2012年湖南省邵阳市中考语文试卷（含解析版）.doc

2012年湖南省邵阳市中考语文试卷

一、选择题（每小题0分，共24分）
1．（2分）阅读下面的文段，完成1～2题。
宁静致远，多一点宁静是化解报怨的一剂良药。宁静始于安xiánɡ，让心灵在喧嚣中回归自然；醒悟源于宽容，让心灵在沉思中洞xī世界。在名利面前保持宁静淡泊，知足常乐。为人做到无怨无诲，甘于平凡与寂寞，乐于耕耘与奉献。这样的人生就达到了仰不愧天，俯不愧地的境界。
根据拼音写汉字，给加点的字注音，完全正确的一项是（　　）
A．祥　习　xiāo　mù B．祥　悉　xiào　mò
C．详　息　qì　mù D．详　悉　xiāo　mò
2．（2分）阅读下面的文段，完成1～2题。
宁静致远，多一点宁静是化解报怨的一剂良药。宁静始于安xiánɡ，让心灵在喧嚣中回归自然；醒悟源于宽容，让心灵在沉思中洞xī世界。在名利面前保持宁静淡泊，知足常乐。为人做到无怨无诲，甘于平凡与寂寞，乐于耕耘与奉献。这样的人生就达到了仰不愧天，俯不愧地的境界。
文段中有两处错别字，以下更正完全正确的一项是（　　）
A．“报怨”改为“抱怨”“醒悟”改为“省悟”
B．“报怨”改为“抱怨”“无诲”改为“无悔”
C．“化解”改为“化改”“醒悟”改为“省悟”
D．“化解”改为“化改”“无诲”改为“无悔”
3．（2分）下列成语运用正确的一项是（　　）
A．我校团委组织学生多次上街打扫卫生，得到了我市市民广泛称赞和刮目相看
B．中学生不该沉迷网游，固执己见，在虚拟世界浪费时光，虚度年华
C．继“神八”升空之后，我国宇航部门比肩接踵，又成功发射“一箭双星”
D．美方到处散布“中国军事威胁”论，多方介入南海争端，使南海局势变得扑朔迷离
4．（2分）下列句子没有语病的一句是（　　）
A．港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了
B．星期天，书店人山人海，让人看到的全是攒动的人影和嘈杂的人声
C．第十届“校园形象大使”选拔赛总决赛，按既定时间如期举行
D．我国部分城市开展以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全教育
5．（2分）根据语境完成下列语段，其中语序最恰当的一项是（　　）
邵阳，乃湖湘宝地，人杰地灵，物产丰富。 我爱我的家乡﹣﹣邵阳。
①崀山、云山、南山，山山多娇。②主席之师张干，音乐名家贺绿汀，名人辈出。③石膏、煤矿、金矿，矿矿闻名。④魏源思想，彪炳史册；蔡锷共和，功在千秋。
A．②④①③ B．②④③① C．④②①③ D．①③④②
6．（2分）口语交际。临近中考，作为值日生的王洁，忽视班级卫生。你要劝说王洁负起责来，你认为最能让王洁愉快接受的一项是（　　）
A．王洁，尽职尽责是人生最大的快乐
B．王洁，昨天我值日，比你做得好多了！
C．王洁，你可是我学习的榜样，你忘了今天是你值日的吗？
D．王洁，你真不负责，你会让班级蒙羞的！
7．（2分）下列句子变换后句意有改变的一项是（　　）
A．谁都承认黄岩岛自古以来就是我国的领土。改为否定句：谁也不会否认黄岩岛自古以来就是我国的领土
B．他被繁重的学习任务压得喘不过气来。改为“把”字句：繁重的学习任务把他压得喘不过气来
C．美丽的校园传来琅琅的读书声。缩写句子：校园传来读书声
D．“文明美德伴我成长”的演讲活动，丰富了学校素质教育的内容，让学生的行为习惯得到了改变。添加关联词：“文明美德伴我成长”的演讲话动，因为丰富了学校素质教育的内容，所以让学生的行为习惯得到了改变

二、非选择题（共46分）
8．（4分）阅读下面的选文，完成下列各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）

