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2019-2020部编人教版七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习资料
第1课中国早期人类的代表北京人。
一，我国境内的早期人类。
1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2、元谋人距今约170万年，是我国境内，目前已确认的最早的古人类。元谋人会制造和使用粗糙的石器，会使用火。
3北京人遗址，位于北京西南周口店龙骨山上。
4、第一个发现北京人猿人头盖骨的是，中国的青年学者裴文中。
5、北京人距今约70至20万年。北京人使用打制石器，靠狩猎、采集植物果实为生。北京人过群居生活，北京人会使用火还会长时间保存火种。
6、周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
7、山顶洞人，距今约3万年，已经具有现代人类的特征，掌握了钻孔和磨制技术，还懂得了审美的观念。

第2课原始农耕生活
1、 半坡遗址，位于陕西西安半坡村，距今约6000年。
2、半坡人的房屋，主要是半地穴式圆形房屋。
3、半坡人能制作精美的磨制石器。属于新石器时代。
4、半坡人种植粟，饲养猪狗等家畜，会捕猎鹿、獐、兔等，会捕鱼，有时也采集野果。
5、半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶。半坡遗址还出土了，骨针、骨锥、陶制和石制的的纺轮，说明半坡人已经会简单的纺织、制衣。
7、河姆渡遗址位于浙江余姚，距今7000年左右。房屋主要是干栏式建筑，对古典建筑产生了重要影响。河姆渡于此发现了木结构水井，这事迄今发现年代最早的木构水井。
8、河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗、水牛为主。
10、黄河流域是栽培粟的最早起源地。距今约9000至7000年。
11、原始农业兴起和发展的重要标志是：农作物种植、家畜饲养的出现、以及聚落、磨制工具的发展。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

第3课远古的传说
1、 黄帝与炎帝经过阪泉之战结成了炎黄联盟。
2、 炎黄联盟经过涿鹿之战打败了蚩尤。炎黄部落联盟以后逐渐形成华夏族。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
3、 炎帝的发明有：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
4、 黄帝姓公孙，名轩辕。
5、 黄帝的发明：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
6、 尧舜禹的禅让。禅让即将部落首领位子传给贤德之人。
7、 禹采用疏导的方法治理黄河，曾三过家门而不入，被后人称为大禹。

第4课早期国家的产生和发展。
1、约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。
2、禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。
3、夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。夏王朝的都城遗址：二里头遗址。4、夏朝的最后一位王是桀，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。
5、商汤灭夏的时间：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
6、商朝多次迁都，到商王盘庚迁到殷，此后保持了相对的稳定。
7、商朝的最后一个王是纣，他横征暴敛，大修宫殿，施用酷刑，残害人民。
8、武王伐纣的时间：公元前1046年，通过牧野之战打败商军，商朝灭亡。
9、周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
10、西周实行分封制的目的是巩固周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
11、西周分封制的等级：天子、诸候、卿大夫、士、平民、奴隶。（前四个为贵族阶级，后两个为被统治阶级。）
12、国人暴动时在位的王是周厉王，因周厉王与民争利。
13、周幽王烽火戏诸候，导致天子威望一落千丈，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。

第5课青铜器与甲骨文
1、 在原始社会后期开始出铜器，如甘肃齐家文化遗址 出土了铜镜。
2、 商朝以后，青铜器的主要功能有饮、祭祀、军事，后又发展到作为礼器使用，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
3、 商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”。
4、 商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。
5、 甲骨文是中国商周时期 刻写在龟甲、兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
6、 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（历史地位）
7、 我国有文字可考的历史从商朝开始。
8、 甲骨文的造字特点：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法；甲骨文具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期
1、 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2、 春秋时期，周王室逐渐衰微，分封制逐步瓦解，大的诸候势力崛起，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
3、 春秋五霸有：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。他们争霸的名义是“尊王攘夷”。
4、齐桓公是春秋时期的第一个霸主。他任用管仲为相，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸候。
5、春秋争霸的影响：有的诸候国被灭掉，一些强大的诸候国的疆域不断扩展（促进了国家统一）；出现了大规模的民族交融。但也给人民带来了深重灾难。

