的人们的美好祝愿。

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【分析】本题考查学生古诗文的直接性背诵默写与理解性背诵默写。能熟练的背诵并准确的默写学过的古诗文，不能出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，引申意义，知道用于哪种意境之中。
【解答】（1）长河落日圆 （这两句被称为千古壮观之句）
（2）会当凌绝顶
（3）引无数英雄竞折腰（不能把竞写成竟）
（4）惟吾德馨
（5）斗折蛇行 明灭可见
（6）学而不思则罔 思而不学则殆（注意其中罔和殆的写法）
（7）但愿人长久 千里共婵娟（婵娟的意思是月亮）
【点评】本题考查对古诗文名句的识记与理解能力。解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写。

四、标题
9．（9分）阅读下面的材料，完成后面的题目。
今年63岁的王中苏，是益阳市某印刷厂下岗工人。十八年前，她家经营的客班车发生车祸，女儿在车祸中丧生，车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。为了还债，她起早贪黑卖炒货与擂茶，不料灾难再次降临，丈夫患脑溢血瘫痪，自己又得了宫颈癌。但是她没有放弃还债，到2015年底，终于还清了最后一笔债。2016年4月，王中苏入选“湖南好人榜”候选人名单。
（1）请用一句话概括这段话的内容。（不超过20字）
（2）连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏诚实守信的事迹，你作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请写出你见到王中苏以后该说的话。
（3）益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学习生活实际，代团委写两条倡议，要求内容具体，语言简明。

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【分析】这是一段材料阅读，材料的主要内容为王中苏抱病还债的故事，表现了她的诚信为人。
【解答】（1）此题考查了材料的概括。
概括材料时，应抓住什么人做什么事，有什么后果或者意义来回答，针对这段材料，可以这样总结：王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选人，或者：湖南好人王中苏十八年抱病还债四十万。
（2）此题考查了语言的实际运用能力。
做此题时，一要注意有称呼，二要注意扣题干，三要注意用词和语气。
例如：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者，我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？
（3）此题考查了倡议的撰写。
回答此题时，要注意以下问题；
1、联系现实生活，和生活息息相关；
2、建议具有可操作性；
3、围绕主题（诚信）来写；
例如：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②借人钱财要如期、如数奉还，不借故拖延；③说话要诚实，许下的诺言要兑现。
答案：
（1）（2分）示例：①王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选人。②湖南好人王中苏十八年抱病还债四十万。（句子中包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语句通顺，字数符合要求，2分；其他酌情记1分或不记分）
（2）（3分）示例：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者，我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？（文明得体1分，内容具体1分，表达清楚1分）
（3）（4分）示例：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②借人钱财要如期、如数奉还，不借故拖延；③说话要诚实，许下的诺言要兑现。（每条2分：言之有理1分，内容具体、语言简明1分。共4分）
【点评】此题考查了材料的概括、语言的实际运用、倡议的撰写，难度不大。

二、阅读（50分）
10．（5分）阅读李清照的《如梦令》，完成下列各题。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。

（1）“浓睡不消残酒”的“浓睡”是　沉睡，酣睡，深睡　之意，用在这里不但新颖，而且很贴切。
（2）下列说法不正确的一项是　D　
A．这首词曲折委婉地表达了词人惜花伤春的感情。
B．本词通过主仆对话，表现了女主人娴雅聪慧、侍女率直粗心的特点。
C．这首词语言通俗，全篇没用一个典故，而是用口头语写心中事，明白易懂。
D．“绿肥红瘦”运用了比喻的修辞手法，写出了花儿繁茂、叶儿凋零的景象。

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【分析】《如梦令•昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照的早期词作。其主要内容为：春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。全词委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。篇幅虽短，但含蓄蕴藉，意味深长，以景衬情，委曲精工，轻灵新巧，对人物心理情绪的刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，跌宕起伏，极尽传神之妙，显示出作者深厚的艺术功力。后人对此词评价甚高，尤其是“绿肥红瘦”一句，更为历代文人所激赏。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。“浓睡不消残酒”意思：我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。“浓睡”是沉睡，酣睡，深睡意思。
（2）本题考查诗歌内容及写法的把握，通读全诗，揣摩选项内容是否正确。“绿肥红瘦”运用了借代与拟人的修辞手法，写出了叶儿繁茂、花儿凋零的景象。故选：D。

答案：
（1）2分）沉睡，酣睡，深睡
（2）（3分）D
译文：
昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停，我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她只对我说：“海棠花依旧如故”。知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂，红花凋零。
【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了体会诗人表达的思想感情、鉴赏文学作品的哲理和表达技巧，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力。

11．（15分）阅读下面的文言文选段，完成下列各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是　B　
A．居/庙堂之高 B．然则何时而/乐耶
C．树林/阴翳 D．人知/从太守游而乐
（2）下列加点词意义不同的一项是　B　
A．是进亦忧，退亦忧
否，非若是也。（《唐且不辱使命》）
B．不以物喜，不以己悲
河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
C．太守归而宾客从也
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨（《狼》）
D．游人去而禽鸟乐也
乃记之而去（《小石潭记》）
（3）将下面的句子翻译为现代汉语。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为。
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（4）下列说法不正确的一项是
A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】先叙后议，叙议结合。
B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。

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【分析】译文：
【甲】
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。这样在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？哎!如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A正确；B应为：然则/何时而乐耶；C正确；D正确；故选B。
（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A这；B因为\用来；C回去；D离开；故选B。
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
①中重点词语有尝：曾经；句意为：我曾经推想古时候品德高尚的人的思想感情，大概同上面说的两种情况不一样。
②中重点词语有乐①：意动用法，以…为乐。乐②：快乐；句意为：醉了能同人们一同享乐，清醒了能够用文字来述说的，是太守。
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，