第三讲句子成分和直接成分分析法公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

第三讲第三讲句子成份和直接成份分析法句子成份和直接成份分析法第1页第1页一 句子成份分析法v 又叫中心词分析法。v 黎锦熙新著国语文法中初次提出了“六大句子成份说”，为句子成份分析法才产生奠定了基础。1、句子成份说要点 （1）认可六大句子成份说；（2）分析单句；（3）分析出来最小单位是词。第2页第2页 2、句子成份分析法分析环节 （1）分出主干主、谓（宾）语；（2）分出枝叶定、状、补语；（3）检查分析结果 第3页第3页例子：他和父亲、妈妈去大华电影院看大腕。老师叫他当班长。我国初次升空“神州3号”模拟载人飞船通过264个小时在太空运营之后按原先预定期间安全、准确返回原先计算好我国西北某地域地面。她是一位新来女英语老师。李强不喜欢小兔。李强不喜欢小兔。3、句子成份分析法长处v（1）容易找出句子脉络；v（2）分析有中国特色句子，如兼语句。第4页第4页4、句子成份分析法缺点v（1）只能分析单句中主谓句，不能分析单句中非主谓句，不能分析复句，也无法分析词组；v（2）分化歧义句能力差；绝不是不能分化歧绝不是不能分化歧义句。义句。v（3）忽略了句子层次性。例子v我们五个人一组。v挖深了。v我父亲老师。第5页第5页二 直接成份分析法v又叫二分法、层次分析法、又叫二分法、层次分析法、IC分析法vIC（Immediate Constituent Analysis）起源于Bloomfield Language，传入中国后进行了改造。Bloomfield直接成份分析法只切分只切分，不不定性定性，中国直接成份分析法不但切分还要定不但切分还要定性性。把这种分析办法引入国内学者是朱德熙先生。第6页第6页1、直接成份分析法要点v（1）认可句子有层次性；如：老专家楼 她是一位新来英语老师v（2）每一次都要切分出两个直接成份；v（3）只管直接成份之间句法结构关系，无论间接成份之间句法结构关系；v 如：鸡不吃了。v（4）不能跨段切分。v 如：我请他吃饭。第7页第7页第8页第8页2、直接成份分析法环节v（1）切分；v（2）定性。3、直接成份分析法长处v（1）分化歧义句；v 如：学习文献 v 咬死了猎人狗。v（2）不但能够切分单句，还能够切分复句和词组。第9页第9页4、直接成份分析法缺点v（1）只能分化歧义句，找不出产生歧义原因。v（2）不能揭示句法结构内部实词与实词之间语义结构关系。第10页第10页v5、用直接成份分析法分析下列句子：v（1）主谓谓语句：这棵树叶子大。v 他们班团员多。v 可怜羊狼吃了。v（2）复谓结构：到南极去探险是很不容易事。v（3）把、被字句：狼把可怜羊吃了。v 张三被(李四)打了。?v（4）双宾语句：我给他一块钱。v（5）多重定语句：EEE格式v 父亲父亲父亲。v 哥哥岳母女儿。第11页第11页第12页第12页第13页第13页第14页第14页v6、有争议层次分析。v 他黄头发。v 他早就黄头发了。v 我骑自行车上街买菜。v 他去一趟北京。v 洗一次头。v 一次头也没洗。第15页第15页v作业作业分别用句子成份和直接成份分析法分析下列句分别用句子成份和直接成份分析法分析下列句子。子。v1、他在家。v2、他在家吃饭。v3、他在家里。v4、他在家里吃饭。v5、他身体坚固。v6、他哥哥眼睛大。v7、姐姐给他买了一套运动服。第16页第16页v8、姐姐买一套运动服给他。v9、我们选他当班长。v10、我们把一切都献给了党事业。v11、这所中学有千把学生。v12、任何困难他都能克服。v13、你喜欢漫画书。v14、你喜不喜欢漫画书？v15、他有个妹妹在北京工作。第17页第17页