部编人教小学五年级下册语文：第四单元测试卷.doc

第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

积累运用
一、读拼音，结合语境写词语。（8分）
1.爷爷站在yuè yánɡ（ ）市新建的mó tiān（ ）大楼上，脸上露出了cí xiánɡ（ ）的笑容，并说道：“能来此一趟，此生再无yí hàn（ ）了。”
2.哥哥给自己nǐ dìnɡ（ ）了一份duàn liàn（ ）身体的计划，并qiān shànɡ（ ）了自己的名字，还表示任何tè shū（ ）情况也阻挡不了他的决心。
二、选择正确答案的序号填空。（12分）
1.下列带点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.企望（qí） 筹集（cóu） 黯然（àn）
B.踌躇（chú） 矜持（jīnɡ） 手镯（zhuó）
C.俘虏（fú） 彼此（bǐ） 深山坞（wù）
D.绷带（bēnɡ） 恐吓（xià） 堪称（kān）
2.“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是（ ）

A.陌生 明白 依恋 B.娴熟 明白 依恋
C.娴熟 糊涂 依恋 D.陌生 糊涂 依恋
3.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）
A.妻子 B.妻子和儿子
C.妻子和女儿 D.妻子和儿女
4.“羌笛何须怨杨柳”的下一句是（ ）
A.春风不度玉门关 B.一片孤城万仞山
C.不破楼兰终不还 D.孤城遥望玉门关
5.“军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下”这句话是对军长的（ ）描写。
A.神态 B.动作 C.语言 D.心理
6.下列说法不恰当的一项是（ ）
A.《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。
B.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。
C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。
D.方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。
三、比一比，再组词。（8分）
搞（ ） 瑞（ ） 绷（ ） 诊（ ）
稿（ ） 端（ ） 棚（ ） 珍（ ）
四、选词填空。（4分）
柔和 柔软 柔嫩 柔顺
1.我们的班主任李老师有一头乌黑（ ）的秀发。
2.沃克医生的目光（ ）下来，他吩咐护士：“准备手术。”
3.春风吹来，迎春花摆动着（ ）的枝条，在空中跳起欢快的舞蹈。
4.厚厚的落叶铺在地上，像（ ）的地毯。
五、句子练习。（10分）
1.按要求写句子。（6分）
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（换个说法，但意思不变）
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（2）沃克医生忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（改为转述句）
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（3）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用恰当的关联词连成一句话）
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2.品析句子。（4分）
（1）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
这句话是对军长的________描写。此时的军长________________________________________________________，所以像一头发怒的豹子。
（2）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
这句话是对主席的________描写，体现了主席________________________________________________________________________。
六、积累展示。（9分）
1.在横线上填入恰当的诗句。（6分）
（1）“________________，________________”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。
（2）来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景，看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“________________，________________”。
（3）每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“________________，________________。”
2.语言运用。（3分）
下课铃声响了，可老师依然在讲课，同学们有哪些表现呢？请运用本单元学过的描写人物的方法，描写同学们的不同表现。
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阅读理解
