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部编人教版小学语文二年级下册期末质量检测卷（二）含答案
姓名: 班级: 得分:

一、拼音加油站（20分）
1、认字，连一连（4分）
乎 艾 舍 绦 毽 煎 般 瓣

tāo jiān bān jiàn ài hū shě bàn

2、在加点字的正确读音上画“√”。（9分）
摇晃（huàng huǎng） 山冈（gāng gǎng） 打量（liàng liáng）
脾气（pí pī） 陀螺（ló luó） 一泡尿（pāo páo）
烟囱（tōng cōng） 叮咛（nín níng） 不倒翁（wēng wōng）

3、读读儿歌，写写汉字。（7分）
华xià中国古jì多，长城xiónɡ wěi 很壮阔， huī huánɡ 故ɡōnɡ 人人说，繁华mào shènɡ好景色，
大小xī liú 水清澈，岸边chuí liǔ 一棵棵，保护huán 境爱祖国，人人都应这么做。

二、词语训练场（30分）
4、照样子，组词。（9分）

5、在图框里填上恰当的词语。（3分）

6、写出加点词语的反义词。（4分）
（1）我们遇事千万要冷静。 （ ）
（2）冬天到了，天气变得十分寒冷。 （ ）
（3）我喜欢喜鹊弟弟。 （ ）
（4）暑假的时候，校园里十分安静。 （ ）

7、我会把词语补充完整，再选词填空。（7分）
①四（ ）八（ ） ②（ ）空（ ）洗 ③自言（ ）（ ）
④恋恋（ ）（ ） ⑤华夏（ ）（ ） ⑥勃勃（ ）（ ）
从上面的词语中选择合适的词，将句子补充完整。（填序号）
1.夕阳西下，我们（ ）地离开了黄山风景区。
2.来自（ ）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。

8、我会选出合适的答案。 （7分）
（1）选择合适的字词填空。
钻     吐     探
①桃树枝 ________出了点点嫩芽。
②笋芽儿伸了伸懒腰，终于________出地面。
③春天来了，小草从地下________出头来。
常常       渐渐
④太阳出来了，天________亮起来了。
⑤妈妈________带我去图书馆看书。
（2）给划线字词选择合适的意思。（填序号）
①生日那天，妈妈送我了一份特别的礼物。________
A．格外；B．尤其；C．与众不同；不普通。
②力气总算没白费。________
A．清楚，明白；B．没有效果，没有成就；C．无代价的。

三、句子游乐园（32分）
9、给下列句子加上标点符号。（2分）
(1)春天的郊外景色异常美好( )
(2)我真高兴啊( )

10、连词成句（4分）
（1）虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还
_________________________________________________
（2）有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别
__________________________________________________

11、我会照样子，完成练习。（13分）
①（科技）馆     （理发）师
________馆       ________师
________馆       ________师
②弯弯的（小路）
晶莹的________          忠实的________
③急忙——（连忙）
忽然——________        立刻——________
④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既……也……：________。
⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳________的，好像________。
⑥例：春风吹过来。
（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。
小男孩跑过来。
________小男孩________跑过来。

12、我会给下面的句子按顺序排队。（6分）
（ ）然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。
（ ）一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
（ ）小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。
（ ）刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
（ ）最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”
（ ）不一会儿，小刺猬不见了。

13、根据情境补充句子。（7分）
（1）“赠人玫瑰， 。”帮助别人，就是快乐自己。
（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂 ，
南燕双归 。”
（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成
，让我们通向 。”
（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才 是 的灵感加上 的汗水。”

四、阅读练功房（9分）
14、蜻蜓老师
一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”
1.短文一共有（ ）个自然段，第一段共有（ ）句话。
2.从短文中找到合适的词语再填一填。
( )的翅膀 ( )的身子 （ ）地坐着 ( )地说
3.请在文中用“ ”画出描写小蜻蜓外形的句子。
4.小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？

