2019年江苏省常州市中考语文试卷及答案.doc

江苏省常州市2019年中考语文试卷
一、积累与运用
1．（2分）把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì　 　的庭院中，有人说在粉墙dài　 　瓦的农舍间；还有人说那hēng　 　唱的江南小调，晶莹剔　 　透的桂花黄酒，令人称奇的女红　 　饰品，都是江南文化的一部分。
（叶辛《江南文化在哪里》）

2．（3分）下列有关名著的表述，正确的两项是（　　）
A．法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。
B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。
C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。
D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。

3．（2分）下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

我选择的漫画是《　 　》
主题：　 　。
4．（3分）阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。
宴词
柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜 。

【注释】①畎：quǎn，田间小沟。②棹：zhào，船桨。
（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。
（2）诗人参加宴会是为了　 　。
5．（4分）探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。

【锐评1】干部怎能怕担当。
【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破!
【锐评3】中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过!这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。
【锐评4】自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了!路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦!
（材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等）

答：　 　。
6．（6分）默写。
（1）乡书何处达，　 　。（王湾《次北固山下》）
（2）　 　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）可以调素琴，阅金经。　 　，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句（连续的两句）：　 　，　 　。
二、文言文阅读
7．（13分）阅读两组文言选段，完成各题。
甲

子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语》）

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（《孟子》）

乙

我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。”
（《史记•孔子世家》）

曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

（《论语•泰伯》）

孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）

【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷；走投无路、困厄。⑦滥：不加节制，乱来。
（1）解释下列加点的词语。
①曲肱而枕之

②威武不能屈

③军于城父

④士不可以不弘毅

⑤所刺讥皆中诸侯之疾

（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析。
（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。
C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
三、现代文阅读
8．（13分）阅读说明文，完成各题。
猕猴桃的奇异之旅

①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地﹣﹣湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩其枝。天②之沃沃③，乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字﹣“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠﹣﹣中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%．新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场﹣﹣从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（根据《新华文摘》等资料整理）

【注释】①隰：xí，低湿的地方。②婍摊：ěnuó，美的样子。③夭：yāo，茂盛。④沃沃：涧泽。
（1）本文的题目有什么妙处？请简要分析。
（2）猕猴桃具有哪些价值？根据第②段简要概括。
（3）根据⑤⑥两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。
（4）联系⑥⑦两段的语境，解释画线短语的含义。
①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。
②从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（5）下列对本文的理解和分析不正确的一项是　 　
A．文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。
B．奇异果（Kiwi fruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。
C．我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。
D．本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。
9．（14分）阅读散文，完成各题。
父母的养老
郑宪

①那天，母亲说：“我们去养老医院。”
②有没有听错？94岁的母亲，为自己，为92岁的父亲，也为忙碌辛苦的我们，提出此愿望。因帕金森病导致行走艰困，生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院，有点被惊到，心惴惴，但之后对母亲说：“你去，我去”。
③终是去了。入门不适的是父亲，知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒，护理阿姨会阻止他随意走动；床边有高高的护栏，他视如手铐脚镣，忍不住对其踢打……此时，我们四个子女是伤感的，自責的：将父母送来此地，错了？母亲说：“没错的。决定到这里的，是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
④我们常去探望。那天，我带父亲到他们隔壁房间，见到一位背很佝偻的84岁老太。一问，她乃是病人家属。每天家里、医院来回，风雨无阻，服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。之后，父亲抱怨减少了。再一日，我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃，母亲也说好吃。他们吃我煮的面，我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥，炖蛋，冬瓜。吃完，父亲竟来了精神，甩开我搀扶的手，自己走了几步。母亲说你一个人不能，摔了不好。父亲说：“我看见你倒着走路了，这年龄，不能的。”那天他们俩说了许久的话。
⑤其实入院前，给父母检查，母亲可以不住院。母亲说：“他脾气大，胆小。我不在他身边不可能，”一次，父亲又闹情绪，吵回家，母亲平静地轻拍父亲脸上几根银自的拉胡子“你回家，我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然，低头，无语。
⑥一日，护理阿姨不在，我给父亲擦洗，发现在稀落的毛发下，他后颈上有一大块暗红色的胎记，父亲92岁，我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说：“儿子，你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊。
⑦意外和不幸，有时就在一切看似睛朗的日子里突降倾盆暴雨。
⑧几个月的精心护理，父亲在养老医院一次没跌倒，生物钟的日夜颠倒也大为改观。“一片大好形势”下，那天清晨却传来了消息：母亲在病房内意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲，她只说大意了，两只手握着东西，没支撑，转身一滑，倒地了。和护理阿姨无关，更和护士医生无关，就是她一个人的错。护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。
⑨母亲骨折后的两天，要去专业医院动大手术，换一个髖关节，还要全身麻醉。所有人都极度担心，但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好，母亲闻之轻轻点头。后来又推翻：唯有手术，才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点头，但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句：“这老太太即便100岁，我也敢为她主刀。”
⑩过了五天，母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间，我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲，而护理人员说，父亲那几天的“表现”出乎意料地好，不来气，安静，饮食佳，配合度高。
⑪父亲和母亲“劫后团聚”，父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动，但那天不抖，整个一只左手，稳稳地握住母亲的左手无名指。这时，母亲从被子里伸出右手，　 　父亲的左手。
⑫一个秋日的午后，我推着轮椅，和父亲来到养老医院的花园。父亲说：“阳光好，桂花香。”又说，他其实早就清楚母亲动了大手术……
⑬哦，这桂花的醇香!
（选自2018年11月13日《文汇报》，有删改）