七、阅读课内语段，完成练习。（8分）
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
1.沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势________；“重新审视”说明________________________________________。（2分）
2.沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）（2分）
A.刘伯承给了沃克医生暗示。
B.只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。
3.“沃克医生的目光柔和下来”的原因是________________________________________________________________________。（2分）
4.选文中，沃克医生的情绪变化为：________→________。（2分）
八、课外阅读。（11分）
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有五次。后来我才知道，弟弟是六年前春节回家时被车撞的，出事时刚下火车，醒来以为自己还在火车上。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我说：“去。”
他说要去买件衣服，很久没有买新衣服了。我们乘船过去，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边，没有看到开船人。我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！”
他挣脱我的手，跳进江里。那可是冬天啊！
我看着江面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年……
1.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次写在下面的横线上。（4分）
惊呼→________________→________________→跳进江里→________________，这些词语体现了________________。
2.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析两次对话描写的作用。（2分）
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3.有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。（3分）
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4.下列分析有误的一项是（ ）（2分）
A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B.本文运用了语言、动作等描写方法，使人物形象生动感人。
C.文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人心生敬意。
D.本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

语言实践
九、习作。（30分）
生活中，你见过一个人陶醉的样子吗？这次习作，要求写一件令人陶醉的事情，并将这个人陶醉的样子写具体。450字左右。

第四单元测试卷参考答案
一、1.岳阳 摩天 慈祥 遗憾 2.拟订 锻炼 签上 特殊
二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C
三、搞怪 纸稿 瑞士 端午 绷带 雨棚 诊所 珍贵
四、1.柔顺 2.柔和 3.柔嫩 4.柔软
五、1.（1）但我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。
（2）沃克医生忍不住开口对病人说，病人挺不住可以哼叫。
（3）因为刘伯承在手术中表现出了顽强的意志，所以沃克医生称他为“军神”。
2.（1）神态 对老战士因为没有棉衣而冻死感到非常愤怒
（2）神态、动作 对处理毛岸英遗体的迟疑以及对毛岸英的无限思念
六、1.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
（2）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
（3）黄河远上白云间 一片孤城万仞山
2.示例：下课铃声响了，老师还在黑板前讲课，同学们有的端坐着身子目不转睛地看着黑板，有的拿着笔在纸上写着什么，有的正偷偷收拾书包，还有个别男生正托着下巴看着窗外的飞鸟呢。
七、1.严重 沃克医生对刘伯承之前所说的话产生了怀疑 2.B
3.刘伯承是军人，他对军人有崇拜、敬仰之情
4.冷漠 崇敬
八、1.飞快地往回跑 脱衣服 向对岸游去 哥哥对弟弟深切的爱
2.这两次对话前后照应，体现出哥哥善良、富有责任感的品质。
3.我认为原标题更好。因为哥哥对弟弟的照顾并未完结，原标题强调了这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足情深和高度的责任感。
4.A

阅读下面的材料，根据要求写作。
①天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。（《道德经》）
