2015年浙江省高考数学【文】(原卷版).pdf
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2015 年浙江省高考数学试卷(文科)年浙江省高考数学试卷(文科)一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 8 小题,每小题小题,每小题 5 分,共分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)的)1(5 分)(2015浙江)已知集合 P=x|x22x3,Q=x|2x4,则 PQ=()A 3,4)B(2,3 C(1,2)D(1,3 2(5 分)(2015浙江)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积是()A 8cm3 B 12cm3 C D 3(5 分)(2015浙江)设 a,b 是实数,则“a+b0”是“ab0”的()A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充分必要条件 D 既不充分也不必要条件 4(5 分)(2015浙江)设,是两个不同的平面,l,m 是两条不同的直线,且 l,m,()A 若 l,则 B 若,则lm C 若 l,则 D 若,则lm 5(5 分)(2015浙江)函数 f(x)=(x)cosx(x 且 x0)的图象可能为()A B C D 6(5 分)(2015浙江)有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同已知三个房间的粉刷面积(单位:m2)分别为 x,y,z,且 xyz,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m2)分别为 a,b,c,且 abc在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是()A ax+by+cz B az+by+cx C ay+bz+cx D ay+bx+cz 7(5 分)(2015浙江)如图,斜线段 AB 与平面 所成的角为 60,B 为斜足,平面 上的动点 P 满足PAB=30,则点 P 的轨迹是()A 直线 B 抛物线 C 椭圆 D 双曲线的一支 8(5 分)(2015浙江)设实数 a,b,t 满足|a+1|=|sinb|=t()A 若 t 确定,则b2唯一确定 B 若 t 确定,则a2+2a 唯一确定 C 若 t 确定,则sin 唯一确定 D 若 t 确定,则a2+a 唯一确定 二、填空题(本大题共二、填空题(本大题共 7 小题,多空题每题小题,多空题每题 6 分,单空题每题分,单空题每题 4 分,共分,共 36 分)分)9(6 分)(2015浙江)计算:log2=,2=10(6 分)(2015浙江)已知an是等差数列,公差 d 不为零,若 a2,a3,a7成等比数列,且 2a1+a2=1,则a1=,d=11(6 分)(2015浙江)函数 f(x)=sin2x+sinxcosx+1 的最小正周期是,最小值是 12(6 分)(2015浙江)已知函数 f(x)=,则 f(f(2)=,f(x)的最小值是 13(4 分)(2015浙江)已知1,2是平面向量,且12=,若平衡向量 满足 1=1,则|=14(4 分)(2015浙江)已知实数 x,y 满足 x2+y21,则|2x+y4|+|6x3y|的最大值是 15(4 分)(2015浙江)椭圆+=1(ab0)的右焦点 F(c,0)关于直线 y=x 的对称点 Q 在椭圆上,则椭圆的离心率是 三、解答题:本大题共三、解答题:本大题共 5 小题,共小题,共 74 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。16(14 分)(2015浙江)在ABC 中,内角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,已知 tan(+A)=2()求的值;()若 B=,a=3,求ABC 的面积 17(15 分)(2015浙江)已知数列an和bn满足 a1=2,b1=1,an+1=2an(nN*),b1+b2+b3+bn=bn+11(nN*)()求 an与 bn;()记数列anbn的前 n 项和为 Tn,求 Tn 18(15 分)(2015浙江)如图,在三棱柱 ABCA1B1C1中,BAC=90,AB=AC=2,A1A=4,A1在底面 ABC的射影为 BC 的中点,D 是 B1C1的中点()证明:A1D平面 A1BC;()求直线 A1B 和平面 BB1C1C 所成的角的正弦值 19(15 分)(2015浙江)如图,已知抛物线 C1:y=x2,圆 C2:x2+(y1)2=1,过点 P(t,0)(t0)作不过原点 O 的直线 PA,PB 分别与抛物线 C1和圆 C2相切,A,B 为切点()求点 A,B 的坐标;()求PAB 的面积 注:直线与抛物线有且只有一个公共点,且与抛物线的对称轴不平行,则称该直线与抛物线相切,称该公共点为切点 20(15 分)(2015浙江)设函数 f(x)=x2+ax+b(a,bR)()当 b=+1 时,求函数 f(x)在1,1上的最小值 g(a)的表达式()已知函数 f(x)在1,1上存在零点,0b2a1,求 b 的取值范围- 配套讲稿:
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