第7课战国时期的社会变化
1、 战国初年，晋国被瓜分为韩、赵、魏。齐国由大夫田氏取代。
2、 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中下）
3、 战国时期的著名战役：与成语围魏救赵有关的桂陵之战，与减灶计有关的马陵之战，与纸上谈兵的赵括有关的长平之战。
4、 战国时期各国都实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
5、 在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。
6、 商鞅变法：公元前356年。秦国的国君是秦孝公，任用商鞅主持变法。
变法内容：
政治方面：1确立县制，由国君直接派官吏治理；2废除贵族的世袭特权；3改革户籍制度，加强对人民的管理；4严明法度，禁止私斗。
经济方面：1、废除井田制，允许土地自由买卖；2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；3、统一度量衡。
军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法的作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦统一全国奠定了基础。
7、 都江堰：公元前256年，由秦国蜀郡守李冰主持修建，地点位于成都附近的岷江上。
8、 都江堰的作用有：防洪、灌溉、水运等方面。建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”（极其富饶的地方）
第8课 百家争鸣
1、 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。
2、 老子认为，万物运行有其自然的法则，们应顺应自然，世间的事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子的政治主张是“无为而治”。
3、 老子的学说集中在《道德经》中，是道家的经典。
1、 孔子是春秋后期鲁国人，中年后曾周游列国。
2、 孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
3、孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
4、孔子的教育成就有：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”；
孔子的教学方法有：“有教无类”、“因材施教”等。他教育思想有：学生要有老老实实的学习态度；要谦虚好学、要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；要学会把新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
4、 孔子是儒家学派的创始人，他的思想记录在《论语》一书中。
百家争鸣
1、 墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”、“非攻”，他还提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。
2、 儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物孟子。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻）的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。
3、 道家的代表人物是战国时期的庄子 ，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。
4、 法家的代表人物是战国末期的韩非，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
5、 百家争鸣的历史意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础。
第9课 秦统一中国
秦灭六国
1、 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳；
2、 秦的统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
1、 为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
2、 中央集权制度：最高统治者称皇帝，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军政、监察事务，最后由皇帝掌控。在地方上废除分西周的分封制，实行郡县制。
3、 郡县制的实行，开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式。
秦朝巩固统一的措施：
1、 统一文字，统一使用小篆作为全国通用文字。作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
2、 统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
3、 统一度量衡制度。作用：便利了经济的发展。
4、 统一车辆和道路的宽窄。
5、 开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
6、 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
秦朝的疆域：东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海。

第10课秦末农民大起义
1、秦始皇的暴政：1、对农民征收沉重的赋税；2、连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫等。3、秦朝的法律非常严苛，刑罚极为残酷。4、为禁锢人们的思想，实行焚书坑儒。
陈胜、吴广起义（又称大泽乡起义），时间公元前209年。
1、 与陈胜、吴广起义有关的语句：“壮士不死则已，死则大名耳，王候将相，宁有种乎？”；
2、 相关的成语：斩木为兵、揭竿为旗。
3、 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义
4、 大泽乡起义的历史意义：它沉重打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
1、 项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
与巨鹿之战相关的成语：破釜沉舟。
2、 刘邦于公元前207年，率军包围咸阳，秦朝向刘邦投降。
楚汉之争
1、 刘邦与项羽为争夺帝位展开争战，史称“楚汉之争”。
2、 项羽失败的原因：虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。
3、 刘邦取胜的原因：注重收揽民心，善用人才。
4、 垓下之战，项羽兵败自刎。
5、 与楚汉之争相关的成语:霸王别姬，四面楚哥，乌江自刎。
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立
1、 刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。
2、 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。如何恢复和发展社会生产，成为汉初统治者的首要问题。
1、刘邦实行休行休养生息政策的内容：1、下令“兵皆罢归家”；2、把奴婢释放为平民，以增加劳动力；3、鼓励生产，轻徭薄赋，相应减免徭役及兵役。
2、“文景之治”的措施：1、继续推行休养生息政策；2、注重以农为本，要求各级官吏关心家桑，并进一步减轻赋税和徭役。3、重视“以德化民”，废除一些严刑苛法。4、提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
3、历史把汉文帝和汉景帝统治时，政治清明，经济发展，人民生活安定，国家富裕的景象称为“文景之治”。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝为完成大一统实行的措施：
1、政治方面：1、实行“推恩令”（汉武帝采纳主父偃的建议实行的）；2、建立刺史制度。
2、思想方面：罢黜百家，独尊儒术。（接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议实行的，从此儒家思想成封建思想的正统思想；在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。）
3、、经济方面：1、统一铸造五铢钱；2、实行盐铁专卖；3、全国范围内统一调配物资，平抑物价。
4、军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴；
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
第13课 东汉的兴亡