②士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）
③世异则事并，事异则备变。（《韩非子》）
④今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白）
⑤古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新。（毛泽东）
⑥中华民政伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。（习近平）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】志存高远务实进取
明代大学者王守仁管说：“志不立，如无能之舟，无街之马，飘法奔逸，终办何所底乎？”这就是说人若无“高远志向”这一引力的牵导，就可能随波逐流，无依无附，枉费生命。
志存高远，生命才彰显其存在的价值。正如冯梦龙诗云：“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯。”远大的志向，崇高的理想，可以最大限度地挖掘、释放人的潜能，成就一番伟业。少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”；青年毛泽东怀抱“改造中国与世界”的凌云壮志；鲁迅弃医从文，旨在唤醒国民麻木的灵魂；袁隆平高中毕业就确立了“我唯一的选择就是成为一个农业科学家”的理想。古往今来，无数仁人志士，无不因其宏伟的抱负、执着的理想，而指引着自己的人生航船向着壮丽的彼岸勇往直前，谱写出惊天地泣鬼神的辉煌篇章。
当一个生命个体把为了多数人更好地活着，作为毕生努力奋斗的目标，他生命的意义将重于泰山。而如果一个人活着，只是为一己私利而蝇营狗苟、见利忘义，那么他活着的价值就比鸿毛还轻，他们的劣行恶迹，将永远刻在历史的耻辱柱上。封建王朝历代的暴君虐臣们，他们身居高位，醉生梦死，鱼肉百姓，为所欲为，以此作为人生的唯一追求和乐趣。在这种志向的牵引下，结果是“他活着别人就不能活”，可以想见这些自高自大、自私自利者，会有怎样的可悲下场？
高尔基说得好：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”人是社会的人，只有当他把自己的志向定位在正确的坐标点上，他才能真正发挥自己的聪明才智，服务社会，这样的人生才是有意义的。
谢觉哉曾说：“神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。”高远志向的成功安现，必须靠脚踏实地的进取。光有美丽的梦想，而不能付出辛勤的汗水，畏惧拼搏中的种种挫折，那么志向终将成为镜花水月。物理学家、化学家居里夫人历经几万次的提炼，，处理了几十吨沥青矿散渣，才得到0.1克的镭，测出它的原子量，证实镭元素的存在。气象家竺可桢数十年如一日坚持野外实地观测、调查，才终于写成《物候学》等重要著作，成为中国现代物候学的开创者。所以，任何发明，创造的远大志向的最终实现，无不要奠基于涓滴细流般的身体力行的实践。
青年人往往都是激情洋溢的理想主义者，有豪迈的誓言，有高尚的追求，但是也常缺乏实干的态度，持之以恒的意志，而难免流于心高气傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。“千里之行，始于足下。九层之台，起于垒土。”只有点燃梦想的火炬，并以沉稳、坚忍的意志，扎根于辛劳的实践，才能抵达那奇丽的巅峰。
【解析】
【详解】
命题方式：任务驱动型作文
审题要点：本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。题干要求考生针对材料，并结合自己的经历、体验、感悟进行作文。这就要求考生要先理解材料的内涵，把握材料的重心所在，再联系自己的感悟或经历立意作文。
具体过程：这道任务驱动型的材料作文，要求在六个诗句中选用两三句来确定立意并合理引用，所以考生应选出两三个有内在逻辑关联的句子，并确定出一个立意。首先明确每句话的含义，然后选择最佳立意写文章。行文时，首先明确自己的观点，最好结合新时代新思想，但应避免堆砌空洞的概念，避免空泛的议论，注意合理的引用句子。先明确每句话的含义：①“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”出自《道德经》，老子这段话的意思是说：在容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。天下的难事，必须从容易时做起；天下的大事，必须从细微处着手，告诉我们做大事、难事要从小事、易事做起。该句强调做事要从基础做起，不要好高骛远。②“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》，意思是有远大理想抱负的人不能没有宽阔的胸怀和坚强的毅力，因为他担负若重大的历史使命而且道路遥远。该句强调君子应抱负远大，意志坚定。③“世异则事并，事异则备变”出自《韩非子》，意思是社会变化了，一切事情也要随着变化，情况变化了，政治设施也必须相应地变化。这就是说决策人应当根据客观变化的情况，不断地调整自己的策略。本句多用来说明解决问题的方法、措施要随着情况的变化而变化，体现了未雨绸缪的思想。④出自李白的诗句“今人不见古时月，今月曾经照古人。”这句话表现了中国古代诗人对月亮的浪漫想象，旨在引导学生审视人与自然的关系，关注人类对未知世界的想象和探索。⑤“古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新”是毛泽东之语，他主张批判、借鉴古代的东西，继承其中优秀的文化遗产，使之为今天所用。对于外国文化中一切有益的东西，也主张为我所用。这句话提出了对古代文化的精华部分和外国文化中有益于中国发展和进步的的文化的态度是借鉴、融合、发展、繁荣。⑥“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。”是习近平之语，他指出中华民族伟大复兴是一项艰巨而长远的伟业。
