【语文】曲靖市五年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】曲靖市五年级下册期末复习试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
tè shū      hú dié      juàn liàn      ruò yǒu suǒ sī

duàn liàn      dù jì      gēng yún      sù rán qǐ jìng

2．给加点的字选择正确读音打“√”。
饮（yǐn   yìn）马                      深山坞（wù   wū）                       供（gōng   gòng）耕织
威吓（hè   xià）                         涟漪（yī   yǐ）                           明晃（huǎng   huàng）晃
3．下列句子中的加点成语使用正确的一项是（       ）
A．虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈。
B．无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭
C．老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误
D．神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬
4．下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（     ）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5．下列语句中分号使用的正确的一项是（        ）
A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。
B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。
D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（       ）
A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C．一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
7．下面句子的顺序排列正确的一项是（     ）。
a植物的这些反应是靠什么东西引起的呢？
b如果有，植物的神经又在哪里呢？
c到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。
d又是怎样传递的呢？
e植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起人们的深思。
f难道它也像动物那样有神经吗？
A．eadfbc B．eafbdc C．ecadbf D．acedbf
8．说文解字活动。
请参考下面的字形图示，仿照示例，写出“富”字的意义。

甲骨文   金文   篆文   楷书   甲骨文   金文 篆文   楷书
【示例】“贫”字的意义：汉字“贫”由“分”和“贝”组成，“贝”代表钱财，从字形上看，这个字表示分财产导致财物缺乏。“贫”字现在一般解释为：①穷，（跟“富”相对）；②缺少，不足。
“富”字的意义：______________________
9．根据所学内容填空。
（1)在阅读古典名著时，遇到不懂的词句，我们可以用多种方法来理解，如运用联系上下文猜测的方法知道了“但有过往客商可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”一句中“请勿自误”的意思是_______________________。
（2)陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以诗句“____________，______________”描绘了祖国山河的壮丽，反衬出祖国山河陷于敌手的悲哀。
（3)想象画面，品读古诗，更容易感悟古诗蕴含的乐趣，读到范成大的诗句“______________，______________”，我仿佛看到了小孩子模仿大人种瓜的画面；读到杨万里的“_____________________，______________________”我的脑海中浮现出小孩取冰的天真可爱。
10．积累填空。
（1）汉字字体的发展史：甲骨文→___→小篆→___→楷书。
（2）《三国演义》的作者是___________，主要写了魏、蜀、吴三国的故事，书中塑造的________、________、________、________等人物形象家喻户晓。本册我们学习了书中的一个经典故事“___________”。此外，书中还有很多经典故事，如“___________”“___________”“____________”“____________”等。
11．非连续性文本阅读。
关于举办“四大名著赏读”宣讲活动的通知
全体市民：
为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，登封市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著” 讲师团成员进行两次讲座，具体安排如下：
场次
讲座时间
讲座内容
讲座地点
第一期
7月25日（星期六）
9：00-11：00
《三国演义》
经典故事赏析
登封市嵩阳书院
第二期
8月7日（星期日）
9：00-11：00
《水浒传》
中的好汉形象
登封市图书馆
届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎各位安排好时间前来参加。登封市图书馆
2021年6月25日
11、下列不属于讲座内容的选项是（        ）
A．《水浒传》传中的好汉形象。 B．《西游记》同名电视剧片段。
C．《水浒传》同名电视剧片段。 D．《三国演义》经典故事赏析。
12、王超是五年级学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里听第几期的讲座？
__________________________
7月份
周一至周五：上午游泳训练     下午自由安排
双休日：周日上午参加自愿者活动   其余时间自由安排
8月份
8月1日——15日：去青海、甘肃参加研学活动
8月16日——8月31日：自主学习、做好新学期准备
