2013生物一轮复习免疫调节.pptx

第第4 4课时免疫调节课时免疫调节必修3 第一单元 人体的内环境与稳态及动 物和人体生命活动的调节二、免疫系统的功能二、免疫系统的功能1 1抗原：能够引起机体产生抗原：能够引起机体产生_的物质。的物质。2 2非特异性免疫非特异性免疫(1)(1)组成组成(2)(2)特点：特点：_。特异性免疫反应特异性免疫反应皮肤、黏膜皮肤、黏膜吞噬细胞吞噬细胞人人生来就有，不具有特异性人人生来就有，不具有特异性一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成免疫器官：免疫器官：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等免疫细胞：免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞吞噬细胞、淋巴细胞免疫活性物质：免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶抗体、淋巴因子、溶菌酶3 3特异性免疫特异性免疫(第三道防线第三道防线)(1)(1)组成：主要由组成：主要由_借助借助_而组成。而组成。(2)(2)作用：作用：_和抑制肿瘤等。和抑制肿瘤等。(3)(3)方式：方式：_和和_。免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞血液循环血液循环和淋巴循和淋巴循环环抵抗外来病原体抵抗外来病原体体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫4.4.体液免疫体液免疫吞噬细胞吞噬细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞抗体抗体多数情况下，浆细胞产生多数情况下，浆细胞产生_与抗原结合，形成与抗原结合，形成_抗体抗体沉淀或细沉淀或细胞集团胞集团三、细胞免疫三、细胞免疫1.1.细胞免疫中，进攻靶细胞的是细胞免疫中，进攻靶细胞的是_2.2.效应效应T T细胞细胞_(_(能、不能能、不能)杀死抗原杀死抗原3.3.效应效应T T细胞来源：细胞来源：_4.4.结果：结果：_细胞可以与被细胞可以与被_入侵的宿主细胞密切接入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出触，使其裂解死亡，释放出_，最终被，最终被_ 效应效应T T细胞细胞不能不能T T细胞或记忆细胞或记忆T T细胞细胞效应效应T T病原体病原体吞噬、消灭吞噬、消灭抗原抗原惟一能产生抗体的细胞是浆细胞，惟一能产生抗体的细胞是浆细胞，B B细胞、记忆细胞、记忆B B细胞都不能产细胞都不能产生抗体。生抗体。四、免疫失调引起的疾病四、免疫失调引起的疾病(连线连线)六、免疫学的应用六、免疫学的应用1 1_可以预防传染病的发生。可以预防传染病的发生。2 2_可以检测发现体内组织中的抗原。可以检测发现体内组织中的抗原。3 3_可以提高器官移植的成活率可以提高器官移植的成活率。衰老衰老癌变的细胞癌变的细胞疫苗疫苗人工标记的抗体人工标记的抗体免疫抑制剂的应用免疫抑制剂的应用五、免疫系统的监控和清除功能免疫系统可以监控并清除体内已经免疫系统可以监控并清除体内已经_或因其他因素而或因其他因素而被破坏的细胞，以及被破坏的细胞，以及_。与免疫有关的细胞与免疫有关的细胞1 1淋巴细胞的起源与分化淋巴细胞的起源与分化细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体体结合体B B细胞细胞造血干细胞在骨髓造血干细胞在骨髓中发育中发育识别抗原，分化成为浆细胞、识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞记忆细胞T T细胞细胞造血干细胞在胸腺造血干细胞在胸腺中发育中发育识别、呈递抗原，分化成效应识别、呈递抗原，分化成效应T T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子子浆细胞浆细胞B B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T T细胞细胞 T T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞记忆细胞B B细胞或细胞或T T细胞细胞识别抗原，分化成相应的效应识别抗原，分化成相应的效应细胞细胞2 2各种免疫细胞的比较各种免疫细胞的比较(1)T(1)T细胞和细胞和B B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T T细胞的形成需要抗原的刺激。细胞的形成需要抗原的刺激。(2)(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重还在特异性免疫中发挥重要作用。要作用。(3)(3)淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有干扰素和白细胞介素等。有干扰素和白细胞介素等。吞吞噬噬细细胞胞在在第第二二道道防防线线中中吞吞噬噬处处理理抗抗原原，在在第第三三道道防防线线中中对对抗抗原原加加工工处处理理并并呈呈递递；吞吞噬噬细细胞胞能能识识别别抗抗原原，但但没没有有特特异异性性。能能产产生生抗抗体体的的是是浆浆细细胞胞，惟惟一一不不能能识识别别抗抗原原的的也也是是浆浆细细胞胞。效效应应T T细细胞胞只只能能将将靶靶细细胞胞裂裂解解死死亡亡，释释放放出出抗抗原原，但但不不能能将其消灭。