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部编版语文中考语文复习经典古诗文默写难写易错字综合练习
经典古诗文默写
难写易错字综合练习
（一）课标古诗词曲40 首
1.关雎
（1）关关____ ____，在河之____。
（2）____ ____淑女，君子好____。
（3）求之不得，____ ____思服。
（4）____哉____哉，____转反侧。
（5）参差____菜，左右____之。
（6）____ ____淑女，____ ____友之。
（7）参差____菜，左右____之。
（8）____ ____淑女，钟____乐之。
2.蒹葭
____ ____苍苍，白露为____。所谓____人，在水一方。
3.十五从军征
（1）遥看是君家，松柏____累累。
（2）兔从狗____入，____从____上飞。
（3）中庭生旅谷，井上生旅____。
（4）____谷持____饭，采____持____ ____。
（5）____饭一时熟，不知____阿谁。
4.观沧海
（1）东临____石，以观____海。
（2）水何____ ____，山岛____ ____。
（3）树木丛生，百草丰____。
（4）秋风____ ____，洪波____起。
（5）星____灿烂，若出其里。
5.饮酒(其五)
（1）结____在人境，而无车马____。
（2）问君何能____？心远地自偏。
（3）采菊东____下，悠然见南山。
（4）此中有真____，欲____ ____忘言。
6.木兰诗
（1）不闻机____声，____闻女叹息。
（2）昨夜见军____，可汗大点兵。
（3）万里____ ____机，关山____若飞。
（4）朔气传金____，寒光照铁衣。
（5）____ ____十二转，赏____百千强。
（6）脱我战时袍，____我旧时裳。
（7）当窗理云____，对镜____花黄。
（8）雄兔脚扑____，____兔眼迷离。
7.送杜少府之任蜀州
（1）城____辅三秦，风烟望五____。
（2）与君离别意，同是____游人。
（3）海内存知____，天____若比邻。
（4）无为在____路，儿女共____巾。
8.登幽州台歌
念天地之____ ____，独____然而____下！
9.次北固山下
（1）____平两岸____，风正一帆____。
（2）海日____ ____夜，江春入旧年。
（3）乡书何处达？归____ ____阳边。
10.使至塞上
（1）单车欲问边，____国过居____。
（2）征____出汉塞，归____入胡天。
（3）____关逢____骑，都护在____然。
11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（1）____花落尽子规啼，闻____龙标过五____。
（2）我寄愁心____明月，随____直到夜____西。
12.行路难(其一)
（1）金____清酒斗十千，玉盘珍____ ____万钱。
（2）停杯投____不能食，____剑四顾心茫然。
（3）欲____黄河冰____川，将____太行雪满山。
（4）长风破浪会有时，直挂云帆____ ____海。
13.黄鹤楼
（1）晴川历历汉阳树，芳草____ ____鹦鹉____。
（2）日____ ____关何处是？烟波江上使人愁。
14.望岳
（1）____ ____夫如何？齐鲁青未了。
（2）荡胸生____云，____ ____入归鸟。
（3）会当____绝顶，一____众山小。
15.春望
（1）感时花____泪，恨别鸟惊心。
（2）____火连三月，家书____万金。
（3）白头____更短，____欲不胜____。
16.茅屋为秋风所破歌
（1）高者挂____长林梢，下者飘转沉塘____。
（2）____焦口____呼不得，归来____杖自叹息。
（3）俄____风定云墨色，秋天____ ____向昏黑。
（4）布____多年冷似铁，娇儿恶卧____里____。
（5）安得广____千万间，大____天下寒士____欢颜！
（6）何时眼前突____ ____此屋，吾____独破受冻死亦足！
17.白雪歌送武判官归京
（1）北风卷地____草折，胡天八月即飞雪。
（2）散入珠帘湿罗____，狐____不暖锦____薄。
（3）____海____干百丈冰，愁云惨淡万里____。
（4）中军____酒饮归客，胡琴琵琶与____笛。
（5）纷纷暮雪下____门，风____红旗冻不翻。
18.酬乐天扬州初逢席上见赠
（1）怀旧空____闻____ ____，到乡翻似烂____人。
（2）沉舟侧____千帆过，病树前头万木春。
（3）今日听君歌一曲，____ ____杯酒长精神。
19.卖炭翁
（1）满面尘灰烟火色，两____苍苍十指黑。
（2）可怜身上衣正单，心忧____ ____愿天寒。
（3）夜来城外一尺雪，晓驾____车____冰____。
（4）手把文书口称____，回车____牛牵向北。
（5）半匹红____一丈____，系向牛头充____ ____。
20.钱塘湖春行
（1）几处早____争暖树，谁家新____啄春泥。
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能____马蹄。
（3）最爱湖东行不足，绿杨____里白沙____。
21.雁门太守行
（1）黑云压城城欲____，甲光向日金____开。
（2）角声满天秋色里，塞上____脂____夜紫。
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒____不起。
（4）报君黄金台上意，提____玉龙为君死。
