第二批主题教育研讨发言范文3篇.docx

第二批主题教育发言：力避“三虚”，抓实主题教育
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。
一是不摆“虚架”，让理论学习更“入心”。书读百遍，其义自见。理论学习是主题教育的基本要求和基础，是一项常态化工作，是我们党开展一切工作的出发点，只有进行时没有完成时，需要持续发力、久久为功。学习是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要途径，只有学习跟上了、深入了、到底了，才能准确把握精神实质，才会更好地指引实践运用。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党员干部要从第一批中总结学习经验和方法，沉下心、定下神、动下脑，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书、好读书，勤于学、敏于思、笃于行，深刻领会党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念、筑牢信仰之基，对党绝对忠诚、做到“两个维护”，力求学有所获、学有所悟、学以致用，让理论学习“入心入脑”。
二是不耍“虚招”，让问题查摆更“务实”。当前，全党正大兴调查研究之风，这与“调查研究下基层”一脉相承，是做好基层工作的基本功，是谋事之基、成事之道。广大党员干部要增强调查研究的意识，深入一线收集第一手资料，了解群众最关心、最迫切的问题。群众问题矛盾集中在村头、田头、屋头，党员干部要坚持眼睛向下、身子向下、脚步向下，躬身入局同群众“坐在同一条板凳上”，多听群众的“碎碎念”，做到问需于民、问计于民、问效于民。实情不会自己“冒”出来，需要党员干部主动放下架子、拉下面子、走下车子，去群众身边了解真实情况，切莫走马观花、浮光掠影、蜻蜓点水。只有真实了解基层需求，才能制定出更加切实有效的政策措施。调查研究下基层时，要注重深度和实效，避免形式主义，真正了解群众的需求和问题。加强与基层群众的互动交流，建立良好的沟通机制，让群众的声音得到及时回应和解决。要增强观察力、辨别力、分析力，不能只看“门面”“盆景”，还要多看“后院”“角落”，善于在群众身边发现、总结、解决问题，快速把握问题本质，精准判断答题对策，提升解决群众问题的能力和自信，以“实”为石，激起千层浪花，切实推动调查研究见行见效。
三是不务“虚功”，让服务群众更“扎实”。习近平总书记指出，广大基层党员干部为群众办实事，一定要从群众中来，到群众中去，要紧紧立足工作实际，提炼想问题、办事情的新观念、新思维和新方法用于各项工作中去，要以真心换真情，在心贴心、面对面中彰显办实事的“温度”，让实事经得起实践、经得起群众检验，无私无畏地为群众办好实事、干好事，在持续中出真招、用硬招，拿出办实事的“力度”，将实事一干干到底、一抓抓到位，真正做到将“纸上谈兵”变为“身体力行”，让主题教育“花开基层”，确保办实事见“实效”。广大党员干部要扑下身子、沉到一线，深入农村社区、企业车间、田间地头，把问题在一线解决、服务在一线跟进、责任在一线落实，变“会场”为“现场”，以“实干”求“实绩”，面对面问情况、听意见、解难题，办实事，让一件件影响群众生产生活的实际问题得以解决，一大批事关企业转型升级的发展难题顺利攻坚，一张张笑脸在感动和幸福中尽情绽放，也让“现场办公下基层”这一优良传统焕发出新的时代光彩。
第二批主题教育研讨发言：以“四功”跑好第二批主题教育“接力赛”
当前，全党上下正在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持好、运用好第一批主题教育“经验秘籍”，以内功、外功、硬功、实功跑好第二批主题教育“接力赛”。
从“读原著，学原义，悟本原”中深化理论学习，练就好内功。重视理论学习，是党的优良传统和政治优势。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”理论学习是开展主题教育的第一步，广大党员干部要端正学习“初心”，把学习培养成一种习惯，一种责任，认真投入理论学习，激发内心的学习动力，实现“被动”到“主动”的转变。要在理论上潜精研思，通过集中学习、座谈研讨、自主学习、研读书籍《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等来固心铸魂，做到常学常新、常思常悟、常修常练，用理论的基础夯实自己的思想基础，并在学思悟中坚定信念。要将学思用贯通，不断在理论学习中循规律、悟真理、练内功、找妙计，提高政治三力。