五、写话大作战（9分）
仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。

参考答案
1、hū ài shě tāo jiàn jiān bān bàn
2、huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng
3、夏、迹、雄伟、辉煌、宫、茂盛、溪流、垂柳、环
4、留下 留心 留客 精灵 精力 精神 发财 财产 财务
5、蓝蓝 碧绿 温暖 美丽 凉爽 细长
6、慌张 温暖 讨厌 热闹
7、①面 方 ②碧 如 ③自语 ④不舍 ⑤儿女 ⑥生机 1.④ 2.①
8、（1）吐；钻；探；渐渐；常常 （2）C；B
9、(1)。(2)!
10、我觉得当一只虫子还真不错哪！ 我的每一个小伙伴都特别有意思。
11、图书；建筑；设计；工程；露珠；向导；突然；马上；小红既会唱歌，也会跳舞；火红火红；一个大火球；可爱的；欢快地
12、5 1 4 3 6 2
13、（1）手有余香（2）千山绿、万户春（3）一座桥、新知识（4）百分之一、百分之九十九
14、1. 5个 4句 2.透明 细长 静静 高兴 3.。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。 4.小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。（意思对即可）
15、略

作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字，题目自拟。请将题目写在答题卡上。
①“夸夸群”和“喷喷群”是最近出现的两类微信群。加入“夸夸群”的人，无论发布何种信息，都会被群友极尽辞藻夸赞；进入“喷喷群”的人，不管发布什么信息，都会被群友挖苦嘲讽。有人认为“夸夸群”能让人开心，帮助建立自信，比“喷喷群”好。也有人认为“喷喷群”不但能释放负能量，还能帮助认清自己，更有价值。
上述材料引发你哪些思考？请自选角度，写一篇议论文。
要求：观点明确，论证合理。
②“网络红人”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人，如：某高校女教师因学生把她的哲学课上传网络而一举成名；某男孩因为长得酷似马云而意外走红……
如果有天早上你一睁眼，发现自己成了一个网红，这一天会有什么事情发生呢？
请以“我做网红这一天”为题，发挥想象，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：想象合理，有细节。
【答案】且谈夸夸群与喷喷群
在新闻上看到了一个最新的社会论点：“夸夸群”和“喷喷群”，你更支持哪一个？随之，夸夸群和喷喷群一下子在网上大热起来。
这是两种突然活跃的朋友圈的特殊群体。夸夸群是指：群里某人发“我做了什么事，求夸”，其他群极尽辞藻的进行眼花缭乱的夸奖；而喷喷群正好相反；“我做了什么事，求喷”，其他群友会从各个角度进行讽刺。在某宝搜索关键词，5分钟99元等等的高价，仍是受到许多网友的欢迎。对于此种猎奇的心理，许多高校还行进了辩论。
随着生活方式、社会环境的改变，很多年轻人面临‘压力山大’却又无处宣泄的问题，而‘夸夸群’和‘喷喷群’则提供了一种宣泄压力的平台。而‘夸夸群’和‘喷喷群’的内部设定决定了不管发言者在群里说什么，都会有人回应，这也就意味着发言者无论表达什么情绪，都会‘被倾听’。这样有利于发言者从压力。
如果我们理解了互联网情感动员的这些基本元素——嬉笑怒骂、喜怒哀乐，我们也许就能更加客观地看待夸夸群、喷喷群了，它们不过是社交媒体演进过程的一个产物。中走出来，更好地反思压力产生的原因、找到处理压力的方式等。切记：一定要理性。
现在的社会是充满压力，充满竞争的。而夸夸群和喷喷群的产生也是现在压力大的一个体现。生活处处存在着压力，有时，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。但没有压力就没有动力，机遇与挑战并存，压力与动力共生。莎士比亚以前说过：“压力是一柄双刃剑。”正确地对待压力，能够使人进步，反之，它则会成为你失败的根源。压力过多过少都不适宜。至于什么时候该放下，只能靠你自己慢慢掌握压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。而我们的任务这是去把压力转化为动力去支持我们，支持我们去前进。