13、如果还有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？
______________________
14、为了让更多人知道并参加这次活动，主办方想提前在微信上进行宣传，请你写一段话帮忙推介。
______________________
文言文阅读。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释：①内集：把家人聚集在一起。       ②文义：文章义理。
15、解释下列加点词语的意思。
（1）俄而雪骤。( )
（2）撒盐空中差可拟。( )
16、用自己的话说一说下面的句子的意思
（1）白雪纷纷何所似。
__________________________
（2）未若柳絮因风起。
__________________________
17、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
__________________________
18、兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由。
__________________________
19、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出两句描写雪的诗或词。
_____________________
阅读短文，完成练习。
父亲
①虽然我是家里唯一的女孩，但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
③可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
⑤到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！
⑥3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。
⑦3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
⑧安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒兵球台上。此刻。即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
⑨“可你们是女生宿舍呀？ ”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
20、结合语境推测一下第3段中加点词“幽幽”含义：___________。
21、作者多次对父亲的外貌进行了细节描写：“弓起的背”“刀刻的脸”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”，想要表现什么？
____________________________________
22、第⑦段中的“奢侈”指的是“__________”。这与第⑥段中的“__________”形成了对比，这个细节变化，表达了父亲此刻_____________的心情。
23、请用简洁的语言概括出第④段、第⑥段中最感动你的两个场景。
__________________________________
24、结合全文内容，细读文中画线的句子“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”，想一想：这句话让你体会到了文中的父亲怎样的心？
_______________________________
25、习作与书写。
题目：那一刻，我 了
本学期结业典礼上，班级要举行“缤纷记忆”座谈会，要求每一位同学分享五年来印象最深的一件事。重点要把事情经过讲清楚，要表达当时的真实感受。把你要分享的一件事写下来吧。
要求：把经过写清楚，把“那一刻”写具体，不少于400字。
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“殊、蝶、眷、锻、忌、耕、肃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．yìn     wù   gòng
hè   yī   huǎng
【详解】本题考查学生辨别字音的能力。
解答本题时需要注意字的正确读音，区别多音字的读音，平时需要多读多练习。
“饮马”的意思是给马喝水。读“yìn mǎ”。“饮”还可以读“yǐn”，组词“饮水”。
“深山坞”的意思是大山深处四面高中间低的地方。读“shēn shān wù”。
“供耕织”出自出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》读“gòng gēng zhī”。“供”还可以读“gōng”，组词“提供”。
“威吓”意思是用武力或其它强势力来吓唬。读“wēi hè”。“吓”还可以读“xià”，组词“吓唬”
“涟漪”意思是细小的波纹。读“lián yī”。
“明晃晃”意思是光亮闪烁的样子。读“míng huǎng huǎng”。“晃”还可以读“huàng”，组词“晃动”。
3．B
【解析】B
本题考查了学生词语的搭配能力，完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理搭配，再联系句子读读是否合适。
A“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由此可见词语不符合本题“虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈”语境。
B“一声不吭”指一直沉默不语，一句话也没有说过。由此可见词语符合本题“无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭”语境。
C“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。由此可见词语不符合本题“老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误”语境。
D“得意扬扬”形容非常得意的样子。由此可见词语不符合本题“神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬”语境。
4．D
【解析】D
此题考查诗句所用修辞手法的辨析，题干中所给诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，运用的是夸张的修辞手法。
