山东省滨州市2019年中考语文真题试题.doc
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山东省滨州市2019年初中学生学业水平考试语文试题 温馨提示: 1.本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 2答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在著题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、 积累(共30分) 1.下列词语中加点字的注音有误的项是( )(3 分) A.蜷伏(quán) 粗犷(ɡuǎnɡ) 坍塌(tān) 随声附和(hè) B.稽首(qī) 诘难(jié) 豢养(huàn) 觥筹交错(ɡōnɡ) C.殷红(yān) 斡旋(wò) 筵席(yàn) 气冲斗牛(dǒu) D.遒劲(jìng) 炽热(chì) 镌刻(juān) 强词夺理(qiǎnɡ) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分) A.贮蓄 分歧 混为一谈 秾纤合度 B.惊讶 篷松 眼花缭乱 怏怏不乐 C.谰语 取缔 锐不可挡 巧妙绝伦 D.宽宥 浮燥 雕梁画栋 面面厮觑 3.把下面句子组成段语意连贯的话 排序最恰当的项是( )(3分) ①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。 ②这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。 ③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。 ④以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器型还是厚墩做的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利胚师博的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 ⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。 A.①⑤③②④ B.③①⑤②④ C.①②①⑤③ D.③②④①⑤ 4.下列各项中分析有误的一项是( )(3分) ①传统节目的文化变迁,影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求,传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因,③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出:实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一,更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂。 A.第②句中,“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。 B第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见"的引号应改为书名号。 C第④句有语病,可以修改为:在“更好地服务人们”后添加“的生活” D.“文化基因”是主谓短语,“只有自觉珍视传统节8,才能更好地增进民族认同和文化自 信,守住中华民族的根与魂”是条件复句。 5.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的项是( )(3分) A.古人对年龄有特定称谓,按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、束发、而立、花甲、知 命、古稀等;对官职的升迁也有特定称谓,“谪”“左迁”“放”属于降低官职。 B.“大漠孤烟直,长河落日圆”中“河"指“黄河”,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”,“城阙辅三秦,风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。 C《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚》”;《诗经》是我国最早的一部诗歌总集, 也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称四书”。 D.“一门父子三词客,千古文章四大家。”苏轼既是“三词客"之一, 又是“四大家”成员,他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。 6.默写。(10分) (1)读书 , 足以傅彩,足以长才。(培根《谈读书》) (2)闲来垂钓碧溪上, 。 (李白《行路难》) (3) ,芳草萋萋鸚鹉洲。(崔颗《黄鹤楼》 (4) ,吾庐独破受冻死亦足! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)天接云涛连晓雾, _ ( 李清照《渔家做》) (6)一抹晚烟荒戍垒,_ __ (纳兰性德《浣溪沙》 (7)非淡泊无以明志, (诸葛亮《诫子书》 (8)___ __ 人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家做.秋思》) (9)缺少思考的学习往往盲目,一味思考停止学习,则常常陷人疑惑。这个意思用《论语》十二章)中的句子表达即“ , ” (10)不忘初心,方得始終。上海石库门、南湖红船,诞生了中国共产党;14年抗战、历史性 决战,才有了中华人民共和国。无数英烈的鲜血染红了我们的旗帜,我们必须传承红色基因,建设好他们所盼望向往、为之奋斗、为之牺牲的共和国,习近平总书记在2019年3月4日参加全国政协文化艺术界、社会科学界联组会上强调:“不能被轻歌曼舞所误,不能 ' ”(用杜牧《泊秦淮》中的诗句作答) 7.名著阅读。(5分) (1)下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是( )(3分) A.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,小说从多个方面展示中国共产党为民族解放 而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。 B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,最终她与罗切斯特分道扬镳。 C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。 