“夸夸群”和“喷喷群”在大学生中的火爆，侧面说明了当代大学生正面临着激烈的社会竞争和巨大的生存压力，也折射出他们共同的“群体性焦虑”心理特征。无论是做得对，还是做得不对，都能在轻松的调侃中成为过去式，然后重新面对明天，面对未来。通过“夸夸群”和“喷喷群”传达自己的观念和想法。
总之让自己适应现在的生活，有自己的目标，从而为之努力。
【解析】
【详解】
作文一：
审题：这是一道材料作文题目，考生解答本题时应认真阅读题目要求，然后细读材料，抓住材料中的关键句子和关键词语，把握命题者的意图与情感倾向。本题要求为“上述材料引发你哪些思考？请自选角度，写一篇议论文”，其中“上述材料引发你哪些思考”要求考生写作时必须紧扣材料，要有明确的观点；“议论文”明确了文体要求。考生认真阅读材料，材料中两个关键词语是“夸夸群”和“喷喷群”，针对这两个群体，有两类不同的看法，“有人认为“夸夸群”能让人开心，帮助建立自信，比“喷喷群”好。也有人认为“喷喷群”不但能释放负能量，还能帮助认清自己，更有价值”，两种观点各有道理，考生应结合自己的观点和价值判断标准全面评价，偏向任何一方都是不全面的。
立意：在全面掌握双方观点基础上的辩证性立意，是深度思维的结果。综合双方观点立意，既要“夸夸” 又要“喷喷”；接受夸奖，但也应辩证看待，看清自己的缺点和不足，不被夸奖迷惑，冲昏头脑；但面对“喷喷”时也应头脑理智清醒，有则改之无则加勉。如果只涉及一个方面而谈，则观点片面。
素材：
1.生活在现代的人们，接受批评的能力远强于古人，甚至是可以无视身边的人带来的批评。而如今大多数学生在面对老师的批评时，脸都不红一下，转身就不把这件事放在心上。如果再大肆对他们进行表扬，心都要飘到天上去了。而喷喷群的存在，在人们犯错误的时候，带给他们适时的打击，能让他们受到激励，从而产生动力改变缺点，这才是喷喷群的意义。
2.如今，社会发展越来越快，人们需要承受的压力也越来越多。如果不找到一个释放的方式，让自己缓解一下，将会承受不住身上的压力。所以对于喷人的一方，在抨击别人的同时，自己也能从中释放压力，保持心情的愉悦。但这种喷也并不是无底线无下限的喷，而是秉着一种抬杠的原则宣泄压力。
3.反之，浮夸的赞美带不来真正的温暖。从起来晚了到不想上学，从看不进书到上课分心……这些看似生活琐事，实际上都是情绪的“负面清单”。倘若对明显的缺点和不足，不仅熟视无睹，还要点赞鼓励，那么自然也就容易陷进自我安慰的漩涡。
4.社会上需要的不是一味的赞美和盲从，而是要勇于发现别人的不足与短板，从而才能共同进步。
5. “夸夸群”契合部分年轻人需要心理关怀的期待。他将这种社交方式称之为“轻社交”。“我觉得这是网络时代的特点之一，即一切都具有某种虚拟性。这种社交不那么真实，但又无法说它完全虚幻。所以，这是一种真真假假、虚虚实实的社交，符合这个时代青年人的人际交往心理。而且这并非当下青年的个案，渴望被人夸，或者可以说是人的一种本性使然。”
不可否认的是，大家在各种“夸夸群”中得到了来自陌生人的赞美，情感上得到了温暖的慰藉，给孤单的生活增添了些许温馨。但不可忽略的是，这些“夸夸群”也是廉价的，大家沉浸在虚拟的社交中，得到的只是仪式性甚至幽默风趣的附会，完全不是实事求是的赞许，仅仅只是满足了人们短暂的内心需求。
6. 针对“夸夸群”这一社会现象，从深层次看，“夸夸群”走红背后的社会心理健康问题也需要严肃对待。相关调查显示，中国国民心理健康需求极大，但目前能够提供心理咨询服务的心理咨询师人数少、收费相对较高，且存在专业能力与大众需求衔接不到位等问题。让所有人都能享受到社会心理服务的支持，这是一项全新工作，也将面临漫长而复杂的历程。但是，对于一个国家而言，这是一门必须补上的课。从社会公众的角度看，“夸夸群”的出现，会促使大家更加重视自身心理健康问题，进而关注、支持全社会心理服务体系的建设，这正是“夸夸群”走红背后的重要意义之一。
行文结构：
一篇议论文的经典布局或谋篇模式：
首先，拟一个能代表自己观点与内容相关的题目，如本题“且谈夸夸群与喷喷群”。
其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料，指出现实生活中存在这样的现象，“夸夸群”和“喷喷群”。
再次，主体部分分析问题：“夸夸群”和“喷喷群”的表现形式是什么，剖析二者产生和存在的原因。
接着阐述“夸夸”和“喷喷”的利弊问题，强调凡事都有一个“度”，过犹不及。
结尾，应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，再次明确观点“ 通过‘夸夸群’和‘喷喷群’传达自己的观念和想法。总之让自己适应现在的生活，有自己的目标，从而为之努力”。