【乙】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（1）下列加点词解释有误的一项是　 　
A．又何间焉（参与）
B．公将鼓之（战鼓）
C．望其旗靡 （倒下）
D．可怜白发生（可惜）
（2）下列句子没有省略现象的一项是　 　
A．齐师伐我。
B．可以一战。
C．一鼓作气，再而衰，三而竭。
D．下视其辙，登轼而望之。
（3）下列词句朗读节奏划分正确的一项是　 　
A．五十/弦翻/塞外声
B．马作/的卢/飞快
C．了却/君王/天下事
D．赢得/生前/身后名
（4）对选文内容赏析有误的一项是　 　
A．甲文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。
B．甲文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。
C．乙词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句选择快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。
D．乙词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
（5）对选文写作手法分析有误的一项是　 　
A．同为战争题材，甲文重在“论”战，略写战争经过；乙词重在“绘”战，再现战争阵容。
B．甲文主要通过对话表现人物；乙词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人物。
C．甲文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”；乙词用“可怜”转换，风格由雄壮变得悲壮。
D．甲文以写实为主，有叙有议；乙词融梦幻与现实于一体。两者均富有浪漫色彩。
（6）将上面甲文中的画线句子译成白话文。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
②夫战，勇气也。
译文：
（7）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。

9．（8分）请根据提示写出空缺的句子。
（1）海内存知己，　 　 　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）　 　 　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中被誉为“千古奇偶”的名句是：“　 　 　 　，　 　 　 　。”
（4）面对日益恶化的环境，我们不禁怀念“　 　　 　，佳木秀而繁阴”的春夏之景，怀想“稻花香里说丰年，　 　　 　”的丰收之乐，感慨“潭中鱼可百许头，　 　 　 　”的水之清澈，感叹“忽如一夜春风来，　　 　 　”的雪之静美。
10．（2分）读下面插图，填写表格。

图例
所指故事情节
出自哪部名著
图一

图二

11．（6分）综合实践。
1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”。从此，雷锋，一个平凡而伟大的英雄人物，走进了千家万户。今年，全国上下又一次掀起了学习雷锋的高潮。学校团委请你参与“学习雷锋活动月”活动，请完成下面任务。
【对话雷锋】
在今年的政协会议期间，新华社三位记者面对面与“八十年代新雷锋”张海迪对话。下面是两段对话材料。
材料一 张海迪：我们的社会是靠成千上万默默无闻的劳动者支撑的，不是一个报告会、一次宣传活动支撑起中国的发展和进步。生活中平凡的劳动者才是坚实的大地，当年的雷锋也是这样的人物。
材料二　张海迪：质疑和恶意诋毁过去时代的英模，是网络时代的一种怪现象。那些曾经为国家、为民族作出贡献的英雄有的只剩下远去的背影，还有很多在网上被无情地解构。董存瑞炸碉堡是假的，刘胡兰面对屠刀是假的……更有人专门找英雄所谓的“破绽”，然后群起而攻之。我为此深感遗憾。英雄是一个国家和民族的骄傲和象征。人们一味地否定英雄，其实也是否定我们自己。
（1）请归纳指出张海迪说话的主要内容。
①　 　　　　②　 　
【微博互动】
（2）学生“无名”在微博中写道：雷锋离我们太远了，今天学雷锋，我觉得有点傻气，也不现实。
请你针对性地正面回复一则微博。（不超过60字）
我的微博：　 　

【精神召唤】
（3）雷锋精神激励了一代又一代人。作为正在求学的你该怎样发扬雷锋的“钉子精神”？

12．（8分）阅读下面文章，完成相关问题。
Hold住母亲的生命
丁卫红

①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时她会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应情况，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》．现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去﹣﹣我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。

﹣﹣（选自《盐城晚报》2011年10月20日）

（1）文章题目中的“Hold住”是什么意思？作者为什么要“Hold住母亲的生命”？

（2）从下列句子中，任选一句分析加点词所表达的感情。
①如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”

（3）第④段中讲到人生四个阶段对母亲的不同态度，请用最简洁的语言归纳出来。

（4）文章结尾处引用作家苏童的话有何作用？

13．（8分）
海洋污染
海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。
辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600～1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。
海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废； 一些珍贵的海生资源正在丧失。
海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。
现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。
（1）近几十年来，海洋局部环境急剧恶化的原因是什么？

