部编人教小学四年级下册语文：第二单元习作：我的奇思妙想例文.doc

第二单元习作例文

,美 文展示
我想发明多功能词典
四(8)班　史静雯
现在的词典就是一位不会说话的老师。
要是能让它变成一位会说话的老师，那该多好啊！后来我根据现在科学的研究成果进行综合运用，希望发明一种会说话的词典。
词典不再是一本书的样子了，而是一个人的形状。为什么这样设计呢？首先词典具有人的本领，其次它可以稳稳地立在桌子上，给人们带来方便。词典的上面是两只伸出来的手，可以接受各种指令。左手接受语言方面的指令，右手接受动作、声音、画面等指令。词典的中间就像人的肚子一样，里面存放着各种数据性的知识。词典的下面是两条腿，可以伸长，也可以弯曲，软绵绵的。
为了引起人的注意，手与腿都设计成红色。唯有中间的肚子设计成蓝色，像大海一般蓝。
词典的功能有很多，可以自动打开。只要按一下开关，说打开到第80页，它就会自动翻到第80页。要是你想查什么字，可以读，也可以写，但写必须在词典的右手上进行。只要你把字在它右手上一写。刹那间词典就会打开，翻到你所需要的页码，然后很准确地用普通话读出来。
词典的另一个功能就是有声有色。比如“腾云驾雾”是什么意思呢？只要你点击一下“声音”和“图画”，就会从词典里跳出一段画面，那就是孙悟空在空中腾云驾雾的画面，真是逼真无比！
要是你想欣赏一段音乐也可以，只要点击一下“音乐”这个开关，各种各样的音乐都会弹出来，任你选择。激情的、豪放的、喜庆的、婉约的……应有尽有。你说，一边学习，一边听听音乐，那该多么快乐啊！
多功能词典是我的至爱，我希望它早点儿诞生！

写自己的愿望，引出奇思妙想。

细致描写词典的外形，条理性强，生动形象。

通过具体事例写词典的功能，清晰详细。

巧妙运用过渡句引出词典的另一个功能。

总结全文，表明自己的愿望，感情真挚！

希望发明多功能词典词典的外形功能之一：自动打开功能之二：有声有色功能之三：听音乐首尾呼应
　小作者先写自己希望发明多功能词典，接着写多功能词典的外形，然后逐一介绍词典的三个功能，在介绍中通过具体事例来说明，很有说服力，也很形象。另外，总—分—总的结构让作文更有层次性。

我的得意之作——便携保护罩
四(6)班　叶宇阳
我的得意之作就是一种能逃灾避难的神兵利器——便携保护罩。
我的这个得意之作，可不得了！它可以帮助许多人免遭灾难。这个便携保护罩平时和一个乒乓球差不多大，球两侧各有一个机翼，只有按中间的一个按钮，它才会变成像洗衣机那么大的一个球体，再按一下，它就会出现一个入口，人可以钻进去。
它可以抗住三次巨齿鲨那可怕的一万多吨咬合力的攻击。人在保护罩中走，保护罩就会转起来，前进、后退或转弯，甚至可以飞行。这样我们就可以逃出灾区了。当我们逃出险境，你会发现保护罩内部也有一个按钮，按一下出口就会出现，我们就可以出来了，再按一下它就会恢复原形，所以这个保护罩可以无限使用。
我发明这个保护罩是因为那些救灾英雄们，在抗灾救灾过程中随时会有生命危险，其他灾民们的生命也可能会受到威胁。有了这个保护罩，一定可以保护成千上万人的性命。比如消防队员戴上这个便携保护罩，只管前进，任何困难都不怕。即便是高楼倒塌也会安然无恙。你说消防队员奋不顾身地冲进灾区，抢救速度加快，不就能挽救更多生命吗？
这个保护罩还有一个预测功能。只要按动一下“预测”开关，就能迅速判断火力、风力以及地震级别，而且预测非常准确。
我一定要发明这个便携保护罩，把灾难造成的损失降到最低，让救援人员更安全，让灾难远离我们的生活！