作文二：
审题：这是一道材料作文题目，又有命题作文的特点，考查学生的写作能力。本题要求为“请以‘我做网红这一天’为题，发挥想象，写一篇不少于700字的记叙文”，题目必须是“我做网红这一天”，“我”是主体，以想象的方式写成记叙文。材料的关键词就是“网红”，对“网红” 的正确理解是写好作文的关键。“网红”即“网络红人”，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注、追捧从而走红的人。他们的走红皆因为自身的某种特质，如出众的才貌、搞怪的行为或某个意外事件，在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，从而赢得了广大网民的理性或非理性关注，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用的结果。从所给材料来看，网红成名的原因大体有以下几种：一是艺术才华成名。这类网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大多属草根一族，一般不是科班出身，没有接受所谓“正规”的训练，往往是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格或技巧。如外卖小哥雷海为，从他的身上，我们看到普通人的坚持，考生可以围绕“坚持让平凡人也能成名”“真才实学才能真‘红’”“脚踏实地让人生出彩”立意。二是搞怪作秀成名。这类网络红人通过在网络上发布视频或者图片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起广大网民关注，进而走红。 “小马云”，传递出的是低俗的、扭曲的价值观。低俗网红打开了盛有人性恶的潘多拉之盒，可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。
立意：①纯洁人性，反对以丑为美；②抵制恶的诱惑；③低俗网红容易突破法律的界线。网红成名的原因不同，决定了有的网红能一直红下去，有的网红却如昙花一现。所以，当网红并非成功的快捷方式，重要的还在于苦练内功，注重真才实学，远离投机取巧；树立正确的世界观、人生观；树立正确的审美观。时间可证明真伪；成功蕴含着偶然与必然的辩证关系；纸是包不住火的，而真金是不怕火来炼的。
【点睛】
任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，把话说明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。