A出自唐代李白的《早发白帝城》，运用了夸张的修辞手法，用“已过万重山”形容舟行之快。
B出自唐代李白《望庐山瀑布》，运用了夸张修辞手法。
C出自柳宗元的《江雪》，运用了夸张的修辞手法。
D出自宋代杨万里《小池》，运用比喻的修辞手法，比喻某人才华刚刚展露出来就得到赏识，后来用来比喻新生事物一出现，就为目光敏锐者所发现。
5．C
【解析】C
【解析】略
6．C
【解析】C
【详解】本题考查标点符号的运用能力。
C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
7．A
【解析】A
【详解】略
8．“富”字的意义：“富”字由房子和房子中放着的一个坛子组成，古人用坛子盛放财物，表示与财富有关，“富”字现在一般解释为：①财产多，（跟“贫、穷”相对）；②丰富，多。
【详解】本题考查学生对汉字的理解。
根据示例中对“贫”的理解，结合图片中“富”的发展演变可知，“富”字的意义是：“富”字由房子和房子里放着的一个坛子组成，古人用坛子放财物，表示该字与财富有关，“富”字现在一般解释为：①财产多，（跟“贫、穷”相对）；②丰富，多。
9．     请不要错过时间     三万里河东入海     五千仞岳上摩天     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     彩丝穿取当银钲
10．     金文     隶书     罗贯中     曹操     诸葛亮     关羽     刘备     《草船借箭》     《桃园三结义》     《三顾茅庐》     《火烧赤壁》     《空城计》
【详解】考查课内积累与填空。
（1）汉字字体的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。
（2）《三国演义》是中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化。概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜、司马懿等
《草船借箭》讲了周瑜因为嫉妒诸葛亮的聪明才智，一直想找机会铲除这个“眼中钉”。在一次喝酒时，以军中缺箭为借口，让诸葛亮在三天之内造出十万支箭，并立下军令状。诸葛亮请鲁肃私底下帮他借二十条船和六百名士兵。在第三天的半夜，诸葛亮带着鲁肃做着船渐渐逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓呐喊。曹操的士兵见雾大，不敢轻举妄动，只是拼命地射箭，而他却和鲁肃悠闲地喝酒。一顿饭的功夫，草船上插满了箭。诸葛亮高声喊道：“谢谢曹丞相增箭。”回到东吴，仔细一数足有十万支箭，令周瑜自叹不如。
重要情节：1、桃园豪杰三结义（第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功）2、三英战吕布（第五回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布）3、青梅煮酒论英雄（第二十一回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄）4、刘皇叔跃马过檀溪（第三十四回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪）5、三顾茅庐（第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇）6、刘玄德携民渡江（第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主）7、白帝城托孤（第八十五回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路）
11．B
【解析】11、B
12、他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。
13、《西游记》，我想更多的了解这本书的有关知识。
14、走过路过不要错过，千载难逢的好机会。中国人不能不了解的四大名著赏读活动，快来参加吧。提高文学素养的机会近在咫尺。
【分析】
11、考查了学生对文本内容的理解。
从讲座内容讲座内容：《三国演义》经典故事赏析、《水浒传》中的好汉形象可知，讲座内容不包括《西游记》同名电视剧片段。
12、考查了学生对选文内容的理解。
结合他的暑期安排及讲座安排可知，他7月份双休日有时间，正好7月25日（星期六）在登封市嵩阳书院有一场讲座。因此他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。
13、考查了思维拓展。
结合实际理解，例：《红楼梦》因为书中至情至性的贾宝玉，才高出众而目下无尘的林黛玉，温柔机敏又处事周到的薛宝钗，性格泼辣手段高明的王熙凤，出身贫寒而谙于世故的刘姥姥……无数经典的人物形象，值得我们细细雕琢。
14、考查了语言表达能力。结合选文内容写一段话即可。
如：同学们，书是人类进步的阶梯，书让我们告别生活的平庸，书让我们发现生活的真谛，书让我们享受生活的美好。“三日不读书，面目可憎”，读名著让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！
15、     不久     大致相比
16、     纷纷扬扬的大雪跟什么相似?     不如比作柳絮随风而起。
17、本文写出了和谐、快乐的家庭气氛。我们可以从“公大笑乐”等词，看出这种气氛。
18、我认为妹妹的比喻更好。因为雪花比盐的面积要大，更像随风而起的柳絮。
19、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【解析】
15、本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时，首先要学会翻译文言文句子，要识记常见文言文字词的字音及一些常见词语的意思，还要注意要联系上下文。
俄而雪骤。意思是：一会儿雪下得紧了；俄而：不久，一会儿。
撒盐空中差可拟。意思是：把盐撒在空中差不多可以相比。差可拟：大致、差不多可以相比。
16、本题考查的知识点为文言文翻译。同学们在做此类题目时，要注意积累文言文翻译相关方面的知识。
（1）白雪纷纷何所似。意思是：纷纷扬扬的大雪和什么事物比较相似?
（2）未若柳絮因风起。意思是：不如可以将它比作随风而起的柳絮。
17、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，谢安这个家庭比较和谐，家庭成员之间和睦相处，他们生活得也特别快乐。
18、本题考查的知识点为开放性题型。同学们在做此类题目时，要注意积累开放性题型相关方面的知识。