开门见山，点出自己的奇思妙想——便携保护罩。
描写便携保护罩的外形，流露出兴奋之情。

运用列数字的说明方法写出便携保护罩的作用神奇。

通过具体事例写出保护罩的特别功能，很有说服力。

自然过渡，引出另一个功能——预测功能。
总结全文，运用排比的修辞手法表达强烈的感情。

便携保护罩的外形功能一：有效防护功能二：救灾无后顾之忧功能三：预测功能——希望远离灾难
　小作者开门见山引出奇思妙想——便携保护罩，接着从外形与功能两个方面具体描写便携保护罩，因为通过具体事例来说明，所以更有说服力。结尾能够运用排比的修辞手法来写，感情强烈。

神奇的手表
四(6)班　伍阳
我来到一家奇奇怪怪的手表店，那个卖手表的老奶奶给了我一只神奇的手表。手表的玻璃罩是透明的，表里没有时针和分针，只有时间和两个红色按钮：一个按钮向左，一个按钮向右。我好奇地按下向左的按钮，时间居然倒流了24小时。我再按向右的按钮，时间从原先的8点10分前进到了第二天的8点10分。
我得到了这个神奇的手表，心里十分激动。我又按了一下向右的按钮，居然神奇地到家吃饭了。由于有了这神器，我把昨天考的极差的试卷给了妈妈，妈妈紧皱眉头，恶狠狠地看着我，像一头饿狼看着一只小羊。刚要打到我，我灵机一动按了一下向右的按键，时间果真跳过去了。虽然屁股有点痛，但我毕竟逃过了一次挨打，不由窃笑起来。妈妈看见我被惩罚后还在笑，以为我被她打傻了呢，竟想出各种方法来安慰我。我真是快乐无比！
从现在开始，我开启了神仙般的生活。上课：神游！放学：游戏！晚上：电视！
转眼间，一个月过去了，期中考试在即。我想，要是我按一下按钮，是不是可以跳过考试呢？想干就干，我连按两下向右的按钮，原以为跳到了星期天，可发现手表竟然跳出一行字：考试期间不可调！天呐，这该如何是好！我慌了，傻傻地坐在位置上发呆。恍惚中，老师发好了试卷，我只好慌慌张张地考试。第一题，不难。第二题，好像听过，记不得怎么做了。再向后扫描，没有一题会的，真把我气疯了。此刻，我懊恼万分：靠神不如靠自己啊！

先写神奇手表的来历,设下悬念。

接着写神奇手表的外形与颜色。

通过具体事例写出神奇手表的功能。

神奇手表有一个限制——考试期间不可调，富有创意。

结尾含义深刻，揭示道理，韵味无穷。

老奶奶给手表手表的外形手表的特别功能：穿越时光手表的限制：考试期间不可调懊悔万分
小作者先写神奇手表的来历，接着写神奇手表的外形，然后写手表的功能和限制：功能是穿越时光，限制是考试期间不可调。叙述手表功能时，选择了具体的事例来写，详细具体；情节一波三折，想象大胆有趣！

神奇的书包
四(6)班　刘明慧
我发明了一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面，就由我来给大家介绍它的与众不同吧！
它的样子和我们现在的书包有明显的不同，在书包背面上端有一个红色按钮，作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。要是你想书包变大也可以，同样要按一下红色按钮。所以任何大东西都可以放进去。背带是绿色的，看上去很显眼，可背起来却感受不到一点重量。
如果弄丢了这个书包，只要你大喊一声“快回来”，它就会根据主人的语言特点，受到感应，立刻飞到你的兜里。但你只是轻轻喊一声是不行的，那样书包可能得不到语言感应。因此，喊的声音要大，这才能引起书包的语言感应。
有了这样神奇的书包，我们就再也不用背着沉甸甸的书包来学校了。只要让其变小，就不用背负任何重量。到了教室，再按一下红色按钮，书包就会恢复原来的样子。
这个书包还有一个特点，那就是——明辨是非。如果小偷在街上偷了东西，准备放入这种包中的时候，它不会变小，反而会发出“滴滴”的报警声。
在大街上，如果你遇到急需帮忙的人，恰好你的包里又有对方需要的东西，它会自动吐出来帮助对方的。此乃默默无闻，帮助他人。
这就是我发明的书包，怎么样呢？很厉害吧？

