生物的基本特征公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

生物基本特性生物基本特性生物基本特性生物基本特性第1页第1页 请同窗们欣赏下列几副图片,告诉大家:你看到了什么?第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页 这些形态各异物体各自含有不同形态，不过又都含有共同特性，它们有含有生命，有没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为何？它们区分是什么？第7页第7页 1到底什么是生物呢？到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特性？生物有哪些共同特性？3如何判断一个物体是否含有生命？如何判断一个物体是否含有生命？第8页第8页 我们来列举一下所知道生物，看看他（它）都需要什么才干存活？第9页第9页植物从外界吸取水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质第10页第10页人能够通过出汗，人能够通过出汗，呼出气体和排尿，将废呼出气体和排尿，将废物排出体外。物排出体外。植物也产生植物也产生废物。落叶能带废物。落叶能带走一部分废物。走一部分废物。第11页第11页 生物含有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物。第12页第12页第13页第13页当生物体长到一定期当生物体长到一定期候，就开始繁殖下一代。候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。不断长大。第14页第14页 生物能够生长和发育，由小到大；生物能够生长和发育，由小到大；成熟生物个体能够通过繁殖产成熟生物个体能够通过繁殖产 生新一代。生新一代。第15页第15页第16页第16页 生物亲代与后代之间表现既相生物亲代与后代之间表现既相 似又有差别特性，阐明生物含有遗似又有差别特性，阐明生物含有遗 传和变异现象。传和变异现象。第17页第17页河鲀安静时河鲀受惊时第18页第18页含羞草受到碰触时，叶会合拢第19页第19页狮发觉猎物后快速出击；斑马发觉敌害狮发觉猎物后快速出击；斑马发觉敌害后快速奔逃后快速奔逃第20页第20页 生物含有应激性，能够对各种生物含有应激性，能够对各种 刺激作出有规律反应。刺激作出有规律反应。第21页第21页石缝中小草，仍然旺盛石缝中小草，仍然旺盛第22页第22页 生物体能适应一定环境，生物体能适应一定环境，也能影响环境。也能影响环境。第23页第23页1.生物含有新陈代谢现象。2.生物都有生长现象。3生物都能生殖和发育。4生物含有遗传和变异特性5生物含有应激性。6生物体能适应一定环境，也能影响环境 第24页第24页珊瑚虫身体微小，它们珊瑚虫身体微小，它们能够吸取海水中矿物质来能够吸取海水中矿物质来建造外壳，以保护身体。建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分体一代代死去，而它们分泌外壳却年深日久地堆积泌外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百在一起，慢慢形成千姿百态珊瑚，进而形成珊瑚礁。态珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出废物生活，同珊瑚虫排出废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖环类植物需要阳光和温暖环境才干生存，珊瑚堆积得境才干生存，珊瑚堆积得越高，越有助于藻类植物越高，越有助于藻类植物生存。生存。请回答下列问题请回答下列问题（1 1）珊瑚是生物吗？请说）珊瑚是生物吗？请说明理由明理由.（2 2）珊瑚虫普通生长在温）珊瑚虫普通生长在温暖浅水区，这是为何？暖浅水区，这是为何？第25页第25页（1）珊瑚珊瑚不是不是生物生物，是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌外壳堆积在一起慢慢形成。分泌外壳堆积在一起慢慢形成。珊瑚虫才是生物珊瑚虫才是生物。（2）浅水区可取得较多阳光，有适）浅水区可取得较多阳光，有适宜温度，这些有助于藻类生长，从宜温度，这些有助于藻类生长，从而为珊瑚虫提供更多氧气。因此，而为珊瑚虫提供更多氧气。因此，珊瑚虫普通生长在温暖浅水区。珊瑚虫普通生长在温暖浅水区。第26页第26页巩固训练1 下列各项属于生物是（）A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚骨骼2 下列各项中属于非生物是（）A、引起人感冒病毒 B、会弹钢琴机器人 C、生长在橘子皮上青霉 D、休眠青蛙CB第27页第27页3 某学习小组在讨论生物基本特性时，出现四种说法，其中正确是（）A 生物都需要从外界获取营养物质 B 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳、C 同种生物都是同样 D 生物对外界刺激能作出一定反应4 从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成 D病毒细胞第28页第28页第29页第29页