这是一道相对开放性的试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
19、本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要注意积累诗词歌赋默写相关方面的知识。
这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意运用平时学习到的文学积累。我们要将自己想象到的诗句表达出来，要符合原著，符合题目要求。
【点睛】
译文：
   太傅谢安在一个寒冷下雪的日子把家人聚在一起，与儿女辈谈诗论文。一会儿雪下得紧了，谢安兴勃勃地说：“纷纷扬扬的大雪跟什么相似?”谢安哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢安哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风而起。”谢安哈哈大笑。她就是谢安大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
20、轻轻的、恍若听不见一样细微的声音。多用来表达主人公内心酸涩难言的情感。
21、表现父亲辛勤劳动，历经艰辛。
22、     父亲给我的桃子又红又大     都是些歪七扭八卖不出去的小桃     高兴、自豪
23、一是父亲挑着行李和桃子送我去县城上学的场景；二是父亲走了很远的山路到学校给我送干粮和桃子的场景。
24、支持女儿读书，疼爱女儿的心。
【解析】
20、本题考查分析词语的含义。
要学会掌握理解其中的重要的字，再结合文章内容进行分析，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
幽幽：① （书）深远。②形容声音、光线等微弱。
结合句子“幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”可知文中“幽幽”指的是轻轻的、恍若听不见一样细微的声音。多用来表达主人公内心酸涩难言的情感。
21、本题考查文章内容理解。
结合文章内“母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。”可知虽然父亲很辛劳，但他无怨无悔地供养我上学，表现出父亲是一个辛勤劳动的人，更是一个疼爱孩子的好父亲。
22、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”可知“奢侈”指的是父亲给我的桃子又红又大。
结合文章内容“3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”可知可知父亲以前给我送的桃子，两者形成对比，这个细节变化，表达了父亲此刻为女儿由县城考到省城感到高兴，内心自豪。
23、本题考查概括文章内容。
结合文章内容“在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。”可知讲述了父亲挑着行李和桃子送我去县城上学的场景。
结合文章内容“中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。”可知讲述了父亲走了很远的山路到学校给我送干粮和桃子的场景。
24、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。”作者之所以说“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”是因为，父亲每天非常的辛苦，但是父亲非常支持我读书，从中可以看出父亲对女儿的疼爱。
25、范文：
那一刻，我长大了
小时候，总以为自己是个小孩——这听起来很像或者就是一句废话，注意，请听我说，我所说的小时候是指我还认为自己是个小孩的时候，至于那个小孩，就是四五岁甚至襁褓中的小孩。是的，在那时，我的心还那么幼稚。
但总之，经过那件事后，我长大了，就那件小小的事，却给了我不小的启发！就是那个全市的征文大赛，我也报名参加了，但等到题目发下来时，我立刻傻眼了：《那一刻，我长大了》，长大了，长大了，我从来没有认为我是长大了的，除了个子长高，年龄变大，头发变长，或者鞋子由30码变到38码，其它的我一点也没有怀疑过我是一个小小孩，因此，我被这该死的东西困扰了一个周末，最后终于在冥思苦想中稀里糊涂的写了1000字的口水话递了上去。
后来呢？后来，你就可想而知了。
我带着满脑子的坏消息和满口袋的坏心情回了家，在饭来张口桌上，我把“我落榜了”——这个糟糕透顶的事实告诉了妈妈，表情很臭，满脸的不服气。可妈妈这次却出乎我预料的用很平淡的语气说了句：“没关系，下次再努力就是了”。我一听，憋了一下午的话终于一涌而出：“本来嘛，我就认为是这个题目出得糟糕，他怎么知道谁认为自己长大了？我还认为自己是个小小小小小小孩呢！”
“你怎么能怪是题目出得不好？你参加比赛，当然要别人出什么题目你就写什么呀，那全国高考时，几十万人都写一个题目呢，难道出题的人还要考虑是不是每个人都会写吗？那还叫什么考试呀？作文比赛也就是一次考试呀，只不过是自愿参加罢了，你既然有勇气报名，就应该有本事交卷嘛”。“可是……”，我一时语塞，低下头完手指尖儿，接着妈妈语重心长的对我说：“失败了应该先找自己的原因，而不是指责别人，为自己找借口，这次没入选，总结经验教训，下次再来，只要有信心，有恒心，有决心，继续努力，就会有成功的那一天。”说着，她走进厨房去洗碗了，留下我在桌前发呆。
是啊，人生的道路是漫长的，也是曲折的，有谁能平平坦坦，一帆风顺地度过一生呢？我们不能因为一些小小的失败就自暴自弃，一蹶不振啊，那样就会失去信心，失去自我，永远不会成功。在失败中总结，在风雨中成长，胜不骄败不馁，这才是成功的秘诀。如果说人生是一盘佳肴，那么失败就是食盐，是必不可少的一种调料，会因为它的出现让一个平凡的人生成就最灿烂的辉煌。感谢失败！如一场香梦，醒来后，就灰飞烟灭罢，就像彩虹的突然消失，留下一片绚丽令人回味。我没有在虚空与现实间徘徊，只是凝望着夜空，心中不再是憧憬，而是有了目标。
那一刻，我长大了。
【详解】考查半命题作文。
在进行写作时的第一步，应该是将题目补充完整，而本题的题目“那一刻，我 了”，可以补充为“那一刻，我笑了”、“那一刻，我哭了”，但是写作题目应该新颖、有深度，应该在第一时刻抓住阅卷老师的眼光，所以可以补充为“那一刻，我长大了”这样一眼就可以吸引眼球的题目。
而写作的第二步，可以采用倒叙的手法，描述一个场面，设置成一个悬念，起到吸引眼球的作用，然后再进行描写事件的起因、经过、结局，在进行描述时，一定要进行细致而深刻的描写，完整的解释整个过程。
最后则需要表达出自己的收获和情感，这个过程中，语言需生动有力。