01秦汉文学汇总.pptx
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1、大学语文大学语文第第1 1章章 先秦两汉文学先秦两汉文学概述概述第一节第一节文本选读文本选读第二节第二节第一节第一节 概述概述一、一、先秦文学概述先秦文学概述二、两汉文学概述二、两汉文学概述一、先秦文学概述一、先秦文学概述 先秦文学是我国古代文学发生发展的最先秦文学是我国古代文学发生发展的最早阶段,包括秦代以前各个历史时期的文早阶段,包括秦代以前各个历史时期的文学,学,奠定了我国两千几百年文学发展的坚奠定了我国两千几百年文学发展的坚实基础。实基础。先秦文学的主要内容包括上古歌谣和神先秦文学的主要内容包括上古歌谣和神话、话、诗经诗经、先秦散文、楚辞。、先秦散文、楚辞。诗经诗经和和楚辞楚辞耸立起现
2、实主义耸立起现实主义和浪漫主义两座巍峨的高峰,史传和诸和浪漫主义两座巍峨的高峰,史传和诸子奠定了中国古代散文的优良传统。中子奠定了中国古代散文的优良传统。中国文学史上的历次诗文革新运动,无不国文学史上的历次诗文革新运动,无不以先秦诗文作为师法的楷模和品评的标以先秦诗文作为师法的楷模和品评的标准,缘于先秦文学自身的特点:创始性、准,缘于先秦文学自身的特点:创始性、综合性、实用性和随意性。综合性、实用性和随意性。二、两汉文学概述二、两汉文学概述 汉代是我国第一个封建盛世,其文化体汉代是我国第一个封建盛世,其文化体现出特有的现出特有的“大汉气象大汉气象”。它延续并发展了。它延续并发展了曾被秦帝国一时
3、中断的传统礼乐文化,形曾被秦帝国一时中断的传统礼乐文化,形成了以儒家思想为核心的大统一的封建文成了以儒家思想为核心的大统一的封建文化,统一性与综合性成为其最突出的特色。化,统一性与综合性成为其最突出的特色。两汉的主要文学成就包括:汉赋,散文,两汉的主要文学成就包括:汉赋,散文,诗歌。诗歌。司马迁司马迁 司马迁司马迁(西汉时期文学家、史学家、(西汉时期文学家、史学家、思想家)司马迁(公元前思想家)司马迁(公元前145年年-公元前公元前90年),字子长,夏阳年),字子长,夏阳(今陕西韩城南今陕西韩城南)人,一说龙门人,一说龙门(今山西河津今山西河津)人人1 。中。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想
4、家。国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。太史公、历史之父。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。元封三年(前中,奉使西南。元封三年(前108)任太)任太史令,继承父业,著述历史。他以其史令,继承父业,著述历史。他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言究天人之际
5、,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史的史识创作了中国第一部纪传体通史史记史记(原名(原名太史公书太史公书)。被公)。被公认为是中国史书的典范,该书记载了从认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达元年,长达3000多年的历史,是多年的历史,是“二十二十五史五史”之首,被鲁迅誉为之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,史家之绝唱,无韵之离骚无韵之离骚”。早年经历早年经历 西汉景、武年间(时间不详),在黄河龙门的一个小康之家中,司马迁西汉景、武年间(时间不详),在黄河龙门的一个小康之家中,司马迁出生了。出生了。1 2