D.《水浒传》中人物形象栩栩如生,各具特色。林冲武艺高强有勇有谋,是个侠义之土,他醉打蒋门神、大闹飞云浦,有仇必复,有想必报。 (2)阅读下面文字。回答问题。(2分) 地名他很熟习,即使有时候绕点远也没有多大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容的讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。以至人们问到:“认识呀?”他就又像装傻,又像耍俏的那么一笑,使人们不知怎样才好。 这段文字出自《 》 ,文中的“他”诚实、健壮、坚韧,最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。 但在当时的社会条件下,”他”的希望一次又一次地破灭,最后他放弃了自己的理想,变成了一个 的行尸走肉。 二、阅读(共50分) (一)阅读下面唐诗,完成8~9题。(5分) 灞上秋居 唐 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久,何年致此身? 【注释】①灞(bà)上:又作“霸上”。古代地名,位于今陕西话安乐,因地处今陕西西安东而得名,为作者来京城后的寄居之所。②郊廊:郊居。③致此身:献身于国君。 8.首联通过描绘景物___和 ,渲染了 的氛围,(3分) 9.尾联抒发了诗人怎样的思想感情? (2分) (二)阅读下面文言文.完成10~14题。(15分 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候,先带不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 今当远离,临表涕零,不知所言。 (节速自诸葛亮(出师表)) 【乙】卜式,河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“家岂有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生与人无争,邑人贫者贷之,不善者教之,所居,人皆从式,何故见冤?”使者曰:“苟,子何欲?”式曰:“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此匈奴可灭也。” (节选自班园(汉书》) 【注释】①事:此指交践。②输:送出。③见:被。④死:为……而死 10.下列句中加点词的意思相同的项是( D )(3 分) A.先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙,未能远谋 B.三顾臣于草庐之中 元方人门不顾 C.遂许先帝以驱驰 杂然相许 D.上使使问式 安陵君因使唐雎使于秦 11.下列句中加点词的意义和用法相同的项是(B )(3 分) A.躬耕于南阳 皆以美于徐公 B.不效,则治臣之罪 得之则生,弗得则死 C.如此而匈奴可灭 可远观而不可亵玩焉 D.以田畜为事 不以物喜不以已悲 12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (2)臣生与人亡所争。 13.请用“/”给文中画线语句断句,限断两处。(2分) 邑人贫者贷之,不善者教之 14.【甲】文寓情于事,恳切得体。叙殊遇,曰“三顾臣”、咨臣”、“寄臣以大事”,叙报效,则曰“许先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢着(1)“ “(用文中语句作 答)的至诚忠爱之情,汉朝名将霍去病征战匈奴有功,汉武帝要给他道一栋大宅,霍去病不要,说:“匈奴未灭,何以家为?”清人顾炎武曾言:“天下兴亡,匹夫有责。“卜式一介平民,却拥有(2)“ ”(用乙文中语句作答)的见识与胸怀,令人肃然起收!诸葛亮和卜式都能为国分忧,具有(3) 的特点。(用自己的话概括)。(3分) (三)阅读下面文章,完成15-18题,(12分) 要善于“折叠”自己 陈大笑 ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。 。在“折叠”中创新,在创新中重复,坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。 ④“折叠”是耐心的坚持 。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是“负重”,因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”,到艰苦一线“蹲苗”,在事上磨练自己,用时间灌溉自己,多挑战“不可能”才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。 (《解放军报》2018年9月20日,有改动) 15.本文的中心论点是什么? (3分) 人要要善于“折叠”自己 16.第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文,在第④段横线上填写合适的内 容。(3分) “折叠”是耐心的坚持 17.第②段中主要运用了哪种论证方法?有何作用? (3分) 主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水,并不是刻意为之,而是面对具体情况的灵活应变,迂回前进,来论证本段的分论点,既生动具体,又有无可辩驳的说服力。 18.请在第③段横线上补充一个事实论据,(3分) 达芬奇只所以能成为世界闻名的大画家,就是因为他在无数次的重复“画蛋”中,寻找规律,画出个性,才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。 (四)阅读下面文章,完成19~23题。(18 分) 老杨树下 舒小骅 宿舍楼前耸立着一棵老杨树,纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来,树上缀满大大小小浓密的叶子,犹如撑开一把遮阳的巨伞,为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。 午后,我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声,稍后便响起了“磨剪子嘞抢菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱,我刚停住笔,猛然间,窗外爆发出争吵——“你磨刀怎么这么贵呀!不能便宜点吗?”“你打听打听,眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写,我迅速穿上外衣开门下楼。 树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀师傅侃价。