【立意】
参考立意包括但不限于以下角度：
组合①②立意，可选的角度为：当代青年肩负时代的重任，要志存高远，又要从细微处做起，做实干家。
组合①②⑥立意，可选的角度为：实现中华民族伟大复兴任重道远；只有埋头苦干，从小处做起才能实现中华民族伟大复兴。
组合②③④立意，可选的角度为：人在不同的时代要用不同的方法完成人生使命；肩负人生使命才能作出贡献而对得起后人。
组合④⑤⑥立意，可选的角度为：既要立足传统与现代，也要放眼国内外，才能在艰苦奋斗中实现中华民族的伟大复兴。
组合②③⑥立意，可选的角度为：面临的时代和任务不同，需要通过选择灵活多变的方法，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
【素材】
1、中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。（习近平）
2、距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。（习近平）
3、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
4、夫志存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。（诸葛亮）
5、苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。到了家，他的妻子不为他缝纫，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子。苏秦叹了口气，说：“都是秦王[这个不用抄上去，解释上说的是苏秦自己错，但是我们老师觉得是秦王的错，你如果想用苏秦就把“秦王”改成“我”的错啊！”就发誓要勤奋读书，说：“哪有事情办不成的？！”读书快要睡着的时候，拿锥子刺自己的大腿，血流到了脚。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后成了六国的相印。
6、明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。
7、我国著名的桥梁专家茅以升小时候的一次触动使他萌发了做一个桥梁专家的念头，为此他每天刻苦钻研，艰苦奋斗。日以继夜的学 习，当别人在嬉戏玩耍时，他自己却一人在角落思考着种种地问题。最终实现了自己的理想，这其中当然也包含着多少的辛酸和挫折，但是他没有放弃，因为有这一股强烈的力量支撑着他。这就是他的志向他的目标——成为一个桥梁建筑专家。
【结构】
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“当代青年肩负时代的重任，要志存高远，又要从细微处做起，做实干家”这一中心论点，接着分析论证志存高远的表现和重要性，然后论证从细微处做起的必要性和怎样从细微处做起。结合现实中有些青年没有责任担当的表现，重申中心论点。最后回扣论点，总结全文。
【点睛】
任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。

阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上向广大青年提出了“爱国、励志、求真、力行”的四点希望。
这四点希望是相互联系的。请你从中任选两点，思考其内在联系，写出你的理解。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【答案】与国携手再出发，奋斗以成谋复兴
　　2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上向广大青年提出了“爱国、励志、求真、力行”的四点希望。站在2019年这个新的起点，吾辈青年学子亦当立鸿鹄大志，以中华民族的伟大复兴为人生最大的目标，把人生价值融进民族发展的滚滚洪流之中。为小家，也是为大家，更是为国家。2019，让我们和祖国一起出发！
为什么会这样说呢？小家、大家、国家是三位一体。试想，若一个国家孱弱、衰败、动荡，其治下百姓可能有自由发展、实现价值的机会吗？答案不言而明。又试想，若一个个国民愚昧、冷漠、自私，其所在之国可能有强大昌盛、雄于全球的机会吗？答案同样不言而喻。我们的幸福生活需要有多少人的无私奉献？我们能坐在教室里学习，是因为有爸爸妈妈的负重前行，他们在工厂里、工地上挥汗如雨；有老师的无私奉献，他们披星戴月，忘我工作……明天的我们，也会出现在各行各业、各条战线，那么，作为当代青年，我们该当何为呢？
一曰反求诸己：做好自己，奋斗为乐。
凡事自身求，无须身外寻，因为一切成败荣辱皆系于自身。而个人价值的实现，当以奋斗为本。君不见革命青年，暴霜露，斩荆棘，奋斗以成，建立新中国；君不见改革先锋，不空谈，敢为先，奋斗以成，繁荣新中国。所以，当我们考试失利，创业失败，科研挫折之时，无须怨天，更无须尤人，“行有不得者，皆反求诸己”，这只能说明我们更需奋斗，唯有自强，唯有自新，唯有自立，方能走出人生新天地，活出炫彩人生。2019，做一个反思、奋斗之青年，我和祖国一起出发！