（2）第三段的结构特点是　 　；主要说明方法有　 　。
（3）第三段“一些珍贵的海生资源正在丧失”中“一些”一词可以删去吗？为什么？

（4）面对日趋严重的海洋污染问题，你有什么积极的建议？（写出两条即可）

14．（8分）
这世界没你想象的那么复杂
卡　玛
①桑格格是一位畅销书作家，她还做过演员、电台的节目主持人、广告模特等。有人问她：你怎么能做这么多事情呢？她回答：很简单，去做就可以啦。
②拿桑格格当演员来说，那年她12岁，很想当演员，有一天她躺在床上问自己，哪里需要演员呢？答案是电影厂。于是，她起床，洗了一个澡，梳了一个自以为很时髦的发型，跑到峨眉电影制片厂，问人家：你们这里需要演员吗？就这么巧，当时峨眉厂正准备投拍一部《独龙族文面女》的电影，正缺一位与她年龄相仿的小演员，于是，她获得了这个机会。
③她当主持人也是，自己录了一盘主持节目的磁带，送去电台，告诉人家：我想做节目主持人。人家听了她的磁带，就让她来做主持人。
④后来她写书，也是想写就写了，根本不知道是不是能够出版。写完了，放到网上，没想到很多人喜欢看，出版社主动找上门来，她水到渠成地出了书，成了畅销书作家。
⑤演员、节目主持人、作家，这些都是在平常人看来可望而不可即的工作，换了我们，在做之前一定会想很多：我没什么背景，谁会理我啊？我一点都不熟悉这个行业，也不认识这行业里的人，谁能带我入行呢？即使有人带我入行，我有这个能力吗？同事们看得上我吗？会排挤我、孤立我吗？如果做不好会不会被人笑话啊？等等。可是桑格格说：没那么复杂，你想做什么事情，就直接朝着目标走，不要朝两边看，直直地走，就行了。
⑥想想也真是，我们前行的脚步，有多少次是被我们想象出的困难所阻挡的啊！其实，如果真的去做了，就会发现，根本就没那么复杂嘛！关键是要迈出这一步，要去做，做了一切皆有可能，不做则什么都没有。
⑦想起一家知名外企的面试题目：请喝可乐。面试者面前放着一只杯子，一瓶可乐。正确的做法很简单，拧开瓶子，将可乐倒进杯子里，喝，就完了。但没有一个人做对，因为大家都在想：怎么会这么简单呢？一定不会这么简单的！一定藏着什么玄机，一定挖了坑，等着我去跳呢！于是，这些面试者的做法五花八门：有的将杯子弃之不用，直接拿起瓶子喝，心里想的是，这个测试一定是考我们去繁就简的能力；有的将可乐装进了自己的口袋，心想这考的一定是我们未雨绸缪的能力；还有的对着可乐坐了15分钟，硬是一口不碰，心想这考的一定是我们抵御诱惑的能力……最后，面试官宣布了正确答案，并且告诉他们：你们真是一群复杂的人，而这个世界并没有你们想象的那么复杂，最终，你的勇气、激情和行动力会被你们的复杂所消磨、所束缚、所扼杀，这就是为什么大人往往没有孩子勇敢、没有孩子有灵性的原因。
⑧直接朝着目标走，不要朝两边看，直直地走，就行了。你只需记住：当你真正做一件事情时，全世界都会帮你的！
﹣﹣（选自《年轻人》2011年第11期）
（1）人们面对想做的事，而没有行动，是因为他们心里存着一种错误的认识。请结合本文用一句话把这种错误认识概述出来。

（2）为了论证“这世界没有你想象的那么复杂”，作者用了多个具体事例，请你补充一则名言或格言、警句、俗语等作为道理论据。

（3）本文除运用了“举例论证”以外，还运用了哪些论证方法？

（4）从外企面试题目推测，你认为企业需要什么样的人才？

三、作文（共50分）
15．（50分）下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：为 而歌
文题二：阅读下列材料，按要求作文。
台湾教育家高振东在某校给学生演讲时问：“同学们，‘天下兴亡’的下一句是什么？”台下大声答应“匹夫有责”。高教授说：“不！天下兴亡，我的责任！”接着，他给学生讲了一个故事：
某天，一群学生外出旅游。忽然暴雨将至，孩子们没地方躲雨，发现前方有一个小茅棚，大家一齐冲了进去，刚好大雨倾泻而下。大家好高兴：“今天运气真好，刚找到房子，大雨就来了！”一会儿，草棚在风雨中剧烈飘摇，眼看就要倒塌。这时，孩子们不约而同举起双手撑住草棚，不让倒塌。
在这种情况下，我们需要房子，房子就是我们的国，我们的家；我们的班级，我们的集体……伸出双手，就是“我的责任”。
请以“我的责任”为题写一篇文章。
要求：①如果你选择文题一，请把题目补充完整后再作文；
②立意自定，文体不限，不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、人名；
④卷面整洁，字迹清楚。