1、公元9年外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2、王莽新朝被绿林赤眉起义推翻后，西汉王室刘秀在25年称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。
3、刘秀为“光武中兴”而采取的措施：1、多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；2、合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；3、允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；
4、到光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
5、东汉后中期以后，外戚宦官交替专权的影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
6、“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”苍天指东汉王朝，“黄天”指黄巾起义军。该口号反应的事件是黄巾起义，起义的首领是创立太平道的张角，于184年发动起义，起义最终失败。影响：这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。黄巾起义的主要原因是:东汉王朝的极其腐败，失去了民心。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1、 西域在汉代指今甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大的地区。
2、 张骞第一次出使西域的目地联络大月氏夹击匈奴。时间公元前138年。
3、 张骞出使西域有哪些精神值得我我们学习？学习他爱国、执著、不屈不挠、不怕艰难险阻的精神。
4、 张骞第二次出使西域的目的：访问西域各国。时间公元前119年。
5、 张骞出使西域的历史意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开辟了道路。
1、 丝绸之路：从长安出发，穿过河西走廊，经过西域，再运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又再把西域的物产和奇珍异宝运到中原（长安）。
2、 商人从长安出发带去的物品可能有:丝绸、漆器等，传到西域的的技术有：开渠、凿井、铸铁等。
3、 从西域传到中原的物品有：汉血马、香料、玻璃、宝石，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、蚕豆、胡椒等，传过来的乐器有琵琶、胡琴等。
4、 丝绸之路的历史影响:是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
5、 海上丝绸之路：从东南沿海港口出发，最远到达印度半岛和斯里兰卡。
1、 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，这是中国最早在西域设置的管理结构。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2、 西域都护设置的意义：标志着西域开始正式归属中央政。
3、 东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域，恢复了汉与西域各国的联系。班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国，当时世界上最大的国家之一。）
第15课 两汉的科技和文化
1、 秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简、帛写成。简的缺点：用竹木制成，分量很重。帛的缺点：价格昂贵。两都的使用起来都受到限制。
2、 造纸的基本方法在西汉时期人们已掌握。
3、 东汉的蔡伦的贡献是改进造纸术，他所造纸的原料是：树皮、麻头、破布、旧鱼网、植物纤维等。
4、 蔡伦所造的纸被后人称为“蔡候纸”，这种纸的特点是：原料易找、价格便易、易于推广、便于书写。
5、 蔡伦改进造纸术的历史意义：纸张取代了简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
1、 张仲景是东汉末年的名医，著作有《伤寒杂病论》。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。
2、 张仲景是中医临床理论体系的开创者。被后世称为“医圣”。
3、张仲景曾任长沙太守，被后人称为“坐堂医生”。
3、东汉末年的另一位名医是华佗，擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术。他发明了“麻沸散”（中国最早的麻醉药），创造出了“五禽戏”（健身操）。
1、《史记》的作者是司马迁，是我国古人代伟大的史学家。
2、司马迁生于西汉时汉武帝时期。
3、《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。（描述的历史时段有：黄帝时期、尧舜禹时期等、夏、商、西周、春秋、战国、秦、西汉的汉高祖刘邦、汉文帝、汉景帝、汉武帝等，汉武帝以后不再有记述）
4、“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对于《史记》的评价，赞美《史记》在史学、文学史上都有崇高的地位。
5、“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”是东汉的班固赞美《史记》公正记事、爱憎分明、秉笔直书的特点
1、道教的兴起：1、兴起的原因：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托。2、张角创立了太平道。3、张陵创立了五斗米道。4、道教属本土的宗教。
2、佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度。创始人乔达摩.悉达多，又称释迦牟尼。
3、佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。主张众生平等。