二曰兼济天下：胸怀壮志，勇于担当。
真正的圣贤，不能“独乐其乐”，而要“与众共乐”，心怀大家，关心他人，这种人生、这种境界才是中华文明之根。范仲淹云：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我虽不能先天下之忧而忧，但我也会心怀祖国，努力学习，为他人、为国家奉献自己的价值。也许我成就不了大的事业，那么我做一个眼科医生，能为患者带来希望，让更多人看到世界的精彩。做一个快递小哥，就为别人送达欢乐，亦迎来满足。不过2019年的我正心怀梦想，渴望成就一番事业，我行走在追梦的路上。
2019，做一个有壮志、有担当之青年，我和祖国一起出发！
也许，我们的祖国还有种种不足。孙中山曾说：“革命尚未成功，同志尚需努力。”国家尚存不足，不正是我辈青年大展宏图之绝佳机遇吗？我们青年学子当努力学习，立志报国，用才华、用奋斗、用奉献书写自己的人生。
与国携手再出发，奋斗以成谋复兴。2019年，我希望自己的青春之光闪耀奋斗之路，我希望用勤劳收获满满的幸福。2019，我和我的祖国一起出发！
【解析】
【详解】
审题：
本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料的主旨确定自己作文的立意。本作文题目是2018年5月2日，习近平在背景大学师生座谈会上向高大青年提出的“爱国、励志、求真、力行”的四点希望，要求从中任选两点，然后思考和把握其中的内在联系。作为新时代青年，我们要谨遵习主席教诲，不负殷殷重托，把爱国融入灵魂，把责任扛在肩头，把求真作为导向，把力行镌刻脑海，要以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，为法治中国建设、为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。具体写作时，要避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
参考立意：
1、青年一代要不负时代重托
2、新时代的青年要不惧困难为实现中国梦而奋斗
3、新时代的青年要求真知践行中国梦
素材积累：
1、马云，原本是一个“阿甘”般意气风发的少年，后来成了一个“铁嘴”大学老师。数年后，机缘巧合做临时翻译时在大洋彼岸意外“触网”，他深受震撼。回国后，毅然决然地创办了中国第一个互联网商业网站，50万元的创业资金，十多年的筚路蓝缕，马云最终成为中国电子商务之父，闻名世界的网站阿里巴巴的创始人！马云用他的睿智与汗水，在科技时代里积极学习，奋力进取，演绎出荡气回肠的传奇人生。他从一个“英语老师”成长为“数字经济的创新者”！
马云的成功，不仅在于他有战胜困难的决心和勇气，更在于他敢于追求，加之不懈的奋斗，身体力行，成就了自我，使阿里巴巴成为世界知名企业。
2、这又让我想起把一生都定位在农田的“世界杂交水稻之父”袁隆平。无论当年全民狂热的政治运动，还是改革开放后勃兴的经济大潮，都没有让他从农田里抬一下头，据统计，他一生的80‰的时间都在农田里，而这一切，只是源于他一个朴素的念头：让人不再受饿。如果你看过他本人，就会发现他居然只是一个干巴瘦的老农，晒得比非洲黑人还要黑，而他却是一个身价千亿级的科学家，截至2017年，他让杂交水稻增产了6000亿公斤。
他们的人生之路是简朴的，受苦受累，一心为国，安于藉藉无名，但他们的光辉业绩，却功在当世，利在千秋，永远为世人称颂！
3、不辞辛劳，砥砺前行。黄大发仅凭一双手，用原始的铁锤铁钎，历经三十六年，带领大家从绝壁上生生凿出长达9400米的水渠；林俊德在漫漫黄沙中，钻研半个世纪，参与新中国全部45次核试验。淡泊名利，无私奉献。绝壁上无人喝彩，黄沙中无人知晓，他们却把“我”寄于绝壁，埋于黄沙，经年累月，无私地把自己自己献给他人与国家。
层次分析：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。本文采用了并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题本文围绕“为小家，也是为大家，更是为国家。2019，让我们和祖国一起出发”这一中心，然后从为什么要这样做，怎么做的角度论述，最后回扣论点总结全文。安排结构时可以凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

阅读下面的材料，根据要求写作。
新时代，中国走上了飞速发展的快车道，一切都在变。雾霾弥漫的天在变蓝，污浊的河水在变清；高铁、共享单车、共享汽车使人们的出行变得更迅捷；网上支付、电子商务，使人们能享受到的服务更周到……
在你的生活当中，还有哪些变化？这些变化引发了你怎样的思考？请结合你的所见所闻，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】时代巨变，我们怎么做？
高铁时代的到来，“千里江陵一日还”已是慢速度的代言。千里之遥，只需4个多小时到达。从步行到骑马，从牛车到乘船，从蒸汽车到火车，从绿皮车到普快，从普快到动车，交通的迅捷让人张口结舌。不远的将来，中国又迎来了时速4000公里的“飞铁时代”。我们开凿隧道，逢山开路平坎坷；我们建设港珠澳大桥，逢水架桥通天险。新时代交通的迅捷，让远在天涯顷刻变成人在目前。
通讯技术的发展，见字如面已经成为唾手可得的事情。一个电话，一个短信，一个一个微信，一篇微博。有声音，有图片，实时，实地。亲人的一举一动随时可以了解到。从“凭君传语报平安”到“行人临发又开封”，从驿站快马到邮车快递，从电话传声，到视频聊天，通信的迅捷让人目瞪口呆。新时代通讯的迅捷，让一书难达变成了当面诉衷肠。
