2013年青海省中考语文试卷（省卷）【原卷版】.pdf

2013 年青海省中考语文试卷年青海省中考语文试卷 一、口语表达能力展示（一、口语表达能力展示（3 分）分）1（3 分）河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？二、基本知识与运用能力展示（二、基本知识与运用能力展示（29 分）分）2（3 分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（）A炽（ch）痛 妇儒皆知 遒劲（雄健有力）B绮（q）丽 无与伦比 琐屑（细小而繁多）C酷肖（xio）左右逢源 伫立（笔直地站着）D聒（gu）噪 断章取义 亵渎（轻慢，不敬）3（3 分）下列加点的词语运用不正确的一项是（）A有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。B不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。D上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！4（3 分）下列句子没有语病的一项是（）A同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。B有没有正确环保观，是低碳生活的能否实现的关键。C记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。5（12 分）请补出下列各甸中的空缺部分。（1）潮平两岸阔，。（王湾次北山下）（2），似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）问君何能尔？。（陶渊明饮酒其五）（4），月如钩。（李煜相见欢）（5）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（6）面对人生的得失，我们拥有“，”的心态才能让自己淡定从容。（用岳阳楼记中的原句回答）（7）鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为 第 一 个 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 的 中 国 作 家，这 真 是“，”。（引用赵翼论诗中的诗句）（8）古 诗 词 中 有 不 少 写“思 乡”的 句 子，请 写 出 连 续 的 两句：，。6（4 分）用一句话概括新闻的主要内容。（不超过 20 个字）新华网青海频道 6 月 5 日电 正值黄河水域鱼类产卵季节，80 万尾青海省重点保护珍稀鱼类花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区，以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类资源。据了解，2009 年以来，青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及玛沁县格曲河等地，建立了 5 个特有鱼类因家级水产质资源保护区，并实行封湖育鱼。据青海省渔业环境监测站长申志新介绍，此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的 80 万尾规格 8 厘米以上花斑裸鲤，可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。（有删改）20 7（3 分）名著阅读。请从下面插图中任选一幅，写出所属的名著，并用简洁的文字概括画面情节。(1)(2)(3)(4)我 选 图 ，所 属 名 著 为 ，概括情节：。8（4 分）如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，并在文段中画横线标注，不少于 50 字）入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目 风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃 9（2 分）综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。在下列句中的横线上续写两个句子。广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束 鲜 花，芳 香 四 溢；语 文 是 牵 挂 时 的 一 条 短 信，情 深 意 长；语 文是 ；语 文是 。10（2 分）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学 生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？书写数量 情况/总数 字迹辨识 不清 字迹 潦草 错别字 较多 字迹 工整 字体规范 美观 40 6 14 11 6 3 并说说你有什么好的建议？11（2 分）活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌园丁赞后，九（2）班将表演小品（送）请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。三、古诗文阅读能力展示（三、古诗文阅读能力展示（17 分）分）12（4 分）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成题目。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（1）词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了 、演奏军乐、和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。（2）下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是 A这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。B词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。C词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。D词中“天下事”是指收复北方的国家大事。13（13 分）阅读宋濂的送东阳马生序（节选）一文，回答题目。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列加点的词。又患无硕师名人与游 俟其欣悦 媵人持汤沃灌 同舍生皆被绮绣 （2）下列加点词的意义和用法不同的一项是 A或遇其叱咄 宜付有司论其刑赏 B故余虽愚，卒获有所闻 故君子有不战，战必胜矣 C当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 D以中有足乐者 陈胜者，阳城人也（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（4）文中画波浪线句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。录毕，走送之，不敢稍逾约。（5）结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。四、现代文阅读能力展示（四、现代文阅读能力展示（21 分）分）14（11 分）阅读走近青海湖）（节选 1）完成题目。青藏公路，如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛，一路相伴。在天路之上，在穿梭的车流之中，一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐的姿势成为一道独特的风景，喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因此染上了圣洁神秘的光芒。车窗外，视线所能触及之赴，青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝纱，有少女般的娇羞。八月的青海湖，油菜花还未开尽，虽然不是金黄的花海，但青与黄的色彩为她穿上了漂亮的裙裾。一点一点地，青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区，我竟然飞奔似的投入她的怀抱。蓝色，主打的色彩，一直铺向天边。那湖水的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上？又是谁将你的心思染蓝？潮水被多情的风儿吹皱，那绵缎上，起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉，令人陶醉，浮躁与一切杂念便被击得粉碎。那水鸟是湖的俘虏，飞是如此慵懒，一会儿吻一下波浪，一会儿轻轻地掠起，绝不飞高，如此含情脉脉。朝阳，洒下迷人的光芒，与波光粼粼的湖水嬉戏，似一位娴热的钢琴师，弹奏蓝色的琴键，流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱，这是爱的襁褓，温暖而车燥热，舒适而不让人颓废。没了阳光的施与，不如道青海湖的湖水该是什么样，也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适。白云，就在头顶，姿态各异，似洁白的哈达，又像自在的羊群，在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之问徜徉，在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦。我的思绪沿着历史的河道漫朔，一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东方，长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古道留存着历史的足音，古老的日月山见证了岁月的沧桑，青海湖的湖水千百年来讲述着美丽的传说。如今，文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔，公主的面容平静如佛，眼神连出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初，但时空的隧道将久远的所史重现，又将民族的团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖，正因这一段流淌着的历史，才变得如此厚重。夕阳西下，带着浓浓的不舍，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，返回西宁。虽然没有去鸟岛现鸟，没有去海心山登山，但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。拉开车窗的玻璃，我留恋地朝外看着，想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹拂脸颊，任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸，任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后一一点影子消失的时候，我在心里道出一声：再见，青海湖！（1）本文的体裁是 。全文是以什么为线索进行描述的？（2）文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用？（3）品味选文第段画线句中“吻”、“掠”的妙处。（4）文章第段能否删去，请简要阐述理由。（5）全文表达了作者怎样的思想感情？15（10 分）阅读下面的文章，完成题目。成大事者必有静气 陈常青“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。灭”。同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之人。越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。何为静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在 70 次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证 200 多次各种各样的操作实现零失误。时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。（1）文章的中心论点是 。（2）第段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3）第段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉？请说明理由。（4）作者认为怎样才能培养静气？试概括文章内容，分条作答。五、写作能力展示（五、写作能力展示（50 分，其中卷面整洁、字体规范美观分，其中卷面整洁、字体规范美观 3 分）分）16（50 分）从下面两题中任选一题作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，除诗歌外不少于 600 字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。题一：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不致地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。旁人觉得好笑更好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯茏为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个的沟坎，使我免受许多危险。”