22.赤壁
（1）折____沉沙铁未____，自将磨洗认前朝。
（2）东风不____周____便，铜____春深锁二乔。
23.泊秦淮
（1）烟____寒水月____ ____，夜泊秦淮____酒家。
（2）商女不知亡国恨，隔江____唱后____花。
24. 夜雨寄北
君问归期____有期，巴山夜雨____秋池。
25.无题
（1）春蚕到死丝方尽，____ ____成灰泪始干。
（2）____镜但愁云____改，夜____应觉月光寒。
（3）____山此去无多路，青鸟____勤为____看。
26.相见欢(课标有，统编无)
（1）无言独上西楼，月如____。寂寞梧桐深院____ ____秋。
（2）剪不断，____还乱，是离愁。别是一____ ____味在心头。
27.渔家傲·秋思
（1）塞下秋来风景异，____阳____去无留意。
（2）四面边声连角起，千____里，长烟落日孤城闭。
（3）浊酒一杯家万里，____然未____归无____。
（4）____管悠悠霜满地，人不____，将军白发征夫泪。
28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)
无可____何花落去，似曾相识____归来。小园香径独____ ____。
29.登飞来峰
（1）飞来山上千寻____，闻说鸡鸣见日升。
（2）不____浮云____望眼，____ ____身在最高层。
30.江城子·密州出猎
（1）老夫____发少年狂，左牵黄，右____苍。
（2）锦帽____ ____，千骑卷平____。
（3）酒____胸胆尚开张。____微霜，又何____！
（4）持节云中，何日____冯唐？
（5）会____ ____弓如满月，西北望，射天狼。
31.水调歌头(明月几时有)
（1）不知天上宫____，今____是何年。
（2）我欲乘风归去，又恐____楼玉宇。
（3）转朱阁，低____户，照无眠。
（4）不应有恨，何____ ____向别时圆？
（5）但愿人长久，千里共____ ____。
32.渔家傲(天接云涛连晓雾)
（1）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆____。
（2）我报路长____日暮，学诗____有惊人句。
（3）九万里风____正举。风休住，____舟吹取三山去！
33.游山西村
（1）莫笑农家____酒____，丰年留客足鸡____。
（2）山____水复____无路，柳____花明又一村。
（3）____鼓追随春社近，衣冠____朴古风存。
（4）从今若许闲乘月，____杖无时夜____门。
34.南乡子·登京口北固亭有怀
（1）千古兴亡多少事？____ ____。不____长江滚滚流。
（2）年少万____ ____，坐断东南战未休。
35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（1）八百里分____下____，五十弦____塞外声，沙场秋点兵。
（2）马作____ ____飞快，弓如____ ____弦惊。
（3）了却君王天下事，____得____前____后名。
36.过零丁洋
（1）辛苦____ ____起一经，干____ ____落四周星。
（2）山河破____风____ ____，身世浮沉雨打____。
（3）____恐滩头说____恐，零丁洋里叹零丁。
（4）人生自古谁无死？留取丹心照____ ____。
37.天净沙·秋思
（1）枯____老树昏____，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（2）夕阳西下，断肠人在天____。
38.山坡羊·潼关怀古
（1）峰____如____，波涛如怒，山河表里____关路。
（2）望西都，意____ ____。
（3）伤心秦汉经行处，宫____万间都做了土。
39.己亥杂诗(其五)
（1）浩____离愁白日____，吟____东指即天____。
（2）落红不是无情物，化____春泥更护花。
40.满江红(小住京华)
（1）为____下黄花开遍，秋容如____。
（2）四面歌残____破楚，八年风味____思____。
（3）苦将侬强派作____眉，殊未屑！
（4）俗子胸____谁识我？英雄____路当磨折。
（5）____红尘何处觅知音？青____湿！
二、课标文言文21 篇
1.《论语》十二章
（1）学而时习之，不亦____乎？
（2）人不知而不____，不亦君子乎？
（3）七十而从心所欲，不____ ____。
（4）学而不思则____，思而不学则____。
（5）一____食，一瓢饮，在陋巷，人不____其忧，回也不改其乐。
（6）饭____食，饮水，曲____而枕之，乐亦在其中矣。
（7）博学而____志，切问而____思，仁在其中矣。
2.曹刿论战
（1）肉食者____，未能远谋。
（2）小____未____，民____从也。
（3）小信未____，神____ ____也。
（4）下视其____，登____而望之。
（5）一鼓____气，再而衰，三而____。
（6）吾视其____乱，望其旗____，故逐之。
3.《孟子》三则
鱼我所欲也
（1）由是则生而有不用也，由是则可以____患而有不为也。
（2）一____食，一豆____，得之则生，弗得则死。
（3）____尔而与之，乞人不屑也。
（4）万钟则不____礼义而受之，万钟于我何____焉！
（5）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者____我与？
富贵不能淫
（1）一怒而诸____ ____，安居而天下____。