生活中，还有许多变化，如量体裁衣，开车狂街，出门带卡……我们享受生活的巨变给我们带来的幸福感，感受改革开放给国人带来了更多地平台和机会，更体会幸福生活都是奋斗的结果。无数的前辈，无数的英雄，无数的普通人，用他们的汗水、热血甚至是生命为我们创造了今天美好的生活和环境，用自己的一生践行着“让生命与使命同行”。
历史的机遇给了我们每个人更多的机会，表达在中国这片沃土上，投身社会，努力发光发热，成就一番事业的主题。 作为新时代的年轻人，我们该怎么做呢？
我们要在青春正好时拼搏奋斗。习近平总书记说过，“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代为我们青年人提供了广阔舞台。试想，舞台再广阔，能容纳我们所有人吗？答案一定是不能，而能配得上舞台的，那便是奋斗和修身。老一辈的“英雄”，犹在扛着重任，他们也终会老去，我们年轻人应接起重任，为人民，为国家打拼，发挥青年人的作用。
作为青年学生，我们拥有饱满的精神状态，朝气蓬勃，怀有激情与梦想。在现实生活中，还需脚踏实地，沉稳肯干。将激情梦想与脚踏实地融为一体，并融入到一点一滴的具体事情当中，从小事着手，努力学习文化知识，练就自己的真本事，为实现中华民族伟大的复兴梦而奋斗。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：这是一则材料作文。材料作文的关键就是读懂材料，分析材料，根据材料准确地审题立意。本则材料内容围绕“新时代，中国走上了飞速发展的快车道，一切都在变”展开：环境变好，“天蓝水清”；出行方便，交通便捷；网络时代，服务意识增强……生活中，还有许多变化，由以前的吃不饱到现在吃得好，吃得健康；由以前住房拥挤到现在住得宽敞；由以前单纯的物质追求到现在精神生活的提高……变化无处不在，这些变化引发了我们怎样的思考？这些变化的意义是什么？为什么有如此大的变化？探究原因，改革开放使人们富起来，科技进步是国家强起来，努力奋斗使生活好起来，追求档次高起来。作为新时代的青年人，我们应该则怎么做？那就是珍惜当下，树立远大理想，修身养性，努力学习，勇于担当，为实现中国梦做出自己的贡献。这些应该就是我们思考的内容。实际上，顺应命题者的思路走，作文思路就已经很清晰。从要求上看，选好角度，可以理解成选的角度小、角度新。角度大，容易泛泛而谈，内容空洞；角度新，更容易写出自己独特的思想，不会落入俗套；文体要明确，不能写成四不像作文。
参考立意：
（1）出行便捷，感受科技发展。
（2）网络时代，提升幸福指数。
（3）时代巨变，我们该做些什么？
（4）感悟生活巨变，唱响时代精神。
结构层次：文章开篇两段用以前和现在生活对比，让我们感受科技进步，时代变化以及给我们带来的便捷。文章接着分析这些变化的原因，那是无数人拼搏奋斗的结果。作为新时代的年轻人，我们应该像那些前辈学习，树立理想，脚踏实地，为实现伟大复兴的中国梦而奋斗。
素材：
（1）70年，沧桑巨变，新中国在岁月的年轮上刻下了一道道深深印记，挑战了一个又一个的不可能，中国历史巨变的程度之深、范围之广、影响之大，前所未有、世所罕见。生活在这一伟大国度的我们，有幸见证这些奇迹是万分幸福的，亲历这个时代是无比自豪的。
（2）改革开放是关键一招。改革开放是中国的第二次革命，通过对生产关系的调整使其更适应生产力发展要求，通过对利益关系的调整不断激发社会活力。回顾改革开放以来的历程，每一次重大改革都给党和国家发展注入新的活力、给事业前进增添强大动力，党和人民的事业在不断深化改革中波浪式向前推进。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决心和力度推进全面深化改革，先后出台了重点改革文件400多个，推出改革方案1900多项，使党和国家各个领域焕发出强大的生机和活力。可以说，没有改革开放，新中国就不可能有今天这样的大好局面。
（3）青年人是新时代开启社会主义现代化强国的生力军和最具创造力的群体。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”习总书记特别强调“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”
（4）作为国家的主力军，我们这些新时期的青年，更应该坚持文化自信、价值自信。要相信中国的月亮也非常圆。坚决抵制那些“唯洋是崇””“唯洋是举”“精神矮化”“文化盲从”的行为。我们要立足本土，像屠呦呦一样多挖掘本土文化和精神精华，继承敢于创新、爱国奉献的优良传统，为了祖国的文化传承和科技发展努力学习、拼搏奋进。
【点睛】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。
他扎根边疆47年，和同事们一起治疗了13万多名肝胆病患者。他爬雪山、越戈壁巡诊近40万公里，把民族团结的种子撒在了天山南北，他叫庄仕华。庄仕华出生在四川简阳贫困山区，小时候家里穷，吃饭要靠政府的救济粮，衣服是乡亲和老师们送的，学费是靠国家减免的，他才从小学读到了高中。把病人当亲人，把青春献国家，庄仕华说，他所做的一切都是因为感恩。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】感恩缕缕书香
在书的世界里，我如鱼得水。感恩缕缕书香，因为它让我感受到了人性的美丽。感恩缕缕书香，因为它让我学会了面对生活；感恩缕缕书香，因为它让我遨游于梦的海洋中。
感恩缕缕书香，因为它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书