6、 司马迁的祖父司马喜在汉文帝诏入栗米受爵位以实边司马迁的祖父司马喜在汉文帝诏入栗米受爵位以实边卒的政策下,用四千石栗米换取了九等五大夫的爵位,因此全家得以免卒的政策下,用四千石栗米换取了九等五大夫的爵位,因此全家得以免于徭役。于徭役。3 年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书,十岁时已能阅读诵习古年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书,十岁时已能阅读诵习古文文尚书尚书、左传左传、国语国语、系本系本4 等书。汉武帝建元年等书。汉武帝建元年间,司马谈到京师长安任太史令一职间,司马谈到京师长安任太史令一职5 ,而司马迁则留在龙门老家,而司马迁则留在龙门老家,身体力行,持续着耕读放牧的生涯。身体力
7、行,持续着耕读放牧的生涯。1 遭受腐刑遭受腐刑 汉武帝天汉二年(前汉武帝天汉二年(前99年),武帝想让李陵为出酒泉击匈奴右贤王的贰师将年),武帝想让李陵为出酒泉击匈奴右贤王的贰师将军李广利护送辎重。李陵谢绝,并自请步兵五千涉单于庭以寡击众,武帝赞军李广利护送辎重。李陵谢绝,并自请步兵五千涉单于庭以寡击众,武帝赞赏李陵的勇气并答应了他。赏李陵的勇气并答应了他。38 然而,李陵行至浚稽山时却遭遇匈奴单于然而,李陵行至浚稽山时却遭遇匈奴单于之兵,路博德援兵不到,匈奴之兵却越聚越多,粮尽矢绝之后,李陵最终降之兵,路博德援兵不到,匈奴之兵却越聚越多,粮尽矢绝之后,李陵最终降敌。敌。39 武帝愤怒,群臣皆
8、声讨李陵的罪过,唯有司马迁说:武帝愤怒,群臣皆声讨李陵的罪过,唯有司马迁说:“李陵侍奉李陵侍奉亲人孝敬,与士人有信,一向怀着报国之心。他只领了五千步兵,吸引了匈亲人孝敬,与士人有信,一向怀着报国之心。他只领了五千步兵,吸引了匈奴全部的力量,杀敌一万多,虽然战败降敌,其功可以抵过,我看李陵并非奴全部的力量,杀敌一万多,虽然战败降敌,其功可以抵过,我看李陵并非真心降敌,他是活下来想找机会回报汉朝的。真心降敌,他是活下来想找机会回报汉朝的。”40 然而,随着公孙敖迎然而,随着公孙敖迎李陵未功,谎报李陵为匈奴练兵以期反击汉朝之后,武帝族了李陵家李陵未功,谎报李陵为匈奴练兵以期反击汉朝之后,武帝族了李陵
9、家41 ,而司马迁也以,而司马迁也以“欲沮贰师,为陵游说欲沮贰师,为陵游说”被定为诬罔罪名。诬罔之罪为大不被定为诬罔罪名。诬罔之罪为大不敬之罪,按律当斩。敬之罪,按律当斩。42 面对大辟之刑,慕义而死,虽名节可保,面对大辟之刑,慕义而死,虽名节可保,然书未成,名未立,这一死如九牛亡一毛,然书未成,名未立,这一死如九牛亡一毛,与蝼蚁之死无异。与蝼蚁之死无异。想到文王拘于囚室而推想到文王拘于囚室而推演演周易周易,仲尼困厄之时著作,仲尼困厄之时著作春秋春秋,屈原放逐才赋有屈原放逐才赋有离骚离骚,左丘失明乃有,左丘失明乃有国语国语,孙膑遭膑脚之刑后修兵法,吕,孙膑遭膑脚之刑后修兵法,吕不韦被贬属地才有
10、不韦被贬属地才有吕氏春秋吕氏春秋传世,韩传世,韩非被囚秦国,作非被囚秦国,作说难说难和和孤愤孤愤,诗诗三百篇,大概都是贤士圣人发泄愤三百篇,大概都是贤士圣人发泄愤懑而作。终于,在那个懑而作。终于,在那个“臧获婢妾犹能引臧获婢妾犹能引决决”的时代,司马迁毅然选择了以腐刑赎的时代,司马迁毅然选择了以腐刑赎身死。至此,司马迁背负着父亲穷尽一生身死。至此,司马迁背负着父亲穷尽一生也未能完成的理想,面对极刑而无怯色。也未能完成的理想,面对极刑而无怯色。在坚忍与屈辱中,完成那个属于太史公的在坚忍与屈辱中,完成那个属于太史公的使命。使命。司马迁有一个女儿嫁给杨敞。杨敞在汉昭帝刘弗司马迁有一个女儿嫁给杨敞。杨