开门见山，引出特别的书包。

抓住书包的按钮与背带进行描写，写出书包的外形特点。

写书包的功能：能够变大变小和呼之即来。

写书包的另一个功能：明辨是非。选择的事例具体，所以内容很生动。

结尾含义深刻，令人回味无穷。

发明特别的书包书包的外形功能之一：能大能小功能之二：呼之即来功能之三：明辨是非
小作者开门见山，引出书包的神奇，接着从外形与功能两个方面介绍书包。因为选择了具体的事例来写，所以功能比较详细、具体。结尾含义深刻，再次点出书包的厉害，流露出小作者的自豪之情。

会飞的木屋
四(6)班　沈 豫
如今，我们已完全进入到一个崭新的科技时代。而我，一个挑剔的设计师兼科学家，造出了这世上一流的房屋——会飞的木屋。
它虽然被称为“木屋”，实际上比普通木屋不知高多少个档次。这座木屋从外表上来看，最显眼的便是木屋下的四个雪白的轮子，木屋两侧还有用钛合金为材料做的机翼，停在那里，就像一架没有头的飞机，当然机翼和轮子是可以收起来的。而收起来之后，淡粉色的墙壁，配上天蓝色的屋顶，搭配起来也是很炫的。
这座房子有一个最强的功能，就是自动报警装置。有一次，家里来了小偷，他偷完东西，刚准备离开，警报忽然响了，足有60分贝高。这小偷还想带着财物跑人，但木屋内隐藏的两个机器大手紧紧地抓住了他的双腿，小偷无法迈步。机器手越抓越紧，小偷疼得直冒冷汗，只好把财物统统丢下，机器手这才罢手。怎么样，厉害吧？是不是一级棒？嘻嘻！
其实这座木屋还有一个好处，当然就是会飞呀！有了它环游世界再也不是梦了。
有了它，人们可以满世界跑了！去埃及，领略金字塔的奥妙；去拉萨，感受布达拉宫的唯美；去巴黎，观赏巴黎夜晚的风情……有了这座房屋，访遍名山大川，欣赏名胜古迹，根本不在话下！
这座房屋甚至可以带人们去遨游太空。到了太空，木屋会自动形成一个外层坚固、陨石撞击也不怕的防护屏。有了它，生活在太空就像生活在地球一样。至于粮食和水也不用发愁，它会自备粮食和水，够吃一年多！屋内设备齐全，有进入太空的必需用品，航空服、头盔和氧气桶……应有尽有。
不仅如此，这座房子还有第四大功能，它是便携式的。只要你按下缩小的按钮，不出三分钟，这庞大的木屋便会自动缩成一个样式精致、紧跟潮流的包包，易于携带。想住时按下绿色按钮，眨眼工夫，那神奇的木屋便会出现在你的眼前啦！是不是超先进呢？
大家喜欢我这个会飞的木屋吗？欢迎你来做客，来的话一定要体验一下木屋的神奇！

开头别具一格，自然导入会飞的木屋。

细致描写木屋的外形，特别具体。

通过举例的方法写出房子的最强功能——自动报警装置。

巧妙运用过渡句引出木屋的第二个功能——会飞。

通过举例，写出木屋的第三大功能——设施应有尽有。

方便携带是这座房子的第四大功能。
结尾富有感染力，再次点出木屋的神奇。

引出会飞的木屋木屋的外形功能之一：自动报警装置功能之二：会飞功能之三：设施应有尽有功能之四：便携式欢迎你来做客
　小作者开头引出会飞的木屋，接着从外形和功能两个方面写出木屋的神奇。在功能方面写得很具体，每写一个功能都会通过具体的事例来说明，生动形象。其次注意功能之间的过渡，很有条理。

