【语文】安徽省合肥市六安路小学小学六年级上册期中试题(1).doc

【语文】安徽省合肥市六安路小学小学六年级上册期中试题(1)
1．我能根据拼音写出相应的词语。
（1）我fú àn( )时抬头便看见，丁香花星星般的小花zhuì mǎn( )枝头，从墙上kuī( )着行人，散发着淡淡的yōu yǎ( )的甜香。那十字小白花，那样小，都不显得dān bó( )。
（2）五位壮士jū gāo lín xià( )，quán shén guàn zhù( )瞄准敌人射击。不少敌人坠落shān jiàn( )，fěn shēn suì gǔ( )。
2．我能用“√”画出正确的音节或生字。
蜷（juǎn   quán）缩         狞（líng   níng）笑             沧海一粟（sù   lì）
干（躁   燥）                  （沮   咀）丧                       （陪   培）养
3．下列词语中书写有误的一项是（       ）
A．陡然               澄碧               刺猬               断断续续
B．陶醉               琴键               谱写               呆头呆脑
C．慷慨               滥用               谚语               斩钉截铁
D．悬涯               顷听               暴露               心惊肉跳
4．下列说法正确的一项是（       ）
A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。
B．从《宇宙生命之谜》中，我们知道了地球以外的太空中可能存在生命，有待于我们去探索。
C．“有的人/把名字刻入石头，想‘不朽’”这句诗中的引号表示讽刺。
D．唐代书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
5．下列句子中有语病的一项是（       ）
A．群众看见了，都把头上的帽子，手里的报纸和东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
B．我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
C．河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
D．伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下面演绎着各种故事。
D．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。
7．按要求写句子。
（1）、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
改反问句：__________________________
（2）、故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
缩句：_______________________________
（3）、我们要正确运用和理解积累的词语。
修改病句：__________________________
8．积累填空。
（1）、“明月别枝惊鹊，_____________________。”为我们描绘了乡村月夜的景色。
（2）、“等闲识得东风面，_____________________。”让我们看到百花齐放的美丽春景。
（3）、红军在长征途中不畏艰险、勇往直前的英雄气概令人敬仰，正是“_____________________，万水千山只等闲。”
（4）、故人具鸡黍，_____________________。
（5）、鞠躬尽瘁，_____________________。
（6）、_____________________，乡音无改鬓毛衰。
9．课文回顾。
（1）、《穷人》的作者是_____国作家____________，其代表作有《____________》《____________》等。
（2）、在学习中，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_______________” 的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，________________”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家_______挥毫写下“五岭___________________，乌蒙____________________”的无畏和乐观。
（3）、诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，______________。”陆游说：“_____________。”曹植说：“____________”这些名言告诉我们：____________________。
阅读下面文章，完成问题。
流行性感冒季，怎么做好防护？
珊珊
流行性感冒简称流感，是由病毒引起的疾病，表现为全身酸痛、高热、眼结膜炎症等，每年的9月到11月是接种流感疫苗预防流感的最佳时机。
流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛，体温升高到39~40℃，极大可能患上了流行性感冒，要马上治疗。
流感可以通过空气飞沫传播。当患有流感的人咳嗽、喷嚏以及大声说话的时候，病毒会伴随飞沫喷到周围空气中，正常人在呼吸之间病毒会侵入鼻他们黏膜而传染，通过尘埃及日常用品的间接接触传播也有可能。
目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。表现为高热、头痛、全身酸痛的患者，可以用适当的APC或安痛定等；咳嗽严重的可以服用咳必消、止咳剂等；而对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。
在预防流感方面，注射流感疫苗是较好的选择，人们可以更为主动的对抗预防流感。对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。要预防流行性感冒首先要提高身体免疫力，降低病毒入侵成功的几率。提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法，除此之外，还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等。屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。
（选自《大众科学》2020年第9期）