从“明真相，举实效，求实绩”中大兴调查研究，练就好外功。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基础。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。广大党员干部要“接地气”，把田间地头，街头巷尾，工厂车间作为调查研究的“主阵地”，听取群众意见，摸清基层实情。要善于对问题进行剖析，通过现象看本质，拨开迷雾看到本质，从深层次的剖析中抓住关键线索，把握问题的要害。要做好调研的“下半场”，必须保持对问题的持续追踪，及时调整计划，不能“一调了之”，放任不管，要像“敲钉子”一样，将研究结果扎实地落到实处。
从“查病源，寻病因，开良方”中抓实检视整改，练就好硬功。敢于直面问题、勇于修正错误是党的显著特点和优势。广大党员干部要发挥“刀刃向内”的自我革命精神，严格按照党的理论、党章党规和党中央部署要求，在工作、生活、职责中自我检视。要敢于直面问题，剖析问题，分门别类，将问题透明化、具体化、详细化，一件件地加以解决。要经常“回头看”，时刻保持“自省”，深入反思自己的行为，及时发现并改正自身的不足。时刻警醒自己遵守道德“底线”，不跨越法律“红线”，不触碰纪律“高压线”，做到防微杜渐，保持自身的廉洁性。
从“符实际，践初心，取成效”中全力推动发展，练就好实功。推动高质量发展，提高人民生活品质是检验主题教育成果，也是符合当今时代的发展。广大党员干部要集中精力履行职责，有目的地学习掌握实际工作中必要的专业知识。要坚定“人民至上”的理念，心入基层，抓住问题导向，将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要力戒形式主义，保持严格和实际的工作作风。以此次主题教育作为推动工作的重要机会，将其与中心工作相结合，准确识别高质量发展中就业、教育、医疗、托育、住房、养老等领域的突出问题，建立民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制。同时，主题教育将学习和实践紧密相连，激发党员干部的积极性和创造力，通过这种方式，可以抓住时代机遇，应对挑战，赢得历史主动。
事虽难，做则必成。广大党员干部要以第二次主题教育为契机，掀起学习热潮，点燃干事激情，深入调查研究，不断“照镜子”“回头看”，以实际行动践行初心使命，为党和人民谋利益。
第二批主题教育研讨发言：让主题教育“花开基层” 确保办实事见“实效”
习近平总书记强调，各级党组织务必在深入、扎实上下“功夫”，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见“实效”。当前，第二批主题教育已拉开序幕接棒“登场”。新时代党员干部更要在第一批主题教育经验基础上，从思想上正本清源、固本培元，行为上知责于心、担责于身、履责于行，当好第二批主题教育“基层人”。
持之以恒、积少成多，“深耕”主题教育“原”味，确保全覆盖见“实效”。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。习近平总书记强调，学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。新时代党员干部要突出“原汁原味”带头示范，以实实在在的“硬功夫”、“书读百遍，其义自见”的钻劲和韧劲，将不同时期的经典著作反复学、学反复，以求把握精髓要义和实践要义，以更好地武装头脑、指导实践，推动工作，让主题教育“落地基层”，确保全覆盖见“实效”。
脚底沾泥、心中有底，“深挖”主题教育“泥”味，确保查实情不“走样”。“群众利益无小事，一枝一叶总关情”。习近平总书记强调：“调查研究是做好工作的基本功”“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去”。新时代党员干部要“身入”，更要“心入”“情入”，要放下架子、俯下身子，要“身至”基层，把办公室“搬到”田间地头，多转、多看，多听、多问，多与群众谈谈心、多听取群众意见、多关注群众反映、多关心群众生活。切忌带着“漂浮”的心“坐在办公室”搞调研，以“感觉”代替“实情”，不深入一线，不走田间地头、更不换位思考，工作成效永远在“口中过”“笔下过”，只有找到问题的“根源”、弄清楚群众的“现状”，探明白基层的“实际”，真正做到解民情、听民声、解民难，让主题教育“扎根基层”，确保查实情不“走样”。
实干担当、手中有力，“做足”主题教育“暖”味，确保办实事见“实效”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。理论学习的“好不好”，转化思考“行不行”，关键还是要看实际行动成效“实不实”。习近平总书记指出，广大基层党员干部为群众办实事，一定要从群众中来，到群众中去，要紧紧立足工作实际，提炼想问题、办事情的新观念、新思维和新方法用于各项工作中去，要以真心换真情，在心贴心、面对面中彰显办实事的“温度”，让实事经得起实践、经得起群众检验，无私无畏地为群众办好实事、干好事，在持续中出真招、用硬招，拿出办实事的“力度”，将实事一干干到底、一抓抓到位，真正做到将“纸上谈兵”变为“身体力行”，让主题教育“花开基层”，确保办实事见“实效”。