2012年湖南省邵阳市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题0分，共24分）
1．（2分）阅读下面的文段，完成1～2题。
宁静致远，多一点宁静是化解报怨的一剂良药。宁静始于安xiánɡ，让心灵在喧嚣中回归自然；醒悟源于宽容，让心灵在沉思中洞xī世界。在名利面前保持宁静淡泊，知足常乐。为人做到无怨无诲，甘于平凡与寂寞，乐于耕耘与奉献。这样的人生就达到了仰不愧天，俯不愧地的境界。
根据拼音写汉字，给加点的字注音，完全正确的一项是（　　）
A．祥　习　xiāo　mù B．祥　悉　xiào　mò
C．详　息　qì　mù D．详　悉　xiāo　mò
【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】（1）安详“指神态平静、从容稳重。如“神态安详、面容安详、他安详地睡着了”。没有“安祥”的写法。
（2）洞悉是清楚地知道，没有洞息或是洞习。
（3）“喧嚣”应读作“xuān xiāo”。
（4）“寂寞”应读作“jì mò”。
故选：D。
【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2分）阅读下面的文段，完成1～2题。
宁静致远，多一点宁静是化解报怨的一剂良药。宁静始于安xiánɡ，让心灵在喧嚣中回归自然；醒悟源于宽容，让心灵在沉思中洞xī世界。在名利面前保持宁静淡泊，知足常乐。为人做到无怨无诲，甘于平凡与寂寞，乐于耕耘与奉献。这样的人生就达到了仰不愧天，俯不愧地的境界。
文段中有两处错别字，以下更正完全正确的一项是（　　）
A．“报怨”改为“抱怨”“醒悟”改为“省悟”
B．“报怨”改为“抱怨”“无诲”改为“无悔”
C．“化解”改为“化改”“醒悟”改为“省悟”
D．“化解”改为“化改”“无诲”改为“无悔”
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】抱怨是指心中不满，数说别人不对，埋怨的意思，侧重于口头说的方面；报怨是指对所怨恨的人做出的反应，如以德报怨，侧重于行动。所以此处应用“抱怨”。
无怨无悔的悔是后悔的意思，诲是教诲的意思。这里应是会有任何的怨言和反悔，所以用“悔”。
故选：B。
【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
3．（2分）下列成语运用正确的一项是（　　）
A．我校团委组织学生多次上街打扫卫生，得到了我市市民广泛称赞和刮目相看
B．中学生不该沉迷网游，固执己见，在虚拟世界浪费时光，虚度年华
C．继“神八”升空之后，我国宇航部门比肩接踵，又成功发射“一箭双星”
D．美方到处散布“中国军事威胁”论，多方介入南海争端，使南海局势变得扑朔迷离
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A．刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。来写我市市民对我校团委组织学生多次上街打扫卫生后的看法，不合乎题意，是错误的；
B．固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。来写中学生不该沉迷网游的态度，不合乎题意，是错误的。
C．比肩接踵：犹比肩继踵。形容人很多或接连不断。来写卫星的发射不合乎题意，是错误的；
D．扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。来写南海局势变化多端，合乎题意，是正确的；
故选：D。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
4．（2分）下列句子没有语病的一句是（　　）
A．港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了
B．星期天，书店人山人海，让人看到的全是攒动的人影和嘈杂的人声
C．第十届“校园形象大使”选拔赛总决赛，按既定时间如期举行