10、继发性细菌感染者最好服用以下哪一种药物？（       ）
A．安痛定 B．咳必消 C．磺胺药 D．止咳剂
11、下列哪一项最不可能是流行性感冒表现的症状？（       ）
A．高热头痛 B．食欲不振 C．脸色发黑 D．全身酸痛
12、第二自然段主要介绍了什么？（       ）
A．流行性感冒的症状 B．流行性感冒的预防
C．流行性感冒的治疗 D．流行性感冒的传播
13、第四自然段中“目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。”这样的表达前后矛盾吗？说说理由。
_____________________
14、爷爷患糖尿病，他在预防流行性感冒需注意什么？结合文本给他提些建议。
________________________
阅读下面文章，完成问题。
中等生
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫总问：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。12岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉你，语文试卷上有一道附加题：“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊”
⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
儿子的礼物
①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
②儿子二十岁了，在一所大专院校读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是：他瘦了。
③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得阵阵发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。
⑥也许，这才是他给我的最好礼物。
15、我发现这两篇文章都有一个共同的主题：___________
16、请分别写出这两篇文章的主要内容。___________
17、词语运用。
（1）请联系上下文，理解《儿子的礼物》一文中“辉煌”的意思。___________
（2）请用《中等生》第⑤自然段中的一个成语评价了第④自然段中“我”和丈夫的行为。找出这个成语并写下来。___________
4、我能完成下面表格的填写
文章
对人物的主要描写方法
人物形象
《中等生》
女儿：___________
___________
《儿子的礼物》
儿子：___________
___________
19、默读这两篇短文，按要求做题
（1）《中等生》第二自然段中加横线的句子删掉好不好？为什么？___________
（2）《儿子的礼物》第③自然段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”中“悄悄地”照应了第②自然段中的哪句话？“证明”指的是什么？___________   ___________
（3）说说“儿子的礼物”的双重含义。___________
20、习作。
根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。要求：①故事围绕主要人物展开；②故事要完整，情节尽可能吸引人；③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。④题目自拟，不少于450字。
环境：一个骤然间狂风大作的黄昏
人物：新上任的村长
小吃摊主李阿姨
1．     伏案     缀满     窥     优雅     单薄     居高临下     全神贯注
     山涧     粉身碎骨
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“案”“缀”“薄”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．quán   níng   sù
燥 沮 培
【详解】此题考查学生辨析字音和字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
蜷缩quán suō：（动）蜷曲收缩
狞笑níng xiào：凶狠恶毒的笑
沧海一粟cāng hǎi yī sù：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
干燥：（形）没有水分或水分很少
沮丧：（形）灰心失望
培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
3．D
【解析】D
【详解】本题考查学生对词语字形的识记与辨析。
D、悬涯——悬崖
顷听——倾听
4．C
【解析】C
【详解】A选项，错误，本题考查修辞手法运用以及句意的理解。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，其中“窜”“舔”中，突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象。
B选项，错误，本题考查对课文内容的理解。《宇宙生命之谜》是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，而不是知道了地球以外的太空中可能存在生命，有待于我们去探索。
C选项，正确，本题考查了标点符号的运用，诗中的引号表示讽刺。
D选项，错误，本题考查作家作品的识记。东晋书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查的是修改病句，仔细分析四个选项的内容，可以得出有语病的是A项。
本句话的问题是缺少成分，可以改为群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
6．A
【解析】A
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。“他想”在引语中间，后面加逗号，故A项错误。
7．     地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙之谜吗？     故宫是建筑群。     我们要正确理解和运用积累的词语。
【详解】1．本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号。
本题在“是人类一直探索的宇宙之谜”前加上反问语气词“难道”，将肯定词“是”改为否定词“不是”。
（2）、本题考查学生简洁语言的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干不改变原意使它更简洁即可。
