五年级语文第一学期期末考试试卷分析及反思.doc
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1、.精品文档. 五年级语文第一学期期末考试试卷分析及反思五年级语第一学期期末考试试卷分析及反思本学期的期末测试工作已经结束,从学生的基本情况(合格率、优秀率等)可以得知:大部分学生基础知识比较扎实,但在积累的量上不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力还比较欠缺,习作的总体水平还很低。下面作具体分析:一、试卷评价本次语试卷满分为100点。积累运用占48分;课内外阅读占22分;习作占30分。试题突出了五年级语的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。具体说,试题体现以下特点:1、题型多样语课程标准指出:语素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基
2、础。五年级的这份试题,注意题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容,从大方面讲,实现知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观等多维目标的整合,小方面讲,拼音、汉字、词语、查字典、古诗、句子、名言警句、段落、篇等等方面有机结合。阅读和作题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外,还注重考查学生的情感、态度和价值观。2、贴近生活试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际,学生会觉得自然、熟悉
3、,有利于表达。3、注重积累心理学家指出:人在613岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书,多积累一点,利于他们的终身发展。基于这一点,语课程标准将丰富语言的积累分别列入教学目的和课程的基本理念中,本次试题注意了对学生语言积累的考查。二、试题及答题分析从整个卷面看,基础知识和积累运用部分学生掌握还可,阅读、习作部分失分较多。1、积累与运用看拼音写词语、判断拼音对错、查字典考查了学生拼音的掌握情况及对词语的理解、书写和运用,大部分学生的掌握情况较好。2、按要求完成句子及根据课内容填空,此两题考察了学生对句子的灵活运用及积累背诵的情况,存在的最大的普遍性问题是修改病句学生对中国是市场存在疑问
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