（2）富贵不能____，贫贱不能移，威武不能屈。
生于忧患，死于安乐
（1）故天将降大任于____人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空____其身，行____
乱其所为，所以动心____性，____益其所不能。
（2）困于心，____于虑，而后____；____于色，发于声，而后喻。
（3）入则无法家____士，出则无敌国外患者。
4.《庄子》一则(北冥有鱼)
（1）怒而飞，其____若垂天之云。
（2）鹏之____于南____也，水击三千里，____扶摇而上者九万里。
5.虽有嘉肴
（1）是故学然后知不足，____然后知困。
（2）知不足，然后能自____也；知困，然后能自____也。
6.《列子》一则(伯牙善鼓琴)(课标有，统编无)
（1）曲每奏，钟子期____穷其趣。
（2）子之听夫！志想____ ____吾心也。吾于何逃声哉？
7.邹忌讽齐王纳谏
（1）邹忌修八尺有余，而形貌____丽。
（2）由此观之，王之____甚矣。
（3）群臣吏民能面刺____人之过者，受上赏。
（4）上书____ ____人者，受中赏。
（5）能____ ____于市朝，闻____人之耳者，受下赏。
（6）____年之后，虽欲言，无可进者。
8.出师表
（1）不宜____自____薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（2）____罚____ ____，不宜异同。
（3）必能____补____漏，有所广益。
（4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾____也。
（5）____全性命于乱世，不求闻____于诸____。
（6）先帝不以臣卑鄙，____自____屈，三顾臣于草庐之中。
（7）____竭____钝，____除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（8）以____ ____善道，____ ____雅言。
9.桃花源记
（1）复行数十步，____然开____。
（2）土地平____，屋舍____然，有良田、美池、桑竹之属。
（3）____ ____交通，鸡犬相闻。
（4）黄发垂____，并怡然自乐。
（5）便____还家，设酒杀鸡作食。
（6）及郡下，____太守，说如此。
10.答谢中书书
（1）两岸石____，五色交辉。
（2）青林翠竹，四时____备。
（3）____雾将____，猿鸟乱鸣。
（4）夕日欲____，沉____ ____跃。
11.三峡
（1）两岸连山，略无____处。
（2）重岩叠____，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见____月。
（3）至于夏水____陵，沿____阻绝。
（4）其间千二百里，虽乘奔____风，不以疾也。
（5）则素____绿____，回清倒影，绝____多生怪柏。
（6）悬泉瀑布，飞____其间，清荣____茂，良多趣味。
（7）常有高猿长____，____引____异。
12.马说
（1）____辱于奴隶人之手，____死于____ ____之间。
（2）马之千里者，一食或尽____一____。
（3）食不饱，力不足，____美不外____。
（4）策之不以其道，食之不能尽其____，鸣之而不能通其意。
（5）其真无马____？其真不知马也！
13.陋室铭
（1）斯是陋室，____吾德____。
（2）谈笑有____ ____，往来无白丁。
（3）无丝竹之乱耳，无案____之劳形。
14.小石潭记
（1）隔____竹，闻水声，如鸣____环，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清____。
（3）青树翠____，蒙____摇____，参差披____。
（4）日光下____，影布石上。
（5）____然不动，____尔远逝，往来____忽。
（6）其岸势犬牙____互，不可知其源。
（7）凄神寒骨，悄____幽____。
15.岳阳楼记
（1）刻唐贤今人诗赋于其上，____予作文以记之。
（2）____远山，吞长江，浩浩____ ____，横无际涯。
（3）朝____夕阴，气象万千。
（4）若夫____雨____ ____，连月不开。
（5）日星隐____，山岳____形。
（6）商旅不行，____倾____摧。
（7）忧____畏____，满目萧然，感极而悲者矣。
（8）岸____ ____兰，郁郁青青。
（9）浮光____金，静影沉____。
（10）宠辱____忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
16.醉翁亭记
（1）林____ ____美，望之____然而深秀者，____ ____也。
（2）若夫日出而林____开，云归而岩穴____。
（3）____ ____提携，往来而不绝者，____人游也。
（4）____泉为酒，泉香而酒____，山____野____。
（5）____ ____交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（6）____然乎其间者，太守醉也。
（7）树林阴____，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
17.爱莲说
（1）水陆草木之花，可爱者甚____。
（2）予独爱莲之出____泥而不染，____清____而不妖。
（3）中通外直，不____不枝。