（1）下列对本文的理解和分析不正解的一项是　 　
A．第②段中父亲对母亲说的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。
B．第⑧段的画线句从正面表现了母亲镇定坚强、自担风险责任的可敬品格，令人感动
C．第⑨段中母亲那两次“轻轻点头”，都是想“坚决地要换回一个健康的自己”。
D．第①段的“很自然地罩握着”表明一直以来都是母亲惦记、照看、主动爱护着父亲。
（2）说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气，并简述理由。
（3）第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”哪些心理活动？
（4）联系上下文，简要分析第⑦段在文中的表达效果。
（5）结合全文内容，探究文章末句蕴含的丰富思想感情。
四、作文
10．（60分）设身处地，站在“他人”的角度思考问题，是一种良好的思维品质。今天，就请你转换身份，站在鱼儿的立场，甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼，发挥合理的联想和想象，或议或叙，展开特殊视角的自由思绪。
请以“走在鱼儿的思想里”为题，写一篇文章。
说明：①要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

2019年江苏省常州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．（2分）把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì　致　的庭院中，有人说在粉墙dài　黛　瓦的农舍间；还有人说那hēng　哼　唱的江南小调，晶莹剔　tī　透的桂花黄酒，令人称奇的女红　gōng　饰品，都是江南文化的一部分。
（叶辛《江南文化在哪里》）
【分析】注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】答案：
致 黛 哼 tī gōng
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（3分）下列有关名著的表述，正确的两项是（　　）
A．法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。
B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。
C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。
D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
【解答】AD．正确；
B．有误，祥子自己买了一辆车，没有和别人合买；
C．有误，祥子因为拉车，摔伤了曹先生，要求辞工，不是因为曹家给他的工钱确实少了一点；
E．有误，棒打洪教头的人是林冲，不是鲁智深。
故选：AD。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其作品必须熟记。

3．（2分）下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

我选择的漫画是《　镣铐　》
主题：　傲慢和偏见阻挡了人前进的步伐　。
【分析】本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
【解答】本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。解答本题要抓住关键信息，如本题要求“简要概括其主题”，答题时需要从画面内容尤其是其中的夸张之处来挖掘。漫画内容是一个人的双脚被镣铐锁着，一个扣上写着“傲慢”，另个扣上写着“偏见”，主题显而易见是：傲慢和偏见阻挡了人的进步。《问号》是一个人身体弯成问号，脚下的点有“左右？”“快慢？”，说明一个人拿不定主意，不知方向。主题是：一个人要是犹豫不定，就会产生疑问，就不能确定前进的方向。
答案：镣铐；傲慢和偏见阻挡了人前进的步伐。
【点评】图文转化应注意：
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
4．（3分）阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。
宴词
柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜 。

【注释】①畎：quǎn，田间小沟。②棹：zhào，船桨。
（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。
（2）诗人参加宴会是为了　送别　。
【分析】本诗是一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
【解答】（1）此题考查诗歌的补充，要在理解诗意的基础上，结合古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。“桃溪浅处不胜”的意思是就怕这桃花溪太浅，承受不了什么。结合全诗内容，诗人寄情于景（或融情于景），借桃溪水浅载不动的应该是离别，联想李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”，所以此处可填写“舟”，实写离愁之深重，舟船难以承载，抒发了依依惜别之情。
（2）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。这首写于宴席上的七绝，所展示的正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。特别是“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！显然是为了送别才去赴宴。
答案：
（1）舟
（2）送别
译文：
长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！
【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
5．（4分）探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。

【锐评1】干部怎能怕担当。
【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破!
【锐评3】中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过!这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。
【锐评4】自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了!路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦!
（材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等）

