综合性学习难忘小学生活依依惜别市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

难忘小学生活难忘小学生活 依依惜别依依惜别1/48 1.学写临别赠言、简单倡议书、提议书和演讲稿。2.能在老师指导下，在同学们帮助下，一起组织、策划一次联欢活动。3.认真阅读“阅读材料”中文章，感受作者对小学生活留恋、不舍，对母校、对老师、对同学真挚感情。活动目标活动目标2/48 4.用各种形式(如写临别赠言，写倡议书、提议书、演讲稿等)表示出自己对母校、对老师、对同学们依依不舍感情，并相互激励，不停进步。5.感受生活美好，激发学生对母校、对老师热爱和感激之情，学会感恩。3/48材料解读材料解读 会认字会认字给老师一封信萌芽(mn)沐浴(m)馥郁(f)培育(b)4/48在小学毕业仪式上讲话在小学毕业仪式上讲话槐花(hui)斑斓(ln)嬉闹(x)掐(qi)三春晖(hu)铭刻(mn)5/48给校长提议给校长提议智慧(hu)源泉(yun)用之不竭(ji)阅览(ln)6/48同学录字迹(j)联络(lu)邮戳(chu)信笺(jin)毕业赠言滋润(z rn)馨香(xn)7/48 词语了解词语了解给老师一封信给老师一封信【萌芽萌芽】植物生芽，比喻事物刚发生。【沐浴沐浴】借指受润泽。【陌生陌生】生疏；不熟悉。8/48【万物复苏万物复苏】形容处处生机勃勃，一派欣欣向荣景象。复苏：清醒过来。【平平淡淡平平淡淡】形容(事物、文章等)日常；没有波折。【耕耘耕耘】比喻辛勤地从事研究、创作等工作。【馥郁】【馥郁】形容香气浓厚。9/48在小学毕业仪式上讲话在小学毕业仪式上讲话【艳阳高照艳阳高照】形容天气很好。【绿阴如盖绿阴如盖】形容树阴很大，像一把大伞罩着下面。【色彩斑斓色彩斑斓】形容生活或文学作品等所包含内容丰富多彩。斑斓：灿烂多彩。【诲人不倦诲人不倦】教育人极有耐心，从不厌倦。10/48【琳琅满目琳琅满目】形容各种美好东西很多(多指书籍或工艺品)。【历历在目历历在目】形容景象或事物面貌清清楚楚地出现在眼前。【流光溢彩】【流光溢彩】形容光彩流动闪烁。【铭刻】【铭刻】深深地记在心里。11/48给校长提议给校长提议【取之不尽取之不尽】采取不完。形容包含、蕴藏丰富无比。【阅览阅览】看(书报等)。【秩序】有条理、不混乱情况。【采纳采纳】接收(意见、提议、要求等)。12/48同学录同学录【邮戳邮戳】邮局盖在邮件上，注销邮票并标明收发日期戳子。【信笺信笺】信纸。【纯真】【纯真】纯洁真诚。13/48毕业赠言毕业赠言【滋润滋润】增添水分，使不干枯。【珍藏珍藏】认为有价值而妥善地收藏。【馨香馨香】芳香。14/48 1.给老师一封信 是怎样给顾老师写信？将信内容分为了三个部分：第一部分()：直接表示对顾老师感激之情。第二部分(、)：经过认拼音、识汉字、写日志等事例，回想顾老师曾经给予自己种种关爱和教诲。材料探究材料探究15/48 第三部分(、)：写老师为“我”付出了很多心血，“我”也要用学习上进步回报老师。在信中，作者记下了老师曾经给予自己种种关爱和教诲，赞美了老师贡献精神，表示了作者对老师感激之情。16/48 2.在小学毕业仪式上讲话 本文是怎样写毕业演讲稿？本文结构严谨、条理清楚、语言激昂、感情真挚，含有很强感召力。本文由三个部分组成：第一部分(、)：抒发作者对小学生活留恋之情。17/48 第二部分()：回想六年小学生活中难忘三件事情上小学第一天老师为“我”擦去泪水、三年级时运动会老师关心晕倒“我”和六年级家长会时老师勉励“我”。第三部分()：再次表示对母校留恋，对老师感激，以及对同学依依不舍。18/48 3.给校长提议一课中，作者针对哪个问题提出了提议？为何提出这个提议？作者针对重新开放图书馆提出了提议。因为作者认为“书是一切智慧源泉，有了书，同学就像有了一座取之不尽、用之不竭知识宝库”，而有了图书馆，“我们”才能得到更多精神财富。19/48 4.作者是怎样完成这篇提议书写作？作者将提议书分为两个部分写：第一部分(、)：向校长提出重新开放图书馆提议。第二部分()：提出重新开放图书馆详细方法。20/48 5.5.试着分析试着分析同学录同学录 一文结构。一文结构。作者将内容分为两个部分：第一部分()：写毕业时，同学们写同学录。第二部分(、)：写同学录作用。以短诗形式来提出倡议，号召大家用同学录来保留美好回想。21/48 6.阅读毕业赠言一文，说说写毕业赠言需要注意些什么。主题要健康、主动向上，给对方或勉励，或鞭策，或赞美。格调要独特，能够是诗歌式、抒情式、格言式，还能够是对偶式等。内容要因人而异，符合人物年纪、职业、性格、兴趣等，防止千篇一律。22/48 7.7.毕业赠言一文结构。文章将内容分为两个部分：第一部分()：这是写给老师赠言，表示了对老师感激之情。23/48 第二部分()：这是写给同学赠言，表现了同学间纯真情谊，表示了依依不舍之情。两篇赠言用精练、形象语言表示了师生之间、同学之间真挚情感。24/48 1认真读一读“阅读材料”中文章，学习他人表示对母校、对老师、对同学依依惜别之情方式。2老师和同学相互写临别赠言，送上真情与祝福。活动指导活动指导25/48 3.在离校之前为母校做点事。