将其消灭。提醒：提醒：(1)T(1)T细胞、细胞、B B细胞、记忆细胞、效应细胞、记忆细胞、效应T T细胞具有识别抗原的功能。细胞具有识别抗原的功能。(2)(2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己非己”成分。成分。(3)(3)浆细胞不能识别抗原。浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个惟一以上三点可以总结为两个惟一 惟一没有识别功能的细胞是浆细胞；惟一没有识别功能的细胞是浆细胞；惟一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。惟一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。判断细胞识别作用的技巧判断细胞识别作用的技巧下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：(1)(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的人体内的免疫细胞是由骨髓中的_ 分化分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是_ _ 的结果。的结果。(2)(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的中的_(_(填数字填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用是，在特异性免疫中该细胞的作用是_ _。造血干细胞造血干细胞基因选择性表达基因选择性表达摄取、处理、呈递抗原摄取、处理、呈递抗原(3)(3)图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有_(_(多选多选)。A A记忆细胞记忆细胞B BC CD D(4)(4)记忆记忆B B细胞在接触同种抗原时，能迅速细胞在接触同种抗原时，能迅速_，快速，快速产生产生_，与抗原结合。，与抗原结合。(5)(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有径有_；_；_。AB增殖分化增殖分化抗体抗体抗原直接刺激抗原直接刺激B B细胞细胞抗原经吞噬细胞、抗原经吞噬细胞、T T细胞呈递给细胞呈递给B B细胞细胞记忆细胞受到抗原的记忆细胞受到抗原的刺激刺激如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是列相关叙述错误的是()()A.A.细胞细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞B.B.细胞细胞2 2的形成需要经过抗原的刺激的形成需要经过抗原的刺激C.C.细胞细胞3 3在骨髓中形成在骨髓中形成D.D.物质物质a a和细胞和细胞2 2产生的物质二者都属于免疫活性物质产生的物质二者都属于免疫活性物质B下图表示细胞免疫过程中下图表示细胞免疫过程中X X细胞对靶细胞的杀伤过程，其细胞对靶细胞的杀伤过程，其中能够产生中能够产生X X细胞的是细胞的是()CA AB B细胞细胞B B效应效应B B细胞细胞C CT T细胞细胞 D D效应效应T T细胞细胞体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫1 1体液免疫的过程体液免疫的过程2 2细胞免疫的过程细胞免疫的过程3 3体液免疫和细胞免疫的区别和联系体液免疫和细胞免疫的区别和联系免疫类型免疫类型体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用对象作用对象游离于体液中的抗原游离于体液中的抗原被抗原侵入的宿主细胞、被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体自身突变细胞和来自异体的移植组织器官的移植组织器官免疫时间免疫时间 过程较迅速，所需时间短过程较迅速，所需时间短过程较缓慢，所需时间长过程较缓慢，所需时间长作用方式作用方式浆细胞产生的抗体与相应浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合的抗原特异性结合效应效应T T细胞与靶细胞密切细胞与靶细胞密切接触接触免疫异免疫异常疾病常疾病过敏反应过敏反应关系关系二者各有其独特的作用又相互配合：二者各有其独特的作用又相互配合：(1)(1)对外毒素：对外毒素：体液免疫发挥作用；体液免疫发挥作用；(2)(2)对细胞内寄生生物：体液免对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；后清除；(3)(3)若若T T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将部分丧失液免疫也将部分丧失(1)(1)体体液液免免疫疫中中抗抗体体的的作作用用：与与病病毒毒结结合合，使使病病毒毒失失去去与与寄寄主主细细胞胞表表面面受受体体的的结结合合能能力力；与与抗抗原原结结合合后后，使使其其形形成成沉沉淀淀或或细细胞胞集集团团，从从而而使使抗抗原原失失去去活活动动能能力力。(2)(2)受受到到抗抗原原刺刺激激的的T T细细胞胞可可以分泌淋巴因子；淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。