江苏省盐城市2021年中考语文试题（原卷版）.doc

江苏省盐城市2021年中考语文试题
考试时间150分钟，试卷满分150分
一、积累与运用
1. 古诗文名句填空。
自然无字书，山水案头文。欧阳修说:“(1)__________ ，在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程。随苏轼赏西湖，领略“水光潋滟晴方好，(2)________”(《饮湖上初晴后雨》)的旖旎风光；随孟浩然望洞庭，感受“(3)________,波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，(4)________”（《饮酒(其五)》）的悠长韵味。“(5)________,________”(《望岳》)是杜甫遐想的泰山登顶感受;“(6)________,________”(《使至塞上》)是王维勾勒的边塞壮美晚景；“枯藤老树昏鸦，(7)__________,__________”(«天净沙秋思»)是马致远描绘的他乡独特秋景。我们的行走中，寻找精神的远方。
2. 根据语境完成题目。
曾经有诗人将盐城滩涂湿地比作“东方的瓦尔登湖”。确实，只要你走近它( )端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。亿万年来，在千里万里之外的神山雪岭，那来自高原的长江黄河，要在这大海边造就这样一片浩大的滩涂地，需要运来多少黄土泥沙?最初的涓涓江流，是何时向这片东方的大海输送了第一片泥土?也许风dàn生的第一刻起， 。北宋天禧年间，刚过而立之年的范仲淹来到这里任西溪盐官，他率领百姓筑dī捍海，盐城从此平畴千里。无数先民，在这片神奇的土地上，向海而生，因盐而终。
（1）给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字：
滩（ ）涂 dàn（ ）生 筑dī（ ）
（2）语段中“而立”指______岁，范仲淹曾受滕子京之托写下散文名篇《___》
（3）在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）
A. , B. ； C. 。
（4）为语段中画线的句子提取主干，正确的一项是（ ）
A. 你都能感受 B. 你感受活力 C. 你感受旺盛
（5）在语段横线处补写句子，使之与前文语意连贯
3. 名著阅读
（1）下列表述错误的一项是（ ）
A. 《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
B. 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
C. 《简爱》采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。
D. 《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。
（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。

摘
要
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
修筑的路基一直往密林深处延伸。
……
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。
做笔
记
摘要：保尔大病初愈之后再烈士公墓前思考人生的意义
心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。
摘要：
心得：
笔记小贴士：
写提要——概括内容要点
写心得——记录体验感想
（3）《水浒传》电视剧主题曲唱道：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”有人认为鲁达和林冲形象都是这几句歌词的极好注脚，你怎么看？请结合原著相关情节简要分析。
4. 综合性学习。
爱我家乡，赞我盐城。你和同学参加了“自然遗产地 盐城农产品”社会实践活动。
（1）【盐之有味】在名优农产品展销会展厅入口处，有同学看到盐城农产品区域公用品牌标识，不懂其中的“盐之有味”是何意，请你结合平时对盐城的了解做解说。
（2）【盐之有理】在展厅宣传手册上，你读到一段盐城地域特点的介绍，从中概括出了盐城农产品产量高、品质优的三点原因，请写在下面横线上。
盐城东临黄海，全境为平原地貌。农业用地109.61万公顷,占全市国土面积的64.74％，部分地区盐渍型水稻土富含矿物质、微量元素，十分肥沃，部分地区沙壤土透气性好，排水力强。盐城四季分明，光照充足，无霜期近300天。境内河渠纵横，水草丰茂，水质优良。
（3）【盐之有物】展销会上每个展位都展示了不同盐城特色农产品，请你仿照小妍给3号展位设计的广告语，也来为其他两个展位写一句广告语吧。
（任选一个）