我幻想中的学校
四(6)班　蒋雯馨
光阴似箭，日月如梭，转眼来到了2050年。这一年充满了希望，充满了神奇，是令人陶醉的一年。许多先进的科技，让人赞不绝口！
走进学校，右面是圆柱形教学楼，左面是正方形教学楼，正前方是正五边形教学楼，一共有六种不同颜色的教学楼，分别为一至六年级的教室。
到了进校时间，学生们凭自己脖子上的吊牌往扫描器上一贴，就可以直接到达所在班级门口。再把作业放在指定扫描器上，等待检查。然后对着教室门上的摄像头进行脸部识别和身体检测，如果出现身体异常会自动拨打电话给父母，如果全部通过检测，门会自动为学生打开。当老师走来时，这扇门便会把优秀作业和没完成作业的同学的名单自动显示在黑板上。
进入教室，桌子上有两排按钮。第一层是课表按钮，第二层是活动按钮。如果是手工课，便可以按下手工按钮，领取手工材料；如果是电脑课，就会在桌子中央升出一台电脑屏幕。这样既提高了上课效率又增强了学生的动手能力。这种桌椅会自动帮你调节高度，而且每人的课桌里会有个书本传送口，只要输入所要的书名，就可以迅速拿到相应的书本。
到了中午，你只要按第二层的点餐按钮，可口的饭菜便可以从教室后的另一个小电梯运来。每个教室的后墙壁上有一个除味器，不但能除异味，还会散发出一股淡淡的花香。
吃完午饭，还可在教室里睡午觉，点击“睡觉”二字，你的专属被子就送到了。
教室下方藏有地下库，在遇到地震等紧急情况时，按下红色紧急按钮，师生都可以转移到地下库。不管在学校的哪一处角落，都可以看见这逃生按钮。按钮还会自动向周围发射信号弹，以免搜救人员发现不了。地下库虽然会有点冷，但有水、电、煤气以及各种生活用品，可以保证所有人不饿肚子。
我真希望能有一所这样的学校，所以我们一定要好好学习，为实现我们的梦想而奋斗。

穿越到2050年，自然导出幻想中的学校。

按照一定的顺序介绍幻想中学校的样子。

写幻想中学校的功能：作业、拨打电话等全部自动化。

课程开设也全部自动化。

食堂与教室都能自动化运行。

写幻想中学校的另外一个功能：地下库是迅速撤离的通道。
结尾流露出对幻想中学校的憧憬与喜爱之情。

来到2050年的学校学校的样子作业、拨打电话、课程设置等全部自动化地下库是另外一个功能希望通过勤奋实现幻想
小作者先写幻想中学校的样子，接着写学校的几大功能：作业、拨打电话、课程设置等全部自动化，然后写学校具有另一个神奇的功能：教室下方藏有地下库。因为事例具体，有条理，所以功能不仅有说服力，而且显得神奇有趣。

智能垃圾桶
四(6)班　陈佳钰
现在，大部分人都会把垃圾自觉地扔进垃圾桶，但总有一小部分人没有素质，乱丢垃圾。当然，还有很多的人不知道将垃圾分类放置，导致垃圾污染严重。所以我就想发明一种智能垃圾桶，帮助人们解决垃圾分类的问题。　
这种智能垃圾桶有两个内桶，外观和普通的垃圾桶有些相似，不同的是中间的那一块是一个方形显示屏，下面有一个音响和一个摄像头。两个内桶分别放置有害垃圾和无害垃圾。下面还有一层强力吸尘器，摄像头是它的眼睛，显示屏是它的鼻子，吸尘器是它的手臂。
这种垃圾桶的分类十分简单。分不清的垃圾，系统会自动分析这属于哪一类，并自动分解对自然危害十分大的垃圾，这样就不会对土地造成伤害。之所以会自动分析，是因为里面放着一种AI智能，显示屏会显示出来。如果不懂此垃圾有无害处，你就可以咨询机器人，摄像头将会对垃圾进行扫描判断，提示你该放哪个垃圾桶。如果是盲人也没有关系，只要将垃圾提起对着显示屏，让它嗅一嗅，相应的垃圾桶门便会自动打开，将它吸进去。
如果有人不小心把垃圾扔错了，也没有关系，系统会自动分析，并及时告诉你，你扔错了。如果有人不知悔改，这时它的摄像头就发挥出了作用，它就会记住你的脸，然后将这个人的信息汇报给卫生局，卫生局将对此人进行罚款教育！如果不想罚款也可以，换成擦拭显示屏一个月。
下面的一层吸尘设备也不是白装的，它自带人眼看不到的红外线，如果发现有垃圾撒落在地上，它就会用吸尘器把垃圾吸进垃圾桶内。
这就是我想发明的智能垃圾桶，虽然现在还没有发明出来，但我相信在不久的将来，它一定能够诞生！