本题将“我国现存的最大最完整的古代宫殿”删掉，改为：故宫是建筑群。
（3）、本题考查修改病句，注意仔细读句子分析。
本题错在语序不当，应该是“理解”了才能去“运用”，故应改为：我们要正确理解和运用积累的词语。
8．     清风半夜鸣蝉     万紫千红总是春     红军不怕远征难     邀我至田家     死而后已     少小离家老大回
【详解】本题考查的是对诗词歌赋以及名人名言的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字即可。
1. 本题考查的诗歌是辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2. 本题考查的诗歌是朱熹的《春日》，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3. 本题考查的诗歌是毛泽东的《七律·长征》，全诗内容是红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4. 本题考查的诗歌是孟浩然的《过故人庄》，全诗内容是故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
5. 本题考查的是“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
6. 本题考查的诗歌是贺知章的《回乡偶书》，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
9．     俄     列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰     《战争与和平》     《安娜·卡列尼娜》     江清月近人     白雨跳珠乱入船     毛泽东     逶迤腾细浪     磅礴走泥丸     死而后已     位卑未敢忘忧国     捐躯赴国难，视死忽如归
     热爱祖国
【详解】考查课内识记与默写。
1列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
2出自唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
出自近现代毛泽东的《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
3“诸葛亮说,鞠躬尽瘁死而后已” 这句话出自诸葛亮的《后出师表》,指勤勤恳恳、竭尽全力。
出自南宋陆游的《病起书怀》病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。
“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自三国时期曹植的《白马篇》这首诗描写和歌颂了边疆地区一位武艺高强又富有爱国精神的青年英雄，借以抒发作者的报国之志。本诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉，为曹植前期的重要代表作品。
这些名言告诉我们要热爱自己的祖国。
C
【解析】10、C
11、C
12、A
13、不矛盾。理由：①“目前还没有”是指没有“特效药物”；“也不是完全”则指有对抗流感的“普通药物”；②“目前还没有”表示现在没有对抗流感的特效药，不代表以后永远没有，“也不是完全”表现不是绝对。这样的表述科学、严谨。
14、建议：
①每年的9月到11月去接种流感疫苗；
②爷爷有糖尿病，最好在流感季节来临之前接种疫苗；
③进行体育锻炼；
④食用一些预防流感的食物；
⑤保持室内空气流通；
⑥流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生；
⑦搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。
【分析】
10、考查文章内容理解。
结合第四段“对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。”可得出答案。
11、考查文章内容理解。
结合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛”可知脸色发黑不是流行性感冒表现的症状。
12、考查概括段落大意。
第二段提及的食欲不振、恶心呕吐，高热、头痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的症状，所以第二段主要写流行性感冒的症状。
13、考查文章内容的理解。
结合“一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。”可知不矛盾，虽然没有特效药进行治疗，但是能提前预防。
14、考查文章内容理解。
结合第五段“对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。”可知可以接种疫苗。
结合“提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法”可知要加强体育锻炼。
结合第五段“还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等”。可知可以吃一些防流感的食物。
结合第五段“屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。”可知要保持室内空调流通。
结合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。”可知外出要佩戴口罩。
结合第五段“搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。”可知尽量保持交通工具内空气流通。
15、教育的本质是要培养孩子健全的人格
16、父母对于女儿的理想，对比其他的孩子显得平凡，父母感到既失望又担心，当一次集体出游时，女儿展现出优秀的为人处世时，父母为此感到“骄傲”，经沟通发现女儿只想做一个普通人，父母开始能够理解，并支持女儿的想法。
儿子的礼物中：因儿子打工挣了钱给母亲及家人送了一份“礼物”，这个“不及格”的孩子，让母亲收到礼物的瞬间产生的很多感受及想法，最终收获双重意义的“礼物”。
17、     儿子很自豪、高兴     揠苗助长
18、     语言描写、动作描写     热心助人、不爱生气、好相处     动作描写、神态描写     性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强
19、     不好，这里有对比的意思，其他的孩子都有远大的理想，一对比体现出“我的女儿”的“平凡”     两个月来，他没有向我透一点风     他有立足社会的能力     一是指儿子送我的“巧克力”礼物，二是指儿子向我证明了他有立足社会的能力。