以分泌淋巴因子；淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。提醒：提醒：体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的记忆细胞，体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时在血液和淋巴中循环，随时“监察监察”，如有同样抗原再度入侵，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭抗原立即发生免疫反应以消灭抗原(二次免疫二次免疫)，如图所示：，如图所示：4 4二次免疫反应及其特点二次免疫反应及其特点(1)(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住记住”入侵的抗原。入侵的抗原。(2)(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆B B细胞更快细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B B细胞，浆细胞细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3)(3)二次免疫特点：与初次免疫相比，反应更快更强，产生二次免疫特点：与初次免疫相比，反应更快更强，产生抗体量大，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使抗体量大，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。患病程度大大降低。体液免疫与细胞免疫的判断方法体液免疫与细胞免疫的判断方法(1)(1)根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。团，则为体液免疫。(2)(2)根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。【技巧点拨台技巧点拨台】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是确的是()A A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B B能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a a、b b、c c、d d、f fC CHIVHIV侵入人体对侵入人体对尤其是尤其是有破坏作用有破坏作用D D细胞细胞ee细胞细胞dd作用的过程发生在机体首次接触抗原时作用的过程发生在机体首次接触抗原时C图为人体体液免疫的部分过程，图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是下列相关叙述中错误的是()A AM M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E E细胞细胞B B图中图中“某物质某物质”最可能是淋巴因子最可能是淋巴因子C C人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用作用D DE E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D回答下列问题。回答下列问题。(1)(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白称为蛋白A)A)，运出细胞后进，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A A的合成或的合成或运输，则这些细胞器在蛋白运输，则这些细胞器在蛋白A A合成和运输过程中行使功能的顺序合成和运输过程中行使功能的顺序是是_ 、_ 、_ 。人体的胰岛细胞中。人体的胰岛细胞中_(_(含有、不含有含有、不含有)蛋白蛋白A A基因。基因。(2)(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)(AKP)刺激后其体刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKPAKP，注射到小鼠腹腔内，进，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKPAKP进行第二次免疫，进行第二次免疫，_细胞可以快速增殖、分化并产生大量细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于抗体。上述免疫属于_(_(特异性、非特异性特异性、非特异性)免疫。免疫。核糖体核糖体 内质网内质网高尔基体高尔基体含有含有B B 浆浆记忆记忆特异性特异性免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病种类种类项目项目过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病概念概念已免疫的机体已免疫的机体再次接受相同再次接受相同物质刺激时所物质刺激时所发生的组织损发生的组织损伤或功能紊乱伤或功能紊乱自身免疫反自身免疫反应对自身的应对自身的组织和器官组织和器官造成损伤造成损伤由于机体免疫功能不由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病AIDSAIDS是是HIVHIV侵入人体后，攻击侵入人体后，攻击T T细胞，破坏人体第三道特异细胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。