小妍(3号展位)：湖荡大闸蟹，个儿大膏儿黄，肉质细腻齿留香，欢迎大家来品尝。
你选择( 号展位):
二、阅读与理解
(一)
阅读下面这首诗，完成下列各题
瓜洲渡
王士禛
昨上京江北固楼，微茫风日见瓜洲。
层层远树浮青荠①，叶叶轻帆起白鸥。
【注释】①荠：荠菜
5. 诗歌一、二两句写诗人登楼眺望，视线由___________向___________推移。
6. 请从炼字角度赏析诗歌三、四两句。
(二)文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
周公践①天子之位布德施惠远而逾明，十二牧，方三人②，出举③远方之民。
有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子,天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“朕之政教有不得者与?何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者?”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言，百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉!”是以近者亲之，远者安之。
(选自《说苑君道》,有删改)
【注释】①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职：流离失所。⑤君：诸侯国君。
7. 用“/”为文中画波浪线的部分断句，限两处。
周公践天子之位布德施惠远而逾明
8. 解释下列句中加点词的意思。
(1)有狱讼而失职者
(2)以入告乎天子
(3)有贤才而不举者
(4)百姓闻之
9. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 出举远方之民/何陋之有(《陋室铭》)
B. 其君归也/其如土石何(《愚公移山》)
C. 乃召其国大夫/乃记之而去(《小石潭记》)
D. 是以近者亲之/以塞忠谏之路也(《出师表》)
10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)朕之政教有不得者与？
(2)此诚天子也！
得：①得到，获得。②得当，合适。③得意，满足。④能，可能。
——《古代汉语词典》
11. 文中写了周公的哪三条治国之道?其中与《曹刿论战》中鲁庄公所说的“小大之狱，虽不能察，必以情”相一致的是哪一条？
(三)实用类文本阅读
阅读下面文章，完成下列各题。
长征8号——运载火箭中的“万金油”
毛新愿
①2020年12月22日，中国航天年末大戏——新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。
②在长征8号前，中国航天主要由长征2、3、4三个系列扛大梁，它们在前些年能够承担起我国航天发展的主要发射需求。但现有的这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题。
③长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来以极高的性价比集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列在发射极地/太阳同步轨道方面的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。
④太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是各种气象、遥感以及资源勘探等卫星的必备选项。长征8号的出现就是为了完成长2、4、11做不到，而用长5、7又浪费的中型载荷的近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务。具体说来就是8吨以内低轨、不低于4.5吨的极地、太阳同步轨道任务。同时，长征8号还有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务，给长3系列做补充。由此可见，长征8号可称为运载火箭中的“万金油”!
⑤长征8号运用模块化设计理念，把长征3、7运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征8号完全采用清洁推进剂(液氧煤油、液氧液氢燃料)；长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。
⑥美国太空探索技术公司(SpaceX)的猎鹰系列火箭，凭借可复用、规模化量产、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔—４重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识。
⑦不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX也是在无数爆炸中才换来了成功。2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征8号会是 、 、 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。
(选自《百科知识》2021．02A，有删改)
12. 下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（ ）
A. 第②③段主要运用作比较的说明方法，突出了长征8号火箭肩负的重要使命。
B. 长征8号把长3、7相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。
C. 猎鹰系列火箭出现后，美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。
D. 文章按照逻辑顺序，先后说明长征8号设计理念、发展前景和主要特征。
13. 揣摩文章中加点的词语，回答下列问题。
(1)第④段“万金油”在语段中是什么意思？
(2)第⑤段“将会”一词能否删去？为什么？
14. 阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征8号火箭”的特点。
15. 本文第⑥段介绍美国猎鹰系列火箭，有何作用？
(四)文学类文本阅读
阅读下面的文章,完成下列各题。
传家宝
凌晶年
⑴有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些墨宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。
⑵这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。
⑶什么宝贝呢?
⑷一块银圆。
⑸观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。
⑹这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。
⑺“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”
⑻“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”
⑼“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说,自己被骗了，给了她一块假银圆。”
⑽石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假?”
⑾石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。”
⑿老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。
⒀石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。
⒁第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。
⒂新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。
⒃八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。”
⒄突然，观众席上爆发了长久的掌声。
(选自《永远的箫声》西苑出版社2017年版,有删改)
16. 阅读全文，简述“传家宝”的来历。
17. 下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果？
【甲】他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。
【乙】屠户把银子攥得紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”
(《范进中举》)
18. 文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？
观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。
突然，观众席上爆发了长久的掌声。
19. 文中多处悬念使小说引人入胜，请写出其中的两处。
20. 假如你是《2021中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。
A. 似水流年 B. 良善家风 C. 大师风范
三、作文
21. 生活自有精彩，感动需要表达，我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然丰物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……
请以《送给你，我的感叹号》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。