11、敞在汉昭帝刘弗陵时期,曾官至宰相。杨敞有两个儿子,也就是陵时期,曾官至宰相。杨敞有两个儿子,也就是司马迁的女儿给杨家生的两个儿子,大儿子杨忠,司马迁的女儿给杨家生的两个儿子,大儿子杨忠,小儿子杨恽。杨恽自幼聪颖好学,他的母亲把自小儿子杨恽。杨恽自幼聪颖好学,他的母亲把自己珍藏着的并且深爱着的己珍藏着的并且深爱着的史记史记,拿出来给他,拿出来给他阅读。杨恽初读此书,便被书中的内容吸引住了,阅读。杨恽初读此书,便被书中的内容吸引住了,爱不释手,一字字、一篇篇,非常用心地把它读爱不释手,一字字、一篇篇,非常用心地把它读完。杨恽成年之后,还把它读了好几遍,每读一完。杨恽成年之后,还把它读了好几遍,每读
12、一遍总是热泪盈眶,扼腕叹息。在汉宣帝的时候,遍总是热泪盈眶,扼腕叹息。在汉宣帝的时候,杨恽被封为平通侯,这时候他看到当时朝政清明,杨恽被封为平通侯,这时候他看到当时朝政清明,想到他的外祖父司马迁这部巨著正是重见天日的想到他的外祖父司马迁这部巨著正是重见天日的时候,于是上书汉宣帝,把时候,于是上书汉宣帝,把史记史记献了出来,献了出来,从此天下人得以共读这部伟大的史著。从此天下人得以共读这部伟大的史著。名言名言1.三晋多权变之士,夫言纵横强秦。三晋多权变之士,夫言纵横强秦。2.君子疾没世而名不称焉。君子疾没世而名不称焉。3.貌言华也,圣言实也,苦言药也,甘言疾也。貌言华也,圣言实也,苦言药也,甘言
13、疾也。4.高山仰止,景行行之,虽不能至,心向往之。高山仰止,景行行之,虽不能至,心向往之。5.盖锺子期死,伯牙终身不复鼓琴。何则?士为盖锺子期死,伯牙终身不复鼓琴。何则?士为知己者死,女为悦己者容。知己者死,女为悦己者容。6.古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。人称焉。7.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。8.浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走。走。9.善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。齐之,最下者与
14、之争。董仲舒董仲舒 (西汉思想家)(西汉思想家)董仲舒(前董仲舒(前179年年前前104年),汉族,广川郡(今河北省衡水市景县年),汉族,广川郡(今河北省衡水市景县广川镇大董古庄)人,汉代思想家、哲学家、广川镇大董古庄)人,汉代思想家、哲学家、政治家、教育家。汉武帝元光元年(前政治家、教育家。汉武帝元光元年(前134年),汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲年),汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在舒在举贤良对策举贤良对策中系统地提出了中系统地提出了“天人天人感应感应”、“大一统大一统”学说和学说和“罢黜百家,表罢黜百家,表彰六经彰六经”的主张。董仲舒认为,的主张。董仲舒认为,“道之大原道之大原出
