2019年部编人教版七年级下册历史期末复习知识点提纲复习提纲.docx

七年级历史下册期末复习提纲
第1课 隋朝的统一与灭亡
1、重建统一的人物（隋朝的建立者）：杨坚（隋文帝），定都长安。
2、隋朝统一的时间：589年。
3、隋炀帝开通大运河，以洛阳为中心；北达涿郡，南至余杭。
（1）目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
1、618年李渊（唐高祖）建立唐朝定都长安。
2、 贞观之治——唐太宗。
（2） 措施： ①虚心纳谏,重用人才（魏征、房玄龄、杜如晦）；②政治：完善三省六部制、科举制；③经济：发展生产，轻徭薄赋。
（3）表现：政治比较清明，经济得到发展，国力增强，文教昌盛。
3、中国历史上唯一的女皇帝：女皇武则天
4、唐朝进入鼎盛（全盛）时期是在唐玄宗统治前期，历史上称为“开元盛世”。
第3课 　盛唐气象
1、唐朝发明并推广的生产工具：曲辕犁、筒车（灌溉工具）。陶瓷业有闻名中外的唐三彩。
2、长安既是中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。商业繁荣，城内坊市分离（坊是居民区，市为商业区）。
4、唐朝的民族交往：（1）民族政策：开明的民族政策。唐太宗被尊奉为天可汗。
（2）唐朝与周边民族交往的事例：文成公主入藏。
（3）意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 
（4）启示：民族之间应该平等友好往来。
5、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。李白（诗仙）、杜甫（诗圣）。
第4课 　唐朝的中外文化交流
1、唐朝中外交流的事例：（1）中日交往：遣唐使来华、鉴真东渡。（2）中印交往：玄奘西行。
2、唐朝的对外政策：开放的对外政策。
3、唐朝时期记录中亚山川风物及社会习俗，研究中外交流史的珍贵文献是《大唐西域记》。
4、启示：对外开放是强国之路。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
1、唐朝由盛转衰的转折点：安史之乱。唐朝灭亡的标志：朱温建立后梁。
2、从唐朝灭亡到宋朝建立，中间动荡分裂的时期历史上称为：五代十国。
3、总结科举制： 
（1）隋朝：隋炀帝时期进士科的创立，标志科举制正式确立。
（2）唐朝：武则天创立殿试制度。
（3）宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位。
（4）明朝：八股取士。
（5）科举制创立的影响：中国古代选官制度的一大变革，加强了中央集权，推动了教育的发展。
5、隋唐时期的时代特征：繁荣、开放。
第6课 北宋的政治
1、 北宋（1）建立者：宋太祖（2）建立政权的方式：陈桥兵变（3）都城：东京（开封）。
2、宋太祖强化中央集权的措施：(1)军事上：收兵权。
(2)政治上：①中央：削弱相权。②地方：文臣知州，设置通判分割知州权力。
(3)财政上：设转运使，收财权。
3、北宋的基本国策：重文轻武。
4、辽、北宋、西夏、金这段时期的历史特点是：政权并立、民族融合。
政权建立的先后顺序：辽、北宋、西夏、金、南宋。
 第7课 辽、西夏与北宋的并立  第8课  金与南宋的对峙
1、辽——契丹族——耶律阿保机；西夏——党项族——元昊； 金——女真族——完颜阿骨打。
2、南宋建立者：赵构； 都城：临安（杭州）。
3、北宋和辽订下了（盟约）：澶渊之盟。影响：辽宋之间保持了很长时间和平局面，有利于经济的恢复和发展。
4、南宋抗金名将岳飞。
5、南宋和金以淮水至大散关一线划定分界线，形成对峙局面。
第9课  宋代经济的发展
1、宋代引进越南占城稻。（“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”）
2、北宋商业城市:开封和杭州。城市中出现了早市和夜市。乡镇形成“草市”。
3、宋代设立市舶司管理海外贸易。
4、北宋前期，四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币。
5、经济重心南移的完成的时间是南宋。原因：北方战乱，南方相对安定；南方自然条件优越；北民南移带来先进的生产技术。
第10课 蒙古族的兴起的元朝的建立 第11课　元朝的统治
1、铁木真统一蒙古草原，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。忽必烈建立元朝。
2、抗元英雄文天祥。
3、元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。是我国历史上版图最大的。
4、中国历史上四次结束分裂、实现统一的4个王朝是（按时间顺序写）： 秦、西晋、隋、元 。
5、元朝开始形成一个新的民族——回族。
6、元朝巩固国家统一的措施：中央设置中书省；地方设置行中书省。
7、我国省级行政机构源于元朝的行省制度。
第12课  宋元时期的都市和文化
1、宋元时期世界著名的大都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都。
2、瓦子：娱乐兼营商业的场所(商业区)。勾栏：瓦子中圈出许多专供演出的圈子。
瓦子里的文娱演出：说书、演杂剧；体育竞技：蹴鞠。
3、宋词的代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾。
4、元曲：代表人物：关汉卿；代表作《窦娥冤》。
5、《资治通鉴》的作者司马光，记述从战国到五代的历史，是一部编年体通史巨著。
第13课  宋元时期的科技与中外交通 
1、造纸术促进文化的传播。
2、北宋——毕昇——活字印刷术：对人类文明的发展产生了重大影响。
3、北宋——指南针：促进了世界远洋航海技术的发展。
4、唐朝——火药：改变了作战方式，加速了欧洲的社会变革。
5、元朝海上丝绸之路进入鼎盛时期。
第14课 　明朝的统治
1、1368年，明太祖建立明朝定都应天府（今南京）。
2、朱元璋强化皇权
(1)地方：废行省，设立“三司”。
(2)中央：废丞相，权分六部。
(3)特务机构：朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂。
(4)思想文化：八股取士。（危害：禁锢思想，压制创新）
3、明朝经济的发展：全国性的商贸城市：北京、南京。瓷都：景德镇。出现商帮：晋商、徽商。
第15课　 明朝的对外关系
1、明朝和平交往的事例：郑和下西洋。明朝反抗外来侵略：戚继光抗倭。戚继光：民族英雄。
2、郑和下西洋（明成祖时期）
(1)目的：宣扬国威，加强与海外各国的友好往来。
(2)最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。
(3)意义：增进中国与亚非各国友好往来，开创了亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。
3、葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
1、明代科技成就：（1）医药学：李时珍、《本草纲目》。
（2）手工业：宋应星、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（3）农学：徐光启、《农政全书》。
2、明长城：东起鸭绿江、西至嘉峪关。
3、北京城：明成祖时修建。紫禁城，今称故宫。
4、四大古典名著：《三国演义》、，《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，其中清朝曹雪芹的《红楼梦》代表中国古典小说最高成就。
5、明朝昆曲代表汤显祖的《牡丹亭》。清朝全国性的剧种：京剧（国粹）。
第17课 　明朝的灭亡
1、李自成起义推翻明朝
2、努尔哈赤统一女真各部，建立后金。