师傅有把子年纪了,穿着一件围裙式的粗布工作服,脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元,老太太不干,坚持只给4元。我想让二人生意尽快做成好早点走人,就劝他俩:“你们各让一步,5块钱磨了吧!”磨刀师傅没吭气,撩起衣襟擦了擦额头上的汗,抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来,像要打架一样冲我吼道:“凭什么要5块,这1块钱你替我出?”我本想给双方打个圆场,却没料到两面不落好,只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让,僵持了一会儿,不欢而散。 “你这是何苦呢!”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说:“5块钱给她磨了算啦,不就是少收1块钱嘛!”“那不成!”磨刀师傅断然拒绝:“少收她1块,待会儿你要磨刀,俺是不是也得少收1块?再来人磨刀,俺不都得少收1块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦!” 听他这么说,多收少收这1块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问:“那你一天能挣多少?”“这可说不好,干俺这行,哪能旱涝保收。”我又追问:“那你最多一天磨过几把刀?”磨刀师傅想了片刻回答:“你还甭说,头年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一桩活挣5块。那可是俺生意最火的一天。”说到这,磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光,四周包裹的皱纹也舒展开了,脸上的表情顿时变得生动起来。 “那最少的一天呢?”磨刀师傅叹了口气说:“唉,出门转悠一整天,一桩活没揽下也是常有的事。就像今天吧,大热天的,有几个人来送活?赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦……”通过交谈,我大致了解到磨刀师傅的人生经历。他姓邵,年近六旬,早先在一家县刀具厂上班,厂子倒闭后回乡务农。妻子多病,三天两头跑医院。为了看病方便,他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药……全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活,只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油然而生,想撵他挪地方的念头早已打消,脑子里转悠的只是能为他做点什么。 这时一位中年妇女提把菜刀走近问:“师傅,磨菜刀多少钱?”“6块。”“呦,怎么贵啦?不都是5块嘛!”“那是过时的行市啦!”我抢着替师傅解释:“眼下企业职工、公务员们不都涨工资啦?干个体服务的价格也该适当涨涨吧!再说这么大热天,他‘吭哧、吭哧’地磨,容易吗?您就别计较这1块钱啦!”听了我这番话,中年妇女默认了6元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子,蘸了蘸小铁罐中的水,滴在磨刀石上,接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活,我回了趟家,翻出4把生锈的刀剪,又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得铮亮的刀刃上试了试,然后把菜刀递给中年妇女,叮嘱说:“这刀刃可锋利,用时留点神,当心拉了手。” “邵师傅,你先喝口水,再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢,仰面朝天一口气喝完,然后开始干活。活干完后,我对他说:“4把刀剪,该给你24块对吧?”不料他回答:“你送的活多,得给你优惠,每把5块。”“那怎么行,不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向侃价,一番拉锯后,邵师傅让步了。我抽出一张50元的递给他。他为难地说:“今儿送活的人少,手头没零钱找。”我一把将钱塞进他手里说:“那就别找啦!”他摇头道:“那不成!俺哪能占这种便宜?”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小卖部,不一会儿气喘吁吁地跑回来,先退给我26元,又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水,宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。 我收下钱,跟邵师傅道了别,回家刚坐下,忽听门铃响。开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧?俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码,任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的,让他再问问别人。邵师傅有些失意地说:“已问过几个人了,都没人认领啊!”“那你就留着自己用呗,”为了使他安心,我又添了一句:“反正又不是偷的、骗的。”“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐!”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。 邵师傅匆匆离去后,我的心潮难以平静。我伸头望窗外,老杨树下已空无一人,但“叮啷、叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,宛若应和着铁板声在歌唱。 [(人民日报)(海外版) 2018年10月31日有改动] 19.文章写了“我“对磨刀师傅老邵的情感变化过程,请根据提示填空。(2 分) 讨厌 →同情→ 敬佩 20.文中两次写到老邵“瞪我”。结合语境分析下列旬中的“瞪”分别表现了他怎样的心理?(4分) (1)磨刀师傅没吭气,撩起衣襟擦了擦额头上的汗,抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。 他认为我的“调解”伤害了他的做人原则,是不可原谅的错误,所以…… (2)“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那双干眼瞪我。 他认为我小看了,那样说他是对他诚实人格的侮辱,所以…… 21.第⑦一⑨段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物 形象。(4分) ①“那不成!”磨刀师傅断然拒绝,……可见老邵固执,生活艰辛; ②矿泉水,宝贝似的放进工具袋里……善良、关心家人; ③“那不成!不属于俺的俺不能要!”