（4）香远____清，____ ____净植，可远观而不可____玩焉。
（5）予谓菊，花之隐____者也。
18.记承天寺夜游
庭下如积水空明，水中____、____交横，盖竹柏影也。
19.送东阳马生序
（1）录毕，走送之，不敢稍____约。
（2）又患无____师名人与游，尝____百里外，从乡之先达执经____问。
（3）余立侍左右，援疑____理，俯身倾耳以请。
（4）或遇其____ ____，色愈恭，礼愈至。
（5）____其欣悦，则又请焉。
（6）当余之从师也，负____曳____行深山巨谷中。
（7）四支____劲不能动，____人持汤沃____，以____拥____，久而乃和。
（8）余则____袍敝衣处其间，略无____艳意。
20.湖心亭看雪
（1）余____一小舟，拥____衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）雾____ ____ ____，天与云与山与水，上下一白。
（3）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一____、舟中人两三粒而已。
（4）莫说相公____，更有____似相公者。
21.河中石兽
（1）尔辈不能究物理。是非木____，岂能为暴涨____之去？
（2）乃石性坚重，沙性松浮，____于沙上。
（3）其反激之力，必于石下迎水处____沙为____穴。
（4）转转不已，遂反____流逆上矣。
（5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理____断____？

参考答案
（一）课标古诗词曲40 首
1. （1）雎鸠洲（2）窈窕逑（3）寤寐（4）悠悠辗
（5）荇采（6）窈窕琴瑟（7）荇芼（8）窈窕鼓
2. （1）蒹葭霜（2）伊
3. （1）冢（2）窦雉梁（3）葵（4）舂作葵作羹（5）羹饴
4. （1）碣沧（2）澹澹竦峙（3）茂（4）萧瑟涌（5）汉
5. （1）庐喧（2）尔（3）篱（4）意辨已
6. （1）杼唯（2）帖（3）赴戎度（4）柝（5）策勋赐（6）著
（7）鬓帖（8）朔雌
7. （1）阙津（2）宦（3）己涯（4）歧沾
8. 悠悠怆涕
9. （1）潮阔悬（2）生残（3）雁洛
10. （1）属延（2）蓬雁（3）萧候燕
11. （1）杨道溪（2）与君郎
12. （1）樽羞直（2）箸拔（3）渡塞登（4）济沧
13. （1）萋萋洲（2）暮乡
14. （1）岱宗（2）曾决眦（3）凌览
15. （1）溅（2）烽抵（3）搔浑簪
16. （1）罥坳（2）唇燥倚（3）顷漠漠（4）衾踏裂
（5）厦庇俱（6）兀见庐
17. （1）白（2）幕裘衾（3）瀚阑凝（4）置羌（5）辕掣
18. （1）吟笛赋柯（2）畔（3）暂凭
19. （1）鬓（2）炭贱（3）炭辗辙（4）敕叱（5）纱绫炭直
20. （1）莺燕（2）没（3）阴堤
21. （1）摧鳞（2）燕凝（3）声（4）携
22. （1）戟销（2）与郎雀
23. （1）笼笼沙近（2）犹庭
24. 未涨
25. （1）蜡炬（2）晓鬓吟（3）蓬殷探
26. （1）钩锁清（2）理般滋
27. （1）衡雁（2）嶂（3）燕勒计（4）羌寐
28. 奈燕徘徊
29. （1）塔（2）畏遮自缘
30. （1）聊擎（2）貂裘冈（3）酣鬓妨（4）遣（5）挽雕
31. （1）阙夕（2）琼（3）绮（4）事长（5）婵娟
32. （1）舞（2）嗟谩（3）鹏蓬
33. （1）腊浑豚（2）重疑暗（3）箫简（4）拄叩
34. （1）悠悠尽（2）兜鍪
35. （1）麾炙翻（2）的卢霹雳（3）赢生身
36. （1）遭逢戈寥（2）碎飘絮萍（3）惶惶（4）汗青
37. （1）藤鸦（2）涯
38. （1）峦聚潼（2）踌躇（3）阙
39. （1）荡斜鞭涯（2）作
40. （1）篱拭（2）终徒浙（3）蛾（4）襟末（5）莽衫
（二）课标文言文21 篇
1. （1）说（2）愠（3）逾矩（4）罔殆（5）箪堪（6）疏肱
（7）笃近
2. （1）鄙（2）惠遍弗（3）孚弗福（4）辙轼（5）作竭（6）辙靡
3. 鱼我所欲也
（1）辟（2）箪羹（3）蹴（4）辩加（5）得
富贵不能淫
（1）侯惧熄（2）淫
生于忧患，死于安乐
（1）是乏拂忍曾（2）衡作征（3）拂
4. （1）翼（2）徙冥抟
5. （1）教（2）反强
6. （1）辄（2）象犹
7. （1）昳（2）蔽（3）寡（4）谏寡（5）谤讥寡（6）期
8. （1）妄菲（2）陟臧否（3）裨阙（4）颓（5）苟达侯
（6）猥枉（7）庶驽攘（8）咨诹察纳
9. （1）豁朗（2）旷俨（3）阡陌（4）髫（5）要（6）诣
10. （1）壁（2）俱（3）晓歇（4）颓鳞竞
11. （1）阙（2）嶂曦（3）襄溯（4）御（5）湍潭（6）漱峻
（7）啸属凄
12. （1）祗骈槽枥（2）粟石（3）才见（4）材（5）邪
13. （1）惟馨（2）鸿儒（3）牍
14. （1）篁珮（2）冽（3）蔓络缀拂（4）澈
（5）佁俶翕（6）差（7）怆邃
15. （1）属（2）衔汤汤（3）晖（4）淫霏霏（5）曜潜
（6）樯楫（7）谗讥（8）芷汀（9）跃璧（10）偕
16. （1）壑尤蔚琅琊（2）霏暝（3）伛偻滁（4）酿洌肴蔌
（5）觥筹（6）颓（7）翳
17. （1）蕃（2）淤濯涟（3）蔓（4）益亭亭亵（5）逸
18. 藻荇
19. （1）逾（2）硕趋叩（3）质（4）叱咄（5）俟
（6）箧屣（7）僵媵灌衾覆（8）缊敝慕
20. （1）拏毳（2）凇沆砀（3）芥（4）痴痴
21. （1）杮携（2）湮（3）啮坎（4）溯（5）臆欤

二、现代文阅读
2．阅读《故乡》和《孔乙己》选段，完成小题。
【甲】
    一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
