【语文】福建省厦门市演武小学小学三年级下册期末试题.doc

【语文】福建省厦门市演武小学小学三年级下册期末试题1看拼音，写词语。u r nu ru xn sm mi j x m xng chn shnm gu 2给加点的字选择正确读音。伶（lngln）俐蚂（mm）蚱懦（lunu）弱脊（jj）背夹（jiji）袄铁锚（miomo）龙的前爪（zhuzho）一乘（shngchng）轿子3下列转述正确的一项是（）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4下列说法中，不正确的一项是（）A杜甫写的绝句，一动一静，相映成趣，表达了作者对春景的喜爱之情。B“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿是正确的。C池子与河流狮子和报恩的老鼠都选自克雷洛夫寓言。D海底世界介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。5按要求填写词语。选词填空。倒影倒映清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。漂着飘着天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。6下列句子中，加点词语不是描写声音的是（）A椰子扑通一声掉进了水里。B小鸟站在枝头欢快地唱起歌来。C噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。D夏天的夜晚，青蛙在池塘边呱呱呱地叫着。7下列转述正确的一项是（）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8我能按要求完成句子练习。（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）_（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）_（3）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）_9填空。（1）、南沙是祖国_的蓝色宝库。她拥有_的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的_，贮存了用之不竭的_。（美丽的南沙群岛）（2）、“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，_，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿_，心里装着喜盈盈的_。（槐乡五月）（3）、每个人或物都有自己的长处：苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称为_；骆驼的睫毛可以_，脚掌不会让它陷进沙子里，驼峰可以贮存_；水上飞机可以随时从海上起飞，参加战斗，可以_；卫星可以跟踪、_台风。（4）、放学回家路上，看到几个小孩在学着“种瓜”，我不由得想起了诗句：“_，_。”在扬州旅游，看到美丽的琼花，我情不自禁地赞叹：“维扬一株花，_。”（5）、长袜子皮皮中皮皮的衣服是_（谁）做的，本来要做纯蓝的，后来布不够，就到处加上_。她的皮鞋是_（谁）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为_。（6）、学校举行十岁成长仪式，准备邀请家长参加活动，你打算约请谁？怎么说？_10阅读下面文章，完成问题。打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，。细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（ ）微笑着说（ ）过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!10、联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）A没有一个同学嘲笑他 B没有人发现小男孩的异常11、在短文中的“（ ）”里加上恰当的标点符号。12、短文第自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A小男孩尿裤子了B细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试13、按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。羞愧( )感激( )焦躁不安( )14、用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。阅读下面文章，完成问题。妈妈，我有书了这一年，小聂耳该上三年级了。学校马上就要开学了，可是，家里的境况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳的爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事感到非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”“什么书？”妈妈惊讶地问。“上课的书呀！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书，一本国语，一本算术。妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一边说：“妈妈，抄书的好处可多啦，可以加深对课文的印象，还可以练字呢”多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。15、照样子，写词语。闷闷不乐（AABC式）_ _整整齐齐（AABB式）_ _16、联系上下文，用“ ”画出短文中具体描写聂耳家里境况困难的句子。17、“小聂耳见妈妈闷闷不乐”，这时小聂耳心里想些什么？_18、“妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里”这时妈妈心里想些什么？_19、从短文所写的事例中，可以看出小聂耳是一个怎样的孩子？_20、习作。一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发现背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下来，会发生什么故事呢？请展开想象，续编童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目！注意想象要合理，内容要具体，书写要规范整洁。【参考答案】1偶尔懦弱迅速秘密继续模型衬衫蘑菇【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、懦、迅、密、模、衬、蘑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2lngmnujjimozhoshng【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。伶俐lng l：（形）聪明而灵活。蚂蚱m zha：动物名。“蝗虫”的俗称。懦弱nu ru：（形）胆小软弱，不坚强。脊背j bi：人或其他脊椎动物的背部，之间的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，处在“背”上的，称之为脊背。夹袄ji o：1.双层的上衣。2.出自口语，文学作品。铁锚ti mo：是锚铁制的停船器具，用铁链连在船上，把锚抛在水底，可以使船停稳。是锚泊设备的主要部件。前爪qin zho：鸟兽的脚指。一乘轿子shng：量词。3C【解析】C【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4C【解析】C【详解】本题主要考查对课文的理解、朗读断句，结合课文来理解。ABD说法正确。C有误。池子与河流诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取人生态度。选自克雷洛夫寓言。狮子和报恩的老鼠告诉我们千万不要以貌取人，选自伊索寓言。5 倒映 倒影 飘着 漂着【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。倒影：倒立的影子。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。飘着：随风摇动或飞扬。