……诚实、朴实,正直。 22.作者为什么要通过“我的眼光来讲述老邵的故事?请分析这种叙事角度的好处。(4分) 通过我来讲故事,一是可以把自己融入到故事中,是见证者,是体验者,这样就容易拉近于读者的距离,容易让读者产生共鸣;更方便展开叙事,叙事角度更自由灵活…… 23.结合全文,简要分析文章结尾环境描写的作用,(4分) 结尾环境描写既照应开头,暗含自己感情的变化,又借环境描写烘托人物,寄寓作者赞美、敬佩、甚至歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直的人。 三、应用(共10分) 24.下面是某省文物研究所征集的徽标, (1)写出徽标的构图要素。(2分) (2)请任选一个构图要素说说它的寓意。(2分) 25.中华文化源远流长,传统美德薪火相传。“信文化意蕴丰厚,深入人心。请你参与”走进传统文化,传承“信”之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。 (1)许慎在《说文解字》中说:“信。诚也。从人从言。”由此推测。“信“字的本义是: (2分) (2)成语是浓缩的文化,它言简意赅,深刻隽永,今天依然有强大的生命力。根据你的积累,写出一个含“信"字的成语。(1分) (3)“信”是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信是公民的第二张身份证,诚信老人江新波的事迹感人至深,阅读下面材料,仿照示别,为他拟一则颁奖辞。(50字左右)(3分) 江新波,男,84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世,当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄,还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起,小儿媳没有工作,追悼会上,江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横:“儿子,向亲戚们借的救命钱,我们不能赖,你放心,欠下的债,我一定会还清!再苦再累,也不能丢掉诚信!” 10年来,他每天早上四点钟起来,靠着种菜、养牛,偿还了20多万元债务。 【颂奖辞示例】 少小离家 乡音无改 曾经勇冠巾帼 如今再让世人惊叹 你点滴积蓄 汇成大河灌溉一世的乡愁 你毕生节俭 只为一次奢侈 耐得清贫 守得心灵的高贵! (2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞) 四、写作(共60分) 26.阅读下面文字按要求作文, 坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走,会让您学会坚持;痛苦时,含泪前进,会让你收获坚强;开心时,需要你微笑着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前…… 根据你对上面这段文字的理解,结合自己的生活经历和感悟自拟题目,自定文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。书写规范,卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。 山东省滨州市2019年初中学生学业水平考试 语 文 试 题 参 考 答 案 一、 积累(共30分) 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.默写。(10分) ⑴足以怡情 ⑵忽复乘舟梦日边 ⑶晴川历历汉阳树 ⑷何时眼前突兀见此屋 ⑸星河欲转千帆舞 ⑹半竿斜日旧关城 ⑺非宁静无以致远 ⑻羌管悠悠霜满地 ⑼学而不思则罔,思而不学则殆。⑽商女不知亡国恨(每句1分) 7.名著阅读。(5分)⑴ B ⑵《骆驼祥子》 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的 二、阅读(共50分) (一)阅读下面唐诗,完成8~9题。(5分) 8.风雨和雁阵 一种萧索、凄冷、苍凉 9.最后两句直接抒发了作者渴望入仕,却怀才不遇的抑郁和愤懑。 (二)阅读下面文言文.完成10~14题。(15分 10.D 11.B 12.(1)在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。 (2)我生来与人没有什么争执。 13.邑人贫者/贷之,不善者/教之 14.报先帝而忠陛 有财者宜输之 热爱自己的国家,乐于或主动为国分忧 (三)阅读下面文章,完成15-18题,(12分) 15.(3分) 人要要善于“折叠”自己 16.(3分) “折叠”是耐心的坚持 17. (3分) 主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水,并不是刻意为之,而是面对具体情况的灵活应变,迂回前进,来论证本段的分论点,既生动具体,又有无可辩驳的说服力。 18.(3分) 达芬奇只所以能成为世界闻名的大画家,就是因为他在无数次的重复“画蛋”中,寻找规律,画出个性,才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。 (四)阅读下面文章,完成19~23题。(18 分) 19.(2 分) 讨厌 、 敬佩 20.(1) 他认为我的“调解”伤害了他的做人原则,是不可原谅的错误,所以…… (2) 他认为我小看了,那样说他是对他诚实人格的侮辱,所以…… 21.(4分) ①“那不成!”磨刀师傅断然拒绝,……可见老邵固执,生活艰辛; ②矿泉水,宝贝似的放进工具袋里……善良、关心家人; ③“那不成!不属于俺的俺不能要!”……诚实、朴实,正直。 22.(4分) 通过我来讲故事,一是可以把自己融入到故事中,是见证者,是体验者,这样就容易拉近于读者的距离,容易让读者产生共鸣;更方便展开叙事,叙事角度更自由灵活…… 23.(4分) 结尾环境描写既照应开头,暗含自己感情的变化,又借环境描写烘托人物,寄寓作者赞美、敬佩、甚至歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直的人。 三、应用(共10分) (1)(2分) 两只抽象化的手托着一个幻化成古钱币样式的“文”字;“文”字的上点又用一只最具年代感的铜鼎表示,意蕴深远。 (2)(2分) “托举状的两手”寓意:文物研究所承担着保护文物,传承古代文化,传扬中华文明的重任。 25. 人诚实、守诺言 (2分) (2)(1分) 信口雌黄、信守诺言、背信弃义…… 【颂奖辞示例】10年艰辛,始终不忘他人滴水之恩,生活再难,也不逃避欠人的债务,他做父亲,为儿子竭尽全力,他作公民,为诚信践行一生,他是位朴实的老农,也是位顶天立地的巨人。 14- 配套讲稿:
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