第16课 三国鼎立
1、 官渡之战的双方：袁绍与曹操。曹操采取声东击西、各个击破的战术，听取谋士许攸的计谋火烧袁军屯粮，最终打败袁绍。
2、 官渡之战属以少胜多的战役。
3、 官渡之战的影响：为曹操以后统一北方打下了基础。
1、 赤壁之战的双方：曹军与孙刘联军。
2、 曹军战败的原因：1、士兵多是北方人，不服水土，流行疾病；2、曹军不习水战，船舰连在一起；3、曹操骄傲轻敌。
3、 孙刘联军胜利的原因：1、争对曹军的弱点采取了让黄盖诈降并火攻的策略；2、孙刘联军善于水战。3、积极备战。
4、 赤壁之战的影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
1、 三国鼎立：220年，曹丕废掉汉献帝称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，国号吴。三国开始于220年，结束于280年。
2、 三国时魏国重视农业生产，大力兴修水利。吴国造船业发达，230年孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁。
1、 三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。
2、 266年，司马炎取代曹魏政权自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。司马炎就是晋武帝。
3、280年，西晋灭吴，统一了全国。
1、导至“八王之乱”的主要原因是：晋武帝大封同姓诸王。
2、“八王之乱”时在位的晋朝皇帝是：晋惠帝，他昏庸无能。
3、造成我国古代历史上第一次大规模的人口南迁高潮的主要原因是：八王之乱。
1、北方游牧民族的内迁开始于光武帝时期。
2、西北的氐族和羌族由西的向东迁入陕西关中，分布在蒙古草原上匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
3、西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占到当地人口的一半。
4、西晋灭亡后，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
5、4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，日益强大。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2、镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋朝，以建康为都城，史称东晋。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋初期的北伐将领祖逖ti,成语闻鸡起舞说的就是他。
4、东晋在淝水之战后，局势稳定，经济发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。（荆州、扬州安乐，安定，人民富裕。）
1、东晋末年，政权被武将刘裕篡夺，420年，东晋灭亡，改国号为宋。
2、420至589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
3、南朝宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
4、南朝的经济衰退是从梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后开始。
江南地区的开发
1、 秦汉时期，黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
2、 江南地区得以开发的原因：1、北方人的南迁（主要原因），给江南地区输送了大量的劳动力，也带来中原先进的生产工具和生产技术；2、江南地区自然条件优越。3、江南地区社会比较安定。
3、 江南地区开发以后的景象：1、耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程；2、农业生产技术有了很大的改进；3、南方的手工业有了快速的进步；4、促进了商业的交流和城市的繁荣。
4、 南朝时商业最为活跃的大都市是：建康。
第19课 北魏政治和北方民族大交融
1、 淝水之战的双方:前秦与东晋。时间383年。
2、前秦失败的原因：1、前秦各族人民厌战，军队的士气不高，缺乏群众基础。2、苻坚好大喜功（骄傲自大），临阵战术指挥错误。
3、东晋获胜的原因：1、团结一致，士气较高；2、将领指挥得当，采取了正确的策略。
4、淝水之战是中国古代以少胜多的著名战役。
1、建立北魏的是鲜卑族拓跋部。
2、公元439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
3、北魏孝文帝迁都洛阳的原因：1、都城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。2、平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。
4、北魏孝文帝改革的措施：1、用汉语（规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语）；2、穿汉服（以汉服代替鲜卑服）；3、改汉姓（改鲜卑姓为汉姓）；4、联汉姻（鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻）；5、用汉制（采用汉人的官制、律令）
5、北魏孝文帝改革的历史意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
1、魏晋南北朝时期北方地区出现民族大交融高潮的原因：1、魏晋以来北方民族的不断内迁，与当地汉人相互杂居，相互学习；2、十六国北朝政权的统治者，与汉族人合作，沿袭中原地区原有的统治方式；3、北魏孝文帝的改革，大大促进北方地区的民族大交融
2、北方地区民族的交融的历史影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1、 我国现存最早的一部完整的农书是《齐民要术〉，其作者是北朝的贾思勰。
2、 贾思勰强调家业生产要遵循自然规律，种植家作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。
3、《齐民要术》又被誉为“中国古代农业百科全书”。在世界农学史上占有重要地位。
1、祖冲之是南朝的一位杰出科学家。他的主要成就是把圆周率精确算到小数点以后的第七位数，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。
2、祖冲之的天文历法方面的成就主要是：制定出当时最先进的历法《大明历〉。
3、祖冲之在机械制造方面的成就有：设计制造出了指南车、水碓磨、千里船。
1、锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定有锺繇、胡昭书法作为标准书体。
2、东晋的王羲之代表作《兰亭集序》。他的书法特点是：行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。
3、王羲之被后人誉为“书圣”。
1、东晋的顾恺之的绘画作品有《女史箴图》和《洛神赋图》等。
2、南北朝时期，统治者为宣扬佛教，凿了许多石窟。其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
部编人教版历史七年级上册知识点总结
第一单元 史前时期 中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、 元谋人
1、 发现地点：云南省元谋县；
2、 生活年代：距今约170万年；
3、 生活情况：能制造工具，知道用火；
4、 发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
5、人和动物的根本区别：会不会制造工具
二、 北京人
1、 发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、 生活年代：距今约70万—20万年；
3、 体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器（旧石器时代）、木棒（生产工具）