15、于天出于天”,自然、人事都受制于天命,因此,自然、人事都受制于天命,因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。董仲舒的儒家思想维护了汉武帝的集一的。董仲舒的儒家思想维护了汉武帝的集权统治,为当时社会政治和经济的稳定做出权统治,为当时社会政治和经济的稳定做出了一定的贡献。了一定的贡献。思想成就思想成就董仲舒以董仲舒以公羊春秋公羊春秋为依据,将周代以为依据,将周代以来的宗教天道观和阴来的宗教天道观和阴阳、五行学说结合起阳、五行学说结合起来,吸收法家、道家、来,吸收法家、道家、阴阳家思想,建立了阴阳家思想,建立了一个新的思想体系,一个新的思想体系,成为汉代
16、的官方统治成为汉代的官方统治哲学,对当时社会所哲学,对当时社会所提出的一系列哲学、提出的一系列哲学、政治、社会、历史问政治、社会、历史问题,给予了较为系统题,给予了较为系统的回答。的回答。汉武帝元光元年(前汉武帝元光元年(前134年),任江都易王年),任江都易王刘非国相刘非国相10年。元朔四年(前年。元朔四年(前125年),任年),任胶西王刘端国相,胶西王刘端国相,4年后辞职回家。此后,年后辞职回家。此后,在家著书,朝廷每逢大事,就会让使者及在家著书,朝廷每逢大事,就会让使者及廷尉到他家,征询他的意见,足见他仍然廷尉到他家,征询他的意见,足见他仍然受到汉武帝的高度重视。受到汉武帝的高度重视。汉
17、武帝太初元年(前汉武帝太初元年(前104年),董仲舒病逝。年),董仲舒病逝。三年不窥园三年不窥园 董仲舒,自幼天资聪颖,少年时酷爱学习,读起书来常常忘董仲舒,自幼天资聪颖,少年时酷爱学习,读起书来常常忘记吃饭和睡觉。其父董太公看在眼里急在心上,为了让孩子记吃饭和睡觉。其父董太公看在眼里急在心上,为了让孩子能歇歇,他决定在宅后修筑一个花园,让孩子能有机会到花能歇歇,他决定在宅后修筑一个花园,让孩子能有机会到花园散散心歇歇脑子。园散散心歇歇脑子。第一年,董太公一边派人到南方学习,看人家的花园是怎样第一年,董太公一边派人到南方学习,看人家的花园是怎样建的,一边准备砖瓦木料。头一年动工,园里阳光明媚、
18、绿建的,一边准备砖瓦木料。头一年动工,园里阳光明媚、绿草如茵、鸟语花香、蜂飞蝶舞。姐姐多次邀请董仲舒到园中草如茵、鸟语花香、蜂飞蝶舞。姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。他手捧竹简,只是摇头,继续看竹简,学孔子的玩。他手捧竹简,只是摇头,继续看竹简,学孔子的春秋春秋,背先生布置的诗经。,背先生布置的诗经。第二年,小花园建起了假山。邻居、亲戚的孩子纷纷爬到假第二年,小花园建起了假山。邻居、亲戚的孩子纷纷爬到假山上玩。小伙伴们叫他,他动也不动低着头,在竹简上刻写山上玩。小伙伴们叫他,他动也不动低着头,在竹简上刻写诗文,头都顾不上抬一抬。第三年,后花园建成了。亲戚朋诗文,头都顾不上抬一抬。第三年,后花园建成
19、了。亲戚朋友携儿带女前来观看,都夸董家花园建得精致。父母叫仲舒友携儿带女前来观看,都夸董家花园建得精致。父母叫仲舒去玩,他只是点点头,仍埋头学习。中秋节晚上,董仲舒全去玩,他只是点点头,仍埋头学习。中秋节晚上,董仲舒全家在花园中边吃月饼边赏月,可就是不见董仲舒的踪影。原家在花园中边吃月饼边赏月,可就是不见董仲舒的踪影。原来董仲舒趁家人在赏月之机,又找先生研讨诗文去了。来董仲舒趁家人在赏月之机,又找先生研讨诗文去了。随着年龄的增长,董仲舒的求知欲愈见强烈,遍读了儒家、随着年龄的增长,董仲舒的求知欲愈见强烈,遍读了儒家、道家、阴阳家、法家等各家书籍,成为儒学大师。道家、阴阳家、法家等各家书籍,成为
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