由社会中存在的问题引出智能垃圾桶，很新颖。

写垃圾桶的外形，很有条理。

通过具体的事例写垃圾桶的神奇功能——自动分析、自动分解。

运用假设的方法导入，写出智能垃圾桶的另外功能——能够警告处罚。

结尾含蓄，耐人寻味。

希望发明智能垃圾桶智能垃圾桶的外形功能之一：自动分析、分解功能之二：教育警告捡垃圾吸进桶内希望将来诞生
小作者由生活现象引出智能垃圾桶，接着从垃圾桶的外形和功能入手来写，写得特别有条理。在功能方面，小作者能够多角度地选择不同功能来写，很有创造性。结尾流露出小作者对智能垃圾桶的喜爱与期待，耐人寻味。

阅读下面的材料，根据要求写作。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
——习近平
四十年来，一个个、一批批改革英雄以敢闯敢试、自我革新、舍我其谁的勇气和智慧，担当起了中国蜕变与崛起的时代重任，他们是值得尊敬的时代英雄！
——人民论坛
敢于直面人生，感受人生波折的苦乐，承受社会潮汐的冲击，用双手、用头脑为自己和家人编织幸福生活的普通人。在这个意义上，每一个这样的你，都是英雄。
——《南方周末》2019新年献词
每一次对英雄的仰望，都是一次唤醒人生意义的自我点名。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请结合材料，以“英雄”为话题，联系时代与个人，写出你心目中的英雄形象或你对英雄的认识。
选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【答案】时代需要英雄
有人说：物欲横流，英雄难觅。而我想说，纵然世事变迁，人心难测，却依旧有人愿拔横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他们就是这个时代的英雄。
不忘初心，芳华永驻。有人说，成长的最高境界是忘了自己最初的样子。可真正的英雄永远不会忘记自己来时的路。黄大年海外留学，面对国外优厚的待遇毫不动摇，坚定回国。历经重重艰难，他回国后将所学奉献于祖国急需的物理研究事业。这一坚守，就是大半辈子，直至积劳成疾，将自己的生命也奉献给了他最热爱的祖国和事业。不忘初心，是黄大发三十八年为全村通一口井的坚守。“路修不过去，我自己挖”。横跨三座悬崖峭壁，连专业工程队也不敢尝试的挑战，一根绳子，一把铁销，翻山越岭几十年，终于得偿所愿，建成了一条引水渠，结束了当地长期缺水的历史。这条引水渠被当地人们亲切地称为“大发渠”。纵使年华老去，他们留给后代的，永远是最伟岸雄壮的背影，他们是这个时代的英雄。
不忘初心，与时代共勉。以前我总觉得我们的社会是逃避的。从摔倒的老人无人敢扶，到食品安全问题层出不穷，太多人为了利益而不择手段。以致于千千万万的人开始对我们社会的隐患视而不见。可我们的社会并未彻底黑暗，有那么一些了不起的人存在着。他们冒着巨大的风险打电话，实名举报食品有问题的厂家；举报生产过期疫苗的企业。他们冒着生命危险与人贩子抢夺孩子；冒着失业甚至被报复的风险去报道揭发别人不敢公开的事，只为让真相大白天下，让正义蔚然成风。他们说：“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不让这个世界改变我们。”
古有岳飞精忠报国，今有南仁东创造“天眼”。2017年，“天眼”项目在贵州竣工，而担任该项目的总设计师南仁东，却已永远地闭上了眼。南仁东从小学习优异，长大出国留学，有许多国外的企业高薪聘请他，但他不为所动，毅然回国投入到了国家建设当中。他带领团队努力拼搏，最终完成了天眼项目，使中国的科技实力再次飞跃。他总是说“科学没有国界，但科学家是有祖国的”。虽然南仁东先生的眼睛闭上了，但是他的爱国之心，却永远地嵌在了每一个中国人的心中。
这一路太难，因为我们无法改变的事太多太多。可那些敢于挺身而出的英雄们，通身发着亮，燃烧着火，将自己化为照亮这个时代的灯，一步一步，艰难前行却又无所畏惧。而我们，便跟在他们身后，一起去往，通向光明的路。因为有他们在，燃烧的人一定会越来越多。毛主席说过：星星之火，终以燎原。我们的社会，终会以正义之光照亮每一个角落。
时代需要梦想，社会需要正义。英雄永不被黑暗泯灭。初心永在，英雄长青。
【解析】
【详解】
1.审题：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，所给任务很明确，“以上材料触发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系时代与个人，写出你心目中的英雄形象或你对英雄的认识”，考生要分析材料，写成自己心目中的英雄或者阐述自己对英雄的认识。对于此类作文，首先要分析材料，把握材料的中心，本次作文由三则材料组成，考生要抓住这三则材料之间的连接点，分析三则材料之间的关系。题干所给材料以“英雄”为核心，但每一则对英雄的理解都不尽相同，材料一中的英雄强调的是包括抗战内的民族英雄，他们是为国家独立、免受外侮而捐躯赴国难，甘洒热血的一类人；材料二中的英雄是在改革开放中敢于革新，勇于担当，为国家发展做出巨大贡献的一类人；材料三中的英雄是在生活中能够直面生活，发挥自己的聪明才智、勤劳奋发为家庭做出贡献的人。三则材料对英雄认识不一，但都有担当与奉献精神。写作时可结合三则材料对英雄的理解，联系不同时代，尤其是当下，写出自己对英雄的认识和认识英雄的意义，写出自己心目中的英雄形象也可。
