2021年高考历史(福建卷)含解析版.doc
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1、2021年福建省高考历史试题一、选择题1. 关于夏朝,先秦文献多次言及“夏”“有夏”;20世纪50年代以来,学者们开展了一系列考古实践,以探索“夏墟”的存在。这反映了A. 先秦文献的可靠性B. 出土古文字材料的关键性C. 考古发掘的重要性D. 文献与实物互补的必要性【答案】D【解析】【详解】材料“先秦文献多次言及夏有夏”“学者们开展了一系列考古实践,以探索夏墟的存在”体现了文献和实物相互补充以研究历史的的特点,说明研究历史需要文献与实物互相补充,故D项正确;A项只提及文献,较片面,而且“先秦文献的可靠性”的说法也不符合史实和材料,排除;BC两项只涉及出土实物和考古发掘,说法片面,排除。故选D项
2、。2. 如图为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画(局部),描绘了农业生产的场景。据此可推知,东汉时期该地区A. 存在大量戍边军民B. 生计方式受中原影响C. 耕作方式日益完善D. 农耕经济占优势地位【答案】B【解析】【详解】材料体现的是东汉时期的边疆地区进行铁犁牛耕生产,说明的是边疆地区的生计方式受到中原影响,B项正确;材料无法得出画中人物的身份,排除A项;当时的耕作方式并不完善,排除C项;当时内蒙地区仍然是游牧经济为主,排除D项。故选B项。3. 三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共有18个年号,如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权A.
3、 推崇天人感应思想B. 权力更迭导致年号更换频繁C. 借助年号宣扬正统D. 大力削弱儒家思想主导地位【答案】C【解析】【详解】材料“黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪”等年号,挂有“龙”“天”等字眼,这些字眼体现了孙吴政权借助年号宣扬正统的思想,C项正确;A项不是目的,推崇天人感应思想也是为了巩固统治,排除A项;材料“前后四帝”说明东吴政权更迭不频繁,而且B项也体现不出材料年号的特点,排除B项;材料根本没有涉及孙吴政权对儒家思想的态度,排除D项。故选C项。4. 北宋中期以后乡村出现了受雇于高豪之家的代役人,顶替雇主到地方官府当差。募役法实行后,这一类代役人大部分被国家认可,南宋时渐成常态。代役
4、人现象的普及A. 反映了商品经济发展B. 加剧了乡村阶层对立C. 削弱了基层治理能力D. 加速了农村人口流动【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知,雇人代役现象的出现是商品经济发展在赋税制度上的表现,对于保障农民生产时间,增加政府收入及促进商品经济发展发挥较大作用,A项正确;材料与加剧乡村阶层对立的说法无关,排除B项;材料与削弱基层治理能力的说法无关,排除C项;在小农经济的影响下,广大农民被束缚在土地上,排除D项。故选A项。5. 据文献记载,乾隆年间,河南巡抚陈宏谋“募间人种红薯”:江西大廣县知县余光璧也在当地大力推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时A. 富民思想的践行B. 新农
5、作物的传播C. 饮食结构的改变D. 人地矛盾的加剧【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知,明清时期高产作物玉米、番薯经新航路传播到中国,对于中国的农作物种植、人地矛盾缓和及人口增加等方面发挥巨大作用,B项正确;材料与富民思想的践行无关,排除A项;材料与饮食结构的改变无关,排除C项;高产作物引入有利于缓和人地矛盾,排除D项。故选B项。6. 如图为甲午战争前晚清主要军工企业的资本来源构成图。这主要说明该时期A. 中央政府对地方控制的削弱B. 近代军工企业的半殖民地性C. 国家资本对近代工业兴起的重要性D. 民族资本投资近代军工企业的热忱【答案】C【解析】【详解】材料体现的是晚清时期的主要军工企
6、业资金来源是海关税款,说明的是国家资本对近代工业兴起的重要性,C项正确;材料未涉及中央和地方之间的关系,排除A项;军工企业的半殖民地性体现的是列强对中国军工生产的控制,与材料无关,排除B项;民族资本主要投资的是轻工业,排除D项。故选C项。7. 1898年夏,吴汝纶为严复的译著天演论作序,称誉该书“与晚周诸子相上下”,但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学的一般士子的关注。据此可推知当时A. 维新运动的社会基础较为薄弱B. 新旧知识分子阵营分明C. 救亡图存的时代主题尚未彰显D. 科举制度改革势在必行【答案】A【解析】【详解】材料“吴汝纶为严复的译著天演论作序”“但又担心难以引起以时文、公牍、
7、说部为学的一般士子的关注”体现的是维新变法缺乏群众基础,难以赢得群众支持,A项正确;材料与新旧知识分子阵营分明的说法无关,排除B项;维新思想的出现是民族危机日益加深的结果,排除C项;材料与科举制改革无关,排除D项。故选A项。8. 20世纪二三十年代,福建各苏区涌现出大量民间歌谣并广为流传,如“山歌越唱音越高,二胡来和紫竹箫;苏区山歌像团火,唱得处处红旗飘”。此类歌谣的涌现A. 丰富了民间歌谣的艺术形式B. 展现了民间艺术的地域特色C. 发挥了土地革命动员的作用D. 反映了苏区宣传的巨大成功【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知,20世纪30年代,中国共产党在农村进行土地革命,赢得了群众的支