阅读下面的材料，根据要求写作。
车灯最不服气驾驶室两旁的反光镜了：自己照亮的是汽车前进的道路，而反光镜却在瞧着走过的历程，它哪能跟自己比呢。然而，汽车厂的工人师傅似乎不理会这些，在装配汽车的时候，仍然把车灯安得很低，而把反光镜安在驾驶室两旁的显要位置。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】【例文】认清自己，找准位置
不论何时，不论何地，在人生道路上匆忙前行的我们，都不要忘记停下脚步，时刻认清自己，找准位置。
只有认清自己，才能找到适合自己的人生道路，才能在风霜雨雪的黑夜里，坚定地走到黎明。
古今中外，就有很多认清自己，并找准位置，赢得成功的人。
晋代有陶渊明归隐田园。他曾经几番踏上仕途，又几番愤然离任。他不是不愿意为国效力，只是无奈官场黑暗，清廉正直、洁身自好的他根本无容身之地。在勾心斗角、尔虞我诈之中，与世无争的他终于认识到自己的心是属于田园的，自己向往的，是回归自然、安贫乐道的生活。于是，不愿为五斗米折腰的他毅然归隐，从此“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。陶渊明认清了自己，离开官场，找准了位置，归隐田园，怡然自得。
认清自己，找准位置，终能过上想要的生活。
现代有刘翔敢于舍弃。他一天又一天地在训练场上挥汗如雨，苦练跳高。然而他想要越过的那个高度，最终却是被别人踩在了脚下。他失落，他不甘，但更重要的是，他突然认识到也许跳高并不是自己的长项。经过一段时间后，他终于发现自己在110米跨栏方面的潜力，而110米跨栏也成就了他，让他从一个无名小辈，一举成为家喻户晓的“飞人”。刘翔认清了自己，果断放弃了不擅长的跳高，找准了位置，找到了人生奋斗的方向。
认清自己，找准位置，终能取得斐然的成绩。
美国有居里夫人不慕名利。居里夫人的一生可谓辉煌，在她的一生中，她始终被无数奖誉的光环包围着。但她并没有因此而在荣誉的光环里迷失方向，他始终明白自己想要的只是潜心地研究，她热爱的只是科学，而并非这些繁华的东西。她愿意在简陋的实验室里辛苦的工作，却不在乎是否拥有过高的奖赏，他甚至把得来的奖杯给小女儿做玩具。居里夫人认清了自己，找准了位置，在科学界获得巨大的成就。
认清自己，找准位置，终能赢得非凡的成功。
人生路漫漫，不能就这么茫然地走下去。你必须认清自己，必须明白自己真正想要的是什么，什么才是适合自己的。要找准自己的位置，选择一条适合自己的人生道路。
认清自己，这并不是选择题的一个选项，而是人生的必修课。只有认清自己，找准位置，才能沿着正确的方向，坚定不移地走向前去。
愿你们都能够穿越黑夜，拥抱黎明！
【解析】
【详解】
本题考查材料作文的写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可 ，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
【审题】
本题材料是一则寓言，说的是车灯认为自己在汽车行驶中更重要，不服气反光镜的位置比自己高。尽管这样，汽车工人还是把车灯安的很低，把反光镜安装在驾驶室两旁的显要位置。我们从材料中可以看出，认清自己与他人是多么重要，只片面强调自己的作用而漠视他人的作用，最后一定会吃苦头的。
立意角度：
（一）车灯角度：
1.认清自己与他人。
2.不要在贪功自傲中迷失了自我。
（二）工人师傅的角度：
1.人尽其才。
2.生活需要理性。
材料准备：
1.当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。——列夫·托尔斯泰
2.自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
3.骄傲、嫉妒，贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。——但丁
4.妒忌使他人和自己两败俱伤。——托马斯·富勒
5.理性是罗盘，欲望是暴风雨。——波普
6.毕业于武汉大学的黄岛小伙尹志钦，先后接到过百度和德邦物流伸出的橄榄枝，最终他却放弃安逸的工作，回到老家黄岛区六汪镇山周村售卖土鸡蛋。尹志钦出生于1990年，他用微博和微信，把家乡的山鸡蛋、土鸡蛋送进城，迈出返乡创业的第一步。从2014年开始创业到现在，尹志钦从刚开始的售卖山鸡蛋扩大到葡萄、蓝莓等水果，营业额已经达到了几百万元。
结构设想：
本题是任务驱动型作文，写作时选择一种角度和身份立意。根据立意给文章拟一个鲜明的题目，如：认清自己，找准位置。然后围绕立意进行写作。写作时，要事实论据和道理论据相结合，论证部分采用并列式或层进式结构。论证过程中，需要联系自身实际和时代特点，以一个立志报国的时代青年的身份，谈如何认清自己，摆正位置，在适合自己的岗位上做出自己的贡献。最后，总结全文，强化观点，展望未来。
【点睛】
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题可明确自己的立意后按上述的方式行文。

阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族的昨天，可谓“雄关漫道真如铁”。
中华民族的今天，可谓“人间正道是沧桑”。
中华民族的明天，可谓“长风破浪会有时”。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【答案】泱泱大中华，悠悠五千年
泱泱大中华，悠悠五千年
当我牙牙学语，爸爸就告诉我，我是炎黄子孙、龙的传人；当我开始记事时，妈妈就告诉我，我的祖国是由五十六个民族组成的大国；当我上幼儿园时，老师就开始教我们三字经等中华古典文化——中华民族的文化浸润着我，黑眼睛黄皮肤告诉我，我，就是一名中国人！
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉，因为我对这伟大的祖国爱得深沉……
回首历史，多少坎坷我们曾经走过——
当我们的名族遭受侵略者的残暴践踏时，我们的心中有一股反抗，中华民族是不能忍受列强欺辱的！于是，华夏儿女从30万同胞的血泊中站起来，擦干悲痛泪水，拿起武器，捍卫民族的尊严——四万万同胞的血肉铸成了我们中华名族的钢铁长城。终于，敌人签下了投降书。我们赶走了异族的侵略！
当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的心中有一股爱，中华民族是不能被病毒压垮的！于是，我们的白衣战士挺身而出，毅然以自己的生命为代价，与死神搏斗——十三亿同胞携手并肩，解除了病毒对中华儿女生命的威胁。终于，生活健康恢复了，我们迎来了一个新天地!
当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时，我们的心中有一股团结，中华民族是不能被灾难压垮的！于是，我们的子弟兵挺身而出，我们的白衣天使、教师、志愿者，甚至是孩子们都挺身而出。在上万次的余震中，我们没有后退，没有惧怕，只有前进，冲上去接拯救一个个生命，排出一个个危险，。十三亿同胞众志成城、抗震救灾。终于，灾难在我们的面前倒下了。我们迎来了一个重建家园的明天！
这就是我们，一个不屈的民族！
这就是我们，一个坚强的民族！
当我们听到国际奥委会名誉主席萨马兰奇先生轻轻说出“Beijing”的时候，我们怎能不欢呼？当于根伟一脚怒射，把中国队第一次踢进世界杯时，我们怎能不狂欢？当2008北京奥运会举办成功时，我们怎能不骄傲？当满载着十三亿人出仓梦的神舟7号划破那东方夜空时，我们怎能不激动？曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成了过去。如今这片热土早已是天翻地覆、龙腾虎跃、今非昔比了！