2.参考立意：英雄，民族的脊梁；英雄不老，赞歌长存；做时代的超级英雄；时代为英雄加冕
3.行文结构：考生可以选取历史中的“英雄”，如杜甫与辛弃疾作品里的“英雄”，即传统英雄形象，他们聪明秀出，胆力过人，无私忘我，不辞艰辛……他们多生逢乱世，时势造英雄。英雄的个人机遇与家国情怀紧密联系，达则兼济天下，穷则“泪流满襟”。考生还可以选取“而今时代”的英雄。当今时代，远离战火，四方平定，百姓乐业。这个时代的“英雄”，到底有何特质？有何内涵？从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
4.写作素材：
（1）（“平语近人”）祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。——2016年11月，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话
理想之光不灭，信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。——2016年7月，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
（2）中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻专研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭。古稀之年还在苦心钻专研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东……这些科学巨人身上无不具有敢为天下先的科研勇气、能为天下先的科研素养、必为天下先的科研决心。他们是代表国家意志的“超级英雄”，中国拥有了这样一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。
（3）公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了，瞬间划破了危难的阴霾，上演了惊心动魄的一幕。这时候他们是觉醒的、伟大的，成为大众意志甚至国家意志的代言人。
（4）郁达夫说：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。
（5）几百年前，在秦淮河的灯影中，杜牧曾感叹“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。而几百年后，“商女”已然成为光彩夺目的职业。几百年的风云变幻，使一个曾经视之为草芥的身份，演变为聚集大众注意力的焦点行业。一方面，我们欣喜于时代的发展带来了人人平等、职业无贵贱的观念；而另一方面，我们又沉思，这样的关注是不是过火？
（6）近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。”
（7）10月19日，2018年女排世锦赛半决赛打响，中国女排苦战五局，最终以2比3惜败意大利队，止步半决赛。尽管输掉了这场关键比赛，但中国女排虽败犹荣，让中国观众不能不动容，她们在关键时刻的呐喊，临危之际的爆发，时时唤起国人内心熟悉的感觉——女排精神。从1981年夺冠至今，37年来，女排精神总是与国家每个历史发展的节点相契合，女排顽强的拼搏精神最终汇聚成为一种民族的精神。从几十年的发展道路看，女排也经历了跌宕起伏。女排精神不是赢得冠军，而是有时候明知道不会赢，也竭尽全力，是你一路即使走得摇摇晃晃，但依然坚持站起来抖抖身上的尘土，眼中充满坚定。
（8）路遥代表着严肃文学的尊严，以及茅盾文学奖的脸面，他比同乡陈忠实和贾平凹都更有资格得多。路遥的谦逊、朴实、憨厚、乡土，是文学最纯粹的底色，给人最没有公害的亲和，以及最没有戒心的信赖。路遥，在最好的年纪患上绝症，然后写啊写，写到死那一天，没有享受一天的尊荣。夸父倒在逐日路上，舜帝死在南巡途中，都注定比寿终正寝多一份神性色彩。写到死的路遥也是如此。路遥的墓地上有一句话：像牛一样劳动，像土地一样奉献。路遥只活了42岁。好在文学的成就和年龄没有必然关系，可是，你还是不得不承认，对人生这本书，路遥又比谁都读得认真与痴情。
（9）当今，崔永元冒着生命危险揭露这个社会的假恶丑，他是精神上的硬汉，代表这个时代的国家意志，代表广大人民的意志，他就是我们这个时代的英雄。
【点睛】
多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。
这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：
一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。
二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。
三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。