8、持,因此材料“山歌越唱音越高,二胡来和紫竹箫;苏区山歌像团火,唱得处处红旗飘”反映的是对土地革命的动员,C项正确;材料与丰富民歌的形式、民间艺术的地域特色及苏区宣传的成功说法无关,排除ABD项。故选C项。9. 中华人民共和国成立后,全面接收了之前存在的各类国、私立中小学和大学,转为公办学校,统一教材、教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于A. 推动教育在全国的普及B. 确保教育的社会主义方向C. 回应教育现代化的诉求D. 巩固近代教育发展的成果【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知,新中国成立后,中国的办学方向是社会主义,其中对学校、教材及考试的改革,有利于保障教育的社会主义方向,B项
9、正确;当时教育并未普及,排除A项;新中国成立初期,教育处于百废待兴的状态,现代化的说法错误,排除C项;材料与巩固近代教育发展成果的说法无关,排除D项。故选B项。10. 1973-1978年,在我国对外引进的成交金额中,用于成套设备的占80%以上。1979年4月,中共中央工作:会议提出了“多引进制造技术和专利”的方针。这一转变旨在A. 调整进口商品结构B. 拓展对外开放的合作领域C. 扩大企业生产规模D. 提升国有企业的制造能力【答案】D【解析】【详解】材料“1973-1978年,在我国对外引进的成交金额中,用于成套设备的占80%以上”体现的是改革开放前夕,我国积极引进外国先进技术,以提升国有企
10、业的制造能力,D项正确;材料与调整商品出口结构的说法无关,排除A项;改革开放是在1978年12月召开的十一届三中全会后,与材料时间不符,排除B项;材料与扩大企业生产规模无关,排除C项。故选D项。11. 据古罗马驶书记载,公元前5世纪,三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗,并了解其他希腊城邦法律。他们抄录了“梭伦法”,回国后参与制定了“十二铜表法”。这一记载反映了A. 希腊各城邦文化的优越B. 罗马法的包容特征C. 希腊文化对罗马的影响D. 十二铜表法的来源【答案】C【解析】【详解】材料“他们抄录了梭伦法,回国后参与制定了十二铜表法”体现了希腊法对罗马法的影响,说明希腊文化对罗马具有一定的影
11、响,故C项正确;A项“各城邦文化的优越”的说法过于绝对,排除;材料并没有说明罗马法的具体内容,因此不能看出罗马法具有包容性,排除B项;十二铜表法是罗马奴隶制经济发展的产物,排除D项。故选C项。12. 公元8-9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为A. 新航路开辟创造了条件B. 宗教改革奠定了基础C. 启蒙运动提供了依据D. 法国大革命提供了思想武器【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知,14世纪,阿拉伯人保存的典籍传到欧洲,其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古希腊地理学家的地圆学说,这些为15世纪新航路的开
12、辟提供了条件,A项正确;宗教改革开始于16世纪,排除B项;启蒙运动发生在17、18世纪,也距离14世纪较远,排除C项;14世纪与法国大革命的爆发时间18世纪末相距较远,排除D项。故选A项。13. 19世纪60年代,英语逐渐取代荷兰语,成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867年后,日本对词典的编纂渐趋重视,出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明,日本向西方的学习A. 以文化交流为主要途径B. 以外语学习为重要内容C. 受到了欧洲列强的牵制D. 着眼于吸收各国的长处【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知,19世纪60年代日本在民族危机日益加深的情况下,开始进行明治维新,并推
13、行西化改革,因此材料“出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典”体现的是日本向西方学习着眼于吸收各国的长处,D项正确;日本对西方的学习主要是多方面,并非是单纯的文化交流,排除A项;明治维新对西方的学习是多方面学习,并非是以外语学习为主,排除B项;材料与欧洲列强牵制的说法无关,排除C项。故选D项。14. 1884年,美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间,该公司的广告经常宣称,使用其香皂可以让非洲人皮肤变白,变得文明。同时期,法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方A. 推广欧美生活方式B. 存在着固有的种族偏见C. 重视争夺非洲
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