商务英语专业建设与发展规划.doc
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1、商务英语专业建设与发展规划162020年4月19日文档仅供参考,不当之处,请联系改正。商务英语专业建设与发展规划( - )一、专业名称与属性专业名称:商务英语专业代码:660108专业属性:拟建院级重点建设专业与专业对应的相关产业(职业领域):商贸业二、背景分析1、商贸业发展概况随着全球经济一体化的发展和中国加入WTO,中国经济将在更大范围内融入世界经济。中国已同120多个国家和地区建立了经济贸易联系,外贸出口总额年年上升。外国企业和合资企业也纷至沓来积极争夺国内市场。娄底是湖南省重要的能源、原材料工业基地,一大批有实力的企业和公司迅猛发展,如涟钢、华达机械厂、海螺水泥有限公司、金竹山电厂、锡
2、矿山锑业有限责任公司、冷水江钢铁总厂、金信化工涟邵矿业等,还有一大批如大汉、五江、九龙、清泉、星剑等“亿元”民营企业,这些企业带动了我市经济的发展。同时在“引进来,走出去”的过程中,这些企业不但需要引进外来技术,更需要走入国际市场。娄底市政府高度重视经济发展,坚定不移地扩大对外开放,大胆引进外资、先进技术和管理经验,设立了娄底经济开发区,成为我市招商引资的重要载体和经济增长极;打造春园商业步行街,倾力引进美国沃尔玛在娄落户。“十五”期间我市累计进出口总额10.49亿美元。招商引资成绩显著,引进外资项目129个,引进外资2.6亿美元,引进市外境内项目1053个,实际到位资金95亿元。“十一五”期
3、间,娄底市政府将按照发挥比较优势,拓展增长空间,提高附加值的要求,进一步优化进出口商品、贸易主体和贸易方式结构,全面提高对外贸易质量和效益。到 ,进出口总额达8.05亿美元,年增长15%。2、商贸业商务英语实用人才状况当前,我市各相关外资、合资或国内企业中从事商务活动的人员大多为改行的从业人员,有些人员只有外贸知识、但外语能力不足,而有些人员仅有外语知识,却缺乏外贸知识,多数从事文秘工作人员或是中文专业只懂写作公文而不懂外语,或者是外语专业不懂行文。由此能够看出,当前人才市场上缺乏既懂外贸、又懂外语的多功能复合型人才。因此,有一定商贸知识和坚实外语功底的人才、翻译人才和涉外业务专门人才,将成为
4、“紧俏品”。3、商贸业商务英语人才需求预测以上信息说明,我市对外向型商务行业人才有很大需求量。其岗位涉及商务谈判、商品贸易、商业信函往来、国际结算、对外贸易、涉外商务代理等。这些岗位要求从业人员具有相当的专业知识、职业道德和涉外语言能力,以及使用现代办公设备的实践能力。因此,我们需要培养一批具有高等学历的、会英语的“商务”专业人才。当前,娄底市只有二所高等院校湖南人文科技学院和娄底职业技术学院,湖南人文科技学院以培养教师为主,无疑娄底职业技术学院要承担本项人才培养的主要任务。三、专业概况1、商务英语专业现状本专业于 申报批准, 正式招收第一批大专学生56人。该专业现有学生366人,自 至今,本
5、专业已培养学生122余人,其就业率达80%左右。本专业现有教师25名,其中专任专业教师14人,双肩挑教师3人,兼职教师3人,上聘教师3人(其中外教1人),专职实践教学人员1人。副教授6人,讲师10人,助教3人,有博士1人,研究生6人,双师型教师14人。本专业现有数字化语音室1间,多媒体教室1间。商务英语专业要发展,在软件和硬件上都存在一些不足。首先,师资力量不够,特别是既有丰富商务实战工作经验、又精通英语语言和商务理论知识的教师特别缺少。本专业教师多为英语教育专业出身,多为边学边教者。其次,本专业的实训设备严重老化,且功能陈旧,需要更新改造,建立多媒体教室、数字化语音室和商务英语模拟实验室,以