请阅读下列材料，根据要求写文章。
赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。
从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】变化的中国桥，不变的中国梦
尊敬的各位代表:
你们好!很荣幸能作为中国的代表在此发表演讲。今天我演讲的主题是“变化的中国桥，不变的中国梦”。
从优雅浪漫的鹊桥到雄伟挺立的赵州桥，从横跨碧波的港珠澳大桥到沟通世界的“一带一路”，中国桥的内涵在不断地变化着，而在这变化的背后，是不变的中国梦，是中华民族追求卓越的不变理想。
变化的桥源于不变的梦。中华民族的内心始终隐藏着一个达到“大同和谐”的梦，而这个梦，是中国梦最丰富、最本质的内涵，尽管历经岁月侵蚀，依然不变。正是有这个梦的存在，才有鹊桥相会的和谐画面，才有港珠澳大桥沟通三地、大湾区经济与伶仃洋生态的和谐，才有“一带一路”构建世界大同的和谐设想。不变的梦体现在变化的中国桥上，更体现在广袤中国的方方面面:不变的中国梦促使北大才女工科博士陈更追寻理性学术与诗意人生的平衡和谐;促使阿拉善沙漠在公益人的脚下一点点染上青翠，实现自然和谐;促使一个个贫困县摘下“贫困”帽子，实现脱贫致富，向和谐大同迈进。不变的中国梦，透过变化的中国桥展现出来，它对个人、对社会、对国家、对世界的影响，也在这一过程中渐渐展现在人们的眼前。
变化的桥哺育不变的梦。没有行动的梦是黄粱美梦，没有实践的梦是南柯一梦，没有支撑的梦是太虚幻梦!而变化的中国桥，则为不变的中国梦提供了行动、实践和支撑，让中国梦有迹可循。换言之，不论是鹊桥还是赵州桥，不管是港珠澳大桥还是“一带一路”，都是不变的中国梦在不同时代的回响。更进一步而言，不仅是变化的桥，九天揽月的嫦娥四号、飞驰大地的复兴号、冲上云霄的大飞机、安全高效的量子通信，也都是为实现中国的世纪梦而作出的努力!是新时代的中国为追梦为作出的不懈努力!更是为世界的美好和谐而贡献的努力!
变化的中国桥，不变的中国梦;不变的中国梦，向和谐大同的世界奔驰!让我们共同踏上今天的“中国桥”，让梦想在我们脚下变现，筑梦中国,圆梦世界!
【解析】
【详解】
本题考查的是学生写作能力。本题属于材料作文，材料作文写作重在审题和立意。题目中的材料列举了与中国有关的四座桥，他们分别是古代的赵州桥、刚开通的港珠澳大桥、传说中的“鹊桥”以及“一带一路”的象征桥，每座“桥”都有自己的内涵，都可成为立意方向。
赵州桥是“古代的桥”，工艺精湛，是国人的创举;历史悠久，是先人留给我们的宝贵遗产。得力于小学课文，凝结着古代劳动人民智慧和才干的赵州桥早已深入人心。围绕赵州桥，作文的立意方向有:历史遗产、智慧实干、传统等。
港珠澳大桥是“当下的桥”，勾连了香港、珠海、澳门三地，拉近了三地市民间的距离，更是展示了中国走向复兴路的信心和决心。赵州桥体现的是古代人的智慧才干，港珠澳大桥则彰显当代人的创造和信心。围绕港珠澳大桥，作文的立意方向有:自主自强、圆梦、同心、复兴等。
鹊桥是“传说的桥”，为让牛郎织女相会，喜鹊每年农历七月初七齐聚银河搭起一座桥。牛郎织女情路曲折，鹊桥是上苍给他们的怜悯，也给所有遗憾的情感留下希望，这是中式的浪漫。围绕“鹊桥”，作文的立意方向有:中国传说，情感意愿等。
“一带一路”是“构想的桥”，它是象征意义的桥，是中国政府着眼于人类命运共同体的倡议，也正成为全球化的新模式新趋势。通过有序的经济发展，实现“一带一路”沿线国家的共同繁荣。围绕“一带一路”，作文的立意方向有:合作共赢、理解信任、和平友谊等。