本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。6B【解析】B此题考查对拟声词及象声词的理解能力。扑通：意思是形容大物落水或落地之声。解释象声词。形容大物落地的声音。象声词。形容大物落入水中的声音。噗：拟声词，水、气挤出的声音。呱呱呱：象声词，是摹仿自然声音构成的词，在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。欢快是表示欢乐痛快等意思的一个词语，不是表示声音的。7C【解析】C这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8 秋天来到了。 庆玲说，她不后悔，因为她没有失信。 爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。#爸爸多次地讲这个故事，我都快背下来了。【解析】（1）本题考查缩句。缩句就是把句子中的修饰语去掉，保留主干。本句应去掉修饰语“带着金黄色的光辉”“神奇地”，如：秋天来到了。（2）本题考查改写句子。其方法：把冒号改为逗号，去掉引号，把第一人称改为第三人称。如：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（3）本题考查修改病句。病因：“多次”与“反复”重复，故任意去掉一个。9 巨大 难以计数 矿产资源 海洋动力 采走了香的粉 挎走白生生的槐花 满足 （小）老师 阻（遮）挡风沙 养料 输送物资（扑灭大火） 监视（监控、监测） 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 四海无同类 皮皮（自己） 红色的小布条 爸爸 她喜欢活动活动她的脚指头 我打算邀请爸爸妈妈。爸爸妈妈，这周日上午十点学校会在校园体育馆为我们学生举行十岁成长仪式，需要家长陪同参加，共同见证我们的成长，请您们准备好准时参加哟。谢谢爸爸妈妈的支持！【解析】（1)、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册2课美丽的南沙群岛第三自然段。“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉”。（2）、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册21课槐乡五月第一自然段。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了”。（3）、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册课文内容，记忆背诵即可。（5）、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的四时田园杂兴其三十一，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。“维扬一株花，四海无同类。”出自宋代诗人韩琦，赞美了琼花的独一无二之美。此题考查学生文学常识，需要学生课后多进行名著阅读。长袜子皮皮是1999年中国少年儿童出版社出版的图书，作者是阿斯特丽德林格伦。主要讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。本书是瑞典儿童文学作家阿斯特里德林格伦的童话代表作之一。皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为（她喜欢活动活动她的脚指头）。（6）、本题考查了学生的口语交际能力，注意结合给出的材料，语句要通顺。写清楚邀约原因、时间地点，准备事项，注意要用敬称。10B【解析】10、BA122：“。”“。”，。123C124 1 3 2125你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！【解析】10、本题主要考查学生对句子的理解能力。联系上下文。这里应该填“没有一个同学嘲笑他”。选项A“没有一个同学嘲笑他 ”显然不对，小男孩儿的裤子是被老师打湿的，所以同学们是不会笑话他的。11、本题主要考查对标点符号的识记、理解与应用能力。首先要了解不同标点符号的作用，本句中“说”为提示语。提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“怯生生地对老师说”后面用冒号，“微笑着说”后面用句号。除此以外，说的话需要用“引号”引起来，需要停顿的地方用逗号，且句子最后要以句号结尾。12、本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。“突如其来的事故”在第二自然段中，是指老师打翻了鱼缸。完成此类题目时，可以看一看这句话的前一句或者是后一句，一般答案就在这里。13、本题主要对人物角色心理变化的分析能力进行考查。一开始小男孩儿尿裤子了，他感到很羞愧。接着，他害怕大家发现感到焦躁不安。最后，老师故意把鱼缸的水泼在他身上，让大家误以为他的裤子是老师弄湿的，所以他心里充满了对老师的感激。14、本题主要考查随身对文章的理解与概括能力。文章主要写了一个小朋友尿裤子了，老师巧妙的利用打翻鱼缸这件事来掩饰小男孩的尴尬，可以看出来老师很善良，很聪明。A【解析】15、 欣欣向荣 默默无闻 干干净净 明明白白220、妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？213家里穷，没有办法帮我买书，我得自己想办法解决让妈妈开心起来！214虽然家里条件不好，但是孩子却这么懂事乖巧，还知道帮我减轻负担。215小聂耳是个十分懂事的孩子，他知道妈妈的心事后用香烟纸工工整整地抄写了两本书，解除了妈妈的烦恼。【分析】15、本题考查仿写词语。AABC式词语有：窃窃私语、亭亭玉立、碌碌无为、空空如也AABB式词语有：轰轰烈烈、隐隐约约、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐16、本题考查找出关键语句。聂耳家里境况困难的句子在文中第二段“妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？”，该句写出家里境况比以往都困难，吃饭、上学都是一个大问题。17、本题考查语言表达能力。母亲将父亲最喜欢的八音钟卖了凑齐了学费，但是书费还没有着落，小聂耳看到母亲因为这事十分难过，他可能会想：妈妈努力工作已经帮了我很多了，我自己也要努力帮妈妈减轻负担，不让她难过。18、本题考查语言表达能力。母亲在开学那天看到小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书，心里十分歉疚又感动，心里可能会想：我没有给他优渥的生活，但是孩子却从不抱怨，反而用这么辛苦又懂事的方式来解决我的烦恼。19、本题考查人物形象理解。文中小聂耳看到母亲因为自己的书费难以凑齐而难过，自己用香烟盒纸工工整整地抄了两本书，还安慰母亲这样可以练字和加深课文印象，真是一个懂事细心的孩子。20、范文“快递侠”一天早晨，乌龟木木从睡梦中醒来，发现背上沉重的的壳不见了，却长出了两只硕大无比的翅膀。木木高兴极了，他想既然有了硕大无比的翅膀，那就可以再次去应聘快递员了。于是他飞向了邮局，见到熊主任，木木说：“我想当快递员！”熊主任笑着说：“上次试用，你送了三封信，人家送了一百封信，你的速度太慢了，你还是应聘别的工作去吧！”木木煽动着大翅膀说：“我现在有大翅膀了，你就再给我一次机会吧！”熊主任挠挠头说：“那你明天比一比吧。”谢过熊主任，木木开心的回家了。第二天，木木和小袋鼠进行比赛。小袋鼠把口袋里塞得满满的跳走了，木木把书包里也塞得满满的飞走了。到了晚上，他们俩都回来了。小松鼠说：“我送了120个！”木木说：“我送了160个！”“多少？”熊主任一脸质疑的问。“160个啊！”木木自信的回答。“太棒了，木木，你这次真是让我们刮目相看啊！恭喜你，明天你可以正式上岗了。”月底工作评比的时候，木木因为超级快的速递，还被评为了“快递侠”，这下木木更高兴了，终于摆脱了“慢如龟速”这个词语。【详解】考查书面表达能力。首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。开头：一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发现背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。中间：承接第一自然段展开想象，写乌龟木木长了翅膀后给它带来了哪些变化，遇到了那些事情，后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾：抒发自己的感情，升华主题。