6、满足专业发展的需要。2、商务英语专业的培养目标为适应中国当前外向型经济发展的迫切需要,本专业旨在培养拥护党的基本路线,既有英语基本技能,又有商务英语和商务专业知识,能够从事涉外商务工作,德、智、体、美等方面发展的应用性复合型人才。1)熟练的英语交际能力具备一定的听、说、读、写、译能力,掌握5000-6000个英语单词和短语基本用法,能够以英语社团的正常语速与外国人进行交流,阅读速度为每分钟120-150词,能听懂语速为每分钟90-120词的英语节目,能用中英文书写各种函电,能借助字典翻译商务文函,笔译速度达到每小时700词以上。2)从事商务工作的能力较全面地了解国际贸易、国际商法、汇兑与结算及
7、管理等相关知识,能够在中英文环境下处理办公室的日常工作,组织安排一般的商务活动、会议,用中英文草拟和翻译商务中常见的文件,能够独立处理外贸活动中的各种事务,进行市场营销和市场拓展;能够协助进行外贸谈判,进行商务翻译工作,掌握一定的电子商务知识和技能,能够熟练地使用现代化办公设备。3)综合能力具有良好的公关能力,能用计算机处理办公室事务从事商务日常工作,具备良好的文化素养,对中西方文化有一定了解。4)取得以下证书全国高等学校英语应用能力水平测试A级证书;PETS考试三、四级证书;全国普通话等级测试二乙证书;全国计算机等级考试一级证书;全国国际商务英语培训认证考试一级证书。3、商务英语职业岗位分析
8、本专业主要面向企业、外贸商务部门,培养胜任以下职业岗位的复合型人才。合资企业、外资企业及外向型企业各类业务助理、商务文秘人员、公关筹划人员;海关、宾馆、商场、会务中心工作人员;进出口报关、涉外商务代理、涉外咨询人员;其它涉外商业、服务业的从业人员。四、专业建设与发展的主目标和措施1、专业发展目标1)层次:拟建成院级重点专业2)规模:每年招生150人专业逐年招生计划 年份专业方向 商务英语1501501501503)方向:商务英语2、专业建设措施1) 构建三大致系理论教学、实践教学和素质教育是高职院校培养人才的三大致系,相互依存,互为一体,又缺一不可。语言是基础,能力培养是关键,素质教育贯穿于整
9、个人才培养过程。因此,要大胆创新,勇于突破传统的教学模式。利用现代多媒体和网络技术,并充分利用英语社团的语言环境和语言优势,采用灵活多变的教学方式,采取“请进来和走出去”的策略,聘请外国语言专家,利用语音室教学,为学生创造仿真的语言环境和语言氛围,让学生学到真实、地道、实用的英语,奠定坚实的语言功底。实践教学是高职院校人才培养的重要组成部分,利用商务英语模拟实训室进行仿真式教学,了解和掌握必备的商务知识,学会撰写外贸函电和制作相关单证。同时,就近去本地的一些商贸公司和企业进行实习,使学生对所学商贸知识学以致用,毕业后直接进入“角色”,真正体现高职教育特色。2)深化课程体系的改革和加强课程建设深
10、化课程教学体系改革A:按照学生的认知规律、能力培养规律和素质形成规律科学地制定专业教学计划。以具体性原则、目标性原则、层次性原则设置课程体系,构建模块化的课程体系,按照课程结构模块化的要求,以职业能力为主体组织课程体系及课程内容。 B:加强主干课程建设,确保本专业学生具有坚实的语言功底,具有商务英语沟通能力和商务操作能力以促进本专业培养目标的实现,为学习者取得相关的职业资格证打下良好的基础。本专业主干课程包括商务英语写作、商务英语口译、国际贸易实务。C:优化课程设置,科学开设课程。依据课程设置的继续性和程序性原则,使专业基础课和专业技术课很好地衔接,体现知识的过渡和提升。依照课程开设的实践性原
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