学生可以就其中一座“桥”，书写对中国形象的理解;也可以综合几座桥，融汇它们的内涵描绘自己心中的中国图样。不管怎么写，都要笔下有“桥”，心中有“中国”。
立意参考： 结合“桥”的内涵发展来谈论中国形象，可以综合立意，也可以单项立意。综合立意：寻找桥与桥的有机关联，综合它们的内涵来书写中国形象。例如：综合港珠澳大桥和“一带一路”谈大国气象；综合赵州桥和鹊桥讲古人的生活与情感(实用价值与情感价值)；综合赵州桥到港珠澳大桥谈从历史到现实的中国创举；综合鹊桥到“一带一路”谈从传说到梦想，从个体感情到人类命运共同体。综合四座桥，写桥在中国的工具价值到文化、政治意义(由实到虚、由民间意愿到国家意愿)。单项立意：着眼于材料中的某一座“桥”，阐释内涵，呈现其能指代的某一面“中国形象”。
写作任务是： “请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。”指令非常明确。写作情境:模拟联合国大会演讲稿;写作者的身份:中国代表;写作对象:他国代表;写作内容:挖掘中国桥内涵，描绘中国形象;写作目的:彰显中国形象，传递中华韵味、中国理念和国家自信。
适合本文的素材： 桥，大家所熟悉的事物,在山涧有独木桥，在公路有石拱桥，在城市有立交桥和天桥。各地的桥，每一座桥都不一样，每一座桥的故事也不同。它是人们绝处逢生的一条通道，像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。 日常生活中，既有有形的桥，也有无形的桥。当你要摆脱困难、跨过厄运时，你所期望的眼前那一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”…… 桥的功能是联接、勾通。 人在桥上走，水在桥下流。桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。你是否会有同样的感觉，如果有就错了。每个人过桥的时候，总会弯下腰像奴才一样，我没见过哪个人挺着腰板走过这桥。水更是可怜的，明明已从桥的胯下钻过，却还以为自己是如何强大，这也许是阿Q的精神胜利法吧！强者，总像桥那样默默无闻，桥可谓是“大智若愚”的典型。
桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
用坚实宽厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，却累弯了腰板。
苏桥美，美在建筑。玉环似的石拱桥，曲线优美柔和，置身桥上，清流可掬。单孔拱桥高大者驼峰高耸、气势雄伟，小巧者玲珑端庄、古朴典雅；多孔桥如一串珠链，使河面平添无限姿趣。平直小桥桥面与岸持平，人行其上恍如凌波微步。至于九曲桥，则蜿蜒水面，尽得水趣。还有带屋顶的廊桥，架于两楼之间，两旁朱栏碧槛，掩映生姿，倒映水中俨然海市蜃楼，桥影欲飞。苏桥美，美在题名。有以货物命名的醋坊桥、枣市桥、鸭蛋桥等，有以景色命名的日晖桥、青山桥、绿水桥等，有以造型命名的门桥、城桥、亭子桥等，还有以花木、动物、吉祥含义命名的水仙桥、鹤舞桥、福寿桥等，桥名灿如花锦，雅俗共赏。苏桥美，美在诗词点缀。唐代张继一首《枫桥夜泊》诗，使枫桥伴随寒山寺钟声名播南北。白居易的清词丽句，引人与之同寻“乌鹊桥红带夕阳”以及“扬州驿里梦苏州，梦里花桥水阁头”的美景。苏桥美，美在具有神话故事和民间传说。与白娘子、许仙有关的吉利桥，琴高乘赤鲤升天的乘鱼桥，