发病发病机理机理相同过敏原再次进入相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组合使组织细胞释放组织胺而引起织胺而引起抗原结构与正常抗原结构与正常细胞物质表面结细胞物质表面结构相似，抗体消构相似，抗体消灭抗原时，也消灭抗原时，也消灭正常细胞灭正常细胞人体免疫系统人体免疫系统功能先天不足功能先天不足(遗传缺陷遗传缺陷)或或遭病毒等攻击遭病毒等攻击破坏破坏举例举例消化道、呼吸道过敏消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应反应、皮肤过敏反应等等类风湿性关节炎、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮先天性胸腺发先天性胸腺发育不良、艾滋育不良、艾滋病病提醒：提醒：不是所有的病原体都能制备疫苗的原因不是所有的病原体都能制备疫苗的原因(1)(1)艾滋病病毒在不同地区存在差异，在不同个体之间也存在差艾滋病病毒在不同地区存在差异，在不同个体之间也存在差异，即使制备出疫苗，也很难对机体内所有的艾滋病病毒产生异，即使制备出疫苗，也很难对机体内所有的艾滋病病毒产生有效的预防。有效的预防。(2)(2)艾滋病病毒是艾滋病病毒是RNARNA病毒，容易发生变异，所以艾滋病病毒难病毒，容易发生变异，所以艾滋病病毒难以制备疫苗。以制备疫苗。病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示。下列相关叙述，病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示。下列相关叙述，正确的是正确的是()()A.A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生产生B.BB.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应生免疫反应C.TC.T细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生D.D.重症肌无力是一种自身免疫病，可以通过注射激素以增强免重症肌无力是一种自身免疫病，可以通过注射激素以增强免疫能力来进行治疗疫能力来进行治疗B20112011年年1010月，我国自主研制的艾滋病疫苗已经顺利完成月，我国自主研制的艾滋病疫苗已经顺利完成期临床期临床试验，且达到国际同类疫苗的免疫应答水平。下列有关艾滋病的试验，且达到国际同类疫苗的免疫应答水平。下列有关艾滋病的叙述不正确的是叙述不正确的是()()A.A.病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶，将病毒置于细胞外，病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶，将病毒置于细胞外，病毒不能繁殖病毒不能繁殖B.B.在我国，艾滋病的主要传播方式是性传播，注射艾滋病疫苗后在我国，艾滋病的主要传播方式是性传播，注射艾滋病疫苗后还有可能感染该病还有可能感染该病C.C.艾滋病病毒进入细胞后，攻击人的艾滋病病毒进入细胞后，攻击人的T T细胞，导致人的免疫力下细胞，导致人的免疫力下降直至丧失降直至丧失D.D.注射艾滋病疫苗后，淋巴细胞的细胞周期变长，核糖体活动增注射艾滋病疫苗后，淋巴细胞的细胞周期变长，核糖体活动增强强D下图为反射弧中神经下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)(1)发发生生反反射射时时，神神经经中中枢枢产产生生的的兴兴奋奋沿沿_神神经经传传到到突突触触前前膜膜，导导致致突突触触小小泡泡与与前前膜膜_，释释放放神神经经递递质质(Ach)(Ach)；AchAch与与AchAch受体结合后，肌膜发生受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。，引起肌肉收缩。(2)(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把AchAch受体当作抗原，使受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生被激活而增殖、分化，产生AchAch受受体抗体。体抗体。AchAch受体抗体与受体抗体与AchAch受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成AchAch不能与不能与AchAch受体正常结合，导致受体正常结合，导致_ 信号转换过程受阻。信号转换过程受阻。传出传出融合融合电位变化电位变化B B细胞细胞化学信号向电化学信号向电(3)(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制目的是抑制_ 发育成发育成T T细胞，不能产生淋巴因子，细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制从而抑制_ 免疫的应答。免疫的应答。