    这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
    我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
    “阿！闰土哥，——你来了？……”
    我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
    他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
    “老爷！……”
    我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【乙】
    中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
    自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
    我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
一九一九年三月
（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的内容。
（2）【甲】文中的“厚障壁”指什么？这样的比喻写出了我怎样的心情？
（3）【乙】中画线的句子属于什么描写？该句有什么表达作用？
（4）结合总文，回答问题。
①“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？请简要分析。
②“我到现在终于没有见一大的孔乙己的确死了”中“大约”和“的确”是否矛？为什么？
（5）【甲】文中闰土和【乙】文中孔乙己的变化，主要表现在外貌、语言、动作上。结合课文内容，分析其变化的原因各是什么？
【答案】 （1）【甲】又见闰土。
【乙】孔乙已最后一次到酒店喝酒。

（2）文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。
（3）自然环境描写（景物描写）。作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
（4）①不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。②不矛盾因为孔乙已是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。
（5）封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。
【解析】【分析】（1）认真阅读文本，找到记叙的几个要素，然后再运用人物+事件的模式概括。甲文中的人物是：“我”和闰土。事件是：闰土和“我”在搬家前见面。据此可概括为：“我”又见闰土；乙文的人物：“我”，掌柜，孔乙己。事件是：孔乙己到店喝酒。联系全文内容可以概括为：孔乙己最后一次到店喝酒。
（2）结合文本内容分析。文中“我”见到闰土之后非常地兴奋，有许多话想说，但又总觉得被什么挡着似的。而闰土见到儿时的好朋友，脸上现出欢喜和凄凉的神情，对“我”的态度是恭敬，对“我”的称呼是“老爷”。由此可知，“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。把“隔膜”比喻成“厚障壁”，生动形象的写出“我”和闰土之间的距离。表达了“我”失望、痛苦的心情。
（3）结合划线句分析，“中秋”交代季节，“秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”交代温度（天气），因此这是自然环境描写（景物描写）。在这样萧瑟、凄凉的环境中孔乙己又出场了，这是孔乙己最后一次到酒店喝酒，当时的孔乙己已经被人打断了腿，但周围的人不但对他没有一点同情，反而还是像以前一样取笑他，掌柜的则只关心孔乙己欠他的钱，这样一个冷酷的社会环境和当时的自然环境是多么相似。因此环境描写的作用是：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的气氛，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
（4）结合文章内容分析，①闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者——儿时的伙伴重逢；而后的“凄凉”，是因为闰土受封建等级思想的束缚，处境艰难的现状，昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，都在冲击他的内心，脸上自然而然出现凄凉的神情。②孔乙己自那次喝酒之后，“我”已经有几年没有见过他了，他到底是死了还是活着，“我”也不能确定，因此“我”只能是猜测孔乙己死了。但结合孔乙己当时的处境和当时的社会环境分析，当时的社会又是那么的冷酷，人与人之间没有一点同情，孔乙己又被打断了腿，在这种情况下，孔乙己又是必死无疑的。其实孔乙己到底是死是活，没有一个人去关注。因此“大约”和“的确”并不矛盾。
（5）分析原因时，要从社会原因和自身原因两方面分析。闰土，社会原因：封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦，加上封建等级观念对人们精神的束缚，自身原因：孩子多，在海边种地，终日吹着海风，大抵是这样的。孔乙己，社会原因：有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度的牺性品的腐朽的封建文化科举制度。自身原因：自己的不争气，好吃懒做等。
