初三物理复习研讨会交流材料.doc
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1、初三物理下学期复习过程中存在的问题及策略 -初三物理复习研讨会交流材料随着初中物理新授课的日渐结束,迎面而来是2013年毕业班学业水平测试,在这一阶段初三物理教学中,复习课、练习课、讲评课是主要课型,其中复习课占这一阶段课时比例约60,加强复习课的教学研究,对提高本阶段教学质量至关重要。初三物理复习是一项系列工程,在让学生复习获取知识的过程中,复习教学的方法直接关系到学生素质的提高,随着复习教学研究的不断深化,近来,我市各学校物理复习教学工作开展的轰轰烈烈,学生对物理的复习也开展的热火朝天,取得了一定成效,然而,在复习教学中也不乏存在一些问题,如果能正视问题,寻求解决的办法,便可使复习教学能真
2、正达到目的。下面我就初三物理复习这一话题,谈一下我个人的看法,和大家一起交流。一、正视问题,心中有数初三物理复习常见的问题:1、把教科书视为“圣经”,照本宣科炒剩饭。2、只注意罗列知识,不注意知识间的内在联系。3、抛开教科书,随心所欲陷入题海,只简单列出知识要点,大量解题,所选例题指向不明,要达到的目的不清。4、做试卷,逐题讲试卷。5、教师包讲到底,学生不爱听,效率低下,无可奈何。初三物理复习教学存在问题的原因:1、内容已学过,复习课所涉及的知识内容都是学生已学过的,因此学生缺乏新鲜感。2、学生起点不同,学生学习习惯和学习能力的差异,对知识的理解程度和应用知识解决实际问题的能力大不相同。3、教
3、师对复习教学的教学研究不够。因此,复习课比新授课难度大。初三物理复习教学的教学研究途径:1、认真学习新课标,按课标要求教学。2、努力剖析近三年来泰安市中考物理试题,从中找出覆盖的知识点,和未覆盖的知识点,看清复习方向。3、认真领悟复习课评价标准,结合听评课提升复习水准。4、加强集体研讨,凭借学科集体备课,以备促研,搭建平台,相互学习,共同提高。好的复习课课堂教学评价基点:1、学生动起来了吗?(课堂文化)。2、学生得到了什么?(知识?能力?)。3、课堂形式是否多样?(多种学习方法)。二、顺应市镇校级整体工作安排,合理调整复习节奏初三近期工作全程大致安排为:第一阶段:全面复习打基础;第二阶段:重点
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