4、生产生活状况 采集、狩猎；

会使用天然火，会保存火种；
5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、 山顶洞人
1、 遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；
2、 体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3、 生产工具：打制石器，但已掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）；
4、 观念：已经有了审美的观念。
5、社会主治：以血缘关系为纽带的氏族。
第2课 原始的农耕生活
我国古代关于农耕的传说：
（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；
（2） 神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民
半坡人
河姆渡人
距今年代
距今约6000千年
距今约7000千年
生活地区
黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋结构样式
半地穴式圆形房屋
干栏式房屋
生产工具
使用磨制石器、制作骨器、角器等
使用磨制石器，如骨耜；
原始农业
（种植作物）
种植粟
种植水稻
原始畜牧业
（饲养业）
饲养猪、狗；打猎捕鱼
饲养猪、狗和水牛
原始手工业
制作彩陶和乐器；会纺织、制衣
制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆

二、原始农业的发展
1、 兴起时间：距今约9000-7000年。
2、 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；
3、 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、 意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
（3） 两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？
是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
（4）从中得到什么启示？
人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
★★比较河姆渡人和半坡人的异同：
不同点
①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；
②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；
③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；
相同点
①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；
②原始农业和原始畜牧业发展；
③都会建造房屋，过定居生活；
④都使用磨制石器；
⑤都会制造陶器（半坡人会制作彩陶）
影响
农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。
第3课 远古的传说
一、 炎黄联盟
1、 阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、 影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、 传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、 炎帝的贡献：
（1） 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2） 制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3） 制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。
2、 黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3、 黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1、推举人才的标准———贤德之人（德才兼备,以身作则）；
2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
4、大禹治水：采取疏导的方式治理黄河，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革
第四课 早期国家的产生和发展
（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个
奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。
启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标
志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4、 都城遗址；二里头遗址；
5、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1、建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。
2、盘庚迁殷： 盘庚 迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王 纣 统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在
牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
（1）暴政引起民愤
（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周”
2、西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士→平民→奴隶 ）
（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生 国人暴动 。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
★★总结讨论：
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
★★ 溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》

★★ 夏、商、周的更替：
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约前2070年
约前1600年
阳城
禹
桀
商
约前1600年
前1046年
亳，盘庚时把都城迁到殷
汤
纣

周
西周
前1046年
前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
前770年
前221年
洛邑
周平王

第5课 青铜器与甲骨文
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器
石器时代
河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？ 磨制石器

夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代
一、 青铜器的高超工艺：
1、 青铜器的成就：
（1） 原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
（2） 商周时期：
①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
（3） 代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；
四羊方尊（造型奇特）；
利簋[guǐ]
二、 甲骨文记事：
1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等
4.发现意义：
（1） 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、 甲骨文的造字特点：
1、 造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。
2、 影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

第6课 动荡的春秋时期
1、公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周”
2、 东周分为春秋和战国两个时期：
（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。
（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国封建社会的形成时期。
名称
时间
历史特征
社会特点
春秋
前770——476年

奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯
战乱与纷争
‚春秋以争霸为主
战国以兼并为主
战国
前475——前221年

封建制度形成：兼并战争更频繁，
规模更大更残酷，有统一的趋势
注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；
战国，因各诸侯国连年争战而得名。
一、春秋时期的经济发展：
1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2、手工业:规模扩大。
3、商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。
2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；
（2）诸侯不再听从王命，各自为政；
（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。
3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、 诸侯争霸
1、 背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。
2、 经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国