3、皇太极建立清朝，改族名为满洲。
4、清军入关：明朝灭亡后，明将吴三桂降清，引清兵入关。
第18课　 统一多民族国家的巩固和发展
1、明朝末年荷兰殖民者占领台湾。郑成功收复台湾。
2、清朝巩固统一多民族国家的措施：（1）台湾：统一台湾，设置台湾府。
（2）西藏：册封达赖和班禅、设置驻藏大臣、金瓶掣签。
（3）东北地区：组织雅克萨之战抗击沙俄，签订《尼布楚条约》。
（4）新疆：平定噶尔丹叛乱、平定回部大小和卓叛乱、设置伊犁将军管辖今新疆。
3、台湾自古是中国相关领土史实：（1）三国时期，称台湾为夷洲。（2）元朝设澎湖巡检司管理台湾。
（3）清初，郑成功收复台湾。（4）清朝统一台湾后，设置台湾府。
4、西藏自古是中国领土的史实：（1）唐朝，文成公主入藏。（2）元朝设宣政院管理西藏。（3）清朝设驻藏大臣。
5、新疆自古是中国领土的史实：（1）汉朝设西域都护。（2）元朝设置北庭都元帅府管理新疆。（3）清朝设伊犁将军管理新疆。
6、明清时期反抗外来侵略的史实：（明）戚继光抗倭、郑成功收复台湾、组织雅克萨之战抗击沙俄，签订《尼布楚条约》。
第20课　清朝君主专制的强化
1、清朝君主专制统治：（1）雍正时设立军机处。（2）思想上：文字狱和文化专制政策。
2、君主专制发展趋势：君权不断的加强，至清朝君权达到顶峰。
3、军机处的设置标志着君主专制达到顶峰。
4、清朝的对外政策：闭关锁国
（1）含义：严格限制对外贸易。
（2）乾隆年间，清政府规定由“广州十三行”统一经营对外贸易。
（3）影响：①积极：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。②消极：使中国错失了向西方学习先进科技的机会，中国逐渐落伍于世界。
（4）启示：改革开放是强国之路。要积极向外界学习交流。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育
女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保
持。（ ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制成家具的时候，它的香气（ ）考点：考查交际用语的用法
VII.完形填空
A
Andrew was a smart boy. He was interested in different things. He liked doing things in a way that he thought to be clever. But sometimes he made wrong choices.
One day, his father gave him some ___16___ and asked him to buy some goldfish. When he got to the market, he found that the killifish looked like small goldfish, and they were much ___17___So he bought some killifish and kept the rest of the money for himself.
When he got home, his father ___18___ what Andrew did at once. He put the fish in the tank (鱼缸)without ___19___anything at first. He knew his son didn't buy the right fish. At the same time, he thought his son might have an advantage in marketing(市场营销). And he should ___20___ a way to help his son grow well. He had an idea. Then he said to his son, “Andrew, do you know ___21___you have bought? Are they goldfish?” Andrew felt shy and said in a ___22___voice, “Er, no, but…" His father continued, “Well, I'm glad you know how to ___23___ money. I also know you are good at watching things around you. But it's not right to be dishonest. You should do things honestly, ___24___ others won't trust you." Then he helped Andrew start with some chores(琐事), like buying daily things, managing his own pocket money and helping his uncle in his store. Later, Andrew worked as a salesman. He felt himself strong in marketing and kept working hard at it. Finally, he became a successful ___25___.
Several years later, when talking about the key to his success, Andrew said, “Thanks to my father, I got to know myself well and developed in a right way."
16. A. paper B. money C. gifts D. flowers
17. A. cheaper B. more expensive C. uglier D. more beautiful
18. A. refused B. forgot C. remembered D. realized
19. A. knowing B. saying C. giving D. tasting
20. A. talk about B. care about C. think of D. hear of
21. A. that B. where C. what D. which
22. A. low B. loud C. good D. bad
23. A. lend B. lose C. save D. raise
24. A. and B. but C. so D. or
25. A. postman B. businessman C. fisherman D. sportsman
【答案】16. B 17. A 18. D 19. B 20. C 21. C 22. A 23. C 24. D 25. B
【解析】
【分析】
本文是故事类阅读。讲述了一个叫安德鲁聪明的男孩，他对不同的事物感兴趣。他喜欢以他认为聪明的方式做事。但有时他做了错误的选择。一天，他父亲给了他一些钱，让他买一些金鱼。当他到了市场，他发现这条鳉鱼看起来像小金鱼，而且价格便宜得多，所以他买了一些鳉鱼，把剩下的钱留给自己。他父亲说：“我很高兴你知道如何省钱。我也知道你善于观察周围的事物。但不诚实是不对的。你应该诚实行事，否
不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总是爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。
1.在括号里填上合适的关联词语，并用词语写句子。
（1）
（2）
2..樟树的可贵之处在哪里？

