郭店镇幼儿园“小学化”倾向监督检查及专项整治活动工作简报.doc

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郭店镇中心学校幼儿园“小学化”倾向督查
简 报
郭幼2016年第7期
郭店镇中心学校 编印 2016年6月15日
郭店镇中心学校幼儿园“小学化”倾向监督检查及专项整治活动通报
郭店镇公、民办幼儿园：
为落实好《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，正确理解幼小衔接和幼儿园小学化的区别，根据新郑市教体局《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》（新教体明电【2016】108号）文件要求，郭店镇中心学校由崔红俊、苏伟琴、马良、张健等组成检查组， 6月14日上午针对郭店镇公民办10所幼儿园，从“班级规模是否小学化”，“环境创设是否小学化”，“课程设置是否小学化”，“教学内容是否小学化”，“教育形式是否小学化”，“小学招生有无进行入学测试”等六方面进行了监督检查和专项整治活动，现将督查情况通报如下：
一、检查情况：
从检查情况看，各园对本次郭店镇的多重督查给予了高度重视。
首先，各幼儿园办园行为比较规范
经检查我镇的10所幼儿园多数能按规定的标准划分大班、中班和小班。活动室面积均能达到40平方以上（大多达到50平方以上），学大班35人，中班35人，小班在30人左右。各园能合理安排幼儿一日生活，《新郑市幼儿园一日常规》张贴在活动室显要位置，教学生活中能保证幼儿身心健康；没有开办以收费为目的的特长班。。
其次，幼儿园的课程规范、教育内容符合要求
我镇10所幼儿园都五大领域活动课程为主要教学内容，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。各幼儿园的教育内容及时间安排都是按中心校统一要求进行，坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别等教学形式。
第三幼儿园教育环境及幼儿教材使用情况
我镇10所幼儿园都能依据《河南省幼儿园配备标准》设置活动区域来开展活动，各园根据自己的实际情况配备了适当的玩具、游戏材料和绘本读物。幼儿园都使用的是和谐发展课程教材和教辅材料且保证教师人手一份，没有使用小学教材组织教学活动的现象。
第四小学招生行为规范严格。
经过检查走访，我镇各小学都严格执行义务教育招生政策，小学入学没有各种形式的测试。各小学没有招生不足入学年龄的幼儿接受义务教育的现象，也没有拒收没在郭店镇幼儿园入学的幼儿升入小学的现象。
二、存在问题
在检查中，虽然各园都严格依据《3—6岁儿童学习与发展指南》进行教学，但还存在着许多不尽人意的地方，具体情况归纳如下：
1、个别幼儿园幼儿活动区角设置少，投放材料不足，教室没有存放足够的绘本或绘本质量较低。
2、为了迎合家长要求，少数教师在教学方法与教学内容方面还有“小学化”倾向，在教授幼儿教材时，有时还存在超出《指南》范围授课现象。

3、由于天气原因（骄阳或雨水），少数幼儿园幼儿的户外活动时间略有减少，组织和安排幼儿走廊或室内一日活动生活不太合理。
4、有一所幼儿园的中班有35人现象存在，这次检查后正在调整。
5、部分年龄稍长的教师，教育观念更新不太及时，对《纲要》了解不透，专业培训机会少，对孩子的教学方法仍存在“灌输”现象，特别是绘本阅读教学，对学生引导得不很到位。
三、相关要求
根据检查组领导在检查中发现的细节问题，我们幼儿园要高度重视，在以后直至下学期的工作中，一定要做好以下工作：
1、幼儿园要进一步加强自身学习和培训， 重新筛选并购置图书，幼儿园领导要加强对教师绘本阅读课和绘本阅读教案书写的督查力度，下学期将作为重点督查内容。
2、活动室内增设区角并且要让学生真正参与区角、会玩区角，绘本阅读工作更要落到实处，让孩子在书的海洋中汲取到生命的养分。
3、坚决摒弃小学化现象，除坚持本学期形式上（环境创设、小书包、作业布置等）远离小学化外，学习内容也要注意正确渗透科学知识，不能错教或直教，必须符合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。
4、加大教师培训力度，增强教师持证率，对本园教师中只知道扫地擦桌子，不深入了解学生，掌握教法的教师建议幼儿园辞退另换。
总之，改变幼儿园“小学化”倾向的任务是艰巨的，需要时间更需要幼儿园及家长的共同努力。虽然通过这次检查、督促而有所改善，但对存在的问题我们将按照上级文件要求，加强幼儿教育监督，逐步完善制度，积极向家长宣传科学化的学前教育理念，认真学习经验，勇于实践，力争下学期探索出解决我镇实际又切实可行的方案，让更多的幼儿受益，让更多的家长接受，让领导满意，让家长放心，让幼儿开心，为郭店镇学前教育事业的发展贡献力量。

报送郭店镇所辖公、民办各幼儿园收存
报送新郑市教育体育局基础教育科收存
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求
1）保安理论培训
通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训