新媒体时代高校宣传思想文化工作的创新发展研讨发言稿范文.docx

新媒体时代高校宣传思想文化工作的创新发展研讨发言稿范文
　　宣传思想文化工作是高校筑牢青年学生理想信念根基的重要举措，能够为高校的学科发展、校风建设等提供强大的精神支撑和良好的舆论环境。随着数字信息技术的迅猛发展以及以此为依托的新媒体出现，高校宣传思想文化工作在形式、方法、内容等方面发生了较大变化。借助新媒体优势，响应时代发展呼唤，开创高校宣传思想文化工作新境界，服务高校师生的普遍需求与个性化需求，是新媒体时代高校创新和加强校园文化建设、大学生思想教育的现实需求。
　　新媒体时代高校宣传思想文化工作的机遇与困境
　　新媒体为“新生代”高校大学生的信息获取带来了巨大变革，微博、抖音等多样化的沟通交流平台依托手机、电脑等多元化的介质成为大学生重要的信息获取渠道，同时也影响着高校思想舆论的态势和走向，影响着大学生的思想和观念。理性看待新媒体对高校学生的影响，直面新媒体时代下高校宣传思想文化工作的机遇与困境，是把控好新媒体与宣传思想文化工作之间平衡点的关键。
　　就新媒体时代高校宣传思想文化工作的机遇而言，一方面，高校宣传思想文化工作依托微信、微博、抖音、B站、QQ等一系列互联网应用平台，可打破高校传统传播方式，在一定程度上提高信息传播速度、扩大内容覆盖的广度与深度，继而显著增强思想文化在学生群体中的影响力；可积累广大高校学生用户，为及时对学生用户实施动态化、高效化管理，以及有针对性地创建校园内部多元化反馈机制创造前提条件，继而实现宣传思想文化工作控制力和约束力的提升；可引入实时互动，合理化引导学生用户正确认识相关信息，促使学生形成强大的凝聚力和向心力。另一方面，在高校宣传思想文化工作中合理植入和应用新媒体技术，可丰富表达形式，推动校园文化特色与时代潮流有效衔接，增强传播内容的趣味性、生动性和亲和力，增强宣传效应；可根据实际情况，创建便捷高效的咨询查询单元，有效提升宣传思想文化工作的辨识度；可打破时空局限，为学生提供接触丰富多元信息的渠道，继而强化创新理论和先进思想文化的传播成效。
　　就新媒体时代高校宣传思想文化工作的困境而言，一是信息庞杂，增加了高校宣传思想文化工作难度。新媒体带来海量数据信息的同时，也加速了良莠不齐的内容传播，使涉世未深、缺乏社会经验且鉴别能力与分析能力不强的学生，容易受到各类颠覆主流价值观信息的影响，导致理想信念缺失、道德素质低下、文化自信不足等问题，在一定程度上增加了高校宣传思想舆论导向的压力。二是突出的开放性与虚拟性，加大了高校舆情研判和监督管理的难度。在信息技术的驱动下，具有及时更新、开放性、虚拟性、匿名性等特征的网络媒体成为学生学习、发表言论的空间场所。在这一空间场所中，一个信息、一件事情都容易被无限放大，尤其是校园群体事件、突发事件或者不当言论，容易被高速率、高时效地传播出去。若高校处理不当或管理不到位，则容易发酵成重大舆情事件，造成舆情危机，这在无形当中增加了高校舆情研判和监督管理难度。三是技术更新快，增强了高校宣传思想文化工作难度。随着信息技术的更新迭代，新媒体也不断呈现新的态势、带来新的要求，学生也会相应地不断更新获取信息的方式、传播信息的渠道、表达情感的平台等，这就为高校宣传思想文化工作提出了更高要求。这就要求我们必须紧跟时代脚步，紧跟学生需求，及时引用新技术、新平台，及时补充相关人才，以保障工作成效。
　　新媒体时代高校宣传思想文化工作创新发展的路径
　　以个性化、交互性、即时性、去中心化等为特征的新媒体，确实为高校宣传思想文化工作带来了诸多益处，但也不能忽视其给高校宣传思想文化工作带来的挑战。高校应认清新媒体发展带来的挑战，结合“新生代”大学生热衷和喜爱的新媒体平台特点，合理利用新媒体优势，以活泼灵动、亲切近人、平等和蔼、成风化人的新形象开展宣传思想文化工作，提升高校宣传思想文化工作效率，实现“春风化雨，润物无声”的效果。
　　一是加强工作队伍建设，夯实高校宣传思想文化工作基础。高校宣传思想文化工作要围绕教育教学、科研管理、校园文化建设等，充分发挥各个部门的职能作用，不断加强宣传思想文化工作队伍建设。配强干部队伍，选派思想政治素质好、工作能力强、热爱宣传思想文化工作的同志到重要岗位锻炼，同时充实基层宣传思想文化工作队伍；配好专业人才队伍，充分发挥各部门的职能作用，从政策支持、经费保障、教学资源等方面给予倾斜，不断提升宣传思想文化工作人员的业务水平；要与时俱进加强业务培训，定期组织开展新媒体技术培训，帮助相关人员及时掌握新媒体技术，包括社交媒体、微信、微博、短视频等工具和平台，以便运用新媒体工具，创新宣传形式，提高信息传达的准确性、时效性和互动性，增强宣传影响力。
　　二是促进传统媒体与新媒体融合，创新高校宣传思想文化工作载体。面对因新媒体带来的变化，高校宣传思想文化工作应因势而谋、应势而动、顺势而为，加强传统媒体与新媒体融合，打造具有强大吸引力、号召力、影响力的校园主流新兴媒体，满足学生获取信息、传播信息、表达情感的需求。比如，牢牢把握网络时代特征，培育网络教学阵地，切实增强工作的针对性和实效性；加强“两微一端”建设，打造“互联网+教育”新模式，利用微博、微信、官网等互联网应用平台，加强对师生的引导和教育。
　　三是加强新媒体舆情监督与引导，提升高校宣传思想文化工作成效。面对新媒体环境下复杂的舆情，高校应加强舆情监督与引导。具体而言，要健全新媒体舆情监督引导机制，时刻了解学生用户的思想动态，对思想问题的处理要做到第一时间发现、第一时间跟进、第一时间发声，引导学生客观辩证地看待问题；要综合运用人防和技防措施，加大舆论风险排查力度、舆情监督力度、风险应对能力，站稳守好高校思想意识形态阵地，落实立德树人根本任务。