造血干细胞造血干细胞体液体液重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()A A注射激素抑制抗体产生注射激素抑制抗体产生B B注射神经递质提高传递效率注射神经递质提高传递效率C C注射受体蛋白增加受体数量注射受体蛋白增加受体数量D D注射淋巴因子增强免疫能力注射淋巴因子增强免疫能力A特异性免疫和非特异性免疫的区别特异性免疫和非特异性免疫的区别免疫类型免疫类型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成先天具有先天具有接触病原体等之后后天接触病原体等之后后天获得的获得的特点特点无特异性无特异性有特异性有特异性种类种类第一道防线：皮肤、黏第一道防线：皮肤、黏膜膜体液免疫：利用抗体消体液免疫：利用抗体消灭细胞外的病原体灭细胞外的病原体第二道防线：体液中的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞细胞免疫：宿主细胞被细胞免疫：宿主细胞被裂解裂解乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()()A.A.使机体积累更多数量的疫苗使机体积累更多数量的疫苗B.B.使机体产生更多种类的淋巴细胞使机体产生更多种类的淋巴细胞C.C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.D.使机体产生更强的非特异性免疫使机体产生更强的非特异性免疫C细胞免疫和体液免疫的共同点是细胞免疫和体液免疫的共同点是()()A.A.都能产生抗体都能产生抗体B.B.都属于非特异性免疫都属于非特异性免疫C.C.免疫细胞都在骨髓中成熟免疫细胞都在骨髓中成熟D.D.都能产生记忆细胞都能产生记忆细胞D1.1.概念概念给定条件类实验是指已知实验目的及一些附加条件给定条件类实验是指已知实验目的及一些附加条件(实验材料用具实验材料用具等等)，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。实验方法：给定条件类实验的设计思路实验方法：给定条件类实验的设计思路2.2.注意事项注意事项(1)(1)读懂实验题目，明确设计要求读懂实验题目，明确设计要求:一个结论的证实，可以通过不同的实验来完成，设计方案的一个结论的证实，可以通过不同的实验来完成，设计方案的选择要根据题目的具体要求来确定，所以在把握实验目的之选择要根据题目的具体要求来确定，所以在把握实验目的之后，要细心地去弄清楚题目的设计要求。例如：鉴定高秆小后，要细心地去弄清楚题目的设计要求。例如：鉴定高秆小麦是纯种还是杂种。若题目要求用最简易的方法，则只能用麦是纯种还是杂种。若题目要求用最简易的方法，则只能用自交。自交。(2)(2)审准实验目的和原理审准实验目的和原理:明确验证的明确验证的“生物学事实生物学事实”是什么，或是什么，或“生物学事实生物学事实”的哪的哪一方面；实验所依据的生物学原理一方面；实验所依据的生物学原理(或其他知识或其他知识)是什么。如是什么。如“温度对酶活性的影响温度对酶活性的影响”的实验原理为淀粉遇碘变蓝，淀粉酶可的实验原理为淀粉遇碘变蓝，淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。(3)(3)确定实验变量，设立对照实验确定实验变量，设立对照实验:找出自变量找出自变量(实验变量或实验条件实验变量或实验条件)和因变量和因变量(反应变量反应变量)以及影响以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。获得手段。(4)(4)设计合理的操作过程设计合理的操作过程:基本的实验方法选定以后，就要制定具体的操作细节，这些操作基本的实验方法选定以后，就要制定具体的操作细节，这些操作细节的设计要合理规范、切实可行。细节的设计要合理规范、切实可行。用切除法验证胸腺对免疫排斥反应作用的实验，设计如下：用切除法验证胸腺对免疫排斥反应作用的实验，设计如下：(1)(1)取取3 3只大小相同、长势良好的小白鼠，并编号为只大小相同、长势良好的小白鼠，并编号为A A、B B、C C。(2)(2)手术切除手术切除A A的胸腺，对的胸腺，对B B进行手术操作但不切除胸腺。进行手术操作但不切除胸腺。(3)(3)通过手术将通过手术将A A、B B背部相同位置去除大小相等的一小块皮肤。背部相同位置去除大小相等的一小块皮肤。(4)(4)将将C C身上的皮肤取两小块分别移植到身上的皮肤取两小块分别移植到A A、B B的背部。的背部。(5)(5)正常饲喂正常饲喂A A、B B两只小白鼠一段时间，观察背部移植皮肤的情两只小白鼠一段时间，观察背部移植皮肤的情况。况。(6)(6)对比得出结论。对比得出结论。实验结果为：小白鼠实验结果为：小白鼠A A背部的移植皮肤存活时间较长，小白鼠背部的移植皮肤存活时间较长，小白鼠B B背部的移植皮肤很快坏死脱落。说明胸腺对免疫排斥反应起到背部的移植皮肤很快坏死脱落。说明胸腺对免疫排斥反应起到重要作用。重要作用。(3)A(3)A、B B、C C三组小鼠，哪组是对照组，哪组是实验组？三组小鼠，哪组是对照组，哪组是实验组？拓展：拓展：(1)(1)为确保实验的顺利进行以及结果的可信度，需要怎么设计？为确保实验的顺利进行以及结果的可信度，需要怎么设计？将每组中的小白鼠数量增多。将每组中的小白鼠数量增多。(2)(2)切除胸腺的小白鼠，器官移植成功率较正常个体高还是低？切除胸腺的小白鼠，器官移植成功率较正常个体高还是低？高。胸腺在免疫排斥中起着重要作用，切除胸腺的小白鼠，免高。胸腺在免疫排斥中起着重要作用，切除胸腺的小白鼠，免疫排斥能力降低，器官移植容易成功。疫排斥能力降低，器官移植容易成功。A A组是实验组，组是实验组，B B组是对照组。组是对照组。C C组的作用是提供皮肤，既不是组的作用是提供皮肤，既不是实验组也不是对照组。实验组也不是对照组。