绿叶的梦市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第第1 1课课 绿叶梦绿叶梦语文语文S S版版 四年级上册四年级上册第1页新课导入新课导入新课导入新课导入 每个人童年都是五彩斑斓，都充满甜每个人童年都是五彩斑斓，都充满甜蜜回想。正值美好童年你，记忆深处有哪蜜回想。正值美好童年你，记忆深处有哪些美好事物？这节课我们就来学习些美好事物？这节课我们就来学习绿叶绿叶梦梦，看看作者童年生活是怎样吧！，看看作者童年生活是怎样吧！第2页走近作者走近作者走近作者走近作者 葛翠琳葛翠琳，19301930年生，河年生，河北省人，著名儿童文学作家，北省人，著名儿童文学作家，19791979年加入中国作家协会，年加入中国作家协会，现任冰心奖评委会副主席兼现任冰心奖评委会副主席兼秘书长。主要作品有秘书长。主要作品有野葡野葡萄萄、会唱歌画像会唱歌画像、翻跟头小木偶翻跟头小木偶、春春天在哪里天在哪里等。等。第3页字词学习字词学习字词学习字词学习第4页第5页第6页第7页第8页近义词近义词感激感激感激感激 汇拢汇拢聚集聚集 辽阔辽阔辽阔辽阔 发觉发觉探索探索 陈列陈列陈设陈设 新奇新奇新鲜新鲜 着迷着迷入迷入迷反义词反义词感激感激责备责备 汇拢汇拢分散分散 辽阔辽阔狭窄狭窄 发觉发觉埋没埋没 愉快愉快悲伤悲伤第9页 多音字多音字剥剥着着乐乐 ll高兴高兴yuyu乐章乐章zhozho着急着急zhuzhu着落着落bb剥夺剥夺b b o o剥壳剥壳第10页启蒙：启蒙：使刚才开始学习人得到基本、入门知使刚才开始学习人得到基本、入门知识。识。搜集：搜集：处处寻找（事物）并聚集在一起。处处寻找（事物）并聚集在一起。原野：原野：空阔原野。空阔原野。新奇：新奇：新鲜尤其。新鲜尤其。陈列：陈列：把物品摆出来给人看。把物品摆出来给人看。记忆：记忆：保持在脑子里过去事物印象。保持在脑子里过去事物印象。第11页点击下面视频开始笔顺学习吧！第12页 听课文朗诵，想一想课文主要讲了听课文朗诵，想一想课文主要讲了什么内容？什么内容？整体感知整体感知整体感知整体感知第13页 课文主要讲了作者童年生活，写课文主要讲了作者童年生活，写了与小搭档们在启蒙老师引导下，到了与小搭档们在启蒙老师引导下，到大自然里采集绿叶，制作标本，并讲大自然里采集绿叶，制作标本，并讲述绿叶知识和趣闻故事。述绿叶知识和趣闻故事。第14页课文解读课文解读课文解读课文解读 用自己喜欢方式读课文，看看文中用自己喜欢方式读课文，看看文中回想了童年哪些事？哪些自然段写了这回想了童年哪些事？哪些自然段写了这些事？些事？第15页高粱秆儿高粱秆儿第16页高粱秆儿做灯笼高粱秆儿做灯笼高粱秆儿做房子高粱秆儿做房子第17页第18页第19页树叶标本树叶标本第20页 课文记叙了我和同学们在启蒙老师课文记叙了我和同学们在启蒙老师引导下，引导下，采集树叶采集树叶，制作标本制作标本，并，并介绍介绍绿叶知识和趣闻绿叶知识和趣闻。第21页 默读课文，说说我对绿叶默读课文，说说我对绿叶“着着迷迷”原因。找出相关段落并有感情原因。找出相关段落并有感情地读一读。地读一读。第22页 我童年，是在大自然里长大。高粱秆剥开我童年，是在大自然里长大。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞当伞一双小手创造了多少可爱玩具！然而，一双小手创造了多少可爱玩具！然而，最使我着迷还是绿叶。最使我着迷还是绿叶。你读懂了什么？你读懂了什么？绿叶最使我着迷绿叶最使我着迷第23页 我永远感激我启蒙老师。除读书以外，老我永远感激我启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们知识和趣闻。那真是令人愉快起，并讲述它们知识和趣闻。那真是令人愉快活动。活动。“愉快活动愉快活动”中，什么是中，什么是我对绿叶着迷原因？我对绿叶着迷原因？搜集标本搜集标本第24页 星期天，我们跑遍密密树林、荒凉墓地、星期天，我们跑遍密密树林、荒凉墓地、杂草丛生河边、辽阔田野和一道道土岗子。杂草丛生河边、辽阔田野和一道道土岗子。爬爬爬爬大大树、树、钻钻钻钻丛林，欢乐笑声惊飞了觅食小鸟。篮子里丛林，欢乐笑声惊飞了觅食小鸟。篮子里装满了各种绿叶，装满了各种绿叶，嬉笑嬉笑嬉笑嬉笑，打闹打闹打闹打闹，把元宝树叶，把元宝树叶串串串串成成项链，用金黄色菟丝子草做成戒指和手镯，豆角项链，用金黄色菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花花挂挂挂挂在耳朵上，野菊花插满了小辫在耳朵上，野菊花插满了小辫在原野课在原野课堂里，绿叶和野花组成我们生活乐谱。堂里，绿叶和野花组成我们生活乐谱。第25页对绿叶对绿叶“着迷着迷”是因为是因为搜集绿叶标本时高兴；搜集绿叶标本时高兴；搜集绿叶时知识和趣闻，让搜集绿叶时知识和趣闻，让“我们我们”感感到满足。到满足。第26页课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 本节课我们经过朗诵品味文本，畅本节课我们经过朗诵品味文本，畅谈自己独特感受。学习本课后，学生能谈自己独特感受。学习本课后，学生能够联络实际生活，将自己代入文本之中，够联络实际生活，将自己代入文本之中，真正在朗诵中和作者描述情景融为一体。真正在朗诵中和作者描述情景融为一体。第27页拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸杨树叶杨树叶用途很多，比如用途很多，比如制成肥料、制沼气等，而制成肥料、制沼气等，而最简单、最好用途则是配最简单、最好用途则是配制成饲料，树叶饲料能够制成饲料，树叶饲料能够说是牲畜喜食饲料说是牲畜喜食饲料 树叶树叶中含有丰富维生素、氨基中含有丰富维生素、氨基酸等，喂养牲畜既富有营酸等，喂养牲畜既富有营养，又能节约成本。养，又能节约成本。第28页芦荟叶芦荟叶一、美容作用一、美容作用二、药用二、药用 芦荟，能够起到常备芦荟，能够起到常备药作用。如遇刀伤、烧伤、药作用。如遇刀伤、烧伤、烫伤、扭伤或蚊虫叮咬，烫伤、扭伤或蚊虫叮咬，折取一段芦荟，涂抹在伤折取一段芦荟，涂抹在伤处，有治疗作用。处，有治疗作用。第29页中 银杏叶 银杏叶中含有降低胆固醇成份，在防治心血管疾病和神经性疾病、抗衰老、抗癌、美容和护肤等有多方面疗效，中国中医用银杏叶提取物治疗哮喘和过敏反应最少有50历史银杏叶药用价值发觉，令当今世人瞠目结舌，惊叹不已。第30页 同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！第31页 任何倏忽灵感实际上不能代替长久任何倏忽灵感实际上不能代替长久功夫。功夫。罗丹罗丹第32页