比如，能够写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出点力；也能够给学校领导写一份提议书，就学校存在一些问题提出合理化提议。26/48 区分倡议书和提议书。倡议书 倡议书是为倡议、发起某项活动而写号召性公开提议性专用书信。倡议书普通由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。27/48 倡议书特点：倡议书特点：广泛群众性。倡议书不是对某个人或某一小集体而发，它受众往往是广大群众，或是部门全部些人，或是一个地域全部些人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛群众性是倡议书根本特征。28/48 响应者不确定性。倡议书对象范围往往是不确定，即便是在文中明确了倡议详细对象，但实际上，相关人员能够表示响应，也能够不表示响应，它本身不含有很强约束力。即便是与此无关别群众团体，也能够有所响应。29/48 倡议书公开性。倡议书就是一个广而告之书信。它是要让广大人民群众知道了解，从而激起更多人人响应，以期在最大范围内引发共鸣。30/48提议书提议书 提议书是个人或者单位相关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化意见，提议时使用一个文体，也叫意见书。31/48 提议书格式和普通书信大致相同，包含：标题 称呼 正文（就是提议内容）可写一句“希望X X能采纳我/我们全部提议。”祝福语 署名 日期。32/48 提议书特点：提议书特点：文本性较强。提议书是面对相关部门或上级领导提提议时使用一个文书面材料。它没有公开提倡详细实施特点，只是作为一个想法被提出来，所以，含有较强文本性特点。33/48 可塑性较强。提议书是必须被相关部门、领导同意认可后才能被实施，所以，提议书含有较强可塑性。它不是最终定文形式，它能够被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由详细情况来定。34/48 存在不确定性。提议书是面向相关领导或部门提出提议，是否被采纳要由相关领导或部门决定。35/48 4.策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校惜别之情，经过文艺形式表示出来。（1）总体设计毕业联欢会，包含时间、地点、布景、相关节目、相关人员等。（2）分工做好准备工作；创编节目和主持人台词。36/48活动示例活动示例一、我成长故事一、我成长故事 1.1.成长故事大家谈。成长故事大家谈。第一步，自由交流对童年印象。第二步，拿出搜集本，深情朗诵关于童年生活名言、诗歌、散文等，并说一说：你最观赏哪句名言、哪首诗歌，为何？37/48 第三步，结合课外搜集相关小学生活资料，小组内交流个人成长故事。交流同时展示自己用过物品，说一说物品背后故事。第四步，各组推荐一些成长故事，全班交流，共同分享。38/482.2.难忘故事大家写。难忘故事大家写。依据交流情况，写一篇习作纪念难忘小学生活，如，难忘校园（老师、同学、一节课、一次活动、一次谈话）等。内容详细，经过故事表示个人独特感受；感情真实。39/48二、开展二、开展“写赠言写赠言”活动活动1.1.课内活动内容：写赠言、提议书、倡议书等。课内活动内容：写赠言、提议书、倡议书等。（1）回想往事（主要是写难忘老师与同学以及与他们之间发生事。）（2）心里话（主要是以信形式写给老师、写给同学心里话。）（3）校园明天更美好（主要写提议书、倡议书。）40/48（4）美好祝福（主要写赠言。）（5）通讯录（各自联络方式。）2.2.结合自己或小组调查情况，针对一些现象、情况，结合自己或小组调查情况，针对一些现象、情况，写提议书或倡议书。写提议书或倡议书。41/48赠言示例：赠言示例：（1）激励性赠言。分别后人生如同一条街，让我们共同为长街增添漂亮景致。（2）祝福性赠言。生活如一条长河，愿你是一叶执著小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻水手。42/48 （3）褒扬性赠言。你不张扬个性，让我领会到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水心。（4）思念性赠言。我把缕缕情思拧成一股长长红线，让你这即将远飞风筝时时翱翔在我蓝蓝天空中。43/48 （5）鞭策性赠言。你没有摘到只是春天里一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别气馁！（6）诗歌式。阳光会走/花儿会谢/唯有你我情谊/才是永恒。44/48 （7）抒情式。临行前，我赠你一个美好理想，让他成为你坚韧拐杖；我赠你一只智慧行囊，让他成为你人生通行证。（8）格言式。什么是路，路是从荆刺地方开辟出来，从没有路地方踩出来。45/48 （9）对偶式。真诚情谊无需承诺，永恒情缘无需约定。（10）相等式。你美=严谨工作作风+热心助人精神+富有活力创新能力。46/48 毕业并不意味着结束，恰好相反，大家即将开启下一段征途，希望同学们在新征程上脚踏实地，走得晚高、更远!假如有幸还能相聚，那时，给彼此一个微笑就是最美好事！47/48谢谢观看48/48