【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本题一方面需要考生读懂材料，并从材料中抽象出哲学道理；另一方面考查学生从诗句中抽象概括出相应哲学观点的能力。解答好此题关键有两点：一是对材料的解读；二是对诗句的准确解读。解答本题学生必须以材料为依据，通过认真分析材料从中找出关键语句以确定答题的方向。题中材料“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。中华民族的今天，正可谓‘人间正道是沧桑’。中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时’”，既体现了事物是普遍联系的，也说明了事物发展是前进性和曲折性的统一；题中材料“实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代的中国人共同为之努力，空谈误国，实干兴邦”，既体现了事物发展是量变与质变的统一，也体现了实践的观点。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。
参考立意：
中华民族发展的前进性和曲折性；新事物必定会战胜旧事物；事物是永恒发展的，发展是有规律的；实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力等。
行文结构：
结合材料内容分析引出论点“社会发展中，要重视实践”。然后分别从不同的角度分析，如理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论；由实践总结出来的理论才是科学的；中华民族将实践与理论结合在一起的，经过不懈的努力，取得巨大的成就。最后可以写自己的做法或期待，如漫长时间的实践中才能造就成功；实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。
素材：
1、创新，实践，就意味着有一个新的发现，此二者必综合使用，才得以新发现。
2、俗话说：实践出真知。毛主席用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。
3、中华民族不断培育和弘扬的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神正是中华文化的优秀传统凝结而成，已经成为我们民族历经磨难而世世代代生生不息的精神支柱和力量源泉。
4、伟大的中华民族——东方的巨龙，正载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的伟大旗帜，载着中华民族的美好憧憬，以惊人的速度向前飞奔！但是，中华民族的伟大复兴，还需要我们几代人的努力奋斗！我们是中华儿女，我们是炎黄子孙！我们是21世纪新的栋梁，祖国新的花朵。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：习近平总书记说，中华民族的伟大复兴是一场接力跑，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩，像接力赛一样，成功必定有我，功成不必在我，一棒一棒接着干下去。
材料二：2015年田径世锦赛上，中国队获得创纪录的男子4×100米银牌。起跑反应最快的闪电侠莫有雪担任第一棒，耐力王谢震业担任跑程最长的第二棒，弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒，冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。
作为新时代新青年，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②，明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【答案】 责任与担当
有人说担当既是一种责任，又是一种无私的奉献，还是一种勇气的象征。这些观点我都同意，但我觉得担当更是一种为家、为国、为天下的重任。
家是每一个人的避风港，是心灵的归属地。家中的每一个人都应该担当起家中的责任，让自己的“避风港”更坚固、温馨。感动中国十大人物之一的陈云蓉，她患有严重的脂肪肝。但为了拯救儿子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的1/2给儿子。她用亲情的担当，拯救了儿子的生命，她用她的担当发起了命运的马拉松。我们每一个家庭人员都应该担当起责任，为自己的亲人奉献出爱。家的担当不仅仅是我们各自的小家担当，还有我们对自己生活的美丽家园的担当。张正祥一个普通的老百姓，他担当起保护家园的责任，绕走滇池一千多圈。在30多年的时间里，使滇池周边非法矿场关闭。他的执着换来了滇池的天更蓝，水更清。不管小家还是大家，我们都需要付出努力，让家更美，更温馨。
古人云“穷则独善其身，达则兼善天下”担当也同样如此，在担当家的同时，也应该担当国家的大任。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，他用担当的心促成了蜀国的繁荣，他用担当的肩膀扛出了三国鼎立的局面。在朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽的情况下，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣——苏武，在富华豪奢的享受与民族大义之间选择担当起国家的重任。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任，英勇地在虎门销烟。不仅男子汉是如此，女子们也是英雄豪杰。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任，出使西域。一代女皇武则天改变了千百年来天子为男的习俗，肩负起国家大任，开创出“政启开元，治宏贞观”的盛世局面。当代也同样是这样，担当成为了中国人的民族精神代代相传。孙中山担起共和，毛泽东担起解放，邓小平担起了改革，正是他们一代代领导者的奋斗才有了我们今天的幸福生活。担当就是要对国勇于承担，乐于奉献自己，让自己的力量融入到国家的发展之中。
担当不仅要为家为国而且也应该为天下，人道主义的担当也是弥足珍贵的。德国盲人萨布利亚经过自己的努力，给全世界带去了希望。她用她无国界的担当给远在异国他乡的盲童们带去了“光明”。
担当在我们中学生心目中很崇高，似乎有些望不可及。但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立起以建设祖国为理想而读书的决心；我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围;我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱；我们更是可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……我们可以担当的有太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己应该而且力所能及的事情做起，敢于承担，勇于奉献，我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。
让我们共同努力，用担当创造美好的明天。
【解析】
【详解】
本题考