答：　锐评，就是“一针见血”评论到事情要害处的犀利的评语（或评论）　。
【分析】本题考查材料内容的理解概括与下定义的能力。解答此题要读懂四则材料，找出其评论的共同点，然后用“锐评是……”的语句作答。阅读四则材料，可以看出它们都是对某一社会现象进行评论，所以可确定，锐评就是一种……的评论。锐评一，用简洁的一句话，指出干部一定要能担当；锐评二，开篇直接点明观点，然后直指日本右翼分子的心理相法；锐评三，指出面对美方发起的贸易战，中国已做好全面应对的准备，态度鲜明，表述直接了断，没有丝毫的缓和余地。锐评四，也是先直接表明观点，再直指那些不知避免落水，落水后不知自救的司机错误之处。可以看出四则材料表达观点，果断、直接、干净利落，而且是一针见血的指出错误方的错误之处，语言犀利，不容反驳。据此可得出什么是“锐评”，即：一针见血地评论到事情的要害处，语言犀利的评语。
【解答】答案：
锐评，就是“一针见血”评论到事情要害处的犀利的评语。
【点评】解决此题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题，平时要注意多训练，注意语言的组织与表达。
6．（6分）默写。
（1）乡书何处达，　归雁洛阳边　。（王湾《次北固山下》）
（2）　无可奈何花落去　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）可以调素琴，阅金经。　无丝竹之乱耳　，　无案牍之劳形　。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句（连续的两句）：　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　。
【分析】题考查学生对古诗文名句的识记、理解能力。解答此类题目，需要在平时的学习中做好积累，熟记诗文，理解诗意，准确书写。
【解答】答案：
（1）归雁洛阳边（注意“雁”的书写）
（2）无可奈何花落去
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（注意“案牍”的书写）
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧海”的书写）
【点评】古诗文的默写考查是考试中必考题型，在平时学习中一定要要加强背诵和记忆，准确书写，做好积累学习。
二、文言文阅读
7．（13分）阅读两组文言选段，完成各题。
甲

子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语》）

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（《孟子》）

乙

我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。”
（《史记•孔子世家》）

曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

（《论语•泰伯》）

孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）

【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷；走投无路、困厄。⑦滥：不加节制，乱来。
（1）解释下列加点的词语。
①曲肱而枕之
　手臂自肘到腕的部分　
②威武不能屈
　使…屈服。　
③军于城父
　驻军、驻扎　
④士不可以不弘毅
　弘，广大。毅，强毅。　
⑤所刺讥皆中诸侯之疾
　指责、批评　
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析。
（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是　D　
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。
C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
【分析】【参考译文】
【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫们谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气，来见孔子说：“君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。”
曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？”
孟子说：“君子与一般人不同的地方在于，他内心所怀的念头不同。君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。
【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：弯着胳膊做枕头。肱：手臂自肘到腕的部分。
②句意：贫贱不能使他的操守动摇。屈：使…屈服。
③句意：驻扎在城父军：驻军、驻扎；
④句意：士不可以不弘大刚强而有毅力。弘毅：弘，广大。毅，强毅；
⑤句意：他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。刺讥：批评、指责；
（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：于，对于。如，像。句意：不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
②重点词：句意：把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
（3）本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。孔子还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，很好地阐释了“贫贱不能移”的大丈夫气节。而孔子认为“君子固穷，小人穷斯滥矣”，孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，分析文章内容。
ABC．正确；
D．有误，选文中的“存心”的意思是存在心里，而其今义是：故意。
故选：D。
答案：
（1）①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③驻军、驻扎；④弘，广大。毅，强毅；⑤批评、指责。（2）①不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。②把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
（3）孔子在弟子们饿得站不起来，还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，很好地阐释了“贫贱不能移”的大丈夫气节，而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
（4）D。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
三、现代文阅读
8．（13分）阅读说明文，完成各题。
猕猴桃的奇异之旅

①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地﹣﹣湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩其枝。天②之沃沃③，乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字﹣“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠﹣﹣中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%．新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场﹣﹣从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（根据《新华文摘》等资料整理）

【注释】①隰：xí，低湿的地方。②婍摊：ěnuó，美的样子。③夭：yāo，茂盛。④沃沃：涧泽。
（1）本文的题目有什么妙处？请简要分析。
（2）猕猴桃具有哪些价值？根据第②段简要概括。
（3）根据⑤⑥两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。
（4）联系⑥⑦两段的语境，解释画线短语的含义。
①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。
②从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（5）下列对本文的理解和分析不正确的一项是　D　
A．文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。
B．奇异果（Kiwi fruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。
C．我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。
D．本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。
【分析】文章采用逻辑顺序，第一部分说明了猕猴桃的发源地以及在中国的发展情况，第二部分说明了猕猴桃漂洋过海后到了新西兰的栽植成功，第三部分说明了终于回到了中国，中国猕猴桃的种植面积、稳定产量位居世界第一。
【解答】（1）本题考查的是对文章标题的理解，这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。要依据具体的情况进行分析。题目运用了拟人的修辞手法，来写猕猴桃的商业发展历程。
（2）本题考查概括说明的内容，只要结合原文，概括分析即可。可用中心句法、关键句法