【解析】
15、本题主要考查对内容的理解。
中等生：从“我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。”
儿子的礼物：从“我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。”可知，这两篇文章都有一个共同的主题：在孩子的教育上，不要唯成绩论，教育的本质是要培养孩子健全的人格。
16、本题主要考查概括文章内容的能力。
中等生：本文以“中等生”为线索，写了如下事情：中秋节，亲友团聚，孩子们畅谈理想，女儿坦言只想成为一个好妈妈，丈夫感到失望；周末，与同事全家结伴郊游，女儿忙着照看食物，安抚大家的情绪，我们感到骄傲；期中考试后，被告知女儿成为最受全班同学欣赏的人，和女儿谈话时，女儿表示只想成为一个普通人，“我”感到理解。文章以此告诉家长们，在孩子的教育上，不要唯成绩论，教育的本质是要培养孩子健全的人格。
17、本题主要考查对词语的理解。
（1）从“今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，“辉煌”值得是儿子脸上的喜悦以及骄傲。
（2）从“我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动”和“我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。”可知，父母的行为可用成语“揠苗助长”形容。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
18、本题主要考查对描写方法的掌握以及人物形象分析。
《中等生》
从“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。”可知，这是人物的语言描写。
从“她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。”可知，这是人物的动作描写。
从“理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。”可知，女儿是一个热心助人，守信用，不爱生气，好相处、乐观幽默的人。
《儿子的礼物》
从“他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜”可知，这是人物的动作描写。
从“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，这是人物的神态描写。
从“儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……”可知，儿子是一个性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强的人。
19、本题主要考查对句子的理解。
（1）先点明观点，能否删掉，一般是不能删掉，可从句子在文章结构和内容上的作用进行分析。如：句子删掉不好，因为通过对优秀人物的描写，突出女儿的平凡，为下文做铺垫。
（2）从“两个月来，他没有向我透一点风”可知，这句话和“只是悄悄地给了我一份证明”想照应，从“一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，用打工挣来的钱购买小礼物送给家长，证明自己不仅可以自立于社会，而且有能力孝顺父母。
（3）本题考查对文章标题含义的理解能力。
从“今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力”和“我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。”可知，从“儿子的礼物”一方面指孩子送给母亲的“德芙巧克力”，另一方面又指孩子有了立足社会的能力。
20、                                                            新村长
   日头渐渐升起来，李阿姨推着自己的小吃车，开始了一天的忙碌。
   李阿姨是个勤劳能干的女人，丈夫去世之后，便自己独自挑起了生活的重担。因为没有一技之长，但孩子总夸奖妈妈做的饭菜好吃，思来想去便想着自己摆个小摊子，这样，接孩子也方便。于是便把小吃摊支起来了。
由于在学校门口，上下学总是热闹不已，加之李阿姨那平易近人的笑容，因此小吃摊前吃货不少，一放学就将小吃摊围得个水泄不通。李阿姨的小孩子也很懂事，每每放学，便早早地来到李阿姨的摊子帮李阿姨打杂。但李阿姨不总是乐意“娃呀，快去将学校作业弄好了来，妈妈一个人可以。”，两个小孩子便悻悻然走开。
   天色渐晚，今一放学两个孩子便嗬哧嗬哧跑过来，李阿姨见状，问着“怎么今天？后面有人在追你们？”“不是，妈妈，今天老师说晚点会有暴雨，叫我们早些回去，我们便想着来告诉你。”“傻孩子，那妈妈把今天的摊摆完了再回去，你们俩早些回去，将外边的衣服收回去。”“好，妈妈也要早些回来。”
   今天小吃摊前有些冷清，大大小小的孩子被一双双温暖的大手牵着。李阿姨有些心疼，自己的孩子很早就独立了，自己都没怎么接送过……一阵狂风将地上的残叶卷起来，李阿姨还没回过神来，摊子上的东西都被吹落了。清晰的声音一阵接着一阵，李阿姨手忙脚乱地应对着狂风……
   孩子们见妈妈久久不归，眼看暴雨将至。便匆匆敲响新村长家里的们，却被告知村长去开会了还没有回来。
   正当李阿姨手足无措之际，一个人影跑过来。“李阿姨，还没回呢？风太大了。我们先把摊子收好，再回去吧！暴雨马上就要来了。”“李阿姨定睛一看，原来是新村长。之前因为土地问题还和村长有过争吵，没想到这回他不计前嫌。李阿姨有些不好意思。在村长的帮助之下，摊子总算收好了。两人便冒着风，把摊子推回去。
   “谢谢啊，村长。”
   “没事，都是一个村的，举手之劳。”
   回到家之后，窗外的风又安静了，天边有一抹亮丽的晚霞，映照在这个小小的村子里。
【详解】本题为自命题的想象作文，题目自拟。要求“根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事”。
首先选择创编故事的环境和主要人物，要选择自己感兴趣的来写。然后根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。明确故事所要表现的主题，围绕主要人物展开故事情节。按一定的顺序将故事情节讲述完整，情节要生动，注意详略得当。
可以采用语言、动作、心理描写等多种方法来表现人物形象，突出人物特点。还可以运用环境描写来交代背景、渲染气氛等。同时，还要注意运用学过的修辞手法，是语句生动形象，进一步增强表达效果。
思路：开头可以点出李阿姨一家生活贫困，接着写新村长帮助大家依靠劳动致富。在一个黄昏，为了保护村里的粮食安全，李阿姨便带着大家一起同村长应对着突如其来的风。