故答案为：⑴ 【甲】又见闰土。【乙】孔乙已最后一次到酒店喝酒。
⑵ 文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。
⑶ 自然环境描写（景物描写）。作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
⑷ ①不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。②不矛盾因为孔乙已是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。
⑸ 封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。
【点评】⑴本题考查概括事件的能力。答题时要找到事件的几个要素：时间、地点、人物、事件、结果。然后按照人物+事件的模式进行概括即可。
⑵本题考查赏析关键语句的能力。答题时要在理解文章主旨的基础上再结合语境理解词语的含义以及表达的情感。
⑶本题考查分析环境描写作用的能力。文章中环境描写主要有下作用: ①渲染营造气氛；②交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；③烘托人物心情；④深化作品主题。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上从这几个方面着手进行分析。
⑷考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句的深层内涵要结合文章的主旨分析。
⑸本题考查分析小说人物性格变化原因的能力。影响人物性格的因素比较多，既有外因（周围的环境），也有内因（人物自身），因此答题时要结合社会环境和人物自身从两方面进行分析。

3．现代文阅读
泥泞中，要把母亲的头巾举起
    ①直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
    ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里。爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
    ③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
    ④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
    ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
    ⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
    ⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
    ⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
    ⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
    ⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
    ⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
    ⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
    ⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
    ⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
    ⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
    ⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
    ⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱感与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
 （选自《最阅读》，有删改）
（1）请阅读选文③-⑥段，梳理母亲的情感变化过程。
（________）→（________）→（________）→疯狂
（2）请按照要求，说说文中加点的词或画线句的表达效果。
①我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。 （赏析加点词的表达效果）
②跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上。（从描写方法的角度赏析句子的表达效果）
（3）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？
（4）文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？请说说你的理解。
【答案】 （1）牵挂关注；焦急；悲切
（2）①原意是牢固、不放松，文中写出我用力地抱着母亲，表现了我看到母亲因焦急地寻我而摔倒受伤后的心疼和见到母亲的激动心情。