3.选文最后一段在全文中有什么作用？可以去掉吗？ [*#@~!@^#$%^&AQ&%SDEQ~WFCVXZ#1234@#$%^&*]

4.下面说法正确的打上“√”。
（1）文章表达出作者对这两棵樟树的赞美之情。（ ） [*#^@@~%!@#$%^~&AQSDEQWFCV*XZ1234@#$%^&*]
（2）文章字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。（ ）
（3）文章告诉我们樟树不招虫子。（ ）
十一、阅读《恐龙》片段，回答问题。 [*#@~!@#$%^%&^AQS~DEQWFCVXZ123@4@#$%*^&*]
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1.小小解词员。
千奇百怪：
庞然大物：
2.根据课文内容填写表格。

3.为什么“三角龙让任何动物都望而生畏”？

十二、阅读《石头书》片段，回答问题。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” [*#%@~!@#$%^&A#QSDEQWF^~C&VXZ1234@#$%^&*]
磊磊问：“这书上有画吗?” [*#@~!@&#$%@^&*AQSDE#QWFCV%XZ1234@#$%^&*]
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
1. “这书”指的是 。
2.石头书上有    也有   。石头书上的字是指       、      和      ；石头书上的画是指      、      和      的化石。
3.根据选文内容填一填。
“雨痕”指的是 ； [*#@~!@#$%%^&AQSDEQWF*CVXZ1234~@#$%^&*@^]