D．我国部分城市开展以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全教育
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
【解答】A．表述正确；
B．搭配不当，“看到”与“人声”搭配不当，可删去“和嘈杂的人声”；
C．语意重复，删去“按既定时间”；
D．成分残缺，在句末加上“活动”。
故选：A。
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。
5．（2分）根据语境完成下列语段，其中语序最恰当的一项是（　　）
邵阳，乃湖湘宝地，人杰地灵，物产丰富。 我爱我的家乡﹣﹣邵阳。
①崀山、云山、南山，山山多娇。②主席之师张干，音乐名家贺绿汀，名人辈出。③石膏、煤矿、金矿，矿矿闻名。④魏源思想，彪炳史册；蔡锷共和，功在千秋。
A．②④①③ B．②④③① C．④②①③ D．①③④②
【分析】此题考查学生排列句序的能力。我们可以采用分组法和对应法解答此题。
【解答】此题可以使用对应法进行解答。起句“人杰地灵，物产丰富”决定了后面四个分句的顺序，必然先讲人杰，所以④②在先。④②的先后顺序根据人物的时代决定，④的时代明显在②前，所以④在先，②在后；接下来讲“地灵”，对应①句；最后讲物产，对应③句。所以正确顺序是④②①③．故选：C
【点评】做此类题型时，要关注总起句，总起句的关键词往往决定了后面分句的顺序。然后利用分别对应的关系，将后面的分句进行分组，与总起句的关键词一一对应即可。组内的顺序，根据一些标志性的词语，比如“虽然”“也”等判断先后。
6．（2分）口语交际。临近中考，作为值日生的王洁，忽视班级卫生。你要劝说王洁负起责来，你认为最能让王洁愉快接受的一项是（　　）
A．王洁，尽职尽责是人生最大的快乐
B．王洁，昨天我值日，比你做得好多了！
C．王洁，你可是我学习的榜样，你忘了今天是你值日的吗？
D．王洁，你真不负责，你会让班级蒙羞的！
【分析】劝说型口语交际题目要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
【解答】A．尽职尽责是人生最大的快乐，这样的话比较空洞，难以起到作用。
B．夸奖自己，贬低别人，别人难以接受。
C．最恰当。
D．指责威胁，不文明礼貌。
故选：C。
【点评】口语交际更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力。学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
7．（2分）下列句子变换后句意有改变的一项是（　　）
A．谁都承认黄岩岛自古以来就是我国的领土。改为否定句：谁也不会否认黄岩岛自古以来就是我国的领土
B．他被繁重的学习任务压得喘不过气来。改为“把”字句：繁重的学习任务把他压得喘不过气来
C．美丽的校园传来琅琅的读书声。缩写句子：校园传来读书声
D．“文明美德伴我成长”的演讲活动，丰富了学校素质教育的内容，让学生的行为习惯得到了改变。添加关联词：“文明美德伴我成长”的演讲话动，因为丰富了学校素质教育的内容，所以让学生的行为习惯得到了改变
【分析】此题考查句式转换题，解答此题首先要弄清句意，再是要注意句式的形式的变化引起的句意改变，然后结合具体要求作答，常见题型有：反问句与陈述句间的转换；把字句；被字句；双重否定句与肯定句转换；直接叙述与转述；改为比喻句；改为拟人句等。
【解答】A改后句子为双重否定句，表达了肯定的意思，句意未有改变；B“被”字句与“把”字句的变换，主要看主语部分与宾语部分的位置调整是不是正确，此句改后句意未变； C缩句是要保留主干成分，简化其它成分，本句中主语、谓语、宾语做了保留，缩句正确，句意未改变；D此句表达了“活动”带来的结果是两个方面，可用“不但而且，”没有因果关系，所以不能用“因为所以”。
故选：D。
【点评】解答此题，既要注意句式变换带来的句意改变，同时还要注意关联词语的运用。
二、非选择题（共46分）
8．（4分）阅读下面的选文，完成下列各题。
【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）

【乙】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（1）下列加点词解释有误的一项是　B　
A．又何间焉（参与）
B．公将鼓之（战鼓）
C．望其旗靡 （倒下）
D．可怜白发生（可惜）
（2）下列句子没有省略现象的一项是　A　
A．齐师伐我。
B．可以一战。
C．一鼓作气，再而衰，三而竭。
D．下视其辙，登轼而望之。
（3）下列词句朗读节奏划分正确的一项是　C　
A．五十/弦翻/塞外声
B．马作/的卢/飞快
C．了却/君王/天下事
D．赢得/生前/身后名
（4）对选文内容赏析有误的一项是　B　
A．甲文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。
B．甲文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。
C．乙词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句选择快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。
D．乙词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
（5）对选文写作手法分析有误的一项是　D　
A．同为战争题材，甲文重在“论”战，略写战争经过；乙词重在“绘”战，再现战争阵容。
B．甲文主要通过对话表现人物；乙词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人物。
C．甲文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”；乙词用“可怜”转换，风格由雄壮变得悲壮。
D．甲文以写实为主，有叙有议；乙词融梦幻与现实于一体。两者均富有浪漫色彩。
（6）将上面甲文中的画线句子译成白话文。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：　大大小小的诉讼案件，（我）虽不能一一明察，但一定按情理（来审理）。　
②夫战，勇气也。
译文：　作战，靠的是勇气。　
（7）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。
【分析】译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去觐见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”鲁庄公说：“衣服和食物这些养生的东西，我不能独自享用，一定把它拿来分给别人（近臣和亲臣）。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及每个人，老百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实守信。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会赐福来保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能明察秋毫，也一定按照实情判断。”曹刿说：“（这是）尽了职分的事情，可以凭借这个条件打一仗。如果要作战就请允许（我）跟随着去。”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜了（齐军）后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐是）大国，难以推测（它的意图），怕的是有埋伏，我看到他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才同意追击他们。”
【乙】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听见军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用美餐，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。完成君王统一国家的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
A项，句意为：你又为什么要参与呢？间，参与。选项加点词解释无误。
B项，句意为：庄公将要击鼓进军。鼓，击鼓。选项加点字词解释有误。
C项，句意为：看见他们的军旗倒下了。靡，倒下。选项加点词解释无误。
D项，句意为：可惜现在已经满头白发。可怜，可惜。选项加点词解释无误。
本题要求选择加点词解释有误的一项。
综上，本题答案为B项。
（2）本题考查省略句知识。解答时，学生应该先翻译原句，然后再看一下有没有省略的成分。
A项，句意为：齐国军队攻打我们鲁国。伐，讨伐，侵犯，攻打。句子没有省略现象。
B项，句意为：可以凭（这个条件）和齐国打一仗。省略宾语，应为“可以之一战”。句子有省略现象。
C项，句意为：第一次击鼓士气会大大增加，第二次击鼓士气就会减弱了，第三次击鼓就没有士气了。省略宾语，应为“一鼓作气，再鼓而气衰，三鼓而气竭”。句子有省略现象。
D项，句意为：他（指曹刿）下了车，察看齐军车轮的印迹，然后登上车，扶着车轼瞭望齐军。省略主语，应为“曹刿下视其辙，登轼而望之”。句子有省略现象。
本题要求选择句子没有省略现象的一项。
综上，本题答案为A项。
（3）本题考查断句知识。断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的。
A项，句意为：乐队演奏北疆歌曲。五十弦，泛指乐器。翻，演奏。“五十弦”是个整体，中间不应当停顿。正确停顿为“五十弦/翻/塞外声”。选项朗读节奏划分不正确。
B项，句意为：战马像的卢马一样跑得飞快。作，像…一样。的卢，马名。“马”是主语，“作”是状语，中间应当停顿。正确停顿为“马/作/的卢/飞快”。选项朗读节奏划分不正确。
C项，句意为：（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业。“了却”是个动词，“君王”是个名词，“天下事”是个整体。正确停顿为“了却/君王/天下事”。选项朗读节奏划分正确。
D项，句意为：取得世代相传的美名。“生前”“身后”共同修饰“名”，应当在“名”的前面停顿。正确停顿为“赢得/生前身后/名”。选项朗读节奏划分不正确。
本题要求选择朗读节奏划分正确的一项。
综上，本题答案为C项。
（4）本题考查对文章内容的理解分析。
B项，甲文中两个“未可”和两个“可矣”体现了曹刿作战时对战机的把握与对敌军情况的观察，表现了曹刿的谨慎与观察入微，并不是在作战中的独断专横。选项对选文内容赏析有误。
A、C、D项对选文内容赏析无误。
本题要求选择对选文内容赏析有误的一项。
综上，本题答案为B项。
（5）本题考查写作手法分析。
D项，甲文围绕“以何战”展开，以曹刿和鲁庄公之间的对话为主，文章是属